某外国语中学特殊疾病突发事故应急预案

篇2：某外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案

外国语中学液化气瓶爆炸事故应急预案

一、总则

(一)目的

为了规范学校食堂安全应急管理工作,提高处理液化气泄漏安全事故的应急救援反应速度和协调水平,及时有效地预防、控制和消除食堂液化气安全事故的危害,保障教职员工和广大师生的生命安全、最大限度地减少财产损失。

(二)编制依据

根据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律、法规和上级相关职能部门的要求,结合我校实际,制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置食堂液化气瓶爆炸事件工作要坚持“预防为主”的原则,不麻痹大意,不掉以轻心,做到及时发现,及时布置,及时处理。预防和处置食堂液化气瓶爆炸事故要抓好三个环节:一是平时认真做好安全检查工作,每天检查食堂液化气瓶、液化气灶的密封性等安全情况,专人负责打开和关闭液化气瓶,使用过程中,不麻痹大意,如果操作间、液化气贮存间有液化气味,要立即关闭液化气阀门,检查并消除安全隐患。二是一旦发生液化气瓶爆炸事故,要迅速反应,紧急疏散,拨打119和120,报告上级政府部门和教育局,同时依法办事,注意方法,及时处置。三是爆炸事故平息后,要妥善安置,加强协调,积极做好回复工作,维持正常的教学和生活秩序。

二、组织体系及职责任务

学校成立突发事件领导小组。负责部署和指挥本校突发性事故的预防和处置工作。

1.突发事件应急救援组织机构

报警:119、110

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

根据事故发生的情况,由组长统一指挥,领导小组可以随时调集学校人员就行抢险救援工作,学校领导、共产党员、共青团员要发扬不拍牺牲、勇于奉献、英勇顽强的精神,积极主动地参加救援工作。

2.主要职责

总指挥:负责本校人员、资源配备,应急队伍的调动,批准应急救援预案的启动与终止,事故状态下设立应急救援内部机构并明确工作职责,确定现场指挥人员,协调事故现场有关工作,事故的信息上报、发布工作,负责保护事故现场及相关物证、资料。

副总指挥:协助总指挥做好相关工作。

通讯组:保障救援通信联络和对外通信联络的畅通。

安全保卫组:负责做好现场保卫警戒、维护秩序、疏通道路、组织人员撤离等工作。

后勤保障组:负责应急救援物资储备与供应、后勤服务等保障工作。

运输组:负责救援物资运输和受伤人员送医等运输工作

救援组:负责对营救人员和受伤操作人员的现场救治、心理抚慰或转送医院治疗。

三、预防预警机制

建立预警和预防机制,内容包括:(1)建立液化气使用安全管理制度和岗位安全责任制度;(2)由司务长和食堂安全员负责,每天对液化气瓶、灶具进行检查;(3)建立食堂操作人员培训制度,建立突发爆炸事故的应急演练制度。

四、应急响应

事故发生后,食堂工作人员应在第一时间通知司务长,司务长接到报告后,立即组织现场处置同时迅速向校长室报告,校长在接到报告后,根据事故情况立即启动突发事故应急预案,安排现场指挥,根据事故情况,拨打“119”和“120”,组织疏散人员、建立警戒区,抢救伤员和本校人员进行自救。

五、应急保障措施

(1)通讯保障。确保突发应急事故领导小组的指挥畅通,确保应急领导小组的指示、命令能及时传达到各部门,相关需要上报和向社会公示的信息能及时上报和公布。

(2)物资保障。注意抢险设备、物资的配备,配备好灭火器、应急电源、防护服、防毒面罩等。

(3)应急队伍保障。建立义务消防队和义务护校队,加强业务培训和应急演练。

(4)交通运输保障。应急小组根据事故情况组织协调车辆,组织人员维持交通,确保抢险物资、器材及时到位,受伤人员及时送医。

六、应急终止

应急抢险结束后,学校突发事件领导小组认真做好现场清理工作,清点人数,做好恢复教学和生产、生活秩序工作。救援结束后切实做好对事故的调查处理。在上级部门的领导下做好事故调查、信息发布工作,经上级部门同意,宣布应急终止。

