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辩论稿:执行力在于制度

编辑:制度大全2022-10-29

一辩发言稿:

尊敬的主席,各位评委,亲爱的对方辩友,还有在场的各位同事,大家下午好,今天很荣幸能站在这里向大家阐述我方的观点,我方的观点是“提高执行力制度约束比个人素质更重要!”

所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。

我们首先来假设一个现象:如果执行力的高低取决于个人素质的话,那么企业的成败也就取决于个人了的个人素质了,换言之,如果企业用到了个人素质强的人,结果自然皆大欢喜;但如果企业用到个人素质较差的人,那后果也就不堪设想了。换句话说,企业的生死存亡是不应该由员工的个人素质高低来决定的。因为,人非圣贤。个人素质再强的人也会有情绪低落、失足、放松等状态出现的时候。

其实,人并不需要被再教育,但需要被再提醒。“再提醒”就是最典型的“制度约束”。就好象随地吐痰一样,在我们还没上小学的时候,父母就已经教育过我们随地吐痰不好,在那个时候我们就知道了随地吐痰是不好的行为,但是在我们几十年的人生过程中,谁敢说他是一个个人素质强到从不随地吐痰的人呢?我相信99.9%的人都随地吐过痰吧,为什么道理大家都知道,却还是会吐呢?一块草地想让人不要践踏,是写“践踏草坪,罚款10元”好呢,还是写“青草茵茵,踏之何忍”好呢?根源就是因为制度约束不够。

从哲学角度来说,制度是保证高效执行力的内因,是必备条件;人是外因,是保证执行的外部因素。内因决定外因,外因通过内因而起作用。

从逻辑上说,制度是保证高效执行的必要条件,而人的素质不是保证执行的必要条件。铁打的营盘流水的兵,每个企业都不能保证自己不会有人员的流失,但是企业依旧存在,依旧发展。综观世界500强的企业,大部门都是百年以上的企业,我相信一个人的素质再高,他也没办法高一百多年。

所以我方认为:

一:企业执行力较弱的原因往往就是:有了想法没有行动,有了行动看不到预期的结果。我们经常发现有的员工自以为是,在执行中修改、偏离公司的决策,虽然在行动上有不俗的表现,结果上却不尽人意。执行力是全员的事情,必须建立“上下同欲者胜”

的理念,培养团队成员“合心、合力、合拍”的协作精神。

二:制度是要求人们共同遵守的办事规程或行动准则。制度对组织效率提升的意义不言而喻。制度不仅规范企业中人的行为,为人的行为划出一个合理的受约束的圈,同时,也保障和鼓励人在这个圈子里自由地活动;或者更通俗地说,制度是一种标签或符号,它将企业中人的行为区分为“符合企业利益的行为”和“不符合企业利益的行为”。

三:提高整个企业的执行能力,必须靠制度,制度是最根本的,起决定作用的。科学的运营流程必须告诉员工,企业的总目标是什么,阶段目标是什么,有什么保证措施,怎样考核评价等;决策者的职责是什么,管理层的职责是什么,一般员工的职责是什么;职工应当做什么,什么时候做,具体怎么做,做到什么程度等,解决有责无权、有权无责、职责不清的问题。企业的管理者和决策者可以据此采取奖勤罚懒的措施,从而有效地刺激企业中的人约束自己,提高组织执行的效率。

四:大家都在强调个人素质,个人的执行力怎么样,却忽视了一个重要的关键环节,个人的执行力再强,还是在组织、在公司中执行他的任务,如果整个组织的执行力低下,那么个人的素质再高又有什么用呢?

