爱心信心双心特色教育活动方案
“爱心信心”双心特色教育活动方案
软件园(桃园镇)桃园初级中学
一、指导思想
以“****”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、信心教育活动，培养学生爱心，增强学生自信心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。
二、活动内容及意义
开展“爱心信心”双心教育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。
爱是化解严寒的春风，爱是滋润万物的雨露，爱是温暖人间的阳光。爱是人性中最高尚最伟大的元素在生活中的具体表现。感恩，是中华民族的传统美德。通过爱心教育活动，让学生学会爱自己、爱他人、爱集体，让学生学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。
自信心是成功的起点，通过自信心教育活动，使学生具有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大的理想、谦逊的品质。
三、活动目标
培养学生的爱心，提高感恩素养，促进学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌;增强学生自信心，促进学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造。继而融恰人际关系，构建和谐校园，推进社会文明，提高素质教育质量。
四、活动领导小组
组长：孙泽
副组长：洪爱
组员：张备课组长、班主任等
五、活动步骤及要求
(一)宣传发动阶段(2月-3月)
1.建立“双心”(爱心信心)教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，除成立领导小组外，还要建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。
2.召开全校师生大会，部署学校教育活动实施方案，制定具体的“双心”教育活动计划，有序推进“双心”教育活动的实施。
3.学校发放关于开展“双心”教育活动的倡议书，全校师生、家长人手一份。
4.通过学校广播、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、信心教育的重要意义、基本内容和要求，营造良好的氛围。
(二)教育活动实施阶段(3月-11月)
1.在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。
2.爱心、信心教育活动与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。
3.爱心、信心教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深入地开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，自信自强，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。
(三)总结评比阶段(12月)
我们将本学年度的爱心、信心教育活动情况(包括所取得的主要成绩和存在的问题)加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。
六、活动内容
(一)文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(二)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
(三)真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
(四)爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
(五)强化学生信心教育。
1.教导处
(1)要严格要求每位教师做到“三个一”：每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动温暖学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。同时学会宽容学生，在教书育人中做到了真爱无声，宽容至上。
(2)要求每位老师要有耐心，不能冷语相伤，讽刺挖苦，甚至体罚学生，与成绩差的学生谈心，帮助他们找出问题与症结所在，分析自身的优点与长处，制定奋斗的目标和措施。通过分析和总结，使学生自警、自励，信心十足地面对以后的学习。
(3)要求每位任课教师在批改作业、判阅试卷中写出激励学生信心的评语，让学生感到老师对自己的关爱，从而增加学习的信心。
(4)期末组织全级老师举行“信心教育”成果交流会，沟通感受，交流做法，分享成果。
2.政教处
(1)要求班主任必须做到：育人为本，关爱为先;理解、宽容、善待每个学生;让学生做班级主人，实现自我教育，自我发展;多表扬、多鼓励学生;因材施教，关注后进生和信心不足的学生;创设良好班风，创建丰富的自信文化;协调好与任课教师之间的关系;与家长交流，共同促进学生自信心的成长。
(2)开展先进人物报告会，增强自信。以班会或全体学生大会的形式，介绍发生在我们身边先进人物成功的事迹，让学生产生共鸣，增强自信，走向成功。
(3)总结上一学期挑战、应战活动，各班重新定位，重新挑战与应战。激发学生的学习自信。
(4)在学校每星期一次举行的升旗仪式上，奏国歌升国旗之后，进行有助于激发信心的国旗下讲话，使其激人奋进，给人自信。
