下半年小学二年级班主任工作总结

篇2：学年度第二学期二年级班主任工作总结

**―**学年度第二学期二年级班主任工作总结

每年的这个学期都似箭如梭。从开学第一天起就脚步不停地备课、上课，批改作业;准备五月活动月的各项活动;听课、教研、讲公开课……紧赶慢赶，仍是在学期末才刚刚结束课程。回顾忙碌的四个多月时间，充实而富有挑战。现总结如下：

班级管理

二年级四班，47人，男生24人，女生23人。通过三个学期学习习惯的养成，大多学生都在各自的基础上有了很大的进步,课堂教学的组织也轻松不少。其中，学困生杨**(女)在学习上稳步提升――课文背诵已能基本完成;每天的国学背诵也背得很熟练;平日的听写也能掌握70%。刘鹏宇学习认真、踏实，虽进步不明显，但态度很端正。但冯**和赵**注意力依然不能集中，课上小动作还很多，听课效率依旧较低。此外，秦**、刘**、秦**语文成绩都有所退步。

一、班级管理仍实行小组积分与个人积分相结合的方式。本学期涌现出一大批习惯好、表现稳定的班干部：沉稳懂事的班长刘康予;收发作业认真用心、热爱阅读的语文、数学课代表杨**、李**;管理卫生用心负责的李**……只是组长们在管理组员的纪律上有些欠缺。大多组长方法不当或干脆不管，还有的不仅不管还跟组员玩成一片。下学期要针对组长的这一现象进行培训、考核，真正塑造出一批优秀的管理人员。

二、在班级管理中，我不断发现问题，临时对班规进行及时改动。比如迟到现象：原本是一周通报一次，对迟到的学生进行扣分和罚背一首古诗的惩戒。但实行了一段时间后发现，迟到现象屡禁不止，甚至还有逐步上升的趋势。于是，在离放假一个月时我改为“谁再迟到不发奖状”。这样一来，迟到想象明显好转。计划下个学期将迟到的班规改为“一个学期内迟到超过5次者不得评‘三好’”。

三、在两操和放学站队时纪律涣散，大多同学打闹、说话，根本无法快速整好队，还有些学生放学后滞留在教室里迟迟不出去站队。对此，下学期也要制定详细的班规进行约束。

四、班级卫生堪忧。绝大多数学生喜欢拿手工纸折各种小玩意，之后便是许多的废纸胡乱扔在地上和桌斗内。这一现象要在下学期加大管理力度，力争养成学生不乱扔废纸的好习惯。

五、今年的五月文化月活动中，绘画作品少得可怜。明年要在班里将任务下发，力争每个学生都必须参与一项活动，每项活动都有三分之一学生参加，让活动真正起到提高学生素质的作用。

教育教学工作

一、认真备课，尽量做到以学生为主，培养学生的质疑、自学、解决问题的能力。

二、用心听课，积极参加教研活动。本学期圆满完成了学校布置的听18节公开课的任务，并能边听边思考，吸收别人的精华为己所用。

三、认真批改作业，记录《作业批改手册》。坚持每周一次听写，奖励优胜者;坚持上学期间学生每天午写时间的写话练习;坚持将学生的每篇写话认真批改，打出等级及奖励的分数，并把“特优”作品分散在平日的每节语文课前范读;坚持每周三下午第一节课的讲故事活动;坚持每周一节阅读课落到实处……在教学上，我一丝不苟，从不敢怠慢，抓住每个学生的每一点进步进行表扬、激励，努力做到让学生快乐学习，天天进步。

四、对于学校布置的各项工作，我都挤时间认真做好。本学期除正常的一届公开课教学外，还为***的老师们准备了一节随堂课，还为青年教师的录课进行跟踪指导。在这些活动中，我一边付出一边进步，累却充实着。

此外，本学期我阅读了余华、林语堂、巴金、格非、海明威等作家的十余本小说，每天在阅读中感悟生活、感悟人生，在与一个个人物的心灵对话中感动着、成长着……

篇3：学年第二学期二年级班主任工作总结

**―**学年第二学期二年级班主任工作总结

一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的道德宗旨，实际工作时积极开展班级管理和德育教育，现就这学期的工作加以总结。

一热爱教育热爱孩子

爱是甘霖，能润泽孩子的心田。作为一名教育工作者，要用满腔热情对待这份工作。学校是孩子成长和接受教育的场所，班主任和孩子朝夕相处，要乐于接近孩子，体贴帮助孩子，成为孩子乐意敞开心灵世界，乐意倾诉的对象。所以老师要多走访家庭，多和家长交流，掌握每个家庭的情况，对每个孩子的秉性要有所了解。整天和孩子在一起，要认真对待孩子的学习和孩子的身心健康，要像母亲一样呵护体贴孩子。