七、附则

应急抢险结束后,学校要根据事故调查结果,依法对因领导不力、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的人员追究责任,对于抢险工作中表现突出的人员给予奖励。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇3：某外国语中学体育活动伤害事故应急预案

外国语中学体育活动伤害事故应急预案

一、总则

(一)目的

学生在体育活动中,因活动保护不当造成的事故时有发生,轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤,重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生,保护广大学生的生命安全,认真预防和减少伤害事故隐患,提升学校应对伤害事故的处理能力。

(二)编制依据

根据《中小学校学生伤害事故处理条例》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求,结合本校实际,制定本预案。

(三)工作原则

1.预防和处置体育活动中的意外事故要本着以人为本,预防为主;及时报告,积极应对;分工明确,责任到人;积极应对,减少损失。

在体育教学、活动、训练、比赛中会出现类似因身体机能状况而出现的猝死;由于器械使用不当或损坏造成的伤害事故;体育活动中学生间引起的各类伤害事故等。造成体育事故的主要原因。体育活动时由于对预防体育活动伤害事故认识不足;缺乏准备活动或准备活动不正确;运动技术上的缺点和错误;运动量过大;学生身体机能状况不佳的情况下参加体育活动;教学、训练和比赛的组织方法有缺点;动作粗野或违反规则;场地设备不安全等都会引发事故。因此,加强事故防范尤为重要。

2.适用范围:本预案适用于处置本校师生中出现的体育活动事故,包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。

二、组织体系及职责任务

学校成立相应工作领导机构,负责部署、指挥本校体育活动中以外事故的预防和处置工作。

(一)突发事件应急救援组织机构

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

工作小组主要职责:组织、指导、协调学校的体育活动事故处置工作。组织制订完善学校处置体育活动事故应急预案;组织对学校体育活动设备设施检查,消除安全隐患;贯彻执行区应急办的指挥命令;指导本校处置体育活动事故;配合上级部门开展调查,并向上级部门报告。

(二)各处、室职责

1.校长室职责:组织本校处置体育活动事故应急工作小组召开的会议和重要活动,检查督促学校处置体育活动事故应急工作小组决定事项的贯彻落实情况;协调和参与学校有关科室涉及处置体育活动事故应急的相关工作。

2.总务处职责:负责体育设备设施的维修管理;做好对伤员的救护工作;做好后勤保障和处置总结工作。

3.教务处职责:负责师生安抚工作;负责师生体育活动中安全常识的宣传、教育工作。

4.工会职责:向上级部门报告处置工作开展情况和事态发展情况;对外联络、信息资料收集。

发生体育活动事故后,学校应急管理工作小组启动本预案,按照局应急办发出的处置指令工作。

(三)预防办法和措施

1.加强思想教育、增强防范意识。学生好胜心强,经验不足,思想上麻痹大意,缺乏预防事故的意识,教师要教育学生树立“宁失一球,勿伤一人”的思想。

2.改善活动设施建设和加强运动场地及运动器械的管理。运动场地要保持平整,不应有石块等,球架等体育器械要定期检修。

3.教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。

建立良好教学秩序、重视课前准备;教师、学生着装规范,教师必须穿着体育服装上课,学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋,女学生不穿裙子上课。精密组织教学,加强纪律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。培养学生自我保护、相互保护的意识。掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上,教师要随时注意学生的生理反应,进行合理调整;教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心,安排他们免修、见习等。重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容,严禁不做准备活动就进入体育活动,准备活动要充分、有针对性;学生应掌握自我医务监督的常识。加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作,不使用错误的推、拉、撞等危险动作。

