湿地使者行动中心活动方案

篇2：语文大阅读活动方案评价方案

语文大阅读活动方案

南孙庄中学语文组

一、大阅读活动的背景与界定：

实施新课程和推进素质教育以来，新的教学理念正在逐步影响着我们的课堂教学，课堂教学结构和教学方式发生了很大的变化。但是，学生阅读量少仍然是困扰语文教学乃至整个学校教育的一个“瓶颈”。我们的语文课堂，更多地还是只注重短期效益而忽视学生的长期积累，只注重知识教育而忽视人文精神，只注重课文的共性分析，而忽视个性化的阅读指导。这一切造成了课堂的高耗低效，导致了学生对语文学习的冷漠。教育的全部问题都可以归结为阅读量，增加学生的感悟和体验。为此我们开展了语文大阅读活动的实验。

所谓“大阅读”是指教师凭借文本素材的主题，开展课内与课外的语文学习、实践活动。教师依据语文课程的人文性本质，凭借新教材以单元主题编排的特点，实施“主题阅读”，课内让学生在浓浓的情感中感悟文本主题，通过前后连接整合主题，多元感悟升华主题;课外通过丰富多彩的语文阅读实践活动延伸主题，让一个个主题成为学生精神成长的养料，使母语文化能够渗透到学生的人格中去，促进学生生命发展。

语文阅读教学应该是精神享受的过程，也只有这样的过程，才能提升生命的质量，实现生命的价值。大阅读就是指凭借文本的主题开展的系列课内与课外的语文学习系列活动，让文本的主题在学生的心底打下烙印，为学生生命发展打好底色。

1、语文是母语教育课程，也是人文性、实践性很强的课程。其丰富的人文内涵对人们精神的影响是深广的，语文学习的资源和实践机会也是无处不在的，我们应该重视语文的熏陶感染作用，让学生更多直接接触语文材料，在大量的语文阅读实践中掌握运用语文的规律。

2、语文学习应充分体现汉语言文学的特点，重视培养良好的语感和整体把握的能力。同时注重知识的积累和运用。我们通过“读”、“诵”、“悟”等环节，让学生在潜移默化中接受汉语言文化的浸染熏陶和运用。其中“读”包括“博览群书”、“主题阅读”、“任务阅读”，“诵”包括“朗诵”、“背诵”、“齐诵”，“悟”包括“读书笔记”、“阅读反思”、“小练笔”。

3、生活是语文的源泉，语文学习的外延和生活的外延相等。我们的语文学习就要尽量多地引领学生接触语文材料，多角度、多层面、全方位积累文化知识，并从整体着眼解读文本，从中获得语言和精神的整体提高、丰富人生的涵养，为终身发展奠基。

二、为学生阅读打造有利条件和环境：

改革教学，需要发挥智力优势，更需要物质的保障和环境的创设。为满足学生“读”的需要，学校图书室储备了足量的中外名著、名家作品、传记、故事等文学读品和各类杂志。语文教师按照阅读计划，指导学生进行名著阅读、推荐阅读和兴趣阅读。为了达到每日诵读，学校统一规定每周一升旗前和每节课的课前三分钟为集体诵读时间，诵读内容统一选取儒家经典语录，对学生进行文学和思想的熏陶。为使学生“悟”有实效，学校统一印制阅读手册和个性手册，学生人手一份，每次阅读活动后都留下收获。对此学校实行档案管理。

三、阅读保障与兴趣激励措施：

语文教材是智慧的结晶，是语文教育专家思想的“化身”，具有“经典”性。教师要将生命教育和阅读教学融合一体，在以体现单元主题的文本解读过程中，要促进读者和作者达到情感的交流，读者与读者之间达到情感的交流，在情感交流中感受生命，同时潜移默化地提升阅读能力。充分利用当地教育资源，发挥校本教材研究的优势，将当地的风俗人情、历史典故、传统故事纳入学生课外探究学习的范围。

1、语文老师要积极进行课堂教学改革，形成自己的教学风格，首先要改革备课制度和方法，探索“阅读教学”备课模式，设计行之有效的能够发展学生个性的开放性教案，提倡老师进行单元备课，用学案代替教案。

2、配合“每日诵读”，充分发挥学生“阅读笔记”的作用，定期开展学生语文素养和阅读成果展示活动，对表现突出的优秀学生授予“阅读小才子”、“诵读小硕士”、“阅诵小博士”等称号。

