我为班级添光彩:主题班会
一、班会背景：
现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责任感。我常告诉学生我们有三个家：一个是三口之家，一个是我们的班级、校园，一个是我们拥有13亿人口的祖国。百说不如一做，通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识，增强集体荣誉感、责任感。让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家。同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼。使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。
二、活动目的：
1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。
2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。
活动重点：对班级集体的理解
活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩
三、活动准备：
1、制作课件
2、布置教室，设计版面
3、编排节目
活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题
四、活动过程：
主持人甲：(开场白)中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们六年级一班39颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，请大家齐读班会主题《我为我班添光彩》。
请主持人齐：六年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。
（理解班级的含义――产生情感）课件
乙：同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体――六(1)班。同学们，你们爱不爱这个集体?为什么?
我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?
(学生回答)
一、现在开始
甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。
乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。
甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢?请大家畅所欲言。
1、小组讨论
2、小组整理、交流
3、全班交流
生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。
生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。
生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。
生4：是呀，一方有难八方支援，
我们有困难，大家都会伸出友爱之手。
生5：雅安大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。
甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。
二、走进班级――抒发情感
活动一：评选“光荣小组”
甲：一个小组是班级的细胞，
乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。
甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗?
乙：请欣赏情景剧《我是为班级好》。(请为大家表演)。
(旁白)情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。
情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。
景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具，扶她上厕所。放学后帮助刘红拿书包，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。
甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢?为什么?
1、小组讨论
2、小组整理、交流
3、全班交流
生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。
生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。
生3：我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担，她是我学习的榜样。
生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。
活动二：我爱班级
甲：蔚蓝的天空是大雁的家。
乙：碧绿的草原是牛羊的家。
甲：莹莹的河水是鱼儿的家。
乙：青青的松林是鸟儿的家。
甲乙：美丽、干净的建边小学，宽敞明亮的六一班，是我们共同的家。
甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。
乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。
甲乙：这个家，就是我们的班级。
甲：从这里，我们扬帆起航。
乙：从这里，我们开始腾飞。
甲：其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。
乙：那我们一定很爱这个班级吧!让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。
甲：请欣赏刘宇勋同学的作文《我爱我班》。(请刘宇勋朗诵)
乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造
甲：在平时的生活中，你为班级做过什么?在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩。
同学回答。
甲：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。同学回答。
乙：通过同学们的出谋划策我相信我们的班级会越来越好。
三、对“班级”的宣言――升华情感
甲：班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。
乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。
(各小队代表下决心，举拳宣誓)
第一小队：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。
第二小队：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习
第三小队：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。
第四小队：“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天!
四、活动总结（班主任讲话）
甲：我们说了这么多，不知老师有什么话要对我们说，下面请班主任讲话。
中对辅导员：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园!
甲乙宣布：六一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。谢谢大家!
篇2：我是向上向善好队员主题班会
“我是向上向善好队员”主题班会
油田十七中二四班
李捧娟
一、活动目的：
本次主题班会以多种形式呈现积极向上，友好友善，健康文明的常识，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的好儿童。
二、活动准备：
1、班委会商讨决定主题班会程序，构思策划班会内容及形式。
2、根据班会内容物色骨干同学大面积参与活动。
3、分小组参与各种形式的排练项目。
三、活动过程：
1、主持人致辞
同学们：奋发向上，是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核精神;崇德向善，是中华文明发展历史的光辉结晶。奋发向上的精神，促进了社会人文的发展;崇德向善的品德，增进了人类与自然、国与国、人与人之间的和谐发展。
2、引入话题――说话礼仪
作为小学生的我们，是祖国的花朵，是22世纪的接班人。我们应该努力弘扬中华民族的传统美德，而一切美德的基础就是爱。爱是生命的强光心存爱别人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世间总不是伤害好人，让其受到谴责，人都是会老的，难道你愿意哪天自己老了以后，一个人摔倒在街道上，却无人问津?我们应该有爱。在校园内更是如此，从身边的小事做起，不乱扔垃圾、不骂人、尊敬师长、孝敬父母、不做违纪的事。这些事并不难，只是自己的意念之差。我们为什么不能在学校努力学习，积极进取，崇德向上那?有了这些，一些不可能的事也皆为可能。记得鲁迅说过这样一句话：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。这句话是说我们每个人都是应该积极向上的。所以，我们要以身作则，从我做起。
(1)、讨论：话怎么说更得体。
(2)、师生小结：
跟什么人说什么话;
干什么事说什么话;
到什么地方说什么话;
最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
3、班长带领全班宣誓：
(1)、自尊自爱，注重仪表;
(2)、真诚友善，礼貌待人;
(3)、遵纪守法，勤奋学习;
(4)、勤奋俭朴，孝敬父母;
(5)、遵守公德，严于律己。
4、欣赏：
(1)欣赏动画《孔融让梨》。
(2)谈感想，小组讨向上向善送温暖_主题班会设计方案
(3)收集孩子们的意见
(4)组织他们讲解生活中爱幼的小事例。
5、巩固提高，持续影响
(1)、要求学生回家为自己的父母洗一次脚，干自己力所能及的事。
(2)、开展“三心”活动。(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。)
(3)、齐读《好队员》(童谣)
我是一个好队员，天天早起精神爽。
见到长辈问声好，帮助幼小行动忙。
保护环境是大事，“你丢我捡”计划长。
生活是本无字书，课内课外齐发展。
学好本领为祖国，人人争做好队员。
主持人：最后重在坚持，培育的践行奋发向上、崇德向善的精神。对这种精神要崇尚和坚守。就一个人而言，是一种良好的品性习惯。就一个班级而言，是一种健康向善的班风学风。就一所学校而言，是一个和谐文明的精神家园。修身利己，才会有朝气蓬勃的生命，才会有不断出彩的人生。我们每个人心底要蕴藏着善良道德意愿，建设我们共有的精神家园，广大青少年学生都应该自觉成为传统美德的传承者，和良好社会道德风范的建设者，让我们满怀信心，奋发向上，汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现中国梦而努力吧!
四、主题班会活动总结
文明礼仪，尤其是“尊老爱幼，敬老爱亲”是我们中华民族的传统美德，我们学会感恩，懂得敬老爱亲，争做做向上向善的好队员。
篇3：感恩知恩报恩主题班会
感恩知恩报恩主题班会
活动目的：
让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
主持人：班主任、班长
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。
二、活动过程：
(一)感恩父母
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人。
1、体会父母对自己的关心：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事;你如何关心父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发现找父母为自己做事比较容易举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。
2、学会与父母进行沟通
同学分小组讨论，各小组派代表发言，教师板书归纳。
怎样与父母沟通：(1)耐心听父母把话说完。
(2)努力把自己的想法说出来，告诉父母。
(3)勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖旧的谎话。
(4)与父母共同参与劳动，或一起做做家务。
(5)每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母倒一杯水。
(6)每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。
(二)感恩老师
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，老师们默默地耕耘，无私地奉献。我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
(三)《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
三、班主任讲话：
让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。(展示名言俗语)
不要为你所没有的抱怨，要珍惜你所拥有的。
──朱德
谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
──华梅
一颗感谢的心决不会愤世嫉俗!
──陶恕
我一直哭着没有鞋子穿，但等到我知道连双脚也没有的人，我又感觉到幸运之极了。
──海伦.凯勒
受人滴水之恩当涌泉相报。
真情行动
三、活动总结
班主任讲话：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。感恩你所有的所有，我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。
制度专栏
热点制度职责
