外国语中学道德讲堂规范流程范本
外国语中学道德讲堂规范流程
按照2013年中央文明办、省市文明委的统一部署,道德讲堂流程为以下八个环节:
一、“自我反省”。开场前全场肃静3分钟,由主持人引导参与者反躬自省,“开场三问”,让参与者在庄重肃穆的心境中开展仪式。
二、“唱歌曲”。全场起立齐唱《公民道德歌》、《学习雷锋好榜样》或其它引人向上、向善的歌曲,使参与者在唱歌曲中收心、静心。
三、“学模范”。观看道德典型电视短片,请道德模范、身边好人或宣讲员讲述道德故事或凡人善举,引导参与者深思。
四、“诵经典”。主持人声情并茂地解读传统道德经典和现当代道德名言,全体参与者诵读经典名言,启发道德心。
五、“发善心”。主持人引导参与者积极交流道德感悟,个体或全体依据自身实际作出道德承诺或善举。
六、“送吉祥”。由主持人或道德典型向参与者赠送美好祝福或吉祥卡等纪念品,寓意“好人好报”。
七、“向‘德’鞠躬”。在合适位置设置一个大“德”字,组织参与者个体或集体面对金光闪闪的“德”字弯腰鞠躬,表达对崇高道德的敬仰之心和对先贤及道德模范的敬重之情。
八、“做善事”。可现场组织捐赠,帮扶道德模范和身边好人,也可组织开展户外“学雷锋志愿服务”活动,做到知行合一。
篇2：外国语中学道德讲堂宣讲员守则
外国语中学“道德讲堂”宣讲员守则
为规范我校“道德讲堂”宣讲员宣讲活动,提升宣讲员的宣讲水平和能力,特制定本守则。
一、宣讲员要在市区文明办的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲活动要紧紧围绕“爱国、敬业、诚信、友善”基本道德规范,做到主题鲜明、重点突出,具有时代性,能传承道德精神,弘扬社会文明正气,树立“好人有好报”“小善大德”的价值导向。
三、宣讲内容要积极向上,具有典型性。要以社会涌现的凡人道德故事为主要宣讲教材,做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势,经常到群众中采撷和挖掘身边的优秀道德故事,发现全市“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”方面的先进典型,在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求,做到真实、真情、真诚,力求深入浅出、通俗易懂,增强宣讲的针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式,不断增强自身素质,提高宣讲水平,有效承担现场调度、引人思索、帮人提升的职责。
篇3：唐连中学道德讲堂管理制度
高级中学道德讲堂管理制度
为切实加强“道德讲堂”的有效管理,使之制度化、经常化、规范化,成为我校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂,特制定本制度。
一、“道德讲堂”要按照县委宣传部、县文明办的统一部署,紧密结合实际需求,听取宣讲员意见,认真制定方案计划。
二、“道德讲堂”要因人、因时、因需制宜,精心策划讲堂内容、形式,及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
三、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,及时做好教师学生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼。
四、“道德讲堂”要为宣讲员提供便利的宣讲条件,认真组织,确保讲堂活动有序开展。
五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为全校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂。
篇4：学校道德讲堂管理制度
一、道德讲堂学习是学员的必修课,须严格遵守时间按时上课,无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静。不得大声喧哗、随意走动,应将手机调至震动或关机。
三、课堂上要专心听讲,认真做笔记,讨论时积极发言,按照要求撰写学习心得。
四、进入道德讲堂须衣着整洁,严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在道德讲堂内吸烟。
六、爱护道德讲堂内各种设施。
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