Z中学课堂常规格式

篇2：小学学生课堂常规要求

小学学生课堂常规要求

1、上课预备铃响起,学生立即回教室静息,等候老师来上课。上课铃响即坐端正。老师走上讲台,班长或值日生喊“老师起立”。学生立正后向老师行注目礼,老师说“同学们好”后,学生齐答“老师好”。班长或值日生喊“坐下”后学生都能坐下,坐下要“快、静、齐”。

2、自觉遵守课堂纪律,珍惜课堂上每一分钟,高度集中精神听老师讲课。积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握学习方法,逐步做到会学。

3、在课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确;坐得正,站得直,读书要双手捧书,写字手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺距离。

4、讲文明、讲礼貌,使用文明语言,保持课堂整洁,堂上发言要先举手。

5、上课迟到,或中途需要离开教室,须先向老师报告,老师允许后方能进出。

6、课堂上学生需要提问或发言,须按规定姿势举手,待老师允许后,起立发言,声音要宏亮、态度要大方。提问或发言完毕后,经老师允许方能坐下。

7、下课铃响,老师结束授课,说“下课”,班长或值日生喊“起立”,学生站好说“谢谢老师”,老师行鞠躬礼后离开教室,学生要把下节上课用的书、本、文具用品等准备好再走出教室活动。

8、学生作业应在每天早读课前交。早读课认真读书,不得做作业或其他事情。

9、学生须按规定认真上好自习课,培养良好的学习习惯,认真复习功课,完成作业,不擅离座位或说笑、打闹。

10、在各类功能室上课时,须严格遵守各功能使用规则。

篇3：某中学音乐课课堂常规

中学音乐课课堂常规

课前常规

1、积极主动的钻研业务,认真书写教案,按要求作到超周备课。

2、教师仪表要整洁,提前2分钟到教室作好上课准备。

3、上课前教师要了解学生出勤情况,对于未到的学生要作好记录。

4、学生进入音乐教室要自觉保持教室卫生,未经教师同意不得乱碰器材。

5、教师要按照教学内容准备好教具,学生按照教师要求带齐学习用品,不得将与教学无关的物品带入教室。

课上常规

1、上课铃响后,师生问好,教师宣布本课内容。

2、音乐教师授课内容严格遵守教学大纲要求,不得随意改动授课内容。

3、对于迟到的学生需喊报告,经教师同意进入教室。

4、学生遵守课堂常规,积极配合教师搞好教学活动,教师要尊重学生,不得体罚。

5、教师要在教学中汲取经验,不断提高水平。

6、授课完毕,教师进行总结,提出要求。

7、下课铃响后,组织学生有序离开。

课后常规

1、下课后组织学生值日。2、教师针对本节情况进行总结。

篇4：中学体育健康课课堂常规

中学体育与健康课课堂常规

课前常规

1、认真备课写好教案,准备好器材规划好场地。

2、向体育委员、小组长布置上课内容,安排好器材,提出有关要求。

3、凡因病、事假未能上课的学生一律有体育委员向教师说明情况。

4、体育课需要请假的同学,应向任课教师说明,教师安排。

5、体育教师整理好着装,提前2分钟到操场。

6、学生一律穿运动服,运动鞋,严禁带小刀、笔。

课上常规

1、上课铃响后,体育委员按教师要求整队,集合。

2、体育委员报告出勤人数,师生问好。

课后常规

收好器材。

篇5：体育课堂教学常规要求格式

体育课堂教学常规要求

1、体育教师要认真学习新《课程标准》,钻研教材,深入调查,了解学生实际,根据《课程标准》要求、教材以及学生情况、气候、场地、器材条件等制定教学进度计划,编写教案,按时完成教学任务。

2、体育教师要提前到岗,认真检查和安排场地器材设备;上课注意教师仪表,必须穿运动服、运动鞋;课间不得擅自离岗,集中精力完成课的任务;对突发的伤害事故,必须及时救助,妥善处理。

3、课前体育委员应同教师取得联系,了解上课地点和内容,并协助教师准备好上课场地和器材,打了预备铃,组织同学在教室门口排队带至指定地点上课。

4、上课学生必须穿运动鞋(球鞋地),不许穿皮鞋、塑料凉鞋、面棉鞋等。服装要轻便,不许带小刀、剪子等一类的硬物,冬季也不许围围巾、戴帽子、穿大衣上体育课,练习时不带手套。

5、体育委员整队要严格要求,做到“快、静、齐”。在切实检查人数后,发“立正”口令,向老师报告。(报告词为:“报告!本班应到*人,实到*人,缺席*人,报告完毕!”)报告后发“稍息”口令。跑步归队。在教师宣布课堂教学目标和要求时,全体学生必须“立正”注意听讲。下课时老师必须说“立正”、“同学们再见”;同学们说“老师再见。”

6、学生因病不能上课时须写好请假条向任课教师请假。在确保安全的前提下,一般情况需随班见习,特殊情况可回班休息。因事迟到,或早退须向教师“报告”经允许后,方可进队或离队。(排尾)

7、正确使用和爱护体育场地、器材,注意不损坏运动器材。加强安全卫生教育,各项练习除认真做好准备活动和检查场地器材外,要按照教师的组织教法的规定,进行有秩序练习,散点练习时体育教师要指定练习范围并巡视指导。

8、体育课要重视学生身体健康,合理安排身体素质练习内容,并将《学生体质健康标准》作为评价学生身体素质考核主要标准之一。

9、体育教师对学生学习评价应根据《课程标准》五项教学目标要求制定考核标准,不得擅自改变评价标准。

10、主动搜集学生对体育课教学的意见,注重教学案例的记录与整理,认真写好教学小结与教后反思。