高校就业工作优秀工作者先进事迹

篇2：雷锋式班集体参评主要事迹材料

主要事迹

巫溪县西宁初中20**级三班，这是一个25名青春美少女九27名小小男子汉组成的集体，它凝聚着52颗心对未来的向往，在班级9位老师的帮助下，正在形成一种活跃、严谨、大气、热情、上进、团结的氛围。

这是一个奋进的集体。我们意识到，知识是青年成才的必要基础，而学习的能力更是必备的生存要素。所以，我们不仅认真地上好每一门课，更利用课余的时间广泛涉猎，阅读课外书籍，培养兴趣特长，参加社会实践，参与公益活动。

同学们积极参加学校组织的各种活动。在红歌传唱活动、红色故事大赛中，同学们表现不错.20**年,我校第六届跳长绳比赛，男子女子均获一等奖;唱红歌比赛，我班获得一等奖;红色故事演讲,获一等奖.

在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。在教室里，随时都能见到同学互帮互助的身影。去年，老师的家人重病，班上的同学把自己不多的零花钱积攒起来送给老师，让这位老师非常感动。在各种捐款活动中，同学们总是倾其所有，尽自己最大的能力。班级中，饮水总是有人抢着搬，黑板总是有人抢着擦，图书角的图书总是常常有同学们捐出的新书。在下堡镇“创卫”复查工作中，同学们多次自发组织参加街道清洁、公路清扫、清除“牛皮癣”等行动，得到了下堡镇镇党委政府的肯定。

为了让那些在镇敬老院中的老人们有一个温馨快乐的晚年，班级决定定期到敬老院进行义务劳动。每一次，同学们都非常积极，他们有的做清洁，有的为老人整理房间，有的陪老人们聊天，甚至还有同学从老人那儿得到了学习书法的指导。这一行动，得到了学校党支部、团支部的支持和鼓励。

在老师们的帮助和引导下，班级开展了“回报爱，会感恩”的活动，通过与父母、亲人、老师的通信、交谈等方式，大家都懂得了自己的责任，懂得了如何回报父母回报社会，知道了尽责才是自己长大的标志。特别是那些留守儿童，他们的父母远出打工，他们便和年迈的爷爷奶奶外公外婆一起生活，每每放学回家，他们都会帮助老人做家务，帮助从事农业生产，生活也许是艰苦了些，可是，他们学会了独立，学会了自强不息。为了加强与父母的沟通和交流，在老师的帮助下，他们利用各种方式和父母谈心，说自己的学习和生活，了解父母对自己的期望，明确自己的努力方向。

感谢父母，给了我们生命;感谢老师，给了我们智慧;感谢社会，给了我们众多的关注;缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们的回馈：这是班集体每一位同学的心声。

自建班以来，在班主任的指导下和我们的努力下，我们班评为”优秀班集体”.我们正为成为学校“文明示范班级”而奋斗.我班有健康向上的精神风貌(班风班貌积极向上)，有全面发展的显著成绩(各方面成绩优异)，而且班级同学相互帮助弘扬了雷锋精神的成效显著(全班同学都有抱有着“不问获得只问付出”的人生态度)。

年级意见

通过学校德育工作领导小组、年级组公平、公正选拔，同意上报。

学校意见

情况属实，同意推荐上报教委。

(盖章)

篇3：国家奖学金申请个人事迹材料

申请国家奖学金个人事迹

人物简介：宋海鹏，男，1993年2月25日出生于江苏南通，南京艺术学院工业设计学院硕士研究生三年级学生。20**年9月进入南艺以来，积极参加校内外各类活动，在锻炼自身能力的同时，也取得了一些成果：20**年11月获得研究生学业奖学金二等奖;20**年获批了“江苏省研究生科研与实践创新计划”项目一项(KYCX17-1401,爱迪生风格?――工业设计史观研究)。发表论文3篇：产品设计中几种自我保护知识产权的途径《艺术科技》20**年第4期;浅析情感化因素对交互设计的影响――以微信为例《艺术科技》20**年第5期;齐格弗里德吉迪恩，非线性、反英雄的无名设计史《艺术品鉴》20**年第6期。

心怀感恩，小心前行――做一个合格的硕士研究生

宋海鹏，男，汉族，共青团员，江苏南通人。现就读于南京艺术学院工业设计学院，设计学专业，研究生3年级。研究生期间以唯一作者发表论文3篇，获得研究生学业奖学金二等奖，获批一项省级科研项目。

