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幼小衔接的学习体会

编辑:制度大全2022-11-09

幼小衔接学习体会

我认为这次学习很重要、很及时,通过学习我受到了很大的启发,同时也学到了很多。听了三位幼儿教师的报告,大体知道学生接触到了哪些知识,学前班与一年级是相邻的两个教育阶段,它们既有联系,又有区别。它们在环境设置、学习安排、学习内容和生活制度方面都存在着一定的差异,前班教学内容包括分类、排序、量的比较;l~20数的认识;相邻数、序数、单双数;10以内数的组成;加减运算,20以内数的不进位加法、不退位减法;口头应用题教学;认识几何形体;时钟;等分;认识人民币等等。小学一年级数学教学内容中包括:l~20以内的基数、序数、相邻数、单双数、数的组成;20以内数的进位加法,退位减法;幼小教材存在着数学知识重复,低段数学老师往往出现这样两种情况:一是老师人为拔高要求,这在很大的程度上造成了部分儿童对学习数学失去了信心;二是老师过多的“炒冷饭”,这样又使儿童对知识失去了新鲜感。以至小学生上课注意力不集中,为教师组织教学带来了一定的困难。如何使学前班的儿童入一年级而能较快地适应一年级数学的学习,我想做到以下几点

一、关注态势语言,关注儿童的情感。

低年级的学生刚跨出幼儿园来到小学进行有规律的学习,上课注意持续时间短,注意力易分散,加上感情的发展也还处在易受外界感染的阶段,而且数学学科本身不似其他学科生动好玩,易使学生产生枯燥无味的感觉,从而降低了学生的兴趣和效率。为了提高学生学习的注意力,有效组织课堂教学,在数学教学中充分发挥态势语言作用,以饱满的热情来感染学生,以简明的手势、抑扬顿挫的讲解来吸引学生,调整学生学习情感,激发学生学习的兴趣,取得良好的教学效果

二、养成独立思考、善于思考的好习惯。

数学是“思维的体操”,如果不积极动脑思考就不可能学好数学。教学中,一定关注学生已有的知识经验和生活经验,学生原有知识水平参差不齐,如在进行十几减9的减法学习时,有学生对于:12-8=4、15-9=6等倒背如流,这些学生只是单纯记忆而已,不会思考过程,更不会用凑十法、加法的是减法的逆运算计算方法做出来。13-9=4……千万不要以为学生都会了,知道答案的学生都是上过幼儿园的学生,而那些没上过幼儿园的学生则一无所知。教师一定利用学生的小棒,通过学生动手摆的过程,让他们独立思考,再让他们说出算法的过程,再次进行独立思考是很有必要的。

三、内容设计有弹性,关注不同学生的数学学习需求。

课堂教学要满足所有学生的数学学习需求,在内容的选择上体现一定的弹性,满足不同学生的数学学习需求,使全体学生都能得到相应的发展。例如,可以对同一问题情境提出不同层次的问题或开放性问题,以使不同的学生得到不同的发展;提供一定的问题材料供学生选择阅读;课后习题的选择与编排应突出层次性;在设计课题学习时,所选择的课题要使所有的学生都能参与,在全体学生获得必要发展的前提下,不同的学生可以获得不同的体验。在课堂教学中教师可以选择一些拓宽知识的选学内容,但增加的内容应注重数学思想方法,注重学生的发展,有利于学生认识数学的本质与作用,增强对数学的学习兴趣,而不应该片面追求解题的难度、技巧和速度。

四、找准学生学习起点,关注数学学习中认知、情感发展的阶段性特点。

从儿童身心发展上看,从学前班进入小学是儿童身心发展的过渡期。这个时期的儿童保留了幼儿的某些特征,又拥有学龄期刚刚出现的某些特征。小学低年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排都应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性(玩具、故事等),使他们感觉到学习数学是一件有意思的事情,从而愿意接近数学。平时上课时,我设计多种游戏活如起立报数复习基数、序数;小棒猜数复习数的组成;送小动物回家复习口算;套圈游戏学习小小统计等,将课间活动与数学活动整合起来,体现“做数学”的理念。让学生收集信息、组织信息、处理信息,并有意识地渗透统计思想、比多少的问题意识,拓展了学生“玩”的学习资源,使学生玩中学,玩中思,玩中悟、玩中乐的情感体验。

