小学重大传染病应急预案4

篇2：高级中学处置公共卫生突发性事件传染病应急预案

高级中学处置公共卫生突发性事件(传染病)应急预案

学校是传染病蝗感人群集中的场所,也是传染病的集散场所,因此为了确保师生的身体健康,维护社会的稳定,进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生突发事件的处理,加强相关疾病的预防和控制,防止疾病在学校中传播,保护青少年身体健康,特制定以下应急预案。

一、预防传染病具体措施:

1、建立学校公共卫生突发事件应急处置工作领导小组,健全传染病预防和控制工作的管理制度,为落实应急预案要求提供必要的卫生资源及设施设备条件。

2、学校建立卫生工作责任制度,明确各有关部门的工作职责,传染病流行季节,卫生室医护人员和班主任老师要密切配合做好每天晨检工作,认真填写学生日检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

3、学校要利用健康教育课(初中)、健康知识讲座(高中)黑板报、广播台宣传卫生防病知识,教会师生一般的防病知识和技能,培养良好的个人卫生生活习惯。

4、传染病流行季节,对学生的学习场所、生活场所进行定期消毒,学生要注意经常开门开窗,保证教室、宿舍空气的流通。

5、一旦发现学生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状,做到及时到卫生室诊治并通知家长,在紧急情况下也可以由学校派员带领学生进行就医。

二、等级划分与应急处置:

(一)第一级传染病事件:

1、确认划分:

(1)流感:在流感最长潜伏期内出现体温大于38度,并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状,一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上,30例以下。

(2)集体性发热事件:在近3天内突然出现集聚性发热病人,经市疾病预防控制中心核实,一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上,30例以下。

(3)水痘:在水痘最长潜伏期内,皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例以下。

(4)流脑:学校出现有发热、头痛、淤点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。

(5)非典型肺炎:学校出现体温大于38度,并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。

2、应急处置:

(1)在第一时间内以电话形式向市教育局计财科、市疾病预防控制中心报告发病情况。

(2)马上协助学生家长把病人送医院进行就诊,同时严格控制患者病愈返校的隔离期限。

(3)学校及时了解和掌握疾病的发生情况及发展趋势,进一步落实各项应急预防和控制措施。

(4)卫生室医护人员加强对校内消毒隔离工作的指导,并立即组织人员对重点班级(场所)进行重点消毒,同时负责指导和督促落实学校各项预防控制措施。

(5)学校进一步做好对相关疾病防治的宣传教育工作,进行广播、出专题专栏、组织课堂宣讲、张贴或向学生家长发放宣传资料。

(6)在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公共教室,同时在这段时间学校不再组织师生进行集体活动,以防止疫情的进一步蔓延。

(7)在控制疫情期间卫生室医护人员应与班主任密切配合,坚持每天驿学生进行症状检测,如发现体温在38度以上并伴有相似症状的学生,要及时送离学校并进行就医。

(8)在控制疫情期间学校认真做好对疾病的检测工作,建立进校晨检制度及逐级上报疾病制度,力争在第一节课时前掌握师生疾病续发情况。

(9)卫生室医护人员每天追踪发病动态,认真做好每日传染病发病情况登记、统计工作,并在每日上午9:30前把前一日9时至当日9时学校师生员工的发病情况,以书面形式报市疾控中心,以完成传染病发病续报工作。

(10)当最后一例病例发病后,在最长潜伏期内无新发病例时才可以结案,并按照有关规定认真做好结案小结工作。

(二)第二级传染病事件:

1、确认划分:

(1)流感:在流感最长潜伏期内出现体温大于38度,并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在30例及以上。

(2)集体性发热事件:在近3天内突然出现集聚性发热病人,经市疾病预防控制中心核实病例在30例及以上。

(3)水痘:在水痘最长潜伏期内,皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例及以上。

(4)流脑:学校出现有发热、头痛、淤点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。

(5)非典型肺炎:学校出现体温大于38度,并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。

2、应急处置:

在执行第一级传染病事件第一至第九条处置措施的基础上:

(1)配合市疾控中心及社区卫生服务中心进行现场流行病学调整,认真接受卫生部门的指导和督查,并积极修正和完善疾病预防控制措施。

(2)当最后一例病例发病后,在最长潜伏期内无新发病例时,按照要求认真进行结案,并根据有关规定完成结案小结工作。

(三)第三级传染病事件:

1、确认划分:

(1)流感:在流感最长潜伏期内出现体温大于38度,并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在100例及以上。

(2)集体性发热事件:在近3天内突然出现集聚性发热病人,经市疾病预防控制中心核实病例在100例及以上。

(3)水痘:在水痘最长潜伏期内,皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在100例及以上。

(4)流脑:学校出现有发热、头痛、淤点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例或有经医院临床确诊病例。

(5)非典型肺炎:学校出现体温大于38度,并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似症状的非典型疑似病例。

3、应急处置:

在执行第一级传染病事件第一至第九条处置措施的基础上:

(1)配合市政府、市疾控中心及社区卫生服务中心进行现场流行病学调查,认真接受卫生部门的指导和督查,并积极修正和完善疾病预防控制措施。

(2)当最后一例病例发病后,在最长潜伏期内无新发病例时,按照要求认真进行结案,并根据有关规定完成结案小结工作。

三、处置传染病领导小组:

组长:学校校长:z:8zz6

副组长:副校长:z:86zzz

成员:教务主任:z:86**0

政教主任:z:8**0

工会主席:z:***

总务主任:z:86**28

卫生室主任:z:86**82

生活指导组长:z:8**8

篇3：幼儿园预防传染病应急处理预案（12）

幼儿园预防传染病应急处理预案(十二)

为了保障全园师生健康地学习、工作、生活,促进幼儿园各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效降低和控制安全事故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规,从我园从实际出发,制定预防传染病应急处理预案如下:

一、处置事件的组织

幼儿园安全小组成员,班主任,疾控中心。

二、处置事件的指挥机构

总指挥:园长

副总指挥:分管园长

成员:安全办主任、总务主任、保健教师、教师。

三、工作步骤

1、发现传染病医学病例、疑似病例,本组成员全员到位,进入紧急状态确定病例涉及生活区,及时将发生传染病的幼儿和教师进行隔离。

2、园安全卫生办协同保健老师负责排查接触范围,确定医学观察对象范围,立即报告信息组、指挥部,并印发密切接触者告知单。

3、根据发病的情况作出判断,有病情严重的情况,立即拨打120救护电话,及时将发生传染病的幼儿和教师送到医院进行抢救、治疗。

4、及时做好幼儿园各场所、物品的消毒工作,杜绝传染源,防止传染病的再发生。

5、根据传染病事件发生的情况,寻找事件的原因,追究责任人的责任。

四、注意事项

1、根据传染病发生的病情严重情况及时与疾病控制中心联系,争取及早控制。

2、维持正常的教学秩序,由各学校做好有关人员的思想工作。

篇4：中学预防流行性腮腺炎流行性传染病应急预案

中学预防流行性腮腺炎及流行性传染病应急预案

春节是腮腺炎的高发季节,易在学校、幼儿园造成暴发流行。为防止腮腺炎的爆发流行,保障师生身体健康,维护正常教学秩序,根据《中华人民共和国传染病防治法》、渭教安发[20**]15号文件精神,结合我校实际,特制订本预案。

一、指导思想

在市、区疾控中心和相关机构的指导下,以杜绝腮腺炎爆发流行为目标,完善机制,明确责任,落实任务,提高我校应急处置能力,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,控制疫情传播,保障师生的身体健康和生命安全,维护社会稳定。

二、工作原则

(一)防控并重原则。加强对腮腺炎的监控和防治,及时发现病例,在市区疾控中心和卫生部门的指导下,采取有效的预防与治疗措施,切断传播途径,保护易感人群,控制疫情在学校的传播和蔓延。

(二)依法防控原则。要根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法,严格按照市区疾控中心和卫生部门的指导意见操作,依法防控,果断处置。

(三)科学防控原则。在预防和控制腮腺炎时,应做到及时发现、规范报告、有效控制、科学治疗、有效消毒,努力把腮腺炎控制在最小范围。对确诊病例要立即通知家长,送医院隔离治疗,对密切接触者及时采取控制措施。

(四)迅速处置的原则。要立即启动传染病防治工作预案,积极处置疫情。在防治工作中,学校已发现腮腺炎病例时要严格进行控制,把防控工作做实做细,不能心存侥幸;没有发现病例时要安排晨检,以监测和预防为主,把疫情发现在第一时间、第一地点。