(5)努力营造校园文化氛围，从墙壁到草木，从室内到室外，做一些激励学生自信的警示语或标语牌，让学生在如此的育人情景中，陶冶情操，升华感情，增强自信。
(6)班会课前5分钟，向学生注入“你能行”的信息。可以讲述世界伟人如何在困难艰险中走向成功的生动故事，也可讲述在挫折中成长的身边真实的人和事，或让学生介绍自己的成功经历，对学生进行“你能行”的心理暗示，挖掘闪光点，有针对性地对全体学生和个别有进步的学生进行点评，每班每周由学生自评、互评或老师评出一个进步之星，级组公布表扬。
(7)各班墙壁上要张贴鼓励性的标语，每位学生在案头制作自己的学习计划和奋斗目标。
3.团总支
(1)开展演讲比赛、演唱会、运动会等多种形式的有益文体活动，为学生搭建一个展现自我的舞台。让学生发现自我的价值，树立上进的信心，找到自身的优势和特长，形成理想、增强自信心、激励进取心。
(2)利用宣传栏、每周张贴“一个成功人士的小故事”共享成功的果实和成功的喜悦。
(3)组织各班办好后黑板，内容以激励学生自信为主。
(4)利用每天下午的课间活动广播，广播一些先进人物的成功经历，激励人上进的歌曲，增加学生成功的信心。
4.各班级：
(1)每个班选出5―8名待优生，每位科任教师带1―2名待优生，进行思想、学习、生活各方面的辅导。级组对其活动进行跟踪，学期末进行评价。
(2)每个教室要进行信心教育氛围的营造：选取一幅切合本班的励志性的对联进行张贴;在每个教室的后黑板上划出一个区域，张贴本班学生进步的点滴，进而建立学生的成功记录本。
(3)各班开展每日一格言活动，每日将激励性的新格言写在后黑板上，让学生阅读，内化，激发信心。
(4)不定期召开家长会，汇报学生的在校的表现，了解学生在家的情况，要求家长在家要多鼓励，多谅解学生，配合学校进行信心教育
(5)每日课前、每日课间操前、每周班会前，各班全体学生，举起右手，握紧拳头，在值日班长的带领下庄严宣誓，喊出信心，激发学生的斗志。
言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
(六)孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。
七、具体工作步骤和安排
(一)9月份(宣传发动阶段)：
1.制定好桃园初中“爱心信心”双心教育活动实施方案。
2.召开全体教师会议及班主任会议，学习文件和活动实施方案。
3.认真做好宣传发动工作，营造良好的宣传范围，在校园网开辟“爱心信心”双心教育专题板块。
4.举行活动启动仪式。
5.各班布置班级文化，出一期“爱心信心”双心教育专题黑板报。(第3周)
(二)10年9月份至11年5月份(组织实施阶段)：
9月份：教育主题：感激老师的教诲之恩。
教育引导学生深刻认识，老师不仅赐予了我们知识，更是教会了我们如何做人，正是老师们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的种种心结。
(1)以班级为单位组织专题演讲比赛，弘扬高尚师德，彰显师生和谐，倾诉难忘师恩。
(2)结合教师节主题，组织开展以“六个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动，引导学生发自内心道一声“老师辛苦了”。
10月份：教育主题：升华爱党爱国的民族精神。
(1)结合国庆组织学生收集祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期专题板报或图片展;
(2)组织观看爱党爱国系列影视片;
(3)在各班选拔的基础上举行校级评选，推荐优秀节目参加全校举办的“光辉的历程红歌献党旗”专题歌咏大赛。
11月份：教育主题：进行感激他人的帮助之恩的教育。
各班队举行“三个一”系列主题班会，活动目标是教育引导学生深刻认识：人生旅途中，身边无数个“他人”在关心帮助着自己，正是由于他们的相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们的学习和生活才有了欢乐和幸福。大力倡导同学之间友爱互助之风，结合学生的生活实际和每年开展的贫困生救助工作，发动大家开展给同学做一件有益的事(第9周)、给班级做一件有益的事(第10周)，给帮助过自己的同学、朋友以及社会上那些伸出关爱之手的单位和个人写一封感谢信(第11周)等活动，掀起同学之间互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。同时，也让学生们知道在自己成长的道路上还有社会和他人的关心和帮助，继而懂得感恩社会。
11月份：教育主题：对学生进行“信心教育”。
(1)信心宣誓。建议各班在每周一次的班会前由班长带领进行信心宣誓，每天大课间活动之前进行誓词宣誓，要求整齐、响亮，与跑步节奏相一致。(第12周)
(2)加强班级教室文化建设，让学生生活在自信的氛围里。
板报两边悬挂信心誓词，教室内适当张贴信心教育的名言警句。开展全校性的“励志名言书签制作比赛”。(第15周)
12月份：进行阶段总结表彰活动。(第18周)
11年3月份：教育主题：以三八妇女节为契机进行感激父母养育之恩的教育。
(1)开展专题征文活动。组织学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。(第3周)
(2)布置爱心家庭作业。如：送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过一次生日，赠送亲手制作的礼物;给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;主动做一些打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等力所能及的家务。(第4周)