综上,提高执行力制度约束比个人素质更重要

二辩发言稿:

尊敬的主席,各位评委,大家下午好

十年前的企业员工的素质和今天存在很大的差异,但企业的执行力似乎没有抬高的提升,反而有回落的趋势。员工整体素质的提升就不用我在这里列举了,对方辩友已经阐述的很详尽了。有人说关键是道德素质尤其是职业道德素质的不高造成的执行力不高,职业道德素质究竟指得是什么?真的回落了吗?还是低执行力的替罪羊?再来看看其他一些高执行力的组织,军队,整体素质应该没有企业高了,但职业素质是比企业员工高,还有那们黑心窑的违法组织,我想执行力更高,基本素质、职业道德?员工整体的素质也不是执行力的关键所在。

那么企业执行力的根源在哪里?还是从执行的角度来分析,看看军队组织吧!高的统一性、绝对的服从性,这是军队高执行力的根本保障。对比一下不难看出,两者的不同之处在于统一性,高的统一性(命令的服从性)这是高执行力的基本要求。可以这么说黑心窑某种意义上是强制性的高执行力的组织,这个强制性的体现就是他严明的组织制度。

有这样一个故事:

从前有七个人住在一起,每天分一大桶粥。但是,粥每天都是不够喝。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个素质高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟障气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。

同样是七个人,不同的分配方法,就会导致不同的分配结果,大家想要公平的分配就必须遵守这种分配形式,这就是制度的雏形。制度决定行为,所以一个单位如果出现问题,一定是机制出了问题。

明朝宰相张居正指出:盖天下之事,不难于立法,而难于法之必行。企业一些好的目标任务、政策措施,为什么成了摆设、走了形式,就是缺乏严格的制度。干与不干一个样,干好与干孬一个样,干部能上不能下,工人能进不能出,收入能高不能低,多干出事多,少干不出事,干的不如看的,看的不如捣乱的,没有一个说法,谁还干?这种僵化的机制,保护了庸人、懒人、闲人,挫伤了能人、好人、忙人。这些问题解决不好,企业就谈不上执行力。

三辩发言稿:

尊敬的主席,各位评委,大家下午好

在日常生活中,谈到成功的企业时,往往都会想到成功之处在于战略决策的英明,我们认为应该说是有一个好的团队和制度,一个好的制度可以使团队的执行力得到充分体现和发挥。

那么我们来看看真正优秀的企业是如何提高执行力的。每个企业都会有人员流动的现象,其中肯定也会有不少个人素质较强的人流失,但是优秀的企业不论流失什么样的人都照样发展、照样壮大。世界500强的企业靠的是什么让自己稳步发展呢?靠的都是:建立不依赖任何能人的制度体系。

我们都知道古代著名军事家孙子为吴王训练宫女的故事。当时,吴王只是为了了解孙子的军队指挥能力,从宫中选出180个美女交给孙子训练。孙子把她们编成两个分队,并任命吴王最宠爱的两个妃子担任两队的队长,然后向她们宣布了军规军法。训练开始,这些宫女嘻嘻哈哈,不当回事,虽然孙子“三令五申”,仍不起任何作用,于是,孙子大怒,下令将两个队长斩首示众,吴王阻拦也无济于事,并告知众人,再有不遵军法者,杀不赦。当孙子再发令时,队伍变得井然有序了。

国有国法,家有家规。国法强则国强,家规良则家良。商鞅变法成就了大秦万里疆土,岳母刺字成就了岳飞千年美名!而对于一个企业而言,内部的规章制度就是“国法家规”。制度、机构和人是企业形成的三要素。如果把企业比喻成是一个人,那么机构是“骨”,人是“肉”,制度就是“筋”;没有了“筋”,企业注定是一堆行尸走肉,毫无活力可言,更加的谈不上执行力。

由此可见,制度是执行的保证,制度就是铁的纪律,没有铁的纪律,不会形成健康的组织,也不会有好的执行力。从这个意义上说,制度是执行力的关键因素,制度是执行力的基础。

四辩发言稿:

今天对方辩友和我们你来我往、唇枪舌剑,实际上双方争论的焦点是制度与人谁是主导。我方认为,制度与人,是一个外因与内因的问题,也是一个偶然与必然的关系。马克思主义哲学认为,必然性是合乎规律的、确定不移的趋势,偶然性是可以出现也可以不出现、可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。制度是取得高效的执行力的必要条件,这是必然性;而人的因素只是偶然性。必然性在事物发展中占支配地位,决定事物发展的前途和方向;偶然性处于从属地位,对发展过程只起促进和延缓作用。

问:谁知道作为解放军的一名军人,最鲜明的特点是什么?

