县Z小学教科研工作制度
县中心小学教科研工作制度
一、指导思想
为强化教师教科意识,提高教师理论素养,使“向教科研要质量”成为全校教师的努力方向,使教育科研在质量立校上真正发挥其作用,特制订如下教科研管理制度。
二、教研组活动管理制度
1、学校安排教科研活动安排表有计划、有系统的开展研究活动。
2、组织学习教育理论、上级下发的文件;学习外地的先进经验、与课题有关的科研信息。
3、定期研究课题及学科教学中存在的共性问题,作为教研课攻坚主题。
4、做好课题的跟踪调查、信息收集与处理。
5、做好教研活动的出勤考核工作,任何人不得无故制度迟到,有事先请假。具体的出勤情况在年终绩效考核中进行体现。
三、具体工作
(一)课题管理
每学年初都要进行一次新课题的立项和旧课题的延续、调整工作。新课题的确立要为学校提出的主课题服务,做到科学、规范、有新意。各教育科研小组及参与科研教师要根据学校的主课题确立各自的研究子课题;凡属延续性的课题,在做好阶段性小结的基础上,制定好下阶段研究规划。每个实验课题必须做到有方案、有措施、有实验记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。每个实验教师必须以严谨的态度和科学的方法从事实验研究工作,要求选准一个课题,搞好一个研究,出一个科研成果。
课题立项申报制度:
1、校教导处组织教师做好课题申报工作。
2、课题申报时间为每年10月份,11月份下达立项通知书。研究时间一般定为一年半(重大课题研究除外),课题申报人应为课题负责人。
3、教师申报课题选题方向:
①从教师的基础和已有条件出发,以教师力所能及的问题为目标;
②选择教师感到迫切需要解决的问题为研究方向;
③从范围较小、较易解决的问题开始,从小到大,逐步提高。
④尽量使教育科研工作与日常教学工作密切结合起来,既不加重教师负担,又有利于解决教师的困难。
⑤充分发挥群众的智慧和积极性,注重发挥教师的个人优势。
4、教研组要根据实际需要确定研究目标,制定子课题。课题负责人要积极配合组织课题的研究实施。任何课题都要做好开题计划、中期小结和结题报告三个环节。
课题的实施:
1、课题组必须按实验方案认真组织实施。作好学生情况的摸底调查统计分析,制定具体的实施计划。在实验过程中重视各种资料的积累的保管。
2、每学年为一个阶段,每学期为一个小阶段,开学时订好学期的阶段实施计划,并按时将阶段小结及计划交教科室。
3、每个实验教师都必须自觉地遵守科研课题的管理规定和研究任务,按时参加学习培训和有关的研究活动,定期向教科室汇报课题研究的进展情况。
4、组织与课题内容相关的调查研究,学习考察与资料研究等。检查各课题组阶段实验及调查资料、数据、论文、总结等资料的收集、管理情况,为课题结题验收做准备。
5、课题组的实验工作均在科研室的指导下进行,教科室定期检查课题研究工作的落实情况,包括:检查研究的进度;检查课题研究的内容项目是否全面启动,效果如何用以发现问题,调整研究项目、对象或方法;检查原始资料的积累以及分门别类编号归档;检查研究的主要成果的收集等。
(二)学校各项教研活动
学校在进行集体备课、公开课、示范课、骨干教师讲座等各种教科研活动时,相关人员要做好充分的准备工作,不得马虎,更不得有混的思想。各种活动结束后学校将对活动的准备情况、活动的过程做全面的评估。
篇2：轻工卫生学校教科研管理奖励办法
卫生学校教科研管理及奖励办法
为进一步加强学校学术建设,调动全校教职工开展教科研工作的积极性,促进学校各项工作可持续发展,现制定《Z职工医科大学Z卫生学校教科研管理及奖励办法》,内容如下:
一、教科研管理
(一)教职工申报教科研项目,须向教育研究室提交申请报告,经校学术委员会批准后申请各级课题。未经学校批准申请的教科研项目不纳入本办法管理。
(二)教职工申报各级课题,在立项审批后,须将一份《申报评审表》原件及《立项通知书》复印件报教育研究室备案;课题立项后三个月内将《开题报告》复印件报教育研究室备案;结题时将《结题报告》及《结题证书》复印件报教育研究室备案。
(三)经费管理:
1.凡获得立项部门资助经费的教科研项目(不含子课题项目),学校匹配与资助经费等额的研究经费。
2.自筹经费项目实报实销。项目负责人须提前向学术委员会提出经费使用申请,经批准后方可使用。
3.教科研经费由学校财务处统一管理。凡立项教科研项目结题后,教职工将《结题证书》和有效票据报学术委员会审核,审核后到财务处报销;未按期结题的教科研项目学校不予报销。
二、教科研奖励
(一)教科研立项奖
凡教职工申请的教科研项目经相关部门正式批准立项后,学校给予奖励(不含各级子课题项目)。教科研立项以立项批准文件为准,奖励对象为项目组,由项目负责人进行分配。教科研项目未按期结题,立项奖将被追回。
具体奖励办法如下:
1.获立项部门资助经费教科研项目奖励办法:
国家级项目按资助经费的15%奖励项目组;省(部)级项目按资助经费的10%奖励项目组;市级项目按资助经费的7%奖励项目组。
2.自筹经费教科研项目奖励办法:
按国家级、省(部)级、市级分别为给予项目组1200元、800元、500元的奖励。
(二)教科研成果奖
凡已结题的教科研项目被相关部门评定为优秀教科研成果的,学校给予奖励。教科研成果以成果证书为准,奖励对象为项目组。
等级层次一等奖二等奖三等奖
国家级
省级
市级
注:1.两人共同承担的项目:主持人占80%,第二承担人占20%。
2.三人共同承担的项目:主持人占70%,第二承担人占20%,第三承担人占10%。
3.三人以上共同承担的项目:主持人占60%,其他承担人具体比例由项目负责人分配。
4.以上排名以合同为依据,无合同书的以申请书为准。
5.申报成员与实际实施者有变动时,由项目负责人进行分配。