(3)举办一次“算算亲情账感知父母恩”主题班会。指导学生将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资;计算学习投资的成本，假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。(第5周)
(4)组织一次全校性的感恩教育报告会或演讲(故事)、朗诵比赛活动。利用学校广播站，有意识地定时播放“感恩歌曲”，让感恩之歌唱响校园，并适时开展一次感恩歌曲演唱大赛活动。(推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等)。(第6周)
4月份：教育主题：继续对学生进行“信心教育”。
(1)继续开展信心教育专题活动。各班要充分利用班级活动阵地，开展自信心专题教育，重点抓三个方面：一是讲述伟人、名人、强人从艰难困苦中走向成功的故事;二是用身边典型的人和事如优秀学生等典型的事例激发学生的自信心;三是收集和诵读关于树立自信心的名言、警句和美文。
(2)教师话语激励，心理暗示。教师每天做到“三个一”，即每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找一名学生谈心。对优秀生既鼓励又提醒，防止骄傲自满;对“后进生”要特别关爱，鼓励教师与他们交朋友，提倡“蹲下来和学生讲话”，“要睁大眼睛找学生的优点”，鼓励他们奋进。教师要经常向学生输入“你能行”的信息，让学生在充满自信的氛围中成长，切实感到自己真的行。从而更加刻苦学习，顽强拼搏。
5月份：总结表彰阶段：认真做好活动总结，定期考核，评选表彰;学期末评选表彰活动先进个人和先进集体。
二○**年九月一日
篇2：中国梦爱国情成才志经典诵读活动方案
“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动方案
一、指导思想：
读经典的书，做有内涵的人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于中学生的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。根据教育局文件，我校特开展“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。为深入学习宣传党的**大精神，全面贯彻党的教育方针，我校把“放飞梦想
立志成才”活动作为深入贯彻落实党的**大精神，广泛开展“中国梦”学习教育的重要载体，通过组织学生参加活动，引导他们增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。在区教育局的统一部署下，我校组织开展了“我的中国梦”主题活动。
二、活动主题：
放飞梦想立志成才中国梦我的梦
三、活动目标：
1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感;
2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣;
3.通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力;
4.通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
5.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
四、诵读内容：
教师：《教师必背古诗词》和《美文诵读》。
学生：《语文课程标准》规定的中学阶段必背古诗词70首;各年级语文教材中的“诵读与感悟”和现代经典段落;自编教材《古诗文诵读》等。
五、活动形式：
固定时间――每天晨读二十分钟、午写十分钟;固定责任人――班主任老师。通过这样的一个平台，实现了诵读经典活动与学校日常教育工作的有机结合。在各班主任周密组织下，学生活动以班为单位，以黑板报和自编笔记本为阵地，以班主任为指导，采取教师辅导、学生自学形式。教师背诵以校园网上发布的《教师必背古诗词》为依托，采取自学自背形式。德育处将在适当时间举行师生比赛和普遍抽查。在活动中以师带生，以生促师，师生共同学习、进步。
六、具体措施：
1、要求各班制定读书计划。设计班级读书目的、读书宣言、读书口号，将班级标语张贴于教室，每位学生都要背诵班级读书宣言与行动口号。
2、营造氛围，潜移默化。仅仅教会学生吟诵，并不能算是对他们进行了真正的文字熏陶，只有身处浓浓的古诗词氛围中，学生才能真正有所感染。
第一，形成良好学习环境。
第二，诵读活动形式多样。
第三，给诗词配画比赛。
3、建立班级个性化藏书架，给书架命名，选好图书管理员，统计藏书目录，安排图书管理员作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。
4、开展“好书共读”活动。学校将根据不同年级学生的年龄特点，购买适合学生阅读的好书，配发给各班。同时要求语文老师有针对性的进行阅读指导。指导用好各班的阅读笔记本，以笔记促阅读。
5、扎实开展日常活动，诵读经典本身就是一种文字的积累,积累绝非一朝一夕之事。推行每周一诗，是学生学习古诗词的好方法。具体方法是：充分利用校本教材――《古诗文诵读》一书。每周背并理解一首新的诗词，小组长检查并做好记录。语文教师每天拿出五分钟时间给学生搭建诵读平台，让喜欢展示的学生美读，美背，及时鼓励表现好的学生。让学生能背得琅琅上口、津津有味。
6、各班积极开展特色阅读活动。
