公务用车制度改革管理办法

篇2：改革开放周年演讲稿

庆祝gg开放40周年演讲稿

亲爱的老师们、同学们：

上午好!

今天我演讲的题目是:

“gg开放四十年，居安思危共努力”。

20**年，中华人民共和国迎来了gg开放40周年，在这个关键性的时刻，中国共产党以及我们的人民应当认真总结gg开放40周年的经验，以致于今后不断完善gg开放的道路。

中华人民共和国的社会主义仍是初级阶段的社会主义，我们要认清这一现实问题，并且始终坚持走中国特色社会主义道路，不断深化gg开放，推进和谐社会的建设。回顾gg开放40年的道路，我们在坚持*x“三个有利于”的标准之下，应当与时俱进，创造性地实践gg开放之路。当今又在总书记的领导下“一带一路”和谐发展。

gg开放40年，我国在经济建设、科技发展、文化教育、社会保障等领域取得了不俗的成就。我国的GDP总量不断提高;神舟号系列载人宇宙飞船、探月行动等航天航空技术不断发展;文化教育、义务教育普及率不断上涨;社会保障制度不断完善?面对巨大成就的同时，我们也应该看到不足与欠缺的方面。

一、我国人均GDP仍处于低位，贫富差距悬殊，经济增长缺乏活力。因此，我们应当不断深化分配制度的改革，以及经济增长方式的改革。

调整分配制度，缩小贫富差距;大力扶持新型企业的发展，鼓励创新型企业的建设。

二、科学技术领域发展不平衡、不全面，仅在某一两个领域有科技优势，缺乏系统性。

于此，我们要不断加大科技型人才的培养，全方位、各领域专业性人才的培养;不断完善对外开放的平台，积极引进国外优秀的科技成果，加强合作交流，与此同时也要始终坚持独立自主、自力更生的方针，处理好对外开放与独立自主、自力更生的关系。

三、不断深化文化教育的改革，加强精神文明建设，弘扬中国特色社会主义文化，推动中华文化走向世界。加强教育体制改革，有效解决学生呆板化、死板化的学习模式，增添教育乐趣，推进我们的青少年全面、健康地发展。我们要贯彻落实精神文明建设，正确引导社会价值观，为构建社会主义和谐社会创造良好的文化环境。

四、gg开放40年来，我国的政治体制问题一直受到严峻的拷问。面对政治腐败、行政效率低下等问题，我们必须解决，也急需解决。如何深入政治体制改革是考验我党及政府的一道难题。因此，我党及政府要建立一套完善的监察制度体系以及对应的法律条例，避免权力过度集中的问题以及解决权力机关相互平衡的问题。

我国gg开放40年来，历经了艰难困阻，但是gg开放的步伐不会停止。我党、政府及人民要坚持gg开放的道路，不断完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，不断扩大对外开放的广度，加强对外开放的深度;与此同时，我们也要不断增强独立自主、自力更生的能力，更快地推进社会主义现代化的建设。

在gg开放的新浪潮中，我们要紧随时代步伐，结合自身实际，不断迎接挑战，不断与时俱进，加快“引进来”与“走出去”的实践，勇敢地参与经济全球化，推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展，促进人类文明的进步。

gg开放40年，我们纪念过去的成就，改进当下的不足，展望以后的发展。改革之路还需中华各族人民共同努力。

谢谢大家。

篇3：学校共青团改革方案

中学共青团改革方案

为深入贯彻落实总书记系列重要讲话和《*中央关于加强和改进党的群团工作的意见》、团中央《中学共青团改革实施方案》，为大力推进我校中学共青团改革创新,切实加强和改进学校共青团工作,结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的**大和总书记关于青少年和共青团工作的重要指示精神,积极适应共青团深化改革新形势、教育领域综合改革新发展和当代中学生新特点,依照共青团“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”四维工作格局,坚持立德树人,坚持以服务学生成长成才为出发点和落脚点,坚持以保持和增强中学共青团政治性、先进性、群众性,尤其是全面提升先进性为主要目标,着力推进中学共青团组织创新和工作创新,努力为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、基本原则

