怀仁实验幼儿园第二学期体育活动计划

篇2：小学体育教研组活动计划

海渤小学体育教研组活动计划

一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

二、工作目标：

1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、工作重点及安排

1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。

3、开学初，各校尽快组织田径队、乒乓球队、足球队;三小、渤小组建独轮车队;三小、沙小、渤小组建篮球队;三小组建武术队。加强训练，保证每天早晚两小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成绩。

4、各校组织好三球训练工作，为10-11月的三球比赛做好准备。

5、运动会报名工作，各校3月1日前将参加区秋季运动会人名单、户口本，照片报到中心校。

6、认真作好体育达标工作，早动手、早准备，合理安排训练时间、保证训练质量。

7、3月下旬各校体教到沙小听课。8、4月上旬各校体教到三小听课。9、4月10日前，各校将教职工运动会报名表交到渤小体育组。10、4月下旬，各校体教到渤小听课。或6月上旬1

1、4月8-9日怀柔区中、小学生田径运动会。1

2、4月中、下旬渤海镇中心小学教职工趣味运动会。1

3、5月上旬各校体教到沙小听课。1

4、5月18日达标工作检查。1

5、5月下旬，各校体教到渤小听课。1

6、5月底，各校将学生体育达标成绩输入计算机并上传。

体育教研组

篇3：幼儿体育课体育活动组织

幼儿园体育活动――体育课的组织

一、体育课的组织过程

1、开始部分

(1)任务：组织幼儿、集中幼儿的注意力，使幼儿明确活动的内容和要求，激发他们参与身体锻炼活动的兴趣根据基本部分的内容，做一些有针对性的准备活动，为下面的活动做好适应性准备。

(2)内容：排队和队列队形练习;向幼儿说明活动的要求和主要内容;做一些基本体操或模仿活动;开展一些运动负荷不大，有利于发展幼儿体能的游戏，也可进行一些简单的舞蹈和律动等。

(3)时间：本环节是情绪调动时间不宜太长，可占总活动时间的15%左右。

2、基本部分

(1)任务：完成整节活动的主要教育和教学目标，是活动中最重要的环节：即学习新的或较难的活动内容，巩固和提高已学过的各类练习和游戏等，并通过幼儿自身的身体练习，从中提高幼儿的身体素质，发展幼儿的能力，培养幼儿良好的心理品质等。

(2)内容：做发展体能的基本动作练习、游戏等。在本环节，幼儿身体各器官活动能力已达到较高水平，且能保持一段时间，这时，将难度大，较新的教材或运动负荷较大的练习内容安排在此阶段，使之与幼儿身体机能活动的水平相适应。

(3)时间。时间可占总活动时间的70%左右。

3、结束部分

(1)任务：通过做一些身体放松的游戏活动和动作，使幼儿肌肉放松，消除疲劳，呼吸心率得到恢复逐渐由高度紧张、兴奋激动状态趋于相对平静状态。同时进行简单小结。结束较激烈的活动，收拾和整理器材等。

(2)内容：组织轻松自然地走步;徒手放松练习;简单、轻松舞蹈;较安静的游戏等。

(3)时间：一般占总时间的15%左右。

以上三个部分，虽然各部分的主要任务、组织方式、活动内容不尽相同，但却是一个紧密结合的整体，基本部分是开始部分的自然延续、又是结束部分的准备。当然幼儿园体育教学活动结构模式也可以根据每一个具体的活动内容和目标要求以及幼儿年龄特点、季节变化、地区差异、场地条件等进行灵活调整。最终达到使幼儿身心得到良好发展的目的。

二、一节完整的体育活动课程教案(计划)的表述：

活动名称(内容)

活动目标

活动准备(场地布置、器材、知识准备等)

活动过程(开始部分、基本部分、结束部分)

活动评价

活动延伸

三举例：大班体育活动

活动名称：有趣的跳绳(第二教时)

设计思路：

“跳绳”是一种民间传统体育项目，是民族体育文化的重要组成部分。它具有器材简单、场地随意、便于个体或幼儿合作参与的特点。它的玩法多种多样，可以“双脚”、“两脚交替跳”、“跳花”;“带人跳”“多人合作跳”等……孩子对此游戏百玩不厌。

