X小学教学常规管理制度
茅竹镇中心小学教学常规管理制度
教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范学校的教学工作,实施全方位的目标管理,特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准
1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理,各教研组制订学期教研计划,并于开学第一周上交教务处。
2、掌握本学科课程标准,做到学科教学目的清楚,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。
二、备课
1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案,教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课
1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位,上课期间不能离开教室、不能坐着上课,下课不拖堂。
3、正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密,安排紧凑,结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用各种方式和方法,让学生动手、动口、动脑,引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性,启发学生独立思维,引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神,培养学生创新能力。
7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。
四、作业与批改
1、布置作业要明确,内容要精选,分量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械重复或惩罚性作业。
2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成,家庭作业要适量,不得超过1小时。课堂作业要全收全改,课后作业原则上坚持全批全改,对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
3、严禁让学生批改课堂作业。
4、批改作业要及时认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,错题要重做,作业要达到规定次数(数学、低年级语文每天一次,作文全期12次)。
5、作业写清批改日期,批改简明易懂;少指责,多鼓励。
五、辅导
1、语文、数学的课外辅导要做到四点:(1)制定潜能生转化记录;(2)对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲;(3)解答疑难问题进行学习方法指导;(4)组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平,在培养学生合格加特长方面下功夫,五六年级学生建立阅读笔记及图书角。
2、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生,在全面发展的基础上,鼓励他们发挥特长,不断提高学习兴趣和自学能力;对有困难的学生,要满腔热情,分析原因,从提高学生兴趣入手,培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课,帮助他们在学习上取得进步,并对他们的特长予以鼓励和培养。
3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行,不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。
六、教育科研
1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动,并能围绕活动中心,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短,每期听课不少于15节。
2、遵守教研纪律,不无故请假或迟到早退,教研工作纳入教师考核考勤奖惩。
3、每周三第七节课为教研活动时间,各教研组根据各自情况认真组织积极开展,并作好记录。
4、各教研组每周按单元重点、难点,由教研组集体研究备课一次。
5、教研组每月开展一次教研活动,每期上交一份教研工作计划、总结,每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。
茅竹镇中心小学
2005年2月23日
篇2：学生日常常规制度范本
一日常规
一、考勤