答:答案是“服从”。

在生活中,我们去商店买东西,要遵守先付钱后获取商品的准则;坐汽车,要遵守先买票后坐车的准则,而开车或过马路,则更要遵守红灯停绿灯行的交通规则。这些都是人类社会中存在并已经被默认的纪律。而在一个企业中,则更是需要一整套的规章制度,来约束大家,从而使多个人为共同完成企业的一个目标而一起努力,而这个企业的效率,就来之于对这些制度的执行能力。在解放军,服从命令听指挥,就是奠定了能管理几千万军人步调一致的重要法宝,而制度,就是要求军人服从并听指挥的每一项具体内容。解放军的很多制度,其实非常死板,就举个例子,大家都知道“齐步走”这个口令吧,我不知道这里有没有当过兵的同事,在解放军的制度里,它是这么写的:

1、士兵听到口令后先迈出左腿;

2、每一步的步幅为75公分;

3、每分钟的步频为116步。

这是何等的死板,但是这却是解放军即使千万人能一致行动的前提和基础。

古语云:“不以规矩,不能成方圆。“同样在现在,任何企业、公司的发展,必须以制度的制定和实施为主导。我们只有形成一个规范化的标准化的统一制度体系,才能更快的实现企业的目标,提高执行力。例如:如果今天的辩论赛没有标准统一的约束,谁能确保我们的仅靠个人素质就能顺利的举办我们的辩论吗?谁能确保如此不可预料的个人素质能让我们今天的辩论赛有这样的井然有序、有条不紊的场面吗?

综上所述,我方认为制度是源头,是保证高效执行力的根本。提高执行力制度约束比个人素质更重要。

篇2:全市开展执行力提升工作方案

为深入贯彻市委、市政府关于20**年在全市开展“执行力提升年”的决策部署,强化舆论引导,特制定本宣传工作方案。

一、指导思想

紧紧围绕市委、市政府确定的“一争四推三提升”总体目标,更加关注民生、更加关注民意,坚持对内找不足,对外讲优势、树形象的根本原则,坚持媒体联动,媒体和受众互动,综合发挥专门机关监督、舆论监督、社会监督优势,为保持全市经济社会发展营造令行禁止、重在执行,勤政廉政、真抓实干的舆论环境。

二、宣传内容

一是深入宣传市委、市政府关于“执行力提升年”的工作部署;二是多角度、深层次宣传、解读“执行力提升年”的重大意义;三是全面宣传“执行力提升年”的各项机制制度;四是及时宣传全市各级各部门在“执行力提升年”中的新举措、新面貌、新成效、新经验;五是宣传勤政廉政、干事创业的先进典型;六是及时反映群众、企业、项目法人对各级各部门的意见和建议;七是对执行力不强、影响经济社会发展的反面典型进行曝光;八是对督查暗访和责任追究情况进行通报。

三、宣传形式

一是开辟固定栏目。许昌日报社要在《许昌日报》和《许昌晨报》重要位置,许昌人民广播电台和许昌电视台要在新闻板块重要位置,分别开设一档以“执行力提升年”为主题的专题栏目,建立长期阵地,及时宣传报道“执行力提升年”的重点工作、热点难点问题进展和处理的最新动态。

二是开设“曝光台”。对私搭乱建,不作为、乱作为,作风疲沓、执行力不强等现象进行曝光,对督查暗访情况进行通报。

三是开设互动栏目。及时反映群众、企业、项目法人对各地各级各部门各项工作的意见、建议和反映。

四是加强舆论引导。组织一批有深度的文章和谈话节目。着眼对“执行力提升年”进行多角度解读,许昌日报社要组织撰写刊发系列言论、评论文章,许昌电视台“聚焦30分”、许昌电台“行风热线”等栏目要以此为话题,制作专题节目。

