幼儿园教师工作计划（模板）

篇2：幼儿园教师跟岗学习计划

跟岗学习计划

---*幼儿园*X

在这个万物复苏、绽放生机的季节里，我们薛家岛街道办事处社区幼儿园举行了第一次教师跟岗培训活动，而我有幸参加第一批的跟岗学习。这次学习机会来之不易，其中更多包含了园领导对我工作的认可和支持。借以这次学习机会，我将认真学习，取长补短，加强自身的专业化水平，提高教育教学活动的组织能力。结合本人实际及幼儿园工作需要，制定了一份学习计划，如下：

一.幼儿一日活动的有效组织与实施

合理的一日活动常规尤为重要，是我们幼儿园教师保教工作顺利开展的重要依据，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。

1.认真观察并学习班级教师的课前各项准备，如备课的撰写、课件的制作和玩教具的准备等等。在教育活动过程中，认真做好笔记，记录下整个活动过程，回园后同园内教师分享研讨，取长补短，一起提升我们的教育教学水平。

2.在区域活动时，对各区域主题环境创设及添加的活动区材料及时的进行记录，在讲评环节中，用视频的方式进行记录，讲评环节是我薄弱的一面，活动结束后，我会通过视频再学习再利用，为以后的活动打好基础。

3.户外活动是幼儿身体发展、智力发展、性格品质形成的良好途径，我在组织户外活动时，游戏较为单一，欠缺新颖的创新。我将认真学习中心园教师的组织方法，并学以致用，提升自我的组织水平。

二.积极参与到班级管理活动中，取长补短，积累经验

积极参与听课观摩研讨、参与班级管理，学习班级教师工作的规律和方法，通过学习和互动交流，不仅要掌握丰富的管理理念，改变已有的管理结构，更要更新管理理念，从同行的身上学到实战的经验，增强基层教育管理工作的能力。

三.具体学习计划

本次学习机会来之不易，我将过去的被动学习改为主动学习，每周三前做好学习计划，按时到达学习岗位，不缺勤不早退，不怕吃苦，积极参与到活动中。认真做好笔记，回园后同园内教师及时的分享探讨。每月末撰写学习体会，并在28号之前出一篇凤凰教育报，电子版交托幼办，下发全体教师学习。跟岗学习结束后，全面书写学习体会，并参加专题汇报大会。

作为一名一线教师，通过本次跟岗培训学习，更应该对幼儿园的保教保育工作和班级管理有足够的认识，在日后的工作中，对自己提出更高的要求，不断改进自己的方法，将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。

二Ο**年四月

篇3：幼儿园教师培训计划

幼儿园教师培训计划

一、指导思想：

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培养目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

三、培养对象：

全园幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、具体工作措施：

(一)加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师学习《新规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。

(三)加强教科研培训，提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。

月份工作安排(主要安排培训内容)

2月制定新学期幼儿教师培训活动计划

3月组织幼儿教师优质课展评，培训教师如何组织教育活动，备课、上课、评课。

指导青年教师活动(听课、评课)

走出去、请进来教学观摩活动。

4月教学老师、园长培训

5月幼儿教师户外体育器械培训

6月幼儿教师业务培训

7月幼儿教师活动设计、论文评比。

8月参加市暑期教科研培训

9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训

专家讲座或外出参观学习。

10月幼儿教师技能技巧比赛

11月骨干教师、学科带头人开展教学观摩活动

篇4：幼儿园教师半日计划

幼儿园教师的半日计划

一、生活活动

1、引导幼儿洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打开擦手。

2、在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。

二、区域活动

美工区：教师带领幼儿一起进行捏泥活动，提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。

小餐厅：教师和幼儿一起招待客人，并引导幼儿学说一些礼貌用语。

益智区：指导幼儿玩棋类游戏，在输了以后能对对方表示祝贺。

三、教学活动

主题活动：《颜色抽象画》

1、毛线作画

――提供毛线线段和彩色颜色水，将毛线浸在颜色水里。用镊子将毛线取出，放在白纸的半边将纸对折。在把毛线拿出美丽的抽象画就出来了。

2、弹珠滚画

――讲弹珠放入颜色水了，用镊子拿出放在纸上滚动，美丽的抽象画就完成了。

3、牙刷弹画

――把牙刷蘸上颜色水，在白纸上轻轻的弹一弹，美丽的抽象画就完成了、

4、请每组的幼儿说一说你的画像什么?

奥夫活动《拔萝卜》

1、故事引导

2、音乐活动

(1)、全体围坐，跟随歌曲做拔萝卜状。

(2)、幼儿两人一组面对面做好，根据拍子做拔萝卜状。

(3)、幼儿四人一组，随音乐进行表演。

第一个幼儿扮演萝卜，第二、三、四幼儿互抱腰，做拔萝卜状。

3、顽固伴奏的认识

(1)、教师清唱歌曲，带领幼儿用ta或titi的节奏，在单一肢体上作出顽固伴奏。

(2)、驾驶带领幼儿随音乐，拍出ta或titi的顽固伴奏。

(3)、幼儿手持一个沙蛋，配合音乐演奏出顽固伴奏型。

四、户外活动

集体游戏1：《小鼹鼠》

玩法：幼儿与教师一起说儿歌：“小鼹鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。当说到“看我把你抓”时，幼儿快速跑回家中。(操场上带数字的圆圈)

集体游戏2：《障碍跑》

玩法：幼儿分成4组，依次通过障碍，想完成的一组为胜利。在活动中，提醒幼儿不要将障碍物碰到。

篇5：幼儿园教师教学工作计划

幼儿园教师教学工作计划

毛主席说过孩子是早上的太阳，是最重要的。我们祖国的的未来就是还未长大的孩子们，从小教育好这些孩子，我们的国家才有希望。忽视我们孩子的未来，也就忽视了我们祖国的未来。

从事幼儿园老师这一光荣而又艰巨的工作，说它光荣是因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙，第一是父母;能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙，真的是无上光荣。说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙，如果做不好这一个工作，就会使许多孩子在成长中的关键时刻迷失方向，在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来，我也勇于承担更多的责任。

几年来，我有过和孩子们在一起的欢乐，有过成功的喜悦，有过拼搏的酸甜，有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果，我的业务水平，各项能力都得到了锻炼和提高，也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度。

下面是我制定的新的幼儿园教学工作计划：

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路

以管理求生存,以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,加强特色艺术教学,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作

㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。实践新课改,使用好教材。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多,单一活动少;二尝试教育多,灌输教育少;三材料准备多,伏案抄写少。

2、认真钻研教材,探索好的教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材,筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节,园长每周听课二节,听课后并及时评课。

(四)加强特色艺术教学

1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,必学课卓有成效,选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正满意。

2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。

3、园里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。

在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要能尊重别人的长处，善待别人的短处，理解别人的难处，关心别人的苦处。要以真心换真情，多一些理解，少一份疑虑;多一些真情，少一份虚伪;多一些体贴，少一份冷落;多一些温暖，少一份疏远。

这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方，需要各位领导、同仁，能够积极的提出不同的一件，我在听取意见后改正不合理的地方。

教育好下一代是我们责无旁贷的事情，我们祖国的未来就是属于这些孩子的，我们一定给不能马虎，否则我们就是历史的罪人。行动起来吧，各位，让我们积极的投入到工作当中去吧，教育好我们的下一代。