科信支队近三年工作业绩总结报告

篇2：师德学识能力业绩和业务工作总结

师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献方面的业务工作总结

武胜县*X小学

*X*X，女，生于**年7月，现年*岁，汉族。1999年7月毕业于四川省*X学校，1999年8月参加工作，考分到**X小学任教。20**年10月中央广播电视大学(函授)本科毕业,广安市首届骨干教师，20**年12月取得小学科学高级教师任职资格。参工以来，一直从事小学各年级教育教学工作以及学校办公室主任工作。现就本人师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献总结如下：

一、政治思想、师德修养

一直以来，认真履行一名中国共产党员教师的义务职责，思想上要求进步，行动上严于律己，与党中央保持高度一致。政治思想表现好，坚持四项基本原则，贯彻落实*****，争当优秀人民教师。忠诚热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。遵纪守法，对工作热情饱满、认真负责、兢兢业业、讲求实效、乐于奉献，任劳任怨，对学校分给的各项任务毫无怨言地按时按质按量主动完成，还积极地加班加点完成学校的其它工作。为人勤恳，出满勤，出超勤，作表率，对同事热心帮助。坚持育人为本、德育为先的理念，关爱每一个学生，尊重学生人格和个性发展，关注学生的心理健康;多年的教学工作中，把教书和育人有机结合起来，帮助学生树立正确的人生观和价值观。作风正派，为人师表，模范遵守《中小学生教师职业道德规范》，爱岗敬业，乐于奉献，勇于创新，勤恳踏实，能起到模范带头作用。

二、学识水平、工作能力和业绩贡献

参工以来我一直从事小学语文、科学学科等教育教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

(一)不断学习，提升自己

在教育教学业务上，特别是在武胜县“四课同创”课程改革实施以来，我坚持不懈地认真钻研教学大纲、教材以及相关教育教学理论等业务知识的学习。积极参加各种层次的业务培训和继续教育学习，学习先进的教育思想，学习先进的教学方法，学习现代教育技术，不断提高自己的业务水平和能力，掌握现代的科技信息，更新知识结构，掌握现代教育教学手段。积极参加各类教师继续教育学习培训，每年继续教育学时均达标。20**年8月普通话检测获得“二级甲等”证书;

20**年11月参加广安市中小学教师教育技术能力培训并取得合格证书;20**年8月至10月参加国培计划(20**)――四川省农村中小学教师远程培训项目;20**年7月至8月在北京昌平农家女实用技能培训学校参加边远地区女教师培训。

阅读大量有关教育教学的书籍，经常深入课堂，向经验丰富的同志请教，参加各种有关教育教学的研讨活动，向专家学习，认真撰写心得体会，在课堂上大胆尝试，不断提高自己的业务水平。

(二)育人为本，乐于奉献

参加工作十六载以来，我坚持做好教学“六认真”，做到期期有计划有总结，课课有教案。教学中，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，以学生的发展为中心工作。尊重每一位学生，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。放手让学生去思考，让学生去探究，教会学生学习。在教学方法的设计和选择上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，让每一节课都有学生参与的情境和活动，来引导和训练学生主动地学习，通过合作、探究学习，来发展学生的想象力和创造力。经常组织搞好第二课堂，通过举办创新作文、篮球运动、乒乓球赛、书法美术、科技兴趣小组等活动，激发学生学习兴趣，拓展视野，提高学生综合素质，逐渐形成有独特个性的教育教学特色。

在班务工作中，首先组建班委会，民主、平等地选拔和培养班委干部，通过班委这个小集体建立班级管理制度，培养学生集体的组织性、纪律性和进取心，从而形成良好的学风、班风。走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初找多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，兴趣爱好等详细情况，做到心中有数。关心爱护家庭困难学生，积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置。严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。努力创设班级环境，营造学习氛围。加强班级文化建设，设立“图书角”、“光荣榜”、“班级风采”等窗口，让学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。经常召开主题班会，开展各种实践活动，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。我通过以上几方面的努力，班级工作取得很好的成绩，学生的整体素质不断的提高，班级荣誉感极强。所带班级在学校举行的各项活动中获奖，多名学生被授予县级“优秀学生干部”、“三好学生”荣誉称号。

在学校办公室工作中，协助领导做好行政管理工作，组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会，全体师生会议。会前做好各项准备工作，做好会议记录，及时归档。