3、为了促进大阅读活动积极有效的开展，激发学生兴趣，督促阅读有成果，学校定期开展语文知识竞赛、朗读比赛、演讲比赛、作文竞赛、故事会等比赛活动，并给予物质和精神奖励。

4、学校建立学生阅读档案，教师认真做好定期评价，学生做好阶段性总结，重视阅读成果的积累与推广。

语文“大阅读”评价方案

为进一步营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，促使学生养成良好的读书习惯，对参与大阅读活动的学生有动态、量化的管理，特制订阅读评价方案。

一、活动的意义及指导原则

读一本好书，就是和一位高尚的人在对话。与经典为友，可以为学生的一生奠基。为此，在学校教育、读书活动中养成良好读书习惯，走进经典，可以对塑造学生人格，培养高素质人才产生重要影响。

组织阅读评价，本着老师指导、学生全员参与,自我评价、小组互评与教师评价相结合的原则，把“诵”、“读”、“悟”三方面有机结合，每学期一次阶段总结，每学年一次全面总结。

二、具体操作办法如下：

1.严格按照“周、月、季”计划评价，具体规定为：每周背诵一首古诗;每月读一份刊物(或全月报纸);每季度阅读一部图书。

2.结合“每日诵读”和“阅读笔记”以及各种竞赛，建立“星级阅读”评价体系，每学期一次阶段总结，每学年一次全面总结，对于各类优秀者，分别授予“阅读小才子”、“诵读小硕士”、“阅诵小博士”等称号。

三、措施

1.每班建立健全一个图书角，每班适合本学段学生阅读的图书不少于人均两册;

2.每天坚持利用课前三分钟“经典诗文诵读”，每周坚持上好两节大阅读课;提倡学生课外每天拿出20分钟时间读书诵诗。

3.扎实落实“周月季读书计划”，规定学生每周背诵一首古诗词(以区教研室新修订的《古诗文背诵目录》为准)，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书(包括“主题阅读”、“推荐阅读”、“兴趣阅读”各种篇目。)

4.结合古诗文背诵及图书报刊阅读做好读书笔记(读书摘抄笔记每生每学期不少于1200字)，各年级每学期举行学生读书笔记展评，并对优秀个人和班级进行表彰奖励。

5.建立我校学生阅读档案，并作为学校“书香班级”评选依据。利用寒暑假假期时间开展读书活动，在每学期开学初举办学校读书活动竞赛。

6.语文教师负责好学生“星级阅读”评价表的填写及期中、期末总结工作，班主任负责好学生“星级阅读”评价档案的整理。

篇3：扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动方案

石家小学开展“扣好人生的第一粒扣子”主题教育实践活动方案

1、指导思想

为进一步落实关于实施“扣好人生的第一粒扣子”主题教育活动的要求，从学生的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。

2、组织机构

组长：向禄

副组长：陶

成员：谭建

各班班主任

3、活动内容

1、开展“学雷锋、树新风”主题教育月活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神，学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神。

2.开展“植绿护绿”活动，增强学生的保护大自然的意识。

3.利用清明节节点，开展以“我们的节日清明”为主题的教育活动。

4.开展“劳动美”社会实践活动。

5.开展“阳光成长”心理健康教育活动。

6.开展“争做美德少年”的主题班会，通过搜集美德少年事迹，并与学生现场交流，传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的道德之光，在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

7.开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图，组织学生观看、学习，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

8.开展“珍爱生命”主题教育。

9.开展“感恩教师”等系列活动

10.利用“十一”节点，开展党史国史教育。

4、活动步骤

1、20**年3月，组织学雷锋活动，开展“植绿护绿”活动。

2、20**年4月，开展“我们的节日清明”和“阳光成长”心理健康教育活动。

3、20**年5月，开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。

4.20**年5月，开展“劳动美”社会实践活动。

5.20**年6月，开展“争做美德少年”的主题班会。

6.20**年9月，开展“感恩教师”“珍爱生命”等系列活动。

7.20**年10月，开展开展党史国史教育。

5、工作要求

1、加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义，加强组织领导，广泛发动，扎实深入地开展好主题教育活动。要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动，确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作，共同做好学生思想道德建设工作。