三、应急处置

(一)信息报告

在场人员发现险情后要及时报告在场老师、校医和班主任,紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导,出现重大事故时学校总指挥应立即报告局安保科。无人员死亡,重伤1人以下的体育安全事故后,学校应当在半小时内口头向局安保科报告,事故处理结束后一小时内书面报局安保科。死亡1人及以上、伤多人的体育安全事故,学校应当在半小时内口头向局安保科报告,事故处理结束后一小时内书面报局安保科。事故报告的必要内容。事故发生的时间、地点、伤亡情况、事故简要经过、采取的施救措施、事故发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。

(二)事件处置程序

1.应急处置程序

(1)控制现场

发生体育活动事故后,立即将师生疏散,将未受伤的师生进行安置,并明确专人负责维持秩序。同时,了解受伤人员的基本情况,防止受伤人员因受到器械压迫、相互挤压等造成伤情加重。体育课教学、课外体育活动、课余体育训练等发生事故后现场教师要稳定学生情绪,立即派人通知学校领导和校医,了解受伤人员的基本情况。

(2)组织救护

现场人员在现场医护人员的指导下,应开展初步救治工作,并及时将伤者送到医院;根据事故情况,请求公安、医疗部门进行救援,并发动社会资源进行支援。

(3)关闭场所

事故发生现场,人员全部撤离后,应封闭隔离或限制使用有关场所。

(4)现场取证。

所有人员离开事故现场后,学校应急工作小组根据事故情况配合局安保科、公安部门对事故现场进行调查,初步掌握事故发生的主要原因。

现场维护。学校负责人应组织人员及时抢修被损坏的体育设施;涉及校外的体育资源,由拥有者及时加以维护。

2.学校应急小组

(1)报警、报告小组:方立新冷柏健蔡芸

工作职责:发生事故及时报告学校领

导,发生严重事故迅速联系120;发生事故后保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,做好有关记录,采集有关证据,以利于对事故处理做到事实清楚,责任明确。

(2)协调、接待小组:黄娟高彩霞马致远

工作职责:及时通知家长,以便作出救治决定,并作好安抚工作;接待好家长,做好家长思想工作,避免家长与教师发生矛盾;联系保险机构,做好善后处理。

(3)救护小组:陈伯萍张敏

工作职责:了解伤者情况,判断伤情,先行急救,及时处理;遇到重伤的或不能判断伤情的,应及时送医院检查、急救;随时向领导小组汇报现场情况。

(4)后勤保障小组:魏玉才马勇

工作职责:及时维修相关设施,加强学校体育设施日常检修;发生重、特大事故后,保障后勤供应,供应学生家长及相关人员的餐饭;配合有关部门调查取证。

3.善后处置措施

(1)评估分析

体育活动事故应急处置工作基本完成后,学校总指挥立即责成有关人员对体育活动事故造成的危害结果,以及对社会政治稳定可能构成的威胁进行评估分析,并向局应急办做好汇报。

(2)收集社情动态。

学校做好当事学生及家长的情绪稳定工作,加强体育设施安全隐患排摸等工作;关注师生动态并加以引导。

(3)安抚慰问师生。

学校成立善后领导小组,帮助死亡者家属做好善后工作;同时,积极协助家属做好保险理赔工作,对师生及家长提出的正当要求尽快予以满足。

(4)事故责任处理。

对事故中存在玩忽职守等过错或过失行为的当事人予以处理。

(5)其他善后工作。

处置工作基本完成后,学校要立即汇总情况上报教育局,并对处置工作进行总结评估。

四、注意事项

1.学校应急工作小组要制订相应的处理方案,并积极开展应置技能培训和应急演练。

2.场所、设施保障。学校对各类体育场所和设备、器材等应经常维护和检查;借用校外体育场所在活动前必须对场地器材进行检查,确保体育场地、设施等完好和正常使用。

3.学校要加强开展体育活动安全常识的宣传,合理预见、积极防范在体育活动中可能发生的危险,提高师生参与体育活动的安全意识,增强自我保护能力。

4.体育事故的新闻发布由市教育局负责。学校不向社会公布有关情况。

五、附则

体育活动中意外事故发生后,学校领导机构,要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇4：某外国语中学高空坠落物砸伤事故应急预案

