家长对孩子的评语

篇2：幼儿园期末教师给小朋友孩子评语

幼儿园期末教师给小朋友孩子的评语

钟悦：悦悦是个懂事乖巧的乖孩子，有较好的生活卫生习惯，对感兴趣的事物能注意观察，大胆表达意见，思维比较灵活。上课能做到认真听讲，并积极回答问题，在舞蹈上也有了很大的进步,在兴趣班学习舞蹈时，宝贝跳得完美极了。老师希望你能继续保持，加油！

温成伟：聪明伶俐,乐观开朗的你,不管什么时候总是笑容可拘,一脸的灿烂。老师和小朋友都非常喜欢你；你善于观察，喜欢问“为什么”，是个求知欲很强的孩子，与同伴相处方面你较为主动，交往中你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。希望宝贝在新的一年里健康、快乐地成长！

汪新为：你是一个善良、聪明伶俐的孩子，平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏捷，有自己的想法和见解，你对老师有礼貌，能认真参加体育活动，课堂比以前专心了，而且经常大胆发言，能主动地表现自己。老师希望你能继续保持，做个棒棒的小伙子！

陈书琴：独立又有主见的你，平时善于观察、爱动脑筋、好学好问、是个有上进心的孩子。在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢；你喜欢绘画，喜欢在同伴中展现自己；做任何事情都不用老师操心，老师希望宝贝在新的一年里做个全面发展的孩子，加油！

吴挺哲：活泼可爱、聪明伶俐、想法丰富的你，表象欲强的你,像一粒等待发芽的种子,拥有无限的智慧和潜力。你的小脑袋瓜里总是有千奇百怪的想法,让老师觉得若干年后的你,绝对会是个创新奇才。在学习上你从未让老师担心过，这学期最让老师开心的是你吃饭速度进步了。老师希望宝贝能改掉“慢吞吞”这个小缺点，做任何事情时能抓紧时间做的又快又好，好吗？

翁佳音：你是一个乖巧可爱的女孩子，遇到不懂的问题，总会认真思索。课堂上能大胆地举手发言，游戏中很受同伴们的欢迎，每个人都喜欢与你交朋友，此外，你的节奏感很强，身体协调能力也非常好，所以你的舞蹈跳得非常棒！但老师希望宝贝在展现自己时能再大胆一点，自信一点，相信那样的你会更棒的，加油！

冯静：你活泼开朗，可爱的脸庞，让每一个见过你的人都会情不自禁地喜欢上你。你做错了事能够主动承认错误并自行改正，但如果被小朋友误会了则会很失落难过。这学期你长大了许多，变的更加懂事了，在舞蹈上也有了很大的进步，跳舞蹈“公主的梦想”跳得完美极了。不过在学习本领时你会偶尔分神，老师希望你能克服它，超越它，做一个完美型的宝贝好吗？加油！

杨皓羽：你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察，爱动脑筋，是个有上进心的孩子；在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢。你喜欢绘画，喜欢在同伴中展现自己，你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，在老师心中，你是一名非常出色的小帅哥；在新的一年里，老师希望你继续发扬你的优点。

祁永轩：你聪明善良、性格淳朴、凡事讲道理，从来不耍小性子，老师和小朋友都非常喜欢你。你平时不怎么喜欢说话，但老师能感觉你每时每刻都在动着你聪明的小脑筋，当老师在课堂上提出有点难的问题时，你总是能第一个把答案说出来。希望宝贝再接再厉发扬自己的优势，并能把自己“慢吞吞”这个小缺点改掉，做事再主动积极些，平时在家也要多喝喝水，离感冒远远的好吗？

陈锦华：你是一个活泼好动、性格开朗的小帅哥。在周托的这一个学前里，你和小朋友们和睦相处，阿姨和老师都非常喜欢你。这学期的你长大了也懂事多了，在班级里你也发扬了自己独立的一面，自己的事情自己做，除此之外,你还喜欢帮助其他小朋友。每天早上你跟老师打完招呼之后，就主动帮老师放杯子。学本领时也越来越认真。你在老师的心里一天天的进步，老师很为你感到骄傲。

吴致琰：你是一个表情丰富可爱,性格开朗活泼的小帅哥，老师和小朋友都喜欢看你笑，一笑起来，可爱极了。看着你一天天的长大懂事，老师很替你开心,课堂上老师惊喜的发现你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。不过学本领时，你也喜欢跟身边的小伙伴说悄悄话，老师相信以后你能更认真、学更多的本领，对吗?