该生自研究生以来各方面表现突出，在政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。他时刻以一个优秀研究生的标准要求自己，积极向上，不断进取，努力使自己做到全面发展，成为一个合格的硕士研究生。善于学习和汲取新知识，热爱所学专业，勤奋学习，积极向上，获得研究生学业奖学金。他尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于助人，具有优秀的道德品质和良好的文明行为，严格遵守和执行学生行为准则和学校有关规章制度，在同学中享有较高好评。积极参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的同时，也为活跃校园文化生活、丰富研究生同学课余生活做出了很多的贡献。作为南京特殊教育师范学院的实习教师认真踏实，在组织课堂教学以及班内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调能力，并具有较强的社会实践能力。具体如下：

一、思想品德篇

该生自觉遵守法律法规及各种规章制度，坚决拥护以习总书记为领导核心的党中央的领导，平时认真学习马列主义、***思想、xxx理论和“****”重要思想及*****，加强对党性的认识，提升自己的思想高度，为实现伟大的中国梦献出他自己应有的贡献。作为一名共青团员，他时刻严格要求自己，遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，尊敬老师，关心同学，乐于助人，坚持为人民服务的宗旨。他时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,且虚心求教,接受同学监督。并且时刻关注国家有关政策，掌握国内外重大时事动态，具有一名研究生应有的责任感。他在科研中坚持严谨认真的作风，坚决摒弃弄虚作假等行为。

二、学习篇

学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。根据研究方向的要求，该生认真学习了设计学专业的核心课程和大部分选修课程，所选课程考试全部顺利通过，并取得了良好的学业成绩。此外，他还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。

三、科研篇

在科研成果方面，该生在杨志麟老师的指导下，经过他的勤奋努力，认真钻研，现以唯一作者发表3篇学术论文，获批了一项省级课题，积极参加学术会议，参加首届南京高校设计学研究生论坛。经过参加会议，得以一睹诸多学者的风采，也有幸聆听了很多优秀的报告和论文。他不仅学到了许多专业相关的知识与技术，对于当前国际上前沿的研究方向及方法内容也有了一定的了解。在取得这些成果的背后，我们更要看到这其中的内、外在因素。

(一)良好的知识储备

千里之行，始于足下;八段围棋高手，却始终不忘温习围棋入门知识;驰名中外的乐器演奏大师，却时时不忘基音演奏训练。这其中有一个共同的特点，那就是最艰难的路程，是从第一步开始，一步一步完成的;而最高超的演技，是从演奏好最基本的音符开始的。同样，高深的学问，也是建立在对最基本概念理解和基本知识的掌握之上。科研创新，特别是产品设计创新与理论研究，往往来自于对科研工作中微细环节关注和对现象耐心细致地观察与分析。有一点是肯定的，那就是，根底不固，无法长成参天大树，基础不牢，很难取得科研上的突破。夯实基础、苦练基本功，也是对每个研究生的一个极大的挑战。因此，从事科学研究工作，首先要对科研的一些基本概念加以透彻理解。这些东西看似简单，但是要真正做到深刻的领会并掌握，并自由地运用到实际科研中，却并非一日之功。该生在研一选定导师之后，他对工业设计史方向有着强烈的兴趣，于是他就根据导师所给参考书目，首先在图书馆借到了《设计史与设计的历史》这本书，正当他翻开这本书的目录时，他是既兴奋又茫然，这是因为这本书所涉及的内容是有关设计学历史研究理论的知识，而他在本科只学习了工业设计史课程，并没有学习有关更深层次的设计史理论研究，在这之前他从来没有听说过佩夫斯纳、吉迪恩、班纳姆这些人。也就是说，如果想要继续研究设计史理论研究必须要一切从头开始，他又继续看了第一章内容，发现其中的知识点是之前没有学到的，并且信息量巨大。可是，面对自己感兴趣的新知识与好奇心的趋使，最终他还是选择学习。为了填补对设计史理论研究知识的空白，他先后学习了设计史与设计的历史、发现设计、人造世界的策略、物质文化与大众消费、第一机械时代的理论与设计等书籍，还有设计文化、设计史、产品设计方法研究等课程，通过课程的学习和他自己不断的努力，使得他对书中一些基本概念得到了进一步的理解，对于书中出现的一些理论以及研究方法看似显而易见，例如在如何区分设计史与设计的历史之间的关系问题上，他一开始就很难理解这两者之间的区别，他反复阅读文章和书籍，通过吃夹生饭的方式继续阅读下去通过本书接下来对于研究对象的界定、设计史写作的探讨等阐释，他逐渐理解并建立了自己的设计史观。在对设计史理论的学习过程，他还学习了《世界现代设计史》、《二十世纪设计与文化导论》、《西方设计史》、《设计史，理解理论与方法》、《时间、空间和建筑》、《机械化掌控》等书目以及初步学习了axure等软件。通过对这些理论的学习，使得该生的基础得到提升，为设计研究打下了坚实的基础。