(1)每周每班定时进行课外阅读活动。语文老师每周抽出一节语文课进行阅读指导(内容：共读一本书)，中高年级教师对做读书笔记的方法和要求进行指导，并及时交流反馈适时地与学生交流心得，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。低年级语文老师为学生诵读篇章，让学生在交流中体会感受经典。
(2)鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动，家长和学生同游书海，家长要成为学生阅读的榜样，以家长读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。
篇3：向国旗敬礼活动方案
20**年“向国旗敬礼”活动方案
各县(区)、市直文明办，市城乡一体化示范区机关党委：
按照市文明办《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》(商文明办〔20**〕26号)要求，各县(区)、市直要于9月22日至10月11日期间集中开展“向国旗敬礼”活动，现将具体事项通知如下：
一、活动主题
以庆祝中华人民共和国成立68周年，迎接党的**大胜利召开为契机，结合党中央治国理政新理念新思想新战略重大主题宣传，生动形象地开展爱国主义教育，引导未成年人歌颂中国梦、描绘中国梦、放飞中国梦、深化中国梦学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，让国家观念、爱国意识在广大未成年人心中牢牢扎根。
二、活动内容
一是网上签名寄语。中央文明办等部门在中国文明网、央视网、全国网上家长学校等网站开设专门网页，组织未成年人上网面向国旗敬礼并签名寄语，表达热爱祖国、祝福祖国，用中国梦引领人生航向的美好心声。*文明网进行链接，各县(区)、市直要组织未成年人积极参与。
二是网下教育实践。充分利用我国、我省、我市gg开放的伟大成就，爱国主义教育基地，国家公祭仪式，红色旅游等各类资源，广泛开展庄严感、仪式感强的教育实践活动，开展主题班(队)会、演讲征文、歌咏演唱等活动，教育引导未成年人升华爱党、爱国、爱社会主义的深厚感情，坚定自觉地跟党走中国特色社会主义道路。
三、活动要求
各县(区)、市直要及时安排部署，充分发挥市、县(区)直学校和少年宫项目学校的带动作用，在广大未成年人中广泛开展活动。要加强活动效果的检查，确保取得实效，把该项活动作为文明校园创建和乡村学校少年宫考核的重要内容。各县(区)、市直文明办要于10月10号上午12点前将活动开展情况(要注明活动开展较好的学校名称)和有关图片，报市文明办未成年人教育科。
联系电话：，电子信箱：
*市文明办
篇4：创建和谐校园活动方案
“创建和谐校园”活动方案
学校作为教书育人的特定场所，如何在和谐的氛围中对学生进行德育、智育、体育、美育教育，使之成为社会发展所需要的人才，这既是社会赋予我们的责任，也是家长的期望所在。结合我校实际情况，特制定创建“创建和谐校园”活动方案如下：
一、总体目标：“以人为本，科学管理;环境优美，安全文明;知荣明耻;创新发展。”
二、活动主要内容：
1、认真学习、贯彻学生日常礼仪常规：
(1)、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。
(2)、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语;不打架酗酒，杜绝“拳头说话”;不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网吧。
(3)、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
(4)、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
(5)、维护公众利益，不在教室吃零食。
(6)、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。
(7)、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
(8)、节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。
(9)、积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。
2、教育学生认真遵守《学生守则》。
3、努力创建“三个和谐”：
(1)、和谐的师生关系。
(2)、和谐的同学关系。
(3)、和谐的家长学生关系。
三、活动安排：
(一)、宣传动员：
1、利用橱窗、板报号召开展：“创建和谐校园”活动。
2、利用班会贯彻创建文明、和谐校园活动的内容。
3、五月二十日前贯彻“和谐校园活动方案”
六月初对“和谐校园活动”小结并安排下一段活动
六月下旬对本学期“和谐校园活动”总结
六月下旬评出本学期“和谐校园活动”先进班级并表彰
(二)主题教育活动：
1、针对新生开展
“知礼仪、讲文明、树新风”主题教育活动，利用六月份一个月的时间强化学生的讲文明意识，要求学生使用好礼貌用语，见到教师及客人要主动问好。六月份第一周，各班级统一召开“知礼仪、讲文明、树新风”主题班会。
2、六月份第二周组织《学生守则》知识抽测。
3、六月份加强各班文化氛围建设。
4、六月份第四周各班组织以“从我做起建设和谐师生关系、同学关系”主中心的讨论活动。
5、陋习曝光活动
在校刊中开设“提示版”，对普遍存在的校园不文明行为及时提醒，引起师生的重视。同时，通过校园广播站对不文明行为给予及时曝光。
(三)、总结评比：
创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,做好总结评比。
下面，我就针对我们学生，讲讲学生礼仪常规的细则。