外国语中学高空坠落物砸伤事故应急预案

一、总则

(一)目的

为加强校园安全管理,防止高空坠物、抛物事件的发生,确保师生人身安全。

(二)编制依据

依据中华人民共和国《消防法》《突发事件应对法》《国家安全事故应急预案管理办法》《zz市教育系统高空坠落物砸伤事故应急预案》,制定预案。

(三)工作原则

1.预防和处置学校突发性高空坠落物砸伤事件工作要坚持“谁主管、谁负责”原则,要本着“内松外紧”的原则,不麻痹大意,不掉以轻心,做到及时发现、及时布置、处理及时。预防和处置校园突发性高空坠落物砸伤事件要抓好两个环节:一是高空坠物事件发生前,要立足防范,掌握主动,加强宣传,从细节抓起,适时演练,提高防范措施和自救能力,增强应急预案的针对性和操作性,提高应急反应水平;二是事故发生后,要迅速反应,迅速判明性质,并报告上级主管部门,同事,依法办事,注意方法,及时果断处置。

2.高空坠物砸伤事故发生后,学校立即按预案采取应急措施,全体教职工要牢固树立“一切为了学生的思想”,在出现公共突发性事件的危急时刻,学校领导和教师,特别是共产党员、共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲,勇于奉献,吃苦耐劳的精神,以全力保护学生的安全为宗旨开战工作。

二、高空坠物的预防

(一)对非人为造成的高空坠物的预防

1.开展建筑附着物安全隐患排查整治工作。定期对场地和设施设备、窗户及玻璃、空调主机等户外附着物组织人员排查,发现存在安全隐患的,要立即整改并登记在册。

2.在刮大风时,告知师生关好门窗,搬掉阳台边的花盆,防止高空坠物。

3.针对高空坠物所做的具体工作,进行记录与登记,作为工作证据。

(二)预防人为高空抛物的应对措施

1.采取预防为主,与各班相互配合,从宣传入手,长期经常性宣传,发动学生监督,对于不听劝阻,屡教不改的个别人员,与治安机关联合采集证据,予以处罚,防止高空坠物。

2.加强技防措施,利用监控探头等进行监测提高监督的作用。

3.明确责任,提高安全意识,创造“高空抛物可耻”的和谐氛围

三、高空坠物应急处理

(一)高空坠物伤害事故应急处置组织机构及职责

1.高空坠物伤害应急处置工作领导小组

报警:110、120

总指挥:z

副总指挥:z

通讯组:z

安全保卫组:z

人员疏散组:z

后勤组:z

运输组:z

救援组:z

医疗组:z

2.职责

领导小组全面负责师生伤害事故的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。领导小组下设工作小组:

(1)通讯联络组:负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关部门和人员立即赶赴现场,及时向上级报告事故抢险处置情况。

(2)警戒保卫组:负责组织人员有序疏散,设置警戒区域,维护现场秩序,疏通道路交通,劝退围观人员。

(3)抢险救灾组:负责人员、财产的抢救和安置。

(4)医疗救护组:负责对伤亡人员实施救治和处置。

(5)物资保障组:负责及时提供灭火器材、救灾物资,做好后勤保障工作。

(6)善后处理组:负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作,妥善处理各种善后事宜,进行或配合进行事故调查,恢复正常的教学秩序。

(二)报告(警)程序

1.学生伤害事故发生时,现场学生、教师立即报告学校校医、报告负责安全的教师和领导。现场教师或负责人要马上组织学生有序疏散,维护现场秩序。

2.伤害事故重大时,责任人立即拨打医疗救助报警电话“120”。

3.应急处置工作领导小组立即向教育局报告。

4.校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位,按照预案规定职责开展处置救援工作。

5.通讯联络组立即与受到伤害的学生家长联系。

四、应急处置

1.疏散:警戒保卫组负责按预案有计划地组织学生撤离学生受伤害地点和危险区域,班级教师清点人数,上报校应急处置工作领导小组。

2.救助:校园应急处置领导小组根据预案组织有关人员立即赶赴现场,指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。