刚入学儿童是了解生活、学习知识的最初阶段,是整个小学教育的基础中基础,总之,搞好幼小衔接有利于提高学生学习数学的兴趣,培养学习数学的主动性,发展学生的思维。将对孩子今后的发展、学习产生深远的影响,为今后一阶段的学习孕育潜力,增强后劲,从而提高学生的数学素养。

篇2:师德师风讲座心得体会

教师师德师风心得体会

3月15日,听了教科所欧所长的讲座,很有感触。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。

作为一名教师要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。作为一名教师,如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,是不能担当培养人才、造就人才重任的。随着教育的改革和发展,素质教育的全面推进,新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为理想,以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利目的的,而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承担如此重任,首先在于教师自己做人的层次要较高,要做有德之人、有为之人。

热爱学生,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。

热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之,如果他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们也不会接受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。

以上就是我学习的心得意会,希望在以后的工作中勉励我、鞭策我,让我成为一个更加合格的老师。

篇3:红色基因传承心得体会

传承红色基因心得体会

传承红色基因心得体会

10月1日至3日,赵乐际先后来到黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士纪念馆、七里坪镇长胜街革命旧址、金寨革命烈士纪念塔,敬献花篮、驻足瞻仰,认真听取讲解员介绍,不时询问有关细节。他说,革命老区和老区人民为中国革命胜利作出了重要贡献,我们要大力弘扬老区精神、传承红色基因,真心向老区人民学习,不忘初心、继续前进,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

随着“两学一做”的脚步在有条不紊中向前迈进,广大党员干部都在工作和实践中认真地学和做。而此次赵乐际同志在湖北调研时,对如何“学”和如何“做”更进行了一次深刻地解读。他要求“要大力弘扬老区精神、传承红色基因”,其言外之意就是,“两学一做”离不开“红色精神”的渲染,要将老一辈的革命精神传承下去,要将革命烈士“为人民利益而死重于泰山”的坚定意志发扬下去。

回想起当年战火纷飞的年代,生活条件十分艰苦的情况下,作为一名党员干部都始终没有放弃自己的信仰和目标,为了党和人民的事业出生入死、毫无怨言。而如今,生活条件好了,物质文化水平提高了,作为党员干部更不能忘记前辈用鲜血和生命换来的来之不易的幸福生活。除了珍惜之外,更应该感恩奋进,传承好红色基因。

然而,令人遗憾的是,一些党员在大鱼大肉中迷失了方向,一些干部在感慨从政不易中为官不为。究其根本,重要的一条是没有传承好革命前辈的红色基因,没有真正受到过红色精神的洗礼。在他们的内心已经忘记了我党的根本宗旨,已经背离了为民服务的革命初衷,红色基因已经发生了转变和突变。

如果每位党员干部都有革命烈士的崇高情怀和为人民利益不怕牺牲的精神,都能将红色基因传承好、发扬好,那么,为民服务的质量将会更上一层楼。而如果能将红色基因植入“学”和“做”当中,那么,在工作中遇到的难事、在生活上遇到的琐事都将会变简单。

传承红色基因心得体会

近平总书记在新疆军区某红军师考察时指出,要把红色基因融入官兵血脉,让红色基因代代相传。这一重要论述,对于传承和弘扬党的优良传统,深入推进党的建设,具有重要的指导意义。在艰苦卓绝的革命斗争中,在赣鄱大地这片土地上诞生了伟大的井冈山精神、苏区精神和苏区干部好作风等一系列宝贵的精神财富,为我们党孕育和发展红色基因作出了贡献。