活动目标：

1、创造多种跳绳的方法，幼儿连续跳绳的能力，

2、发展幼儿动作的协调性、增强幼儿上下肢的协调能力;

3、激发幼儿活动的兴趣;体验跳绳活动的快乐。

活动准备：

1、录音1部、做操音乐;

2、绳跳人手一根;

3、红、黄、蓝奖牌若干块。

活动过程：

一、热身运动

二、运用多种式练习跳绳(基本部分)

1、在自由练习跳绳，熟练掌握跳绳的技巧：手将绳子绕起，落地瞬间双脚(单脚)跳起，并不断重复，至到能连续跳绳。连续重复是提高跳绳技能的重难点。

(1)让能力强的幼儿连续跳绳示范;(2)鼓励指导能力弱的幼儿掌握的方法跳绳的技巧：

2、鼓励幼儿创造出更多的跳绳花样：快速单、双脚跳;双脚交替跳、挽花跳、带人跳、两人绕绳，其他人等等……在活动中教师注意观察引导发现幼儿的创造，并及时引领全体幼儿积极活动。

(1)让快速单、双脚跳;双脚交替跳、挽花跳能力强的幼儿分别示范，教师点评后，幼儿再继续练习

(2)让带人跳、两人绕绳其他人跳绳等能力强的幼儿分别示范，教师点评后，幼儿再继续练习。

3、幼儿表演：

(1)规则：

时间：10秒;

内容：快速单、双脚跳;双脚交替跳、挽花跳、带人跳、两人绕绳其他人跳，

幼儿可根据自己的能力，自选表演。

(2)给幼儿30秒时间自选项目。

(3)幼儿表演(教师用手指计时)

第一项：快速单、双脚跳;

第二项：双脚交替跳、变花跳：

第三项：带人跳：

第四项：两人绕绳其他人跳，

每项表演时，幼儿分别给跳绳的孩子计数;结束时，大家都给予鼓掌。

三、活动的评价及放松

1、幼儿根据标准评价自己，选择相应的奖牌。

(1)教师简述评价标准：

能连续不掉跳绳10个以上，会跳出花样，还会带人跳，会跳大绳的拿红色奖牌;

能连续不掉跳10个以上，会跳出花样，还不会带人跳、也不会跳大绳的，拿黄色奖牌;

连续不掉跳5个以上，不会跳花样，也不会带人跳及跳大绳的，拿蓝色奖牌;

(2)幼儿自我评价后，自己选择相应的奖牌，教师鼓励幼儿以后要加强练习，对不同层次幼儿提出不同要求。

2、幼儿听音乐做放松活动。

延伸活动：

鼓励幼儿积极参加体育活动，充分利用自然环境和自然资源，去发现更多、更新的的玩法，使跳绳这一民间传统体育游戏更加丰富多彩，更受孩子喜欢。

篇4：二中体育教学活动安全管理制度

二中体育教学(活动)安全管理制度

体育课是国家教育部规定的、以身体练习为主要内容的中小学生必修课。根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，鉴于体育教学的实际和特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，特制定体育教学(活动)教育与安全管理制度。

一、关于体育课教学常规和学生学习常规

1、课前备好教案，合理安排运动量和运动强度，同时在教案中体现安全措施，对体质差、技能差、纪律差的学生做到心中有数，把课堂上可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

2、体育教师课前须做好充分准备，严格实行体育器具使用前的安全检查制度，针对每项体育活动预先准备好必要的安全防范措施。

3、上课应集合整队，记录考勤，对学生进行必要的安全教育，同时妥善安排见习生活动。

(1)残疾学生或有严重疾患、确实不能参加体育课的学生，由本人凭区级及以上医院证明或其它有效证明材料向体育组提出免修申请，体育组复核后书面通知班主任。免修学生在体育课时间应自觉在本班教室自修。

(2)如有伤、病或女生经期，由学生本人到校卫生室开具有关证明，并主动报告体育教师，听从体育教师的见习安排。

(3)学生请病假不能正常参加体育课，应根据体育教师的要求到规定地点见习。见习的学生不能参加体育活动，也不能中途离场。凡请病假而不参加见习的，一律按旷课处理。

(4)体育教师应及时将缺课情况书面向班主任反馈。

4、上体育课时，学生着装要适宜运动，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、别针等尖锐、硬质物品，不佩带徽章、胸针等饰品。

