教师办公制度范例

篇2：教师业务档案保管制度范例

教师业务档案保管制度

为了认真贯彻《专业技术人员业务考绩档案管理暂行办法》、加强对专业技术人员业务考绩档案(以下简称业务考核档案)的管理,充分发挥业务考绩档案在教育、教学工作中的积极作用,现就业务考绩档案建立归档、收集、传递、借阅、保管等制度提出如下意见.

一、每个专业技术人员都必须建立业分考级档案,作为对本人考察、使用、晋升、奖励的主要依据.业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管.

二、业务考绩档策的归档范围:

1、任职资格申报表。

2、考核材料。

3、成果材料。

4、其他有关活动中形成的各种有价值的表册和材料,如指导培养青年教师上公开课、作辅导报告、优秀教条、先进班主任工作小结等方面.

三、业务考绩材料的收集

。

1、按归档材料的范围,形成收集归档材料的网络,将专业技术人员

在日常工作中形成的已办理完毕的有关材料经负责人审核后,及时送交业务考级档案的负责人.

2、业务考绩档案的负责人应在每年6-7月份到各有关部门收集一次,拾遗补缺,经清理后利用暑假分类归档.

四、业务考绩档案的传递和借阅

1、专业技术人员调动工作时,其业务考级档案应及时转人有关单位组织人事部门.转出时须办理登记注销手续.不得个人自带.

2、部门借阅,一般在档案室进行,特殊情况,经学校分管领导批准后方可借出,但不得超过借阅期限.加本人要求查阅,须经单位领导同意,但只能借阅不得将档案带出档案室.有关的组织推荐意见,鉴定、民意测验一般不允许查阅。

3、借阅档案一般不超过一周。如确保因工作需要超期借阅,应办理续借手续。

4、任何人不得徐改.增删档案材料,归还时要清点核对,如发现问题,将追究责任,严肃处理。

五、业务考核档案的保管和保密

1、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度。忠于职守,积极地做好本职工作。

2、保管人员要定期将收集的材料进行清理、分类和归档,对已形成的档案定期进行检查。

3、对业务考绩档案要进行科学的管理,按照便于利用、便于管理的要求进行分类编号,要定期做好业务考绩档案的统计工作。

4、保管人员必须自觉遵守《中华人民共和国档案法》中的保密法规按照要求办事,做到万无一失.

5、档案室耍健全防火、防盗、防潮等设施,特别每年黄梅季节要前要做好防潮措施,并定迅检查,如发现问题要及时处理.

篇3：学生教师五认真规范要求

学生、教师"五认真"规范要求

一、教师"五认真"规范要求

1、认真备课,准确分析、把握和处理教材,难点和重点、教材要求和学生实际设定教学目标,科学设计教学环节和训练活动,规范清楚书写教案;

2、认真主谭,以教学目标的实施达成为核心、以学生为主体、以训练为主线组织教学,准确塔当地讲解,注重启发式和学法指导,适时合理地运用现代技术手段,帮助学生主动学、善于学。

3、认真布置和批改作业。按照规定制定作业量,精选习题,每课一练,每练必批,加强面批和评讲,注意按学生基础分层布置作业,重视两头作业及其检查;

4、认真复习和组织考查,按照规定减少考试次数,加强平时单元章节的巩固性诊断性练习,练习后及时分析讲评,采取后续措施,争取练后再提高;

5、认真辅导,优秀生辅导有计划性,困难生辅导有针对性,加强经常性的个别辅导,力求帮困培优平衡发展.

二、学生"五认真"规范要求

1、认真预习,上课前通读教材,能带着自己不能解决的问题听课;

2、认真听课,精神饱满,注意力集中,积极思考和参与教学活动,能记录要点,及时完成课内作业.

3、认真复习,作业前先复习,整理听课笔记,注意把新旧知识联系起来编织知识网络.