三、组织机构

为加强对我校腮腺炎预防控制工作的领导,确保防控工作顺利进行,我校成立防控工作领导小组。

组长:z

副组长:z

成员:z及全体班主任

在组织机构领导下,下设办公室,办公室设在政治处办公室,由政治处干事吴耀东统记各班晨检情况,及因病回家学生情况,并做好上报登记工作。

四、工作职责

领导小组负责制定防治方案,对我校腮腺炎预防控制工作进行检查指导,并组织各班做好腮腺炎的监测、预防、疫情报告以及其他预防控制工作;开展防病科普和健康教育,保护易感人群,防止疫情扩散。

班级是学校学生组织的基本单位,班主任是班级腮腺炎防控工作的直接负责人。要在校防控工作领导小组的领导下,落实疾控机构提出的各项措施,积极动员学生接种腮腺炎疫苗。

五、预防控制措施

(一)加强疫情临测报告。我校全面实行腮腺炎晨检制度,严格晨检工作程序,做到“五查、三记”,即:班主任查班级人数、查学生未到校原因、查学生病情、查在哪所医院就诊、查返校证明;记录因病缺勤的学生、记录疑似病例的早期症状、记录病因。对晨检中发现的疑似病例,及时督促学生到正规医院进行诊治。同时,由吴耀东负责对各班晨检情况的记录和疫情上报工作,以发现的疑似病例第一时间报告区疾控中心和区教育局,避免疫情扩散。

(二)作好学校环境卫生整治和消毒工作。各班按清洁区划分,对教室、厕所、餐厅、宿舍、污水沟以及其它卫生死角加大治理力度,创造一个整洁卫生的学习环境。对教室、宿舍、餐厅定时用过氧乙酸进行熏蒸消毒。每班指定专人,负责教室、宿舍的通风换气,保持空气清新。对学校环境卫生每日作好检查登记工作,确保教室、宿舍、餐厅、厕所等场所环境清洁卫生。

(三)加强腮腺炎防治知识的宣传教育。各班级要利用展板、墙报、黑板报、班队会及纸质材料等形式,对师生进行流行性传染病预防知识教育,加强对学生个人卫生习惯的教育,预防腮腺炎的发生和流行。教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣服,注意个人卫生,加强体育锻炼,提高广大师生健康防病意识。

(四)做好对患病学生的医疗救治。学校要及时将患病学生送至医院就诊,对疑似传染病人在家休息,确保学校无交叉感染,警惕并发症、死亡病例的发生。

(五)作好保护易感人群的保护工作和腮腺炎疫苗应急预防接种工作。学校要通过家长会、告家长书、电话联系等方式,做好预防接种的宣传工作,有效配合医疗机构,严格按照自愿自费的原则,对近三年内未按种腮腺炎疫苗的中学生进行腮腺炎疫苗应急接种。

六、政治处加强卫生检查工作,确保教室、宿舍经常通风,干净卫生。

七、后勤处加强两灶管理,确保灶具消毒,蔬菜食品新鲜。

篇5：ZZ学校传染病防治应急预案

九中学校传染病防治应急预案

为了预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行,保障学生教师的身体健康,特制定本预案。

一、预防措施:

1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育,组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。

2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施,对污水、污物、粪便进行无害化处理,改善饮用水卫生条件。

3.学校配备设立专门的卫生室和校医,承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。

4.学校响应防疫站的号召,定期为学生接种疫苗。

5.供水单位供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。

6.学校食堂符合食品卫生法的标准,建立严格的食堂管理制度,做到食物新鲜卫生,场所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人员都有健康证。

7.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在治愈或者排除传染病嫌疑前,不得来校上课或从事学校工作。

8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时,都应当及时向学校校医或学校领导报告。医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人,必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告,应当立即报告当地卫生行政部门,由当地卫生行政部门立即报告当地政府,同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。

9.学校有关主管人员和校医,不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。

二、应急措施:

1.在学校发现甲类传染病病人和病原携带者,乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者,予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的,可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。

2.对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人,非典患者和疑似非典患者,禽流感患者以及疑似禽流感患者,根据病情,采取必要的治疗和控制传播措施。

3.对疑似甲类传染病病人,在明确诊断前,在指定场所进行医学观察。

4.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员,实施必要的卫生处理和预防措施。

5.传染病暴发、流行时,当地政府应当立即组织力量进行防治,切断传染病的传播途径;必要时,报经上一级地方政府决定,可以采取停课的紧急措施。

三、监督和责任:

1.学校上下人人重视,层层把关,领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。

2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。

3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。

4.学校领导发现传染病人后,迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定,树立战胜传染病的信念。