1.牢牢把准政治方向。自觉接受、紧紧依靠党对共青团的领导,自觉将党的理论和路线方针政策特别是实现立德树人的根本任务贯彻落实到我校共青团改革各方面、全过程。

2.主动融入教育大局。围绕我校教育事业改革和人才培养大局彰显共青团的组织特征和特色优势,找准我校共青团工作的职能定位和工作路径,提升育人价值。

3.尊重学生主体地位。深化以学生为中心的改革,把准学生脉搏,了解学生心声,坚持服务学生的工作生命线,让学生当团学工作和活动的主角,问需问策问效于学生。

4.聚焦重点突出问题。紧紧围绕着重提高我校共青团的先进性和提升组织吸引力凝聚力,着力解决脱离青年学生的突出问题,着力破解制约中学共青团发展的思维定势、重点难点和体制机制问题。

5.着力夯实基层基础。充分发挥我校团委的基础主导作用,突出强基固本,夯实基层组织建设,规范基础团务,活跃基本活动。

三、主要目标

通过改革创新,使我校共青团更加坚强有力、更加充满活力,政治性、先进性、群众性尤其是先进性得到切实增强,直接联系服务引领青年学生取得重要成效,工作有效覆盖面不断扩大,组织吸引力凝聚力不断提高。用1-2年的时间,使发展团员和团员管理实现有序规范,团学比例逐步下降;逐步实现团员先进性、团组织先进性和团的工作先进性显著提升。

四、具体措施

改革优化组织制度和运行机制

1.改革加强团教协作

1)聘请各班主任为本班团支部或少先队辅导员，班级团支部会议，团员会议，班级团课及其它活动要求辅导员参与指导。期末将评出优秀辅导员。

2)实行班委会、团支部一套班子制度。团支书可以是班长，或班长担任团支部副书记的职务。团支部还需要设组织委员，宣传委员，志愿者部部长。团支部要求每月至少召开两次支部会议，一次团小组会议。开展批评与自我批评，学习先进，督促后进。

3)团的工作要与学校中心工作相结合。与学校的各部门、各年级、各教研组既有分工又有合作，既服务教学、又彰显团工作的特色。

2.完善团学组织制度

在校团委章程中明确团代会、学代会和团学组织的地位作用、职责权限,充分发挥团学组织参与学校治理的主体作用。建立健全党组织领导下的“一心双环”中学团学组织格局,即以团组织为核心和枢纽,以学生团委、学生会为学生“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”主体组织,以学生社团及相关学生组织为外围手臂延伸。学生会、学生团委由校团委直接领导开展各项工作。

1)校团委设书记一人、副书记两人(教师、学生各一人)、少先队辅导员、办公室主任、组织委员、宣传委员、志愿者协会会长、社团部部长各一人。

2)七年级设少先队大队部，设大队长、副大队长、组织部、志愿者部、社团部、设正、副部长及委员。(由学生担任)，大队部设大队辅导员一人;各班级需成立中队，中队长由班长担任，各中队设中队辅导员一人，由班主任兼任。七年级在北校区单独设立学生会，设主席一人、副主席两人、学习部、文体部、卫生部、宣传部、礼仪部设正、副部长及委员。

3)八、九年级设立年级团总支部，设团总支书记一人，副书记一人，组织委员、宣传委员、志愿者协会会长、社团部部长(由学生担任)。八、九年级在南校区设立学生会，设主席一人、副主席两人、学习部、文体部、卫生部、宣传部、礼仪部设正、副部长及委员(由学生担任)。

4)学校教工团支部由校团委书记兼任书记职务，进一步加强青年教职工思想政治引领进一步提高服务青年教职工凝聚力，战斗力。每年至少开展两次以上座谈会、集体活动等，以及各项志愿服务活动。

