七年级学年下学期英语教学工作总结
**-**学年七年级下学期英语教学工作总结
海口市秀英区长德学校：郑海丰
时光如梭，一学期的时光转瞬即逝。回顾过去，觉得自己都是在匆匆忙忙的工作中度过，但我感到充实自己也是一种快乐，更为自己完成了本学期的教学作
育方针，尽职尽责，以身作则，为人师表，教书育人。
首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执育方针，尽职尽责，以身作则，为人师表，教书育人。
第二，一学期中，我按时上下班，从没有迟到、早退、旷工。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法，尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，在有限的时间里创造最好的效果。这学期，我担任的是七年级(2)班英语教学。2班的基础差，大部分学生对英语学习不感兴趣，但我并没有就此放弃，我结合学生的实际情况，采取了一些可行的措施。
(一)、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
(二)、使学生明白学习目的。
我现在面对的这些学生，如果跟他们讲大道理，他们不感兴趣，因为这些好象太遥远，因此，我主要从现在生活工作中越来越多使用英语的例子来开导他们，如酒店旅游服务等，鼓励他们多学英语，为以后工作多一份选择。学生认识到学这一语言的目的和意义，才有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
(三)、努力建立融洽的师生关系，严谨治学
一向以来，我都树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。
第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高学生英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
篇2：2022学年度七年级下学期英语教学总结
**-**学年度七年级下学期英语教学总结
陈嵘玮
英语，对于二中的孩子们来说一直是一大难题，在和家长学生平常交流中，有很多同学及家长都反映，小孩在英语发面偏科很严重，尤其是在听力、写作上问题更为突出。
备课期间，觉得自己准备的还是比较充分，给同学们准备好了教材，还有相应的英语听力材料。教材内容主要包括介绍自己（Talkaboutmyself）、美好的生活（Mywonderfullife）、外面的世界（Theoutsideworld），以及丑小鸭的英语话剧，涉及了个人信息、外貌性格描述、运动、食物、动物、作息、职业、时间等各类词语，Myfavouratesportis….,Thereare…inmyfamily,Ioften…..inthemoring,Whatisyoursister?等常用句型，和相关简单的语法知识。主要是想尽量多的增加同学们的词汇量及相关知识，并在英语学习过程中更加自信地面对自己的生活。另外还给同学们准备了英语卡片以及游戏的奖品，也是希望他们能喜欢上英语。
但是，在教学过程中还是出现了一些问题。
首先是对他们英语水平估计有误，他们从小学三年级就开始接触英语，并不是我们之前所认识的对英语还一无所知。然而当我们以为他们英语应该学得不错，对于他们所学知识讲得略简单的同时，又发现他们对以前学习知识只是在了解的水平，很多单词看到英文和翻译的时候说自己以前学过，读音也基本准确，但是如果只看英文就不知道中文意思，更不要提听写。而在备课过程中，对孩子们的接受能力估计过高，课时安排过短，通常讲一节关于食品水果的课，原以为一节课就可以搞定，但是如果要让同学们把单词学得很扎实、句型训练到位最少需要两节课，而且玩游戏的时候经常出现混乱的场面又耽误了时间。
然后，班里同学参差不齐，有的学得还蛮好，而有些就感觉是刚刚才接触英语，很纠结。通常在课堂上为提高大家的口语以及学英语的积极性，点同学起来表演对话，举手的总是一些学得很好的同学，不点他们又让他们觉得挺失望，点了他们又常常没空点那些英语需要多练习的同学。而有些上课比较沉默的同学，点他们起来，通常弄得他们也很尴尬，尤其是一些女生，又怕伤他们自尊心，挺纠结的。
再有，点同学起来表演对话时，通常，他们只能是照着黑板上写的内容念，而没有记住，让人很头疼。而布置作业应该成为一种习惯，课后不让他们做些练习，上课的内容过一天就都忘得差不多了。作业的难度不能太大，否则他们容易失去信心。而听写也还是要经常进行，单词需要不断回顾。
最后呢，觉得应该在开始正式上课前给大家讲讲学习方法，并在教学过程中实验，为他们今后的学习提供些帮助。英语课还是要注重兴趣，把大家的积极性调动起来，大家才能更好地学英语。另外，不少同学反映说自己不喜欢英语是因为觉得自己没有天分，而他们的语文又都挺好，应该告诉凡是语文好的同学，对语言是有天份的，他们只是潜力没有被挖掘出来。当然鼓励他们的方式不能只局限于发奖品之类的物质奖励，他们更需要一些精神上的鼓劲。平常还是要和同学们多一些交流，比如上励志、素拓课，多和他们一起玩，才能和他们心灵的距离拉近些。
如果要谈一些经验的话，我觉得有一下几点。第一，给他们起个英语名字，并在英语课上运用起来，能够让同学们更多地进入英语的环境；第二，给每个同学一个机会，上讲台就一个话题做一下“演讲”，可以让他们事先写好，再背也没有关系，主要是让他们有这个勇气；第三，早读的时候，可以教大家一些励志的小句子，让大家大声地读出来；第四，对于上课讲话的同学，不要批评，点他们起来回答问题。
以上是一些个人的总结想法，希望在今后的工作中能有更大的进步。
篇3：七年级下第二学期英语教学工作总结
文章
来源制度大全
课件
七年级下第二学期英语教学工作总结
本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、坚持既定的教学计划，按照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最后，关注作文。在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。
二、尽可能的认真备课。作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。
三、认真组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持学生的主体地位和教师的主导作用。在课堂上，用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，鼓励为主，让学生敢于表达，乐于表达。同时根据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与到课堂中来，都有开口说英语的机会，让各层次的学生都得到提高。
另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增强语感，组织个人的朗读比赛和班级之间集体朗读比赛等。同时平时加大课本录音的听力从而让学生得以模仿语音语调。
四、认真批改作业和试卷。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得以巩固和提高，布置作业时，尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓励学生背诵适当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原则。少量多次的进行以免学生疲劳。在模块结束后再整体默写一次检测和加深。同时积极发挥组长的作用来对小组成员督促和帮助。作业认真批改及时校对，考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结分析。听写和背诵都限时完成，杜绝拖拉。
五、做好课后辅导工作。班级总会有一些后进生。针对这部分学生首先应当从思想上鼓励他们不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信心，唤起学习的欲望。同时以尊重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助。课后进行适当的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬。教师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他们自觉的投入到学习中去。
六、积极参与听课、评课。多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读各种教育教学的书籍，通过各种渠道不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改进缺点，加强自身各个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民教师。
文章
来源制度大全
课件
制度专栏