(二)在科研中必备的一些素质

科研中必备的素质包括强烈的兴趣，坚强的意志，怀疑的心态，严肃认真、一丝不苟的精神。还有，要抓住科研中的主要矛盾，正确处理好科学实践和科学理论的相互关系，耐心细致地观察、分析和总结等。该同学在学习和论文创作过程中，首先遇到的是英语问题，因为大部分的文献都是英语撰写，面对这个新的挑战，他通过知网的英文专用字典，逐渐理解并进一步认识基础概念的含义，这为以后的论文创作打下语言基础。他在撰写第一篇学术论文时，对于知识产权和专利方面的知识还有很多不了解的地方，而他锲而不舍的去学习，他一边从官方网站例如美国专利局、国家专利知识产权局等学习了解相关知识并调查产品设计公司申报专利的相关情况，一边翻阅相关书籍从中汲取他所需要的知识内容。有次为了了解企业和设计师在专利保护方面的问题，他与相关人士聊天到凌晨2点才睡。功夫不负有心人，经过三个月的田野调查和写作，终于把论文写好了。下面紧接着就到了论文的投稿与修改过程，这对他来说，又是一个新的工作，通过导师的讲解、同学间的讨论以及自己的努力探索，终于完成了论文的撰写排版与发表工作。

(三)导师的教导与帮助以及自由民主的学术氛围

在科研中，学术气氛的自由与民主是保证学术创新的前提条件，同时离不开导师的谆谆教导。该同学在创作某篇论文过程中，关于工业设计史中艺术史主导下工业设计史写法弊病论证中，关于论证材料的选择一直存在问题，很容易陷入更为巨大理论写作范围中，导致没有能力写作。于是他在讨论课的时候给讲了出来，推导到这一块时，他说出了自己的想法，导师在旁边细心的听着，最终认为他的想法方向是正确的，但是历史材料的选择和论证需要更为细致和严谨。由此，他通过进一步的研究和思考，选择了爱迪生这个完美符合论文写作方向的代表，使论文的论证更为稳定。在没有来到南艺时，他对于论文写作的方法和规范，几乎没有任何概念，通过夏燕靖老师的论文写作课的学习，让他真正掌握了论文写作的基本方法与规范。正是导师的每一次的教导，使得他培养了细心、严谨认真的习惯。关于工业设计史观问题，要是没有导师的悉心指导与谆谆教诲，他也不会最终得到结果。正是这种自由民主的学术氛围和博学和蔼的导师，使得他完成了自己的论文创作。

(四)学院领导的关心与支持

在取得科研成果的过程中也离不开学院领导的关心与支持。学院不时会请国内外学术专家来我院进行讲学，这为研究生们提供了一个良好的学习舞台，可以开阔他们的学术视野。还有讨论班的设立成为了导师与学生的相互交流的平台，推进了学生的进步。正是由于学院领导的关心与支持，才给研究生提供了良好的外部学习条件，为他们的科研创作提供了坚实的外部保障。

四、创新能力篇

在创新能力方面，该生善于发现、总结问题，并通过咨询导师、查阅文献、与同学进行讨论等方法积极寻找问题的答案，同时不畏困难，敢于进行新实验的探索，探寻未知的领域。于20**年7月获批了“江苏省研究生科研与实践创新计划”项目，课题名称为：爱迪生风格?――工业设计史观研究(项目号KYCX17-1401)。发表论文3篇：产品设计中几种自我保护知识产权的途径《艺术科技》20**年第4期;浅析情感化因素对交互设计的影响――以微信为例《艺术科技》20**年第5期;齐格弗里德吉迪恩，非线性、反英雄的无名设计史《艺术品鉴》20**年第6期。