一、升国旗、奏国歌的礼仪常规
升旗仪式，最为庄严。参加升国旗国歌仪式，要求衣着整洁，列队整齐，脱帽肃立，升国旗奏国歌时，要立正，目视前方，面对国旗行注目礼，严肃认真，精神饱满，直到国旗升至杆顶。
二、穿戴整洁、得体;坐正立直，行走稳健;谈吐举止文明。
首先，着装方面。要做到着装得体。
第二，参加*听讲时要坐正立直。坐正:头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直:抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。
行走稳健:行走姿势正确，步履适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声;不在校园内扶肩搭背行走。
谈吐举止文明:
这是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明、待人接物中，表情自然，动作大方。(人际交往的两个方面)
三、与人交往，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。
对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人告别时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致歉时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。
四、与人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言;递送或接受礼品、奖品应起立并用双手。
右行礼让:在校园、街道上，或上下楼梯时主动靠右行走;(例如“911”事件;地震、火灾等灾害现场)遇到师长、客人、长、幼、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。
五、校内礼仪常规
进校见老师，主动问好，上下课时，起立向老师致敬;上课不随意讲话，不打瞌睡，上课发言先举手;课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现一个班级的班风班貌。进老师办公室或居室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入;离校时与老师、同学道别;在餐厅用餐要保持安静，不大声说话，不乱倒剩饭剩菜，接受食堂服务员招待时要说声“谢谢”。
六、家中礼仪常规
孝敬父母、尊重长辈，外出和到家要与父母打招呼;家中用餐请长辈先就座;不随意顶撞父母，与父母意见不同时，要学会与父母沟通交流。我们要常怀一颗感恩的心，懂得感恩，感恩父母长辈的养育。人最重要的是学会感恩，也只有一个懂得感恩的人才会真正拥抱生活、享受真情。
七、对待老、病、孕、残
敬老爱幼、帮助病残，乘公交车时不应该是趁自己年轻力壮，跑得快，占得了位置，而应该主动给老人、病人、孕妇、残疾人让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者，体现我们中学生的文明素养。
八、出行文明
遵守公德，循章骑车，行路。现在云霄县已在五板桥和去将军山的方向都设置了红绿灯，同学们出行时要遵守交通规则，安全通行。
九、待客迎宾
(主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。)
宾客来访时，要起立迎接，面带笑容，主动问候:“您好!”“欢迎你来!”
遇见外宾、热情大方，以礼相待，不卑不亢;维护国家荣誉，不失人格、国格。外宾来访时，要主动问候，微笑致意，提倡用英语问候:“Goodmorning”“Hello”“Wellcome!”等。回答客人提问要起立。为客人让座、送水;客人与家长谈话时要回避;客人离去，起身送到门外。
十、公共场合的礼仪
参加*时肃静，大会发言先向师长、听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
守时肃静:参加*、活动或与人约会，应按约定时间到达，听讲中，保持肃静。
发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬礼;发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。(国旗下讲话)
公共场合，不大声喧哗;参加*，安静听讲，观看文艺演出、体育比赛、*时，要学做文明观众，适时适度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。在节目终了时或是听别人的演讲结束时，请不要吝啬我们的掌声，我们的掌声就是对表演者最好的感谢。游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐，乱涂乱画。
以上就是我们学生应做到的一些基本的礼仪细节，我们应深刻认识到:文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。校园因什么而和谐?校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，和谐校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，建和谐校园。学做文明人，学做社会人，清洁环境，和谐校园，从我做起，从每一件小事做起。同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花在校园处处盛开!