二念念初心豁达包容

世界上没有完全一样的两个人，每个孩子每个家庭，每一位家长的成长经历所受教育都有区别，和老师的观点看法有异，都是正常现象，老师要自始至终抱着全心全意为家长和孩子服务的思想，尽可能从家长和孩子的角度想，急家长所急，体谅包容家长的行为。用孩子的眼光看世界，尊重孩子的年龄特点和成长规律，多鼓励多赞扬，静心感受孩子的喜怒哀乐，成为孩子的知心伙伴。

三精心守护习惯养成

班级是一个大家庭，几十个孩子学习的场所，集体生活要求孩子慢慢成长独立起来，好的习惯能帮助孩子逻辑思维能力的养成，让孩子做事有章法，形成时间观念，效率高起来。自己的事情自己做，这对原先是家中“小宝贝”，饭来张口以来伸手的孩子来讲，是个挑战。家长常以孩子做事慢，把事做遭做砸为借口，取消了能让孩子能力提高的机会。孩子的积极和热情像微微跃动的火苗，轻易就能扑灭。为了保护这样的热情，老师要常和没有这方面经验的家长交流，做好他们的工作，让他们明白独立能力对孩子成长的重要。老师平常的教育，从安全教育到卫生教育到文明教育到健康教育到自律教育到感恩教育，身边发生的每一件事都是对孩子进行教育的契机。写字要工整，坐姿要端正，听课要专心，作业要认真。讲究个人卫生，保持公共卫生，爱护公物，乐于助人。这些琐事看似平常，哪一项都影响到孩子的行为发展，对孩子自己和别人都会有长久的影响，帮助孩子习惯养成这点点滴滴的琐事构成老师教育工作的全部。

四自选岗位建设班干团队

每一个孩子都重要，老师没有任何缘由让孩子失去锻炼的机会。当孩子进入二年级，我就在班级设置很多岗位和多个班干团队，按月轮流上岗。上岗前每个孩子通过发表演讲，争取到自己心仪的岗位，并说出自己的工作设想。一个月工作完毕，组织一次当月优秀班干评选，总结优秀班干经验，分析没有当选优秀班干的缺失，帮助其改正。对没有班干经验，做事没有效率的孩子，交给他们组长的工作，用一个长期锻炼的平台，扶助孩子成长。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干决定的。班干对班集体有“以点带面”和“以面带面”的作用。所以在培养班干队伍的建设上，首先要让班干知晓班训，并严于律己，起到榜样和表率作用。老师做到监督和褒扬并施，班干个人自我评价，团队自我评价，老师策略指导相结合，以班干自律自重自爱和有凝聚力的班干团队形象为荣，以做出有损个人和团队形象的行为为耻，树班威，扬正气。

从老师做起，以班队会为孩子德育教育的平台，让每一次班队会都能结合到孩子的实际，激发孩子的共鸣，带给孩子诸多感受，并把这些感受切实转变为自身行为方式转变的动力，让班级建设有灵魂，有活力。

五家校携手合力建班

发挥班级家教会的作用，加强班级家教会的向心力，定期召开家教会活动，帮助家教会成员解决班级工作和家庭教育方面出现的问题，充分调动家长为班级工作献计献策，群策群力的热情。这学期学校组织学“雷锋”的通知一发布，班级家教会成员就积极组织，邀请了雷锋式好人童春香到班级为孩子做了一场事迹报告会。身边第一次出现雷锋式的好人对孩子影响很大，这群孩子认真听完了报告，热情高涨，积极和童春香阿姨交流，表达了对童春香阿姨的敬佩和要传承雷锋精神的决心。学校组织的每项大型活动都留有家教会家长积极奉献的足迹，家教会成了班级工作强有力的支撑。

班级工作方方面面，做为班主任感到有很多工作需要改进，经过总结，希望能做的越来越好。

篇4：学年二年级下学期班主任工作总结

**―**学年二年级下学期班主任工作总结

时光匆匆而过，转眼一个学期将结束了。回顾本学期的工作，具体情况如下：

一.继续加强安全教育工作，增强学生的安全意识。本期我经常利用班会进行安全教育。如课间安全游戏。遵守交通规则。防火.防电。一学期来孩子们在老师的教育和监督下基本没发生大的事故。

二.学校举行的活动有：三月份举行的春季校园运动会获三等奖，英语短剧获二等奖。四月份举行的口算比赛获三等奖。五月份举行的两操比赛获三等奖，好书伴我成长获一等奖。

三.培养学生良好的习惯。在学校纪律是学习的保证。本学期我结合学校的量化评比，经常利用班会课教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生规范条理和班风量化标准，让学生自己管理自己，经过一个学期的努力，我班学生基本都养成上课认真听讲，下课有序活动，讲文明讲礼貌的好习惯。

四.积极发挥班干部的作用。班干部是老师的得力助手，是班级的核心。老师要根据班干部的特长进行分工，老师要树立他们的威信。不过由于孩子比较小，一切都需要老师指导他们增样管理班级。