五、社会实践篇

在社会实践方面，该生在我院的办公室按排表进行值班，辅助老师工作为尽快适应工作的要求，该同学通过学习、实践来提高自己，不断总结工作中的缺点和不足，工作中多思考多想办法。经过努力，该同学总结摸索出了2条经验，使他在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常事务中，有条不紊的处理好各种事务，做好工作。一是将需要办理的事情在记事本上一一登记，注明完成时限，天天翻看、对照、清理，确保及时完成老师给定的任务。二是平时积极搜集素材，注重保存，做好预备，一旦需要，马上调出使用。他在工作的认真最终得到了老师们的一致认可。20**年7月到10月，他进入江苏凤凰美术出版社设计出版中心实习，在实习期间他接触到了艺术设计类图书出版的文字编辑、校对、排版等工作，也参与了整理和汇总出版画册所需图文资料等事项，对图书正式出版前的一系列细致工作有了初步的了解。在此期间，他还参与了图书出版后的互联网线上推广的文字编辑工作，深刻体会到互联网时代出版行业紧跟时代节奏的积极举措。此外，他还同出版社老师一起参与了第三届“紫金奖”文化创意设计大赛陶瓷组委会的一系列幕后工作。这次实习让他感受到了工作的充实和快乐，在单位老师和同事们的帮助下，他逐渐学会了如何在紧张的工作氛围中调整节奏和心态，使工作有条不紊的进行。他也深切体会到了工作中团结协作、互帮互助的重要性、在收获经验的同时更收获到了珍贵的友谊。在结束美术出版社的实习工作后，该生还在南京特殊教育师范学院担任代课老师两个月，主要担任photoshop基础和编排设计的课程教学。在实习中，他备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,致力于教好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，为人师表的自豪感，潜心育人的成就感油然而生。教学过程中,他认真贯彻党的教育方针,立足于学生全面、和谐、健康地发展,积极探索素质教育的有效途径,经过不断地学习与探索,自己的业务素质和专业水平逐步有了提高，并进一步地理解了作为一名教师的职责。尤其值得一提的是，在教学中有一个班是聋人班，他在不会手语而且是首次授课的情况下，连夜备课，通过打字和动作与学生进行交流，努力使课程吸引学生，让沉默的课堂生动起来。他无意中发现有一个聋生想放弃学习，打报告退学，他在课堂上对他特别注意鼓励他，最终他成为这门课成绩最优秀的学生之一。

经过两年研究生的学习与生活，该生不断努力进取，在思想、学习、科研、实践等方面都取得了丰硕的成果。虽然取得了很大的进步，但他仍能正视并且改变自己的缺点。面对未来，他心怀感恩，小心前行，立志不断地提升自己，力争在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功，为社会做出自己最大的贡献，做一名合格的硕士研究生，南艺人!

导师寄语：

在两年多的学习生活中，我们共同见证了你的成长，你的努力获得了回报。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明。成功属于不懈追求的人。希望你在今后的工作和生活中永远保持一颗积极向上的心。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己!

篇4：郑德荣同志先进事迹学习心得体会

学习郑德荣同志先进事迹心得体会

郑德荣同志毕生信仰坚定，勤奋创新、为人师表，不仅是国家从站起来、富起来到强起来的见证者和贡献者，更是优秀共产党员的典范、为人师表的楷模。他坚持“理想、勤奋、毅力、进取”的拼搏精神和“严谨、扎实、探索、创新”的科学态度，辛勤耕耘、孜孜不倦。在学术上不断进取，探索创新，为党的理论研究作出了卓越贡献，培养出一批又一批对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的学生。

一、学习他坚定执着的信仰信念

每名共产党员都要像郑德荣同志那样，具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念，对事业无限忠诚，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求。用信仰的光芒，照耀前进道路上坎坷;把对信念的追求，落实在默默无闻、脚踏实地的具体工作中，通过不懈的勤奋努力，绽放出信念的力量。每名人民教师只有学习郑德荣同志，坚定执着的信仰信念，国家的教育事业才能步入辉煌，“**大”

确定的宏伟目标才能早日实现。

二、学习他探索创新的精神

创新是社会发展的必然，是人类进步的力量。郑德荣同志把创新作为学术研究的不懈追求，潜心探索、精益求精。作为一名人名教师、一名党员只有学习郑德荣同志创新精神，不断探索教育教学新方式、创新教育教学方法，增强履职能力，我们的工作才会有“质”的飞跃，才能不辜负党和人民的殷切期望。

三、学习他不忘初心、对事业无限忠诚的情怀

不忘初心、对事业无限忠诚的情怀体现了甘当人梯、淡泊名利、生命不息、奋斗不止，体现了老党员对马克思主义的坚定信仰，对本职工作的无比热爱和高水平境界的不懈追求。假如每名党员都能对工作满腔热忱和不懈追求更高水平，我们的教育事业还有什么险阻可以挡住、实现“**大”

确定的宏伟目标遇到什么艰难不能战胜。

郑德荣同志是新时代的先进，更是共产党员的楷模，崇高的事业需要榜样的引领。我作为一名一小人要认真学习郑德荣同志的崇高精神，并同学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想和**大精神结合起来，同“不忘初心、牢记使命”主题教育结合起来，时不我待、只争朝夕，以求真务实、埋头苦干的精神，以善作善成、勇创一流的作风，改革创新，奋斗姿态，锐意进取，埋头苦干，为决胜全面小康、建设幸福美好社会作出新的更大贡献。