温碧柔：你是一个能干的好孩子。在午睡、进餐方面自理能力很强，每天都能把自己的被子叠得整整齐齐。你做事认真、细心，对绘画、舞蹈有一定的兴趣，这个学期舞蹈有了很大的进步。课堂上能做到认真听讲，有时也能回答问题。老师希望宝贝能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己，好吗？

黄邦驰：你在班上活泼好动，小嘴巴最会说话啦，每当老师提问题时，只要你开动脑筋就能很快回答出来，而且声音又响亮又好听，但课堂活动中宝贝能更主动性些那就更棒了。在生活上平时做事认真的你，思维敏捷，有自己的想法和见解；希望宝贝在书写方面继续努力，做个全面棒棒的小伙子好吗？

孙楚涵：聪明、可爱，性格较内向的你，不太愿意展现自己，在老师眼里你是一位做事非常认真的孩子。在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往；课堂上你能做到认真听讲；在午睡、进餐方面自理能力很强，每天都会把自己的被子折叠的整整齐齐。新的一年，老师希望宝贝能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，勇敢地表现自己。

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篇3：2022年心雨幼儿园大班孩子毕业评语集锦教师赠言

蔡伟康小朋友：你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。

王之浩小朋友：你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。

盛昊小朋友：你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

凤超凡小朋友：你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊！

王洋小朋友：你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

周城小朋友：你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

盛港小朋友：你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。

胡启凯小朋友：这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

严子恺小朋友：你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

林钰莹小朋友你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，学会自己梳辫子、叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好，不过，老师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一年级你才能学得轻松些呀！

邱佳明小朋友：你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

虞娇小朋友：你活泼可爱，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子，真棒！你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。

孙安小朋友：你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

王琳小朋友：你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言，老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习，争取做个三好学生。

邹宏小朋友：你活泼可爱，能干懂事，在园能尊敬老师，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭、午睡比以前好，衣服、被子叠得很整齐，自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演，象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习，争取更大的进步。黄璐小朋友你是位文静、懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮老师做事，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，想象力丰富。现在，你比以前爱活动了，你的歌唱得很好听，老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

薛宇凡小朋友：你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有声有色，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡，老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

陆之羽小朋友：你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

篇4：让作业中温馨评语伴孩子们快乐成长

让作业中的“温馨”评语伴孩子们快乐成长

青顶中心小学穆丽娜

美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人最本质的需要是渴望得到别人的肯定”。因此，我们老师对学生的作业中小小的赞赏可以满足他们的成功欲望，使学生能获得成功的情绪体验，以此来激发学生继续尝试的兴趣和探索的热情。为此，教师应尊重学生，赏识学生。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每一次作业，从中寻找点滴的闪光点，用赏识的语言给予激励，使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有自信。教师用无声的语言传递着师爱，启迪着智慧，塑造孩子的灵魂。当教师把一颗爱心溶入评语之中时，教师就走进了孩子的心灵。心与心的交流，拉近了师生的距离，增进了师生的情感，同时也激发了学生的兴趣。它让学生感受到了春天般的温暖和爱。下面结合我的教学实际，主要从五个方面阐述了写作业中温馨评语的意义。

在数学教学中，许多教师往往只重视课堂评价，却忽视了作业评语。翻开学生的作业本，清楚地出现在我们面前的大多是简单的对、错符号或“优秀、良好、及格、不及格”的等第。这些作业几乎没有什么语言上的赞赏或鼓励，至多是千篇一律的五角星或小红花。许多数学教师为了提高教学质量，把大量的精力都放在了备课、课堂教学、作业的布置、测验考试等方面，却想不到花点时间去钻研如何评价学生的作业。其实写作业评语也是数学教学中的一个重要环节，有其自身的独特特点和功能。作业评语的重要性会随着课程改革的深入而逐渐被大家认识、接受。下面，我就自己的教学实际，对作业评语谈一点自己的管窥之见：

一、用赏识性评语激励学生奋进

每个人都渴望得到别人的肯定、尊重和赏识，而我们的人生又仿佛是为了受到赏识而存在的。为此，教师应尊重学生，学会赏识学生。用赏识的眼光和心态，去批阅学生的每次作业，从中寻找点滴的闪光点，用赏识的语言进行激励。使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有自信。特别是对于急需鼓励的后进学生，就要抓住“物有所长”的优点，用真诚的语言进行充分的肯定和赞扬，并且从中提出老师对他的希望。

对于学生来说，他们年龄较小，难免做事会马虎，作业中出现题目遗漏、粗心大意或书写潦草等问题，而这些问题都是很正常的。这时如果教师粗暴地训斥学生，学生很可能会产生逆反心理，甚至会更加讨厌学习，从而达不到预想的效果。但是如果教师在作业评语中委婉地告诉学生：“你的字会是最工整的，希望你好好努力，好吗？”、“如果你能更加细心些，就更好了！”这种评语就好象春雨润物一样，滋润着学生的心田，会收到意外的收获。

对于那些质量差的作业本，我们更不应该责骂，相反，应尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。“你准行！”“你的进步很大，因为你付出劳动。”“看到你在进步，我万分高兴，希望你节节高升，步步高。”这种带有温情色彩的评语使学生感受到了老师对他们充满了希望，从而会使他们逐渐产生浓厚的学习兴趣。

教学实际也表明，不可能每个学生都能保质保量地完成任务。这时，教师在批改中既不要急于告诉学生正确答案，也不要不假思索地打上一个“×”。如果我们在上面写上“老师相信你能行！”“你最近的进步很大，老师相信你会做得更好。”“别灰心，失败了再重来好吗？”等评语，给学生提供再表现的机会，让学生在老师的评语动力启发、帮助下改正错误，这样既保护学生学习的积极性，又维护了学生的自尊心。

当然，写评语时要注意简洁、明了、自然、亲切、实事求是，充满希望、富有启发性，能让学生感受到老师对他的关注，这样他们才愿意去学。