5)学校的学生社团依托*市六中城市学校少年宫为主要活动阵地以第二课堂的形式开展活动，社团成员以七年级学生为主。每一个社团都有社长(老师担任)和副社长(学生担任)。社团副社长需要参与团委的会议，社团成员需要参与团委组织的活动，如志愿者活动以及具有社团特色的活动。指导老师为社团辅导员，指导社团开展各项学习活动。

3.健全团队衔接机制

明确并加强学校团委对少先队工作的领导职责。团组织工作以团前教育、发展团员、团员意识教育为重点,少先队工作以团前教育、推优入团为重点。做好共青团、少先队的组织衔接,改进团前教育和推优入团工作,推优入团应体现班级中队全体队员的意见。对于经少先队组织培养推荐和团组织考察已达到入团标准的特别优秀少先队员,可以在其年满13周岁不满14周岁时发展入团,在年满14周岁以前仍保留队籍。

1)七、八年级由各中队、团支部推荐优秀少先队员作为入团积极分子，参与团前教育(不少于8课时的学习)，加强自我学习(每月至少一篇学习笔记或思想汇报)，投身志愿者服务(入团积极分子在入团之前不少于10小时的志愿服务)。

2)实行团、队交流共建。通过团队QQ群，优秀团员、优秀团干经验交流会或青年讲坛等形式开展团队共建交流活动。

3)增加团队衔接的仪式感：少先队员要求佩戴红领巾或队徽，团员要求佩戴团徽。每次入团宣誓都必须有主题，离队入团邀请家长参与。

4)建立校团委书记、副书记联系一个中队，一个团支部，少先队大队辅导员联系两个中队，其他五名教师团干联系一个团支部机制，指导中队和团支部建设。

4.加强团组织自身先进性建设

1.严格落实团员发展

按照坚持标准、控制规模、提高质量、发挥作用的要求提高发展团员工作科学化水平。一是制定团员发展规划,强化学校统筹。将团学比例分别控制在30%以内。七年级原则上不发展团员，但可以确定入团积极分子，加强团前培养，八年级开展离队仪式，全年发展两次团员，九年级上期发展一批(少数后期成长的特别优秀的可以在九年级下期发展)。二是严格按照团章程序和有关规定发展团员,入团积极分子的推荐确定、培养考察,新团员的大会表决、审批、宣誓、教育等各个环节都要做到程序严格、手续完备。三是严格落实培养联系人制度、团支部考察制度,家长谈话制度，入团前要参加不少于8学时的团课学习。

2.加强团员教育管理

大力加强团员意识教育,严格执行“举团旗、学团章、唱团歌、戴团徽、过团日”的要求,增强团员对组织的归属感、作为团员的光荣感。加强庄严神圣、贴近学生特点的入团等仪式教育,充分运用学习培训、主题教育、实践活动、同伴分享等方式加强团员经常性教育,组织团员每年参加集中培训时间一般累计不少于1天或者8学时。

3.夯实基础团务工作

)借助全团“智慧团建”系统,建设中学共青团的信息数据库。

2)实现团员管理和团的信息统计网络化。

3)完善和加强团员档案管理,建立团员成长档案,并定期进行检查。

4)严肃团的纪律,特别要把团员教育评议与团员年度团籍注册结合起来。对违反团章规定的团员依章及时处理。

4.彰显先锋模范作用

引导团员以团章的基本要求为准则,将思想端正、学习勤奋、勇于实践、向善崇德、自觉奉献作为亮明团员身份、彰显团员特质的重要标准,在日常学习生活实践中体现先进意识、先进动力、先进要求和先进表现。大力选树优秀学生团员、学生团干部和优秀团支部等先进典型。广泛开展“最美中学生”“最美志愿者”“最美志愿团队”“魅力团员”“给力团干”“黄金搭档”等活动。充分发挥团的工作在引导帮助学生健康成长、进步成才、提高综合素质等方面的先进性作用。

改革创新工作内容和方式方法

.创新思想政治引领和价值引领

深入学习宣传贯彻总书记系列重要讲话精神,以中国特色社会主义和中国梦宣传教育、培育和践行社会主义核心价值观为主要内容,弘扬中华优秀传统文化,深化“与人生对话”“14岁集体生日”“写给未来的自己”“**大我来读”“**大我来话”“优秀团课展演”“优秀青年论坛”等活动内涵,引导学生树立远大志向、增强成长动力;

