Y幼儿园常规安全要求

篇2：幼儿园一日生活中安全常规细节

幼儿园一日生活中的安全与常规细节

(一)入园及晨间活动

1、坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度,幼儿入园时家长应主动让孩子接受保健人员的晨间检查,尤其应主动报告身体已经存在的不适。保健医对幼儿进行观察,主要是观察幼儿的精神是否活泼、面色是否正常,是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后是否有皮疹等,防止幼儿将传染病带到园内。发现问题,有针对性地向家长了解幼儿情况,包括精神、食欲、睡眠、大小便等情况及有无咳嗽等疾病症状。对易感儿进行重点检查,对可疑幼儿及时发现、及时隔离。

2.家长将幼儿送入幼儿大门后方可离开,需要服药的幼儿,家长要有医院病例,在老师处详细登记幼儿姓名,药品名称,用量及用法,服药时间等。

3.教师进行二次晨检,幼儿到了班上,由各班老师陆续对幼儿进行晨检,保教人员既要做到仔细观察每个孩子,还要做到勤摸和勤查:用手摸幼儿颈部,检查幼儿是否患有腮腺炎;摘掉女孩的头饰,检查幼儿衣袋,不能装有不安全物品。

4、注意对幼儿礼貌的培养。

5、饮用水温度要合适。

(二)早餐餐前洗手、进餐:

1、科学的六步洗手法是在平时日常生活中预防肠道传染病的关键。

2、分组洗手、入厕时一名教师可组织剩余幼儿进行手指游戏等,另一名教师站在厕所与洗漱时相连接的地方,同时照顾到洗手及入厕幼儿,全体结束后及时擦干地面,防止滑到。

3.进餐环节要少盛多添,需要添饭时幼儿举手市意,比如想添豆浆举手掌;想要面包举拳头。教师选则最适合的位置,能看到每一名幼儿。

4、防烫伤,教师提饭上下楼注意安全,防止摔倒。

(三)教育活动

1、大班幼儿注意写字的正确姿势,铅笔不能对着别人,橡皮等小物品保管好。

2、室内活动时使用玩具的安全。

(四)户外活动

1、上下楼梯防止踩踏事故,靠右侧上下楼,带队的教师在前面,一名教师在最后。

2.活动前镪调游戏规则,教师对大型玩具进行检查。

3、活动时两名教师分散站,将所有幼儿纳入视线。

4、活动结束后清点人数,检查幼儿衣袋,防止将小物品带入教室。

(五)午睡:由午班老师进行午检。

1、幼儿脱外衣,张开嘴,伸出手,教师检查裤兜。

2、建议服药幼儿安排在一起方便老师观察照顾。

3、30分钟巡视一次,矫正幼儿不良睡姿,帮幼儿盖好被子。

4、如有入厕幼儿教师最好一同去,防止摔伤。

(六)离园:严格确认孩子的家长。

1.各班老师分工合作,将本班门口用桌子或绳子挡住,防止幼儿走失。一位负责组织好幼儿,另一位接待家长。不管是哪一位老师,都要时刻留意每一个孩子的动态,预计其将要产生的行为,从而将危险源彻底切断。

2.接孩子的过程中,家长要和老师沟通情况的,请在幼儿都接走的情况下进行,可以让家长带着孩子在园内玩一会儿。

3、离园时可以将幼儿组织好,进行一些建构、绘画、泥工、看书等活动,以便能在门口逐一接待家长,对每个幼儿的情况都心中有数。

篇3：幼儿园幼儿常规工作要求标准

幼儿园幼儿常规工作要求标准

上班:

1、听到上课铃声后将椅子轻轻转向黑板,安静地坐在椅子上,两手放在小腿上,面向黑板坐好。

2、对幼儿按老师要求,将上课所需要物品整齐地放在指定地方,未经许可,对桌上的任何教学用品不能随意摆弄。

3、上课时注意力集中,不做与上课无关的事,不乱喊乱叫,不乱接老师的话,养成遵守课堂纪律,积极举手发言的习惯和主动参与性。

4、课前上厕所,避免上课时入厕(特殊情况例外),未经老师许可,不能随便下座位。

5、正确使用各种文具,安静、认真、独立、按时完成各项作业。

入厕:

按先女孩后男孩顺序入厕,或男女分厕进行,入厕时不拥挤、不推拉、不逗留,便后立即返回教室主动洗手,不在厕所内外追逐打闹。

喝水:

1、按规定次数和时间用自己的口杯喝水,其它时间喝水应和老师打招呼。

2、要求幼儿分组排队打水,不拥挤、不插队,打完水后轻轻走到座位上喝,喝完后清洗口杯,不在水池逗留、玩水,口杯放回原处,返回座位,学前班可根据情况站立喝水。

洗手:

按正确洗手方法用肥皂分组洗手,洗手时互相谦让,不挤、不推、不玩水,会用自己的毛巾擦手,并立即返回自己的座位。

午睡:

1、睡前必须净手,净嘴,排尿后方可入卧室将鞋整齐地放在床下,秋冬季脱去外衣叠好放在脚下或床头。

2、知道正确的睡眠姿势是平躺或右侧睡,睡前或醒来不说话、不咬、不撕床上物品,不吮手指头,上厕所要轻手轻脚,不影响他人。

3、按时起床,大班幼儿学会自己穿衣,系鞋带;中班学习穿衣,系鞋带;小班学习正确穿鞋,扣扣子。

进餐:

1、餐前分组洗手后,教师组织安静活动,盛饭时小手一律放在后面,未经许可不能动碗,当集体回答“谢谢老师”后方可吃饭。

2、吃饭时不挑食、不剩饭,正确使用餐具,安静进餐、举手添饭。

游戏、户外活动:

1、室内游戏要按老师分配的内容和物品进行,游戏时不乱跑、不乱喊,不抢拿别人玩具,养成互相谦让、商量互换玩具的良好习惯,爱惜玩具,做到不抓、不咬、不撕、不抢,形成融洽和谐的游戏场所,游戏结束后,按要求整理好物品放回原处。

2、户外游戏要遵守规则,学习自我保护能力,按老师要求在指定范围内游戏,不调皮捣乱,不挤、拉、推别人,不擅自离开集体。

安全:

1、养成离开座位将椅子轻轻放回桌子下面的习惯,学习正确搬椅子方法,不到门口站立,更不能随便关闭门窗玩耍,以免出现意外受伤。

2、上下楼梯、上下架子床、入厕不拥挤、不推拉、扶着栏杆慢慢上下,懂得玩大型玩具一定按老师要求去做,否则会出现危险或受伤。

3、不带小刀、剪子、弹球、钉子、别针等危险品,不带有壳的食物,正确使用铅笔,不可用铅笔扎人。

4、在老师的教育指导下,让幼儿要有自我保护意识,自我保护的能力。

游戏及户外游戏:

1、要合理的将游戏列入周计划,每天必须按计划、有组织地进行游戏,决不能“放羊”,更不能聚堆闲聊。(户外可组织跳绳、沙包、大型玩具等)

2、下午游戏要做到室内外结合,动静结合。

视力:

1、教师要真正重视幼儿的视力保护工作,经常不断地对幼儿进行视力保护的常识教育,要及时提醒幼儿按保护视力的正确方法操作。

2、学前班每天下午4点10分做眼保健操,日常生活中不得无故增加幼儿绘画、书写、读书时间。

3、每学期进行两次视力测试(3月、6月、9月、12月),并记录对比。

散步:

中午11点35分晚班老师(保育员)带领幼儿散步或有秩序的做轻微活动,11点50分组织幼儿按次序入厕,11点55分入卧室就寝。

视力:

书写、读书、绘画时要做到身体垂直,头正,两臂伏案,眼睛距书和作业本距离为1尺,身体距离沿一拳头;握笔位置与笔尖一寸园,双手捧书朗读时,书的倾斜度为60度。

文具、玩具:

1、在老师的教育指导下,懂得书包、文具盒、课本都是我们的学习用具,爱惜并正确使用它们。

2、养成不上课不动书包,用完的文具、课本立即放回书包的习惯,不在书包里放其他物品及危险品。

3、不破坏自己和他人的学习用品,不乱、乱画、乱扔、乱撕学习用品。