篇5：幼儿园老师个人事迹:平凡中的伟大

平凡中的伟大

说起好人，在你的脑海中可能会浮现出很多人的名字，雷锋、张思德、白芳礼等等太多太多。他们都在平凡中事业中实现了伟大的人生价值。同样，我们身边也有这样一位好人，那就是我们幼儿园的园长朱老师，她兢兢业业、无私奉献，用平凡的工作实践着一个教育工作者的伟大价值。她是一名优秀的共产党员，带领我们争先创优，在平凡的事业中创造出不平凡的业绩。她在艰辛压力背后的那种无法释怀的平凡和奉献精神深深的感动了我。她对孩子的关心和爱护是一种信任、一种鞭策、一种激情，更是一种能触动灵魂、动人心魄的教育过程。

清晨的幼儿园门口，你总能看到朱老师的身影。朱老师早早的来迎接每位小朋友的到来。亲切的叫着他们的名字，摸着他们的小脑袋，叮嘱淘气的小家伙不要顽皮，要听老师的话;拉着听话的小朋友的手说，今天要继续加油。小朋友们见到朱老师就会很放心的放开妈妈的手，走进幼儿园，因为朱老师会想妈妈一样给他们温暖。孩子的家长也都放心的把孩子交给朱老师。还记得那些第一次进幼儿园的小班小朋友，她们哭着不放开妈妈的手，是朱老师微笑的抱起那些小朋友，耐心的哄着她们，让他们感觉到老师像妈妈那样的温暖。有的小朋友吃饭不会拿碗筷，朱老师就一个一个的把她们喂饱，贴心的询问好不好吃、喜欢吃什么。当小朋友睡觉时，朱老师一遍遍的检查他们的被子有没有踢掉，有没有盖住头。每当看到这些我就觉得好温暖，暗暗发誓要向朱老师学习，要做一个把温暖送到每个孩子心里面的好老师。

朱老师不仅给予小朋友们无微不至的关怀，对我们这些青年教师也是关怀备至，为了提高我们的专业水平，充实我们的个人发展空间。朱老师常常为我们争取外出学习的机会，并积极为我们创造展示的机会和平台，让我们时刻走在幼儿教育的前沿。对我们自身素质的提升有很大的作用。她还时常把自己的教学技巧分享给我们大家，她说，教育需要爱，只有爱才是最好的教育。我们要用爱的眼睛去观察，才能发现每个孩子的与众不同;要用爱的耳朵去聆听，才能听到她们来自天籁的声音;要用爱的心灵去感受，才能体会她们纯洁、善良的心灵。从她身上我学到了一个共产党员无私奉献的精神。敢于分享，乐于分享。

朱老师还是一个在工作上一丝不苟、严格要求的人，本着对每位学生负责的要求，工作认认真真，常常看到朱老师利用休息和吃饭时间策划小朋友的教学任务，定期的对小朋友的兴趣和爱好进行调查，并根据每个小朋友的不同兴趣和爱好制定不同的发展计划，让小朋友在玩耍中学到知识。她一直以“五带头”的党员标准要求自己，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。这种党员风采深深的感染着我，让我对自己的要求不断提高，不断努力争取更高的成绩。

工作之余的朱老师却是跟工作时是完全不一样的状态，工作之余的朱老师是一个知心大姐，是我们的好朋友。她会跟我们聊聊生活中的琐事，做我们的倾听者。我们碰到的柴米油盐的小事也都要跟朱老师说，她每次都笑眯眯的为我们排除困扰，给我们关怀。有些外地的老师，每逢过节朱老师都会把这些老师叫到自己家，让他们感觉到家的温暖。

朱老师她就是这么一个平凡的幼儿园老师，她用语言播种、用彩笔耕耘、用汗水浇灌、用心血滋润。因为热爱，她深情地演绎着一个共产党员的责任;因为执着，她微笑着写下希望擦去功利。她用辛勤的汗水，哺育着春日刚出土的嫩苗，她的关怀就如和煦的春风温暖着孩子们的心灵。他给我们这些正在努力奋进的青年教师一把生活的标尺，让我们自己天天去丈量，她给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。朱老师很平凡，但她也很伟大。我要像朱老师学习，学习她身上的优点来弥补我的不足，我相信，我会进步。我为有这样的好榜样而骄傲、自豪!这样的好老师在身边，真好!