2.建立中学生团校

大力创新团课教育,科学设置目标，由团员、团干、教师一起来设计团课。融合线上线下载体,不断丰富内容,运用微信、微博、QQ、贴吧、网站等新媒体,推广面向中学生群体的思想政治引领优秀内容产品。

3.建立健全以志愿服务及社团活动为核心的实践育人机制

以深入开展学生综合素质评价为契机,将组织志愿服务活动作为我校共青团的基本职责和重要工作牵引载体。全体中学生团员从入团积极分子开始就必须是注册志愿者强化有关保障机制

1.完善党建带团建机制

将中学团建作为党建工作和年度考核的重要组成部分,推动把团建纳入学校党建工作规划和年度考核内容,团建工作占比不低于10%，由团市委和市教育团工委打分。建立学校党政班子定期听取共青团工作专题汇报制度。学校团委书记应作为学校党委委员候选人选。严格落实学校团组织受同级党的委员会领导,同时受团的上级组织领导的规定。落实中学团组织推荐优秀青年教师团员作入党积极分子人选的重要职责。

2.完善团干部选配使用机制

完善中学团干部队伍“专兼”配备机制,在20**年内实现团委书记岗位专设,按学校中层正职干部配备和管理。校团委书记、副书记在绩效考核中计算6个课时。少先队大队辅导员在绩效考核中计算3个课时。校团委另外再配置5名教师团干.团的工作按一定比例在绩效考核中给予综合考虑。教师团干部的考核要将共青团工作作为考核的一项内容，要占其考核内容的20%以上,考核结果和工作成果作为评聘职务的重要依据。

3.优化资源保障机制

支持团委按照团章独立自主开展工作。建立学校团委与德育部门合理分工、有效协作的机制。探索推行班主任兼任班级团支部指导员制度，建立学校共青团工作与学生综合素质评价的有效衔接机制,充分考虑团组织对学生参与党团活动、社团活动、志愿服务、社会实践活动等有关内容评价的任务职责。将团的活动纳入综合实践活动课程之中,推动团的活动和学校相关专题教育活动的综合实施。中学所收缴团费除上缴上级团组织部分外,应全部用于学校团的工作,并严格按照学校财务管理制度执行。将校级团委日常工作经费纳入学校年度经费预算安排,并在活动场所、设备、等方面对团的工作予以保障。

*市*中学团委

篇4：改革开放周年变化采访报告

gg开放四十年变化采访报告

这个假期我看了许多关于gg开放四十年的报告还有视频，也采访过我们家乡一些人的感受。自信自强，我在许多人身上看到了这点。其实不用看他们的变化，单就我而言，虽然我今年才20岁，但我身处变化最大的几年。

我出生在边远山区，在我们这里虽然早已gg开放，但其实生活并不容易，全靠农业生活，我们这里全是山田山地，陡峭嶙峋，天气变化也十分激烈。虽然有一些国家政策，但其实并没有多少改观，农作物不值钱，经济发展快，物价却长得飞快。生活困难，特别是许多家庭中有小孩上学，学生的书学费，生活费，也是十分困难，在我6岁的时候，村里许多年轻的小伙子出去城里打工去了。这其中就包括我叔叔，他在我7岁的时候出去打工，一去就是5年，家中田地差不多都荒废了。而且因为我叔叔是农村人，在外面经常遭遇到骗子，也被骗了许多次，出去5年却没拿到多少钱，回家还没土地。在这里生活困难的很。

我们很幸运，生长在这个时代，见证了这个伟大的时代，由于我们的生活情况，国家开始了精准扶贫，产业扶贫，基础建设，这些都是我所经历的。老人有低保，小孩上学有9年义务教育，减轻了家庭的负担。现在又来了一些其他的政策，生活慢慢变好了。我还有2年就毕业了，到时候就可以为家里分担一些，毕竟家里还有一个妹妹在上学。妈妈和父亲也老了，也让他们可以少苦一些。