九江市人防办党组书记、主任杨修锦在主持“三严三实”专题教育学习研讨会上深有感触地说,九江市人防办走过了50多个春秋,我感觉最大的收获就是加强了党员干部和职工的思想教育,加强了党的建设,历届领导始终坚持用革命理论武装人,用革命传统和先进典型教育人,用*****引领人,用社会主义核心价值观培育人,才使我们的党员干部和职工能够自觉加强党性修养,遵守廉洁自律规定,牢固树立为党、为人民、为九江人防事业发展作贡献的思想。所以,九江人防在成立50多年来,没有发生一例党员干部违纪违法案件。办党组书记、主任杨修锦说,我们要始终必须坚持党要管党、从严治党的要求,认真贯彻落实总书记的系列重要讲话精神,进一步加强党的建设,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,在思想上、政治上、行动上与以为总书记的党中央保持高度一致,无论何时立场不改,本色不变,信仰不变。九江市人防办党组始终把加强党员干部和职工的思想教育作为加强党的建设的一项重要政治任务来抓,在更加注重“一心一意”谋发展的同时,聚精会神抓党建,把抓党建作为最大的政绩。为了巩固党的群众路线教育成果,扎实开展好当前正在开展的“三严三实”专题教育,九江市人防办在“七一”建党94周年之际,充分利用赣鄱爱国主义、革命传统和党员干部教育基地资源,组织全办党员干部和职工到秋收起义修水纪念馆开展“追循革命先烈足迹,传承红色基因,改进工作作风,践行‘三严三实’”主题党日活动,参观了纪念馆,为革命先烈敬献花篮,瞻仰革命先烈,在纪念馆里组织党员干部和职工面向党旗、面对革命先烈重温了入党誓词,在组织讨论交流体会时重温入党申请书,对照革命先烈在艰苦岁月的斗争中始终坚定共产主义的理想信念,为了全国人民今天的幸福生活抛头颅洒热血,不怕牺牲自己的生命的一个个英雄事迹,大家深受教育和鼓舞,通过这次主题党日活动使我办全体党员干部和职工在精神上得到了一次补钙,在思想上得到了一次充电,在工作上得到了一次激励,大家一致表示,要以革命先烈和焦裕禄、牛玉儒、沈浩、柯善梅、龚全珍为榜样,忠于党、忠于人民、热爱本职工作、立足岗位作贡献,认真学习总书记系列重要讲话精神和*中央、国务院、中央军委《关于深入推进人民防空改革发展若干问题的决定》,联系人防实际,严格落实“三严三实”要求,为九江人防事业跨越融合式发展作出应有的贡献。

传承红色基因心得体会

5月13日,江西省委召开开展“三大工程”、深入推进第二批教育实践活动视频会议,省委书记强卫作了题为《激活红色基因焕发生机活力》的作风建设党课报告。

众所周知,江西是中国工人运动、中国人民解放军、中国革命和中华苏维埃共和国“四大摇篮”。在这片光荣的红土地上,孕育了以“信念坚定、纪律严明,对党忠诚、一心为民,艰苦奋斗、勇于牺牲,实事求是、勇闯新路,清正廉洁、无私奉献”为内涵的红色基因,激励了一代又一代江西人,无论是在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,以及在gg开放新时代,都坚持奋勇当先、勇往直前,成为引领江西“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的强大动力和精神支柱。

人总是要有点精神的。红色基因之所以代代相传,显示出红色精神作为党性教育最好的教科书,具有强大的生命力和感染力。通过潜移默化的传输和春风化雨般的引导,在红色教育中浇注党性修养的“心灵鸡汤”,汲取锤炼党性的最好“营养剂”,化平凡为神奇,让党员干部在红色教育中情感受到冲击、心灵得到净化、灵魂得到触动。红色基因让党员干部在回顾历史中传承精神,在立足现实中点燃激情,自觉地在思想上讲党性、讲信念、讲传统,在实践中比工作、比学习、比奉献,切实增强道路自信、理论自信、制度自信,找到精神的根和人生的魂。

不可否认,一些党员干部没有经历严格的革命传统教育,没有经受红色基因的熏陶,出现了信仰模糊、信仰缺失,甚至信仰倒退等问题。有的理想动摇,思想滑坡,丧失精神支柱和奋斗目标,对建设中国特色社会主义心存疑虑。有的宗旨观念淡薄,官本意识强烈,对群众“冷硬横推”。有的道德失范,拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生和膨胀,世界观、人生观、价值观发生扭曲,甚至走上违法犯罪的道路。这些问题的存在,是加强党的先进性和纯洁性建设要解决的问题,也是加强党的执政能力建设要应对的挑战。

弘扬苏区作风、夯实基层基础、学习先进模范,是对红色基因的最好传承和最生动的实践。江西依托红色资源,弘扬红色精神,在党员干部中部署开展“连心、强基、模范”三大工程,就是教育引导党员干部争做红色基因的传承者,认真领悟信念与奉献,自觉理解使命与担当,把光荣传统转化为加强党性锻炼的内在精神力量,着力在密切联系群众上下功夫,在夯实基层基础上用力气,在发挥党员干部先锋模范作用上见成效,进一步密切党同人民群众的血肉联系,进一步夯实党的组织基础、群众基础、执政基础,进一步凝聚见贤思齐、比学赶超、争创一流的正能量,让优良的革命传统在实际工作中落地生根,让红色基因在改革发展中开花结果,努力实现“基础巩固、作风改进、服务提升、兴赣争先”的目标。

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