(三)教材、教辅资料编写奖
编写公开出版的规划教材、教辅资料,学校给予奖励。
1.全国规划教材
全国规划教材指全国专科规划教材和全国中专规划教材。奖励对象限于主编和副主编,以公开出版为准。
教材等级奖励标准(元/万字)最高额度(元)
全国专科规划教材2003000
全国中专规划教材1502000
2.公开出版的教辅资料
公开出版的教辅资料指规划教材以外的各种教材、讲义、习题集等。奖励对象为编写组,由主编进行分配,以公开出版为准。
奖励标准:80元/万字;最高额度:1500元。
(四)奖励实施
1.凡符合上述奖励条件者,于每年3月申报人填写《Z职工医科大学Z卫生学校教科研奖励申请表》,向校学术委员会提供上年度教科研立项、成果原件和有关材料,校学术委员会审核后报学校批准实施。
2.申报人务必做好教科研材料归档工作。
3.同一题材或同一内容的教科研成果,以最高奖励标准奖励一次,不重复奖励。已实施奖励的项目再次获得更高级别奖励时,只发给差额部分奖金。
三、本办法适用范围为全校在职教职工。
四、纳入本办法管理及奖励的教科研项目系指在各级政府行政部门及主管教科研工作的事业单位立项及评定的教科研项目。
五、纳入本办法管理及奖励的教科研项目主持人须为学校在职教职工,且项目内容与学校教育教学、医疗、管理等工作密切相关。
六、要坚决杜绝教科研工作中的侵权或剽窃等学术不端行为。如发现此类现象,除追回本人已报销的费用或(和)发放的资金外,五年内学校不予报销教科研费用或(和)不予教科研奖励,并视情节轻重,对直接责任人给予通报批评、行政处分或追究其它责任。
七、本办法解释权归校学术委员会。
Z职工医科大学Z卫生学校
篇3：ZX小学教科研管理考核办法
中心小学教科研管理考核办法(二)
一、青年教师(35周岁以下)
1.青年教师要积极参加教科研,主持一项小课题的研究,每年至少有1篇获市级及以上奖。
2.青年教师每学期上汇报课1节,课后三日内上交上传汇报课说课稿各1份。说课稿含(①教材分析②教学目标③重点难点④教学准备⑤教法学法⑥教学过程⑦教后反思)
二、骨干教师
1.各级骨干教师要主持一项课题研究,市级及以上骨干需有市级立项课题,每年至少有1篇论文获市级及以上奖。
2.每学期上公开课1节,课后三日内上交上传汇报课说课稿各1份。说课稿含(①教材分析②教学目标③重点难点④教学准备⑤教法学法⑥教学过程⑦教后反思)
3.市级及以上教学骨干每学期举行专题讲座1次,三日内上交上传讲座稿各1份(立项课题研究成果汇报)
三、校本研训
1.教师要积极参加教科研活动,每学期听课,行政30节,教师20节,其中跨学科4节。
2.教师要积极参加专题培训学习,学习记录每学期不少于15张。
3.教师要致力于提高教学理论水平,阅读教育理论书籍,每学期完成读书学习文摘15篇。
4.教师要不断加强自我反思,记录教育教学经历,撰写教育随想,每学期完成教育随想不少于15篇,每篇字数不少于300字。
四、考核办法
1.组织考评小组,成员由教科室、教研组、相关行政人员组成。
2.《学习笔记》、《周记本》未按以上要求完成任务的缺1项(节、篇、张)扣1分,汇报课未上的扣2分。
3.听课、讲座、教科研活动等采取签到点名办法,无故缺席1次扣1分。
4.学校组织青年教师汇报课评比,评为优秀课的每节加1分。
5.市级骨干上公开课1节加2.5分,专题讲座1次加1.5分,镇(校级)骨干上公开课1节加2分,专题讲座1次加1分。
6.各级骨干教师未按要求完成任务的,学校将不再推荐上报骨干评审。
7.论文获奖或发表按《zz中心小学教职工考核奖励实施意见》进行奖励。
篇4：某学校教科研室主任安全工作职责
学校教科(研)室主任安全工作职责
1.指导学科教师结合所教学科内容渗透安全教育,引导每个教师要因地制宜、因势利导开展学生安全教育。
2.加强课堂、特别是实验课的安全管理。
3.督促每位任课教师安全教育教案和开展“放学前一分钟安全教育”。每天最后一节课下课前,结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全。
4.完成领导小组交办的其它安全工作。
篇5：学校教科研室工作职责（2）
学校教科研室工作职责(二)
1、根据学校的办学目标,制定学校教育科研工作的短期计划和中、长期规划。
2、建立健全学校教育科研管理制度,包括课题管理制度、教师学习、研究制度,教育科研工作的评估和激励制度等。
3、对学校教育科研课题进行管理。参与学校重大课题方案的制定、实施;接受上级有关部门指派的研究任务,与上级科研机构共同管理校级以上(不含校级)课题;负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作;对学校各种形式的教育科研活动进行指导。
4、组织教师学习教育理论,及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识,向教师推荐、提供并选编有关学习资料,为教师的教育科研提供咨询服务。
组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流,参与有关的学术交流、研讨活动。
5、协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动,总结、推广学校优秀教育教学经验和科研成果。
6、建立健全学校教育科研档案,包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。
7、教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作,按要求提供有关材料,积极参加其组织的会议和活动,并接受考评。
制度专栏