1.周一早至周五早上7:40到校。劳动小组7:30到校;周一至周五下午1:40到校,值日班长7:30到校。
2.进班就交各科作业,组长下位收,及时记录收缴作业情况(包括抄袭、未交、迟交、未完成)。劳动小组先交作业再劳动。
3.早读(3、5英语,2、4语文)做到进班即进校,进校即读书。语文、英语课代表带领同学们大声朗读,直到老师到来。
二、上课
1.2分钟预备铃响后有秩序地进入教室,准备好课本文具,安*好或复习、预习功课。
2.上课铃响后老师走进课堂,班长喊“起立”,立正站好,老师还礼后坐下。
3.上课迟到,要先喊“报告”,经老师许可后方能进教室。
4.课堂上不准随便说话,不做与课堂无关的事情。要坐姿端正,专心听讲,积极思考,认真回答老师的提问。回答时要立正站好,声音要洪亮,争取回答问题或向老师提问时要举手。
5.认真完成课堂作业,接受老师对作业的检查时站好,双手把作业递给老师。课代表到教师办公室送交作业必须在上课预备铃响前完成。
6.下课铃响后,老师宣布下课时,由班长喊“起立”,待老师走后或老师允许后再下课。
7.自习课要保持肃静,专心学习,严禁随便说话、下位,班级干部做好班级值勤。
三、课间
1.课间要做到不打架骂人,不追逐打闹,上、下楼梯要有秩序,不准在楼梯上和走廊内说笑、喧哗、戏闹和防碍他人行走。严禁攀附楼梯栏杆。
2.课间提倡到室外休息,适当活动,调节身心,不留在室内做作业。
四、卫生
1.室内晚上放学后打扫。
2.室外早上、中午到校后打扫。
3.自己负责脚下区域卫生,晚上放学前收拾干净位洞,值日班长天天检查。
一周常规
1、周一参加7:50的晨会,下午第三节自习。
2、周二下午参加班团活动,值周班长公布一周量化考核情况,班主任强调讲话。
3、周三“大扫除”。
4、周四“每周一歌”(可视情况而定具体活动)
5、周五放学后交换位置。
一月常规
1、每月上交思想、学习的总结和下个月的计划。
2、上交一次优秀书法作业
3、推荐一本好书
4、生活委员清点班级公物,并上报情况。
5、班长对学生量化进行月评价。评出“优秀小组”和“学习之星”等。
学期常规
1、开学报名注册,领书
2、选举新的班级委员,确定班级新的近期、中期、远期奋斗目标。
3、第十周半期考试。
4、第十二周体育运动会。
5、第十八周进行自评和互评,学生个人初评材料上报班主任处。
6、第十九周期末考试。
7、第二十一周领取期末成绩。
篇3：H中学医务室常规消毒制度
为了保证医务室在日常为学生进行各种治疗工作中,避免二次感染及交叉感染,严格执行医疗器械的无菌操作原则,特制定《医务室常规消毒制度》:
一、压力蒸汽灭菌法:
1、使用器械:所有可以经过高压高热消毒的医疗器械,均使用医务室的“自封手体式压力蒸汽灭菌器”进行消毒;
2、消毒时间:每两周一次;
3、主要用于以下医疗器械和医疗材料:各种不锈钢医疗器械(镊子、止血钳、敷料桶等);医用敷料、棉签等;
4、使用方法为:在0.14mpa的压力下,将各种医疗器械和医用敷料消毒15分钟;
二、化学消毒剂消毒法:
1、可以用于医用器械的化学消毒剂有:“1.5—2.0%戊二醛溶液”;“75%的酒精”;医用“1.5—2.0%戊二醛溶液”三种;
2、戊二醛溶液和酒精主要用于:无菌敷料钳的浸泡消毒;不能使用高压高热的医疗器械如各类塑料制品(超声雾化仪的口罩,学生用肺活量仪的吹嘴等);一般可使用“1.5—2.0%戊二醛溶液”进行浸泡消毒或使用“75%的酒精”进行浸泡消毒;
3、医用消洗净主要用于医疗废物等的消毒;
4、化学消毒使用方法:
(1)“1.5—2.0%戊二醛溶液”或“75%的酒精”作为浸泡液,将无菌敷料钳的浸泡其中,使用时拿出,用完放回,“1.5—2.0%戊二醛溶液”一般使用2周;“75%的酒精”一般使用一周;
(2)超声雾化仪的口罩,学生用肺活量仪的吹嘴等医疗器械在使用“1.5—2.0%戊二醛溶液”浸泡2小时后,用生理盐水或无菌蒸馏水冲洗后放于无菌储物槽内待用;
(3)将医用消洗净粉剂10克加入2.5公斤的水中配成溶液,用于医疗废物的浸泡消毒;一般使用1次;
(4)医用消洗净配成的消毒液也可以用于医务室治疗台、药柜、地面等的消毒;以及医务人员的手的消毒;
一、紫外线消毒法:
1、应保持紫外线灯表面的清洁,一般每2周用酒精棉球擦试1次,发现灯光管表面有灰尘、油污时,应随时擦试,以减少对紫外线穿透的影响。
2、用紫外线消毒室内空气时,房内应保持清洁干燥,减少尘埃和水雾,每次消毒时间不少30分钟。但温度低于20度或高于40度、相当对湿度大于60%时,应适当延长照射时间。
3、每天消毒一次,每次消毒30分钟。
篇4：H装饰公司日常规章制度
1,文明施工,规范作业,严格按照公司规范及各小区的规范要求进行施工,遵守各小区的规章制度及作息之间。
2,每一工种质量层层验收,每一工种完工后,工长先行验收并及时整理后施工现场负责人再行验收后并出具书面文件,鉴交由施工总监再行验收签字后通知业主一同验收。
3,施工工期严格遵守,每一工种工长必须安排好当天的任务,责任到人,工地上不可无故无人,即使工种完工等下各工种进场,也必须提前通知公司早人做安排,如有违反进行罚款。