2、发动学生积极参与。活动要面向全体学生，采用丰富多彩的活动形式，充分利用传统媒体和新兴媒体资源，调动学生参与的积极性，让学生在参与中受到教育，得到提高。

3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终，充分发挥各类宣传阵地的作用，加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

石家小学

20**年5月

篇4：学校国庆节活动方案

学校国庆节活动策划方案篇一

一、活动目的

以国庆小长假为契机，以“爱祖国?爱家乡?爱生活”为主题，以亲子实践、诵读经典、“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动为内容，让孩子们了解祖国的发展历程，培养孩子们的民族自豪感、使命感，让孩子们亲近自然，体会秋收的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。

二、活动时间

十月一日至十月十八日

三、活动内容

(一)营造氛围

喜迎国庆

1.9月23日课间操组织全体同学参加升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。

.以红领巾广播站为媒介，进行以“国庆”为主题的系列宣传报道。

.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。

.在学校大门口悬挂国旗，鼓励班级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。

(二)签名寄语

倾吐心声

月20日至10月12日，采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式，组织全校各班认真开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，表达对祖国的热爱之情。

(三)诗歌颂祖国

经典润童心

1.利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨诵时间，组织开展“诗歌颂祖国经典润童心”

校本课程诵读活动。以歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国共产党，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。

.利用星期五下午(10月18日)队会时间，开展国庆节诵读展示活动。

(四)看庆典亲自然挥梦想

1.一、二年级活动安排及要求

(1)国庆日观看国庆庆典盛况;查找相关资料，了解十月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解国家领导人。每班上交相关资料不少于五份。

(2)开展亲子实践和创意小制作活动。

①亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画(也可以是国旗、国徽)或一个别致的造型。

②10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。

(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。

三、四年级活动安排及要求

(1)三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆祝国庆的欢乐气氛，关注电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。

(2)开展亲子实践和创意小制作活动。

①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。

②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个别致的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。

(3)进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和责任意识。每班上交家庭实践照片不少于5张。

五、六年级活动安排及要求

(1)观看建国周年庆典盛况(电视)，体验庆祝国庆的喜庆气氛，关注电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。

(2)开展调查研究活动。走进社区，走访街坊邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通…)，比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇优秀作品。

(3)开展亲子实践和创意小制作活动。

①以郊游、下乡等方式走进大自然，感受十月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求10月8日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。

②以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画(也可以是一个场景)或一个别致的造型。10月8日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片(作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名)。

学校国庆节活动策划方案篇二

活动引言：为丰富同学们的课余生活，提升我院学生的人文素质，增强广大青年的民族自豪感和爱国情操，学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、主题：品鉴经典传承文明

二、主办：院团委、学生会

承办：社团部

三、活动对象：学院全体在校生

四、时间：

(一)淘汰赛：20*年9月29日

(二)决赛：待定

五、地点：仓山校区

六、参赛方式：

(一)采取团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。

(二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。

(三)此次竞赛共分两轮：

1、淘汰赛：各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍(包含2支)并列第8名，则只取前7名进入决赛;

2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参加竞赛，当场决出前三名获奖代表队。

七、有关要求：

(一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的开展，积极组织参加，及时关注学院关于此次活动的后续公告。

(二)各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。

(三)此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。

(四)本次若有未尽事宜，将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。

八、联系人：*x

策划书：*x

学校国庆节活动策划方案篇三

一、活动目的：

以建国67周年国庆节为契机，结合gg开放38周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：祖国发展我成长

三、活动安排：

1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日，602中队负责)

2.“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

4.举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容

1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式：集体诵读

各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点

赛前准备：9月1日-9月29日

比赛日期及地点：东校区月29日(周二)12：00分开始(三楼音乐教室)

西校区：9月29日(周二)12：00分开始

(多功能教室)

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，期间由比赛工作队员通知。

活动步骤

1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3、诵读要求：

(1)衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。(10分)

(2)使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)

(3)朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的动作。(15分)

(5)自创诵读内容。(5分)

(6)上、下场静、齐、快。(5分)

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

协助配合：

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

篇5：海亮广场交房活动方案

海亮广场交房活动方案

一、活动要素

1.1活动目的：

为了海亮广场更好、更顺利的完成交房工作。通过开展一系列的交房活动，以此增强公司与业主之间的关系，提高公司的品牌形象。同时交房活动又是一次公共关系营销，以交房为平台，营造楼盘优质口碑，并充分挖掘老客户这一潜在市场，促进海亮广场剩余房源的快速去化。