4、认真作业,按时完成,规范清楚地书写,有错误即订正。不抄袭;

5、认真参加考试,独立完成不偷看,考试后仔细分析薄弱环节。力争考后"优秀"

篇4：计机工程系教师职责

计算机工程系教师职责

1.为人师表,教书育人,严格按照教育规律办事,努力提高教学质量。

2.严格按大纲要求认真备课并作好备课讲义,讲课应突出重点、讲好难点、板书工整、衣着整齐、发音准确,按时交开学初教学资料和期未教学资料。

3.应作好辅导、答疑工作,安排好答疑时间和地点,一般以个别答疑为主,适当进行集中辅导

4.在教学过程中应进行考勤和安排的作业,作业认真批改。并按规定比例计入学生平时成绩。

5.应积极参与课程建设和课程改革、积极参加教学研究、不断总结和改进教学方法,尽可能采用电化教学、多媒体教学和网络教学等现代化教学手段,努力提高教学质量。

6.指导毕业论文时选题应符合毕业论文的水平要求,培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力,尤其要注意培养学生的创新思维和创新能力

7.教师私自不行进行停课、调课、代课,必须提出申请主管教学的领导和教务处的批准,方可进行。

8.积极参加科研工作和实验室建设工作,积极发表论文,积极参加学术会议和学术交流活动,不断提高科研和学术水平。跟踪本学科的理论和技术发展,并在课堂教学中反映出来

9.服从教研室主任安排的教学和其他工作任务

篇5：教师行为守则范本

教师行为守则

一、教师必须遵照“中小学教师职业道德规范”,忠诚人民的教育事业,努力做到“安教、乐教、善教”。全心全意投入工作,兢兢业业完成岗位职责任务。严格遵守学校作息时间,不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。

二、工作期间不擅离工作岗位,不做与教教学工作无关的事。带班时间不随便离开课堂,不接电话,不会客;办公时间应在办公室办公。

三、为保证学生的安全和有效的工作,在工作时间内不闲逛、不凑堆闲谈、不串班串岗、不干私活等与工作无关(不得绣十字绣)的活动。

四、为保证资料安全,无特殊事情不得在校长室的电脑上下载软件或程序,上班期间不得利用电脑从事看电影、炒股,玩游戏、聊天等与教学无关的事情。不用学校电话、电脑充Q币等,如经发现,需如数赔偿、另加处罚。

五、带班时要做到认真教学,微笑服务。教育学生要做到“四心”(热心、耐心、细心、诚心)

六、不体罚和变相体罚幼儿,不恐吓、吓唬学生,语言文明,为人师表。教师本人不在场,不准留学生,因特殊情况留学生的,一定要电话告知家长。

七、不染色泽显眼的头发,不涂指(趾)甲油,不留长的尖指甲,不穿无袖无领、低胸的衣服(无袖衣服袖口要适当),不穿拖鞋式或鞋头过尖的鞋子进校门,注意仪表举止,表现整洁、端庄和高雅的形象和气质。

八、带班时间除有急事接听电话外不使用手机,不电话聊天,上课时间接听电话应告知对方自己正在上课,有事课后再联系。带班期间(包括早读和自修)不得短信聊天、上网。

九、教师应有良好个人素质,个人有情绪或意见私下向领导反映,不得在同事前说三道四,影响别人工作情绪。不挑拨是非,不干扰别人的思想和行为,不拉帮结派,扰乱人心,损害学校利益;同时每个人应有独立的思想和行为,不听从他人蛊惑,不为他人所利用。

十、不顶撞领导(包括组长),不在园内争吵辱骂和打架,不消极怠工;不无理取闹,不干扰执行规章制度;工作中没有弄虚作假、代人签到、隐瞒事实或知情不报;不散布对幼儿园不利的谣言。

十一、不准在办公时吃早餐、午餐,吃零食时要注意避免对学生做成不良影响。保持室内、桌面整洁,不乱堆乱丢杂物,缓用物品入柜存放。

十二、爱护公共设施,不准污损设备,节约水电,贵重物品入柜上锁,专现金不要放在办公室。