这次我只是访问了一个家乡的人，我从衣食住行各方面进行了交谈。在他们那个时代国家困难，家里也困难，大人穿剩下的衣服改小给孩子穿。农作物产量不高，但还要交税。差不多交税后家里就不够一年吃的了。还要去山上找野菜来当饭吃。我们这那个时代的房子是土掌房，时常会漏雨，家里空间还小，孩子又多，几个人就三间房子，生存空间狭小。出行几乎全部是靠走，没有公路，只有一条小路可以让自行车通过。这些东西我现在也只是在大人的口中才能听到，我很幸运，苦日子没有那个时代苦。虽然困难但也不用去山里找野菜。家里有点余粮可以不用饿着。现在上学也没以前困难了。改革好了真好啊。

从那些时代走过，国家人民我们已经好起来了。既然生在这个时代，就要有这个时代该有的样子，我们的任务也来了，继承发展，我们的时代在前方，继承也并不简单，老一辈的荣光，能力，都是我们现在很缺少的东西。自己的荣光要自己争取，能力来自于自己的内心想不想变强，我会加油，去变强，争取自己荣光。发展不是一个词，而是我们的未来，如何发展，发展成怎样，这些都是问题。而这些问题要解决就要我们打好基础。基础是一切的开始，我们要努力去争取一切来给自己增加砝码，打好基础。我们的未来不可限量。

国家发展，我们也要发展。技术型人才是我们国家缺少的人才类型，而技术型人才的培养大多是专科，只有少量的顶尖技术人才是一类本科培养，我们专科占了大头，是中流砥柱的存在。但长期以来的偏见不仅打击到家长学校、更是让我们也没有了多少信心。信心的缺失让我们的动力也随之缺失了。学好似乎也成了问题。如此循环问题就很多了。所以改变、发展时不我待，40年前邓爷爷大搞改革，让国家走出穷苦，却也留下了一些问题，如今发展好了，可问题也积攒得大了。我们也需要改革自己了。改变心态、努力创造。培养自己的能力。如此改变，方有大为。

访谈其实对我没多大作用，我生长在农村。从小就听父母在我耳边谈论过去未来，我对这些东西其实很是熟悉。也听父母聊过很多变化，我自然也对家乡的变化了解一些。而且变化最大是在我出生后，变化也看在眼里。无论是房子、公路、环境、吃穿、还是一些政策的变化我其实都看得到。从野菜到大米、从小路到公路、土路到水泥路、再到土坯房和大瓦房的变化，其实我都看到了。我希望生活得更好，我希望有翻天覆地的变化，改革搞好，发展搞好，未来只是时间的问题。

篇5：少先队改革方案心得体会

学习《少先队改革方案》心得体会

马神庙街小学

校园是学生接受教育的场所，少先队是教育的基地。在新课标下，开展形式多样的少先队活动，是不断丰富素质教育的有效途径。通过少先队活动，可以为少先队员提供一个锻炼和展示自己才能的平台，让少先队员在活动中去体验、感悟、总结，达到教育的目的。

通过学习《少先队改革方案》，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，也领略了许多辅导员老师在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。学习结束后，我的心久久不能平静。针对少先队改革方案学习到的东西，结合我个人的理解，谈一些自己的看法：

首先，我们要不断学习，提高工作水平和业务能力。俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

其次，我们要努力协调处理好各方面的关系。对于辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对工作的支持;协调好与学生的关系，使学生都能积极配合辅导员的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持;协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。

在学习中，我领悟到，我们既是少年儿童的指导者，也是他们的亲密朋友。我们在工作中要努力做少年儿童人生追求的引领者。用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。还要做少年儿童实践体验的组织者。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。从小事着眼，从细处入手，把德育教育的重点放到少先队活动过程中，放到学生的日常学习生活中，开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长，如：入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等，以及结合时令节日开展一些有意义的活动。

总而言之，通过学习，使我对少先队改革方案工作有了系统的认识，对今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。