1.2活动主体：

“美好生活，从海亮开始”

1.3活动时间：

9月21日上午：9：00-12：00

14:00―17：00(交房当天)

1.4、活动地点：

客户服务中心(原销售中心)

1.5、参与人员：

由房产公司营销部进行方案策划及各项物资准备，置业顾问协助配合并具体执行。

二、现场包装

A、客户服务中心外摆放空飘5-7个，悬挂多条横幅。

B、客户服务中心大门入口处设置充气拱门，并铺设红地毯，两旁摆放花柱。

C、客户服务中心内所有方桌与圆桌均铺红色桌布，上摆鲜花进行装饰。

D、客户服务中心现场准备吧台、冷饮台，配有新鲜水果、矿泉水。

E、客户服务中心当天配有服务生，随时为客户服务。

三、活动内容

1.开展“寄语新生活”的活动，开始未来生活方式的起步。

营销中心现场设置1-2个展板，业主可通过在纸条上书写对未来美好生活的愿景并粘贴在展板上，交房活动结束后，可将一些祝福语记录在案，以便以后做小区文化，同时可以做软文宣传。

2.举办业主有奖征文大赛。

以“美好生活，从海亮开始”为主题，开展业主有奖征文大赛，仅限于9.21日交房的业主参加，本次征文活动将随交房公告一起制作成硬广，并刊登在晚报或北方新报上，以扩大影响，同时制作成易拉宝在售房部现场进行公示，相关奖项费用建议控制在1000元以内。

3.营销中心内摆放各种与装修知识和投资理财知识等有关的生活常识展板。

通过在营销中心内摆放各类普及日常生活息息相关及投资理财常识类展板，以细节打动业主，拉近与业主与开发商之间的距离。

4.为每名业主赠送小礼品一份和鲜花一只。

待前来收房的业主所有手续办完并正式接收钥匙以后，置业顾问则为该名业主赠送价值50元的小礼品一份和玫瑰花一只，以示祝福。

5.免费为每名业主提供海亮广场业态打折卡

凭借此卡，海亮广场业主均可以享受海亮广场休闲娱乐业态88折优惠。

6.针对新老业主开展各类促销优惠。

在继续开展“老带新”促销活动的同时，(送积分或是物业费)增加交房当月3个点的购房优惠，促进剩余房源的销售。

四、媒体配合

刊登时间刊登媒体形式内容

9月22日呼和浩特晚报整版待定

9月24日北方新报整版

9月16日呼和浩特晚报软文

9月18日呼和浩特晚报软文

9月17、20、23日短信新闻通讯稿

9月25日北方新报新闻通讯稿

五、交房现场物料准备：

(一)、广场外、售楼部内及看房通道沿线路段包装

位置包装物数量内容到位时间负责部门

售楼部广场入口处拱门1热烈欢迎海亮广场业主入住9.20策划部

售楼部广场指示牌1个业主交房入住接待中心9.19策划部

售楼部广场至外广场吊旗20个海亮广场LOGO9.20策划部

广场停车导视停车标志1块海亮广场停车处9.20策划部

广场空飘5-7个热烈欢迎海亮广场业主入住9.20策划部

广场花柱2个9.20策划部

售楼部气球拱门1个9.21策划部

售楼部地毯外广场延至售楼部内9.20策划部

售楼部装修知识理财展板5块待定9.19策划部

售楼部寄语新生活展板1块9.19策划部

售楼部精美卡片待定9.19策划部

售楼部桌牌或导视11块

1、“收费组”(物业、差额)2、“资料填写组”3、“资料物品发放处”4、“验房组”5、钥匙发放处;6、入住流程图;7、品牌铸造;8、验收资料组9、专业至诚;10、常见问题解答;11、贴心管家服务模式

9.19策划部

看房通道横幅“欢迎您加入***大家庭”9.20策划部

看房通道指示牌5交房现场由此去9.19策划部

看房通道气球门1个9.20策划部

看房通道地毯大约20米9.20策划部

看房通道导示图1块请注意安全9.19策划部

看房通道指示牌1块“敬请光临”9.19策划部

看房通道背景板3块大画面9.19策划部

此活动方案的内容较好执行，目的是避免当时紧张气氛，制造温馨的环境，来分散客户的注意力，同时也在制造新闻点，形成良好的口碑。

营销部

20**-8-20