第一批骨干教师选拔培养计划
―第一批骨干教师选拔培养计划培训
一、培养目的：
1、落实新《纲要》，实行教育教学改革，促进教师转变教育观念，落实教育行为，提升教育理念，提高教师整体水平。
2、为幼儿园的发展打基础、做准备，建立一支骨干教师队伍。
二、选拔要求：
1、热爱祖国，具有良好的思想政治素质，教书育人，遵纪守法，愿意为幼教事业的发展服务且积极奉献。
2、工作认真、踏实，遵守园内各项规章制度。教师间团结互助，是教师的表率。
3、具有一定的教学经验和扎实的专业理论知识。
4、能运用现代化教育手段。
三、选拔方法：
1、本次选拔为总分制
2、对《纲要》的解答
3、教育活动评比、说课评比
4、课件制作评比
5、论文评比
四、骨干教师的义务：
1、在园内起好表率作用。
2、主动承担对市、区、片的开课任务。
3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在区级以上获奖。
五、评委：园长、教研组长
六、具体选拔时间：
三月份：新《纲要》的解答
四月份：教育活动评比，说课活动评比
五月份：课件制作评比
六月份：论文评比
篇2：农村小学中年骨干教师信息素养现状及培养策略
浅谈农村小学中年骨干教师信息素养的现状及培养策略
提要：农村小学中年骨干教师在学校有着特殊的地位和作用，特别是在信息时代的今天，其信息素养水平直接影响着他们教育教学水平的提高和骨干引领作用的发挥,迅速提升这一群体教师的信息素养尤为重要。本文以教育技术“十二五”课题《信息技术环境下农村小学中年骨干教师信息素养的研究》的相关研究成果为论述依据，从教师信息素养的内涵入手，结合农村小学中年骨干教师信息素养的现状，重点阐述了培养农村小学中年骨干教师信息素养的策略与方法。
关键词：农村小学中年骨干教师；信息素养；现状；策略
信息技术时代的来临和教师专业化的发展，要求教师必须提高自身的信息素养，特别是在教育教学工作中有着示范引领作用的骨干教师，迅速提升信息素养尤为重要，然而在农村小学骨干教师中，40岁左右的中年教师所占比例较高，他们当中许多人虽有着较丰富的教学经验，但信息素养较低严重制约着他们教育教学水平的再提高和骨干引领作用的再发挥。在基础教育课程改革不断深入的今天，如何让农村小学中年骨干教师成为信息时代的"名师"，我们课题组积极开展了市级教育技术“十二五”课题《信息技术环境下农村小学中年骨干教师信息素养的研究》的研究工作，下面结合农村小学中年骨干教师信息素养的现状，阐述一下其信息素养的培养策略与方法。
一、教师信息素养的内涵
《国家中小学教师教育技术标准》（初稿）对信息素养的定义是这样的：“广义的信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等四方面的素质，狭义的信息素养通常指信息能力。”
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