(1)医疗救护组立即组织校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

(2)如有需要,医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据学生受伤情况,通知有关学生家长到达现场或指定医院。

(3)警戒保卫组设置警戒区域,维护现场秩序,保护现场,疏通校园内的道路,保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

(4)物资保障组准备车辆和有关用品,协助抢救受伤学生。

3.善后。善后处理组做好受到伤害学生的亲属的安抚、安置工作,妥善处理相关善后事宜,进行或配合进行事故的调查、调解等工作,恢复正常教学秩序。

五、伤害事故调解

1.学生伤害事故调解的条件:因学生伤害事故发生经济纠纷的双方或多方。

2.学生伤害事故调解的原则:必须遵循自愿、合法、合理的原则。

3.学生伤害事故调解的申请:伤害事故申诉方必须书面上交调解申请至学校或上级学生伤害事故调解组织。

4.学校学生伤害事故调解小组需写出书面调查报告,书面通知有关人员参加事故调解。

5.学生伤害事故调解小组应当查明事实,依法分清责任,根据事故的特点和纠纷的性质、矛盾的难易,采取灵活多样的方式,以理说服,促使纠纷双方或多方互谅互让,消除隔阂,化解矛盾,达成协议。

6.学生伤害事故发生争议,应当自受理之日60日之内,完成调解,调解不能达成协议的,应出示调解终止意见书。

六、附则

高空坠物砸伤事故发生后,学校领导机构,要依法对高空坠物伤害预案的执行情况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作

人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。

篇5：某外国语中学学生特异体质突发事故应急预案

外国语中学学生特异体质突发事故应急预案

一、总则

(一)目的

为加强对特异体质学生的关爱,避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生,学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况,并告知所有任课教师,在教育教学活动中给予必要的关注,适当减轻运动量或者免予活动。同时,班级要制定帮扶机制,班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护,发现异常情况,及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故,立即启动本预案。

(二)编制依据

为切实保障在校学生身体健康和生命安全,根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定,制定本预案。

(三)指导思想

树立“以人为本、安全第一”的思想,坚持“预防为主、及时救护”的原则,本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神,明确任务,履行职责,对突发疾病做好应急处置,把因疾病造成的伤害降到最低点。

(四)适用范围:本预案适用于处置本校特异体质学生突发的事故

二、组织领导

组长:z

副组长:z

成员:z

三、预防机制

1.全面摸排,决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查,主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况,如:先天心脏病、癫痫、肺结核,高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。

2.详细登记,分别对待。向学生了解、告家长一封信等方式,加大宣传教育力度,动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记,请家长签名,建立相关台账资料,认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生,不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。

3.建立档案,跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案,跟踪管理,便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时,建立学生安全信息通报制度,对学生身体异常状况等有关学生安全的信息,及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时,家长必须要有书面告知学校的材料,而且对家长说明危险性及其所担负的责任。

4.加强教育,有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中,采取多种形式进行心理卫生活动,如组织专家举办心理健康教育讲座,开设心理卫生课,用黑板报宣传心理卫生知识,设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助,及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制,采取与学生谈话、家访等形式,随时掌握他们的思想动态,为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生,做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。

四、具体措施

1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时,任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置,同时通知班主任、教务处、校医第一时间赶到现场。

2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护,如情况紧急,立即拨打120急救电话请求急救。

3.班主任立即联系学生监护人,如实通报学生情况,并与家长沟通急救措施和就医安排。

4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊,做好事件的调查取证工作,并做好相关记录,同时立即向应急指挥小组组长报告情况。

5.保健室管理员负责了解病情的相关救治工作,根据实际情况确定校内环境是否需要消毒,有关人员是否应进行隔离观察等,及时采取必要的防范及保护措施。

6.教务处配合班主任及时公布治疗情况,做好其他学生的维稳工作,保证正常的教育教学秩序。

7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作,以便积累经验,防患于未然。

五、附则

事故发生后,学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力,措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当,造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

本预案由zz市外国语中学制订与解释,上交市教育局安保科备案。