5、体育教师对授课项目要给予正确示范，对注意事项要给予提醒，认真组织学生做好课前准备活动和课后整理活动，以避免意外伤害事故的发生。

6、在课堂教学和活动过程中，教师必须不离学生，不离场地，对单杠、双杠、铅球等具有一定危险性的项目，教师必须亲自负责直接对学生进行保护。

7、学生必须遵守课堂纪律，听从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护的要领，不准离开教师自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排，根据规定的教学练习内容，在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹，教师要及时制止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。

8、讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不大量喝水;运动前做好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。

9、在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁止抛掷回投掷区。

10、初学体操动作时，必须在教师的保护帮助下进行。技巧练习必须在海绵垫上进行，在做组合动作时，海绵垫之间不得有间隙。在进行单、双杠、支撑跳跃练习时，也应在器械周围摆放海绵垫。

11、下课前3分钟，体育教师应要求学生收拾器材，集合整队作简单讲评。

二、体育课上出现意外伤害事故的处理程序

1、扭伤、挫伤、脱臼等肢体硬伤

(1)受伤学生应及时报告体育教师;

(2)体育教师视学生伤情采取必要的正确的处理措施;

(3)一般情况下，体育教师指派学生护送受伤学生到学校卫生室检查;伤情严重的应及时送医院。

(4)体育教师应将学生受伤情况及时报告班主任和校领导，以便学校及时联络家长，妥善处理善后工作。

2、若体育课上，发生学生呕吐、晕厥等突发情况，应立即采取以下处置措施：

(1)迅速通知校医、班主任(年级组长)和学校领导。

(2)校医对病(伤)学生做出初步诊断及采取必要的处置，事后要及时做好学生病(伤)及临时处置情况的记录，并上报学校。

(3)如果学生病(伤)情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。

(4)班主任(年级组长)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报区教育局相关部门和领导。

(5)体育教师事后写出现场情况书面报告并上交学校。

三、课外活动、体育训练安全要求

1、课外活动必须有组织有指导进行。学生必须按规定的活动时间、活动内容领取器材，到相应或指定的活动场地进行。凡非组织进行或不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。

2、学生应认真按照各项活动的要求进行活动，自觉遵守体育道德和各项体育运动规则。

3、不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设施，不做有危险的动作。

4、运动队训练须按教练员要求进行。

5、所有体育活动除遵守有关规则外，学生还必须遵守校规校纪，如有违反由政教处严肃处理。

四、有关场地设施器材的安全要求

1、学校坚持以生为本、健康第一、安全第一的原则，学校实施体育教学、安排体育活动要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。

2、学校安全工作领导小组和总务处每学期初和期末至少两次对学校体育场地、设施器材进行安全检查，及时整改维修。

3、体育组和体育教师对学校的体育设施、场地要勤检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告总务处，并放置警示牌(警示牌由总务处制作若干块)。总务处要及时对体育设施、器材进行维修或更新。

4、体育教师在实施室外教学时，要预先检查场地和器材，合理划分活动区域和设置警戒标志。要注意场地中的不安全因素，经常平整场地，清除小石子等。

湘潭县二中

篇5：幼儿园体育活动计划

幼儿园体育活动计划

一、体育活动的途径

1、午饭后幼儿的散步活动。作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。

2、专门组织的锻炼身体的教育活动⑴正规性体育活动(如体操活动、体育教学活动等)有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。⑵非正规性体育活动(如幼儿园户外体育活动等)，其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。

3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园音乐、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。例如，社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。

二、体育活动的基本组织形式按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：

1、早操活动早操活动一般有两部分活动组成，一是做操(这是早操活动中较为固定的常规内容)，二是晨间其他体育锻炼活动。在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行(遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。)且每天都按时进行;其活动的形式大多采用集体(如集体做操等)和自选活动(如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动)相结合的方式。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的抵抗力。

2、体育教学活动体育教学活动(传统意义上的上课)是幼儿园体育活动的基本组织形式;它通常采用集体(全班或小组)教学活动的方式;在无特殊情况(主要指下雨或天气过热、过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;体育教学活动并非每天都进行，在现今的幼儿园中，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。3、户外体育活动户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式;在正常情况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是晨间或上午的某个时间段，二是下午的某个时间段;活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操;活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。