五是组织专访。充分利用现有栏目,许昌人民广播电台、许昌电视台、《许昌晨报》已开设的“行风热线”、“聚焦30分”、“许昌零距离”、《百姓看政》等四档栏目要围绕“执行力提升年”进行重新策划,突出主题,加大宣传力度。《许昌日报》要对各县(市、区)以及市直95家参与经济发展新闻发布会排名的单位,有计划、有重点地安排集中采访。采访要以践诺等具体工作落实情况为重点。

六是刊播公益广告。公益广告要突出“执行力提升年”内容,言简意赅,好懂易记。专题制作有奖举报电话的公益广告,密集刊播,力争达到家喻户晓。

七是加强网络宣传。许昌廉政网要开设“执行力提升”专题,全市各大网站要在首页建立链接。

八是编发许昌内参。对不宜公开曝光的内容,市级各新闻媒体每周至少编发一期内参,报市领导及有关部门参阅。

九是加大外宣力度。及时宣传我市执行力建设的做法、经验。许昌日报社、许昌电视台、许昌人民广播电台全年在省以上新闻媒体刊发执行力提升稿件分别不少于10篇。

十是利用其它形式宣传。各级各部门要在积极和善于利用新闻传媒开展宣传的同时,结合各自实际,采取手机短信、板报、闭路电视、局域网以及征文、答题、演讲、竞赛等多种形式开展宣传活动。

四、有关要求

全市各地各单位、各级新闻媒体一定要高度重视“执行力提升年”宣传工作,把宣传工作作为“执行力提升年”的重要任务,进一步加强组织领导,切实增强工作的主动性、计划性,齐心协力,抓紧抓好。

1、市“执行力提升年”领导小组办公室建立新闻宣传组,统筹协调新闻宣传各项工作。市级各新闻媒体要明确一名主管领导具体负责“执行力提升年”宣传工作,并指定专人驻点,与市“执行力提升年”领导小组办公室对口联系,专司此项工作。

2、各新闻媒体要保证每天都有“执行力提升年”的相关报道。新闻评论、社论、言论、谈话等要集中上一批内容,造强舆论声势。涉及对许昌形象有负面影响的报道,由“执行力提升年”领导小组办公室按规定报批后,方可采用,负面报道、曝光内容不得上网、不准外传。

3、全市各地各单位要及时、主动地向新闻单位报送“执行力提升年”方面的稿件,积极配合新闻单位开展专访、制播节目,虚心接受舆论监督,切实搞好“执行力提升年”宣传工作。

4、市执行力提升办公室各督查组在督查过程中,对好的做法和经验,正反典型,热点、焦点问题等要及时发现、上报新闻线索,以便统一安排新闻单位及时跟进、报道。

5、市“执行力提升年”领导小组办公室将定期对各地各单位有关“执行力提升年”工作方面的新闻采稿情况进行通报。

篇3:教师“执行力创新力凝聚力建设学习心得体会

教师“执行力创新力凝聚力”建设学习心得体会

“三力’建设指“执行力,创新力,凝聚力”。在学习了**大报告和三力建设的有关知识后,我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际,谈谈我的一些心得体会。

作为教师首先要为人师表,学生尊敬你,你作为老师以及你的班级才会有凝聚力。

孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

其次要热爱学生。只有爱学生,你的执行力才会有力度。

教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。

在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。

最后,教师应该学无止境,只有自己的心中有丰富的内容才会有创新的机会。

要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水。自己都孤陋寡闻哪还会有创新的可能?学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻,业之未精。

有惑而不能解,则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假,敷衍马虎,因此,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,必须有真才实学。面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对“学高为师,身正为范”的挑战,教师如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“闻道在先”“术业有专攻,”恐非易事。

因此,教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。有创新精神,才能积极开展教育和科学研究。

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