认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发，复印工作。完成各项统计报表的上报工作和归档工作以及学生支助工作，全体教职工的岗位聘用工作。

(三)坚持课程改革，敢于创新

不断改革创新教学理念，积累丰富教学经验。坚持学习先进教育教学理论，积极参加教育教学研究活动，积极开展说课、集体备课、课题研究等教研教改活动，讨论教法、学法指导，观看名师课堂教学实录。全面贯彻“四课同创”课程改革的具体要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，借鉴探索出了*X小学“三环五步”淳真高效课堂教学模式，制定了《教师专业成长手册》，积极参与课题研究，组织开展了*X小学淳真高效课堂教研活动，千课大赛，青年教师课堂竞教、名师课堂观摩活动等，推进课程改革。

教学中，熟悉教学大纲和新课程标准，掌握小学教学原则和方法，以学生发展为中心、重视学生主体地位、关注个体差异、因材施教、面向全体，提倡

“自主、合作、探究”的学习方式，改“要我学”为“我要学”，让学生在民主愉快的课堂氛围中学会主动地学习。”

三、教学教研，硕果累累

教育教学中，我既注重对学生的知识传授，也注重对教育教学的研究，效果显著。

个人获奖：

20**-20**学年度评为镇“先进教师”;

20**-20**学年度评为片区“优秀班主任”;

20**年下期评为校“优秀班主任”;

20**年在纪念三八妇女节100周年活动中，评为“优秀女教师”;

20**-20**年党内创选争优活动中评为镇“优秀共产党员”;

20**-20**学年度教育教学工作中评为县委县府“课改先进个人”;

20**-20**、20**-20**学年度评为片区“管理工作先进个人”;

20**、20**、20**年评为片区“优秀网站管理员”、“优秀通讯员”;

20**-20**学年度评为县委县府“优秀教师”;

20**-20**年创先争优活动中评为“优秀党务工作者”;

20**年3月评为武胜县教育系统“五好文明家庭”;

20**年8月聘为烈面片区“小学科学联合教研组长”;

20**、20**评为县宣传工作“先进个人”;

论文发表及课题研究：

20**年6月论文《现代教育技术在教学中的运用》在全市中小学教育教学论文评选活动中荣获三等奖;

20**年7月在四川省“第十八届科技辅导员论文征集评选活动”中论文《浅谈如何培养青少年科技创新精神》荣获二等奖;

20**年10月论文《“美”让语文课意犹未尽》在广安市中小学教育教学论文评选活动中获二等奖;

20**年6月论文《浅谈新课改下多媒体教学在小学语文中的运用》在武胜县电教技装论文评选活动中获一等奖;

20**年8月论文《刍议小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣》经中国教育学术委员会和教师教育论坛杂志编辑委员会评审，被国家级《教师教育论坛》杂志刊用并评为一等奖;

独立撰写的经验文章《零距离亲近名校，倾真情感悟人和》在《武胜教研》20**年第1期发表;

20**年12月教研成果《小学语文教师如何指导学生课外阅读》在中国教育学会举办的“教师优质论文及教学案例课件制作评选活动”中荣获一等奖并在《基础教育课程》上发表;

20**年月2撰写的教学论文《浅议如何提高小学生计算能力》在武胜县小学数学教学研究会第十二届年会论文评选中荣获壹等奖。

20**年11月撰写的经验文章《爱，让我成长》在“情系山乡，圆梦教育”边远地区女教师培训项目专刊上发表。

参与、主研的市级课题《大班额教育教学策略研究》于20**年10月已顺利结题;

20**年12月课题《新课程背景下小学教师专业发展研究》在武胜县“区域性基础教育课程改革‘四课同创’实践研究”课题子课题立项,于都20**年7月顺利结题。

20**年1月在全国“十二五”教育技术科研重点项目《无线网络时代域性德育资源整体开发及综合应用的研究》课题子课题《地方小学德育教材的开发及效果研究》立项，在研。

上公开课、示范课情况：

20**年4月在烈面片区“小学科学”青年教师教学竞赛中荣获一等奖;

20**年4月烈面片上科学示范课《搭支架》;

20**年5月在武胜县中小学信息化环境下教师赛课活动中(小学科学组)荣获一等奖;

20**年3月在烈面片小学科学实验技能竞赛中荣获一等奖;