篇5：知识产权宣传周活动方案
20**年“4.26”知识产权宣传周活动方案
遵照自治区知识产权宣传周活动安排(x知字办〔20**〕x号)的要求，结合地区知识产权工作实际，拟于4月20日至4月26日，以“推进地区知识产权战略，支撑创新驱动发展”为主题，在全地区范围内组织开展知识产权宣传周活动。
一、指导思想
认真贯彻落实自治区和地区行署的工作安排部署，紧密结合地区社会发展大局，把握舆论导向，广泛宣传关于知识产权工作的决策部署以及加强知识产权保护的政策措施，全面展示地区知识产权工作成就，重点宣传实施知识产权战略、加强知识产权运用和保护，对于创新驱动发展的支撑作用，大力推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，为建设知识产权强区战略，营造良好舆论氛围。
二、组织领导
由地区打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品领导小组主办，地区成员单位，市知识产权局协办，各县政府及有关部门、重点企业结合自身情况共同参与。宣传周活动组委会，在地区知识产权局下设办公室，负责宣传周期间各项工作组织协调。
三、活动时间
20**年4月20日-26日
四、活动主题
“推进地区知识产权战略，支撑创新驱动发展”
五、宣传内容
围绕地区行署关于知识产权工作的决策部署;全面客观展示地区实施知识产权战略以来取得的显著成效，介绍地区20**年度知识产权发展状况;宣传国家知识产权法律法规和基本知识;深入挖掘各行业各企业运用知识产权促进发展方式，转变的典型案例和先进人物，努力提升全社会知识产权意识。
六、活动安排
(一)4月23日，召开地区“双打”成员单位会议
1、由地区打击侵犯知识产权制售和假冒伪劣商品领导小组副组长丁均通报“十二五”期间“双打”工作情况
2、由地区打击侵犯知识产权制售和假冒伪劣商品领导小组副组长陈新民通报《关于调整地区打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作领导小组成员》的通知
3、由地区打击侵犯知识产权制售和假冒伪劣商品领导小组副组长毛伟通报关于印发《*地区20**年打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品工作分解方案》的通知
4、由地区打击侵犯知识产权制售和假冒伪劣商品领导小组组长地区行政公署副专员刘胜君讲话
(二)4月26日，在地区行署广场举办“4.26”世界知识产权日大型活动;指导和支持各县人民政府、部分重点企业开展宣传周活动。邀请地区领导出席活动;开展培训或提供培训咨询;参与指导维权执法;组织新闻媒体对其采访报道等。
七、工作要求
(一)认真落实中央、自治区和地区行署关于“改进工作作风、密切联系群众”的相关规定，结合实际情况，注重突出文化主题，打造特色活动，注重在宣传周活动中增加知识产权文化传播元素，进一步增强全社会知识产权意识。
(二)坚持正面宣传，把握舆论导向，深入宣传我国知识产权法律法规、方针政策以及取得的成就，营造促进知识产权健康发展的舆论氛围。
(三)各县(市)知识产权部门要结合中心工作，创新方式方法，拓展宣传渠道，着力在贴近百姓生活、增强宣传实效上下功夫，努力形成全区集中宣传报道的态势。
(四)各县(市)成员单位领导高度重视活动开展情况，县(市)知识产权局在活动开展期间，组织一次单独执法行动或协同相关部门联合执法行动，并及时把执法情况以电子板形式，报地区知识产权局法律事务科;同时各县(市)成员单位于4月28日前，将本单位活动总结以纸制板和电子板形式报地区知识产权局法律事务科办公室。
联系人：孙*
电话：*
电子邮箱：*
制度专栏