4,安全用电用水,用电一定要带触电保护。离开施工现场时,务必关掉水阀,总电源及窗户。凡每发现一次记过错。
5,服务态度热情,对客户德提问要好言回答,不得恶语中伤,不理不睬,不得随意向客户索要任何财物,不得向客户发生矛盾或发生任何争执,情节严重勒令停工,一切损失由该工种的负责人付责任。
6,工地即使清理,当天垃圾当天清理并送至小区指定地点,保证工地干净整洁,材料堆放有序,工地每天检查。
7工地上注意维护公司形象,不得讲和做不利于公司形象和利息的事,否则罚款300元---1000元,情节严重者立即开除并扣除其所有工资。
8,必须佩带上岗证,严禁赤膊及穿拖鞋施工,严禁穿其它公司工作服。
9,工地上禁止流动吸烟,严禁带小孩及闲杂人员驻留工地上。不得在施工现场酗酒及打架斗殴。
10,公司广告牌,进度表及考核表贴上墙。
11,对于工地上的成品及半成品,每一工种工长进场必须点清查实。若收工后发现成品及半成品有损害,赔偿,更换均由工种承担。完工时工地必须移交给下一工种并鉴写工程移交单,并请客户签署验收单。
注;以上制度各施工工种要严格执行。
瑞雅装饰工程有限公司
篇5：教学常规管理制度范例
为了进一步加强教学管理,提高我校教育教学质量,根据五教发(~)7号文件《五通桥区教育局关于进一步加强常规管理,全面提高教育教学质量的意见》的精神,结合我校教学实际情况,特制订二码头小学教学常规管理制度:
一、认真备课
备好课是上好课的前提,教师要重视备课工作,认真钻研大纲(课程标准)、教材,结合学生实际,编制教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学辅助手段,做到目标明确,重点突出,教材处理恰当,教案设计层次清楚,重视学法,教师做到超周备课,各学科备课组坚持每两周一次的集体备课制度,讲究备课实效。
备课的基本要求:
1、认真钻研大纲(课程标准)和教材。大纲(课程标准)是教学的基本依据,教师应认真学习领会大纲(课程标准),深入钻研教材,把握教材重、难点,明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务,整体把握教学内容之间的联系和衔接。
2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点,以便因材施教,提高教学的实效性。
3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案,其内容应包教学内容(或课题)、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。
4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失,教后的体会与认识,以及对教学效果的自我评价和原因分析,把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后,以积累经验、提高教学水平。35岁以下的教师每周不少于1篇教学后记。
5、坚持每两周一次的集体备课。做到“三定”:定时间,定内容,定主讲人;“五备”:备大纲(课程标准)、备教材、备教法、备学法、备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。
二、认真上课
课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式、讨论式教学,开展研究性学习和合作学习,引导学生质疑、调查、探究,努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。
上课的基本要求:
1、上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。
2、衣着整洁大方、教态亲切,不穿背心、拖鞋,不坐着上课。
3、语言文明、规范、使用普通话教学。
4、不得提前下课,不准拖堂。
5、关心爱护学生,不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法保障学生受教育的权利。
6、体育活动、实验、综合实践等课,要严密组织、加强指导、保障学生安全。
7、不带移动通信工具进课堂,上课时不使用移动通信工具。
8、上课时间,不会客,不擅自离开课堂,不做与本节课无关的事。
9、严格按课表上课,不私自调课、占课,因病因事调课需经教导主任同意并做好登记。
10、认真组织学生做好眼保健操,不得挤占该时间。
11、科学(自然)教师做好演示和分组实验。
三、认真辅导
辅导是教学的补充和重要环节,是因材施教,提高教学质量的途径之一,教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
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