20**年4月参加武胜县小学科学教师实验技能暨创新大赛活动中荣获壹等奖;

20**年6月在武胜县中小学课堂教学改革达标晋级活动中，B级达标。

展望未来，任重道远，教育教学艺术永无止境，我将执着追求，虚心学习，真抓实干，勇于创新，开拓进取，再创佳绩。

总结人签字：

篇3：生产企业绩效考核学习总结

生产企业绩效考核学习总结

我们大家都知道，绩效考核的原则是：

　　1)公平、公正、公开的原则;

　　2)责、权、利相结合的原则;

　　3)公司、部门、班组三级考核的原则;

　　4)考核结果与员工薪酬、与奖惩挂钩的原则;

　　5)结果反馈被考核人的原则，使95%以上的被考核人生产绩效提升，使95%以上的员工对考核制度满意;

　　6)考核促进企业效益提高原则;

　　实施考核后，使企业管理得到改善，使生产经营业绩得到显著提升。

一个优秀的绩效考核方案应满足下列要求：

　　1、目标一致：企业经营目标与考核目标一致、清晰，企业希望员工做什么，就考核员工什么。

　　2、标准量化：标准要客观、量化，很多企业的绩效考核不能推行到位，流于形式，都是因为标准模糊。

　　3、心态良好：企业必须具备相应的文化底蕴，要求员工具备一定的职业化的'素质。

　　4、与利益、晋升挂钩：绩效考核与利益、与薪酬挂钩才能够引起企业由上至下的重视和认真对待。

　　5、“三重一轻”原则：1)重积累：平时的点点滴滴，正是考核的基础;2)重成果：让数据说话、注重成果，让员工看到进步，才有前进的动力;3)重时效：按周、按月、按季度考核绩效，兑现奖惩。发挥考核的激励作用;4)轻便易行：指标不宜过多，要便于操作。

　　6、绩效考核方案制度流程简单、清晰、明确，易于理解，易于操作，易于执行，易于控制。

我个人感到，目前在制造业企业在实施生产绩效考核方面，普遍存在下列10个问题：

　　1、管理基础薄弱：企业部门职能、岗位责任不明确，内部基础管理工作薄弱，在工作检查、干部述职、原始记录、统计报表等管理环节存在严重缺陷;

　　2、考核方案有缺陷：绩效考核制度和流程不完善，考核指标设计不合理，导致绩效考核无法认真执行下去;

　　3、绩效沟通缺乏：忽视绩效沟通的重要性，导致企业老板、部门经理与企业员工之间对绩效考核的认识不一致，不能形成共识;

　　4、培训工作不到位：忽视绩效培训的作用，没有对全体员工进行一次认真细致的绩效考核培训，甚至绩效管理人员也不熟悉绩效考核工作的步骤、流程和表单的运作;

　　5、绩效考核存在盲区：生产工人没活干也拿原工资，一旦加班却要支付加班工资的问题;

　　6、在实施计件工资的条件下，车间存在着快活、好活抢着干，慢活、累活、脏活不愿干、哄着干的问题;

　　7、计件工资与绩效考核脱节：生产绩效考核，怎样同时兼顾产量、质量、成本、清洁和安全等考核内容?

　　8、考核数据评价难：绩效项目和考核指标确定后，如何建立一个完整的绩效指标信息反馈系统，怎样监控指标完成数据的真实性和可靠性?

　　9、计件工资核算与技术技能怎样结合，如何在实施计件工资时，鼓励员工学技术、搞革新、创优质?

　　10、如何解决老工人不愿意带徒弟，不愿意传授生产技术的问题;

　　如何解决这些问题，本人经过近半年多的摸索、探讨，初步归纳、总结出一套比较切合企业实际的操作方案。这套方案将包括下列内容：生产绩效考核培训课程大纲;企业部门职能与岗位职责手册;生产工人计件工资实施方案;管理人员计时工资实施方案;绩效考核管理与员工奖惩制度;绩效考核操作方案;绩效考核运作表单体系等。

　　通过这次系统地学习、研讨，我们深深地感到：在企业实施绩效考核的过程中，实现企业老板与管理层的有效沟通，在绩效考核的目的、方法、制度方面达成共识是绩效考核能否有效贯彻，能否成功运作的关键，绩效考核工作也必将是一个不断摸索、不断学习、不断完善的过程。