五.在教育教学方面。虽然我从事教育多年，但对于低年级的孩子我觉得我的教法还不是很适合学生，但是我尽力做到以下几点：1.精心钻研教材，虚心向其他老师请教，认真备好课，上好课。在课堂上尽量深入到学生中去，了解那些他们已经学会，那些他们还不会，及早查缺补漏，做到知彼知己。2.积极同同级的老师教研，相互交流易错易混点，做到上课前胸有成竹。

六.加强与家长的沟通交流。家庭教育和学校教育息息相关。本期我主要是通过微信.校信通。

家长接送孩子时和家长沟通交流。把孩子在校表现用图片给家长发过去，让家长及时了解孩子在校情况。同时家长也把孩子在家帮父母干家务活的图片也给老师发过来。对于做得好的老师及时表扬和奖励，对于做得不好的老师抽空给孩子谈心，通过讲孩子身边同学的故事，让孩子自己找出自己的毛病，这样孩子才会改正自己的缺点，只要孩子一有进步我就给一表扬。让孩子感受到老师对他的重视。

七.存在的不足：1.低年级学生小经常犯重复性的错误，我的耐心还没达到。

2.学生良好习惯还不是很到位，如随手扔垃圾的现象还有。

3.学习理论知识的时间还不够，还没有做到及时写案例。

今后努力方向：

1：多读书，读好书。及时写教育反思的好习惯。

2：继续教育学生养成良好习惯的，培养德才兼备的人。

3：修炼自己的耐心。

班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。老师只有用自己的爱心.细心.耐心恒心，才能使班级工作顺利完成。

篇5：春季学期二年级班主任工作总结

**年春季学期二年级班主任工作总结

回想在**小学参与教育教学工作的这一年多来，我已经慢慢适应了当一名小学老师的工作节奏：繁琐而充实的、开心并充满意义。

在参加工作后，我努力地要求自己尽快成为一名称职的小学老师。认真完成学校安排给我的任务，积极参与各类教师培训，如新教师培训、区教研活动、校语文科组学习、外出参加班主任培训、全国小学语文观摩研讨会等，努力学习名师的教学风格与优美与课堂，明确教育理念，在不断学习中充实自己。在学校的教研学习中，我认真学习语文新课标理念，对学科核心素养有了进一步的认识。我还大胆上岗位练兵课，参与评课、磨课，开展读书主题学习……在实践中不断克服不足、不断进步。

我校是广府文化特色学校。作为一名地道的广府人，我为此而自豪，并尽力发挥自身特长优势。积极地参与到学校有关传承和发扬广府文化的活动和课程。在几次大型活动用粤语主持如：国际童谣节、广府文化展示会、庆六一活动等，我能认真完成学校安排给我的主持任务，小型的年部活动如讲古小达人、大南好声音的低年部决赛等写主持稿、训练小主持人。我很开心能在大南路小学发挥自己主持的特长，并在每周二下午的校本课程，开设了小主持的兴趣班。排练班级节目歌舞表演《豆豆龙》，协助排练传统曲艺配乐群口三句半《广府文化顶呱呱》等，都获得同行、家长的大力赞赏，让我在不断学习中成长。

身为二(2)班班主任，我能做好抓班级管理常规，注重培养学生良好的习惯。如班里孩子们按单双周来分小组做值日生，并有明确的评星标准，一个学期下来，孩子们基本能独立完成扫地、拖地、摆整齐桌椅等力所能及的劳动。让学生在劳动中学会合作。我能抓好干部培训，注重培养学生自我管理的能力。使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人。班里的班干能自觉履行职责，管理好班级，井井有条。最感动的是在我外出学习期间，班干部能管理好班级，早读、午练、考勤、纪律等管理各有分工，有条不紊。我很注重家校合作，争取与家长的教育思想达成一致，形成双向监督教育力量。对个别学习有困难或自控能力差的学生，和家长共同探讨、交流对学生的教育情况，收到了较好的效果。

在日常教学方面，本人能做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得。我能认真钻研教材，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。我能考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。课后能对教学质量进行反思，每一阶段的测验我能认真做好情况分析，反思教学过程，确立下一阶段努力方向，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。

我的快速成长离不开学校宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇、还有领导和同事的关心和帮助，这些都为我提供了丰富的资源。学校还给我安排了杨俏彦和李凤两位优秀的老师做我的师父，在业务上引领我，在思想上指点我，在生活上关心我。我慢慢形式自己的教育风格。学校领导和同事们也在工作和生活上给了我不少帮助，让我少走了很多歪路。因此我努力博采众长，提高教学水平。

另外，我在平时利用课余时间培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，着重阅读儿童文学、儿童心理学、班主任工作方法等书籍，更了解我所教的孩子们，通过自觉学习为教学内容注入新鲜血液。

我知道我还有很多不足，很多需要学习的地方。记得入职时校长就跟我说过，现在的我应该像一块海绵，汲取丰富的知识，待海绵吸取足够的养分，就是我产出丰硕成果的时候。既然选择了教师的职业，我要学会坚守，学会执着，从职业中寻找属于自己的那一方幸福天空!