2022年东方市小学数学送教下乡个人培训总结

篇2：2022年小学老师送教下乡活动培训总结

**年小学老师送教下乡活动培训总结

下名山小学符照云

按照教育局的安排，“送教下乡”教师于**年10月25日来罗带中心校送教下乡。“送教下乡”，是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在罗来中心校掀起教学研讨的热潮。

一、精心组织，合理安排

为了此项活动的有效开展，罗带中心校成立了“送教下乡”活动领导组，组长由中心校长陈秀碧同志担任，副组长由中心校高方能同志担任，成员为各校校长担任。继教育局召开“送教下乡”专题会议之后，将送教教师集中在罗带中心学校授课，全中心校相关教师全部集中到罗来中心校开展听评课活动，并确定了同课异构的教师，要求同课异构教师精心备课，罗来中心校承担所有听评课的准备事宜，要求精心组织，妥善安排。

二、提高认识，明确任务

“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。

送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，改变了过去的教研模式，将教研重心下移，面向乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革。

通过送教活动同时还历炼了一批年青教师，参与同课异构的教师精心备课，查阅资料，此项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。送教下乡活动为我送来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程*同提高着。

三、加强交流，促进联动

送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思

篇3：2022年中小学幼儿园送教下乡培训总结

**年中小学幼儿园送教下乡培训总结

下红兴小学朱德强

东方市**年中小学幼儿园送教下乡培训活动已结束，这8天的活动我都积极参加，认真听取专家们精彩的讲座，如饥似渴地从授课教师那里汲取精华，积极参加课堂点评。通过8天的学习，使我对数学新课改有了更深的认识，明确了它的重要性，看到了发展的方向。通过学习，反思了自己以往在教学中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上还不够成熟，还存在好多问题。这次培训活动犹如“及时雨''那么重要，对我今后的实际教学有着重要的指导作用。可以说这次培训活动让我收获颇丰，受益匪浅。现将我的学习作如下总结。

一、培训的意义

这次送教下乡活动共有几名教师进行课例展示，他们的教学精彩纷呈，让人耳目一新，他们的教学充分展示了个人高超的专业水平，令人佩服。充分利用儿童活泼好动，好个人展示的年龄特点，让他们上台演示，调动他们的学习积极性。在学生的演示中，教师运用专业技巧，恰当地把本节课的教学目标融入其中，学生在快乐的学习中完成学习任务，教师的教学划上圆满的句号。卢小玉老师的课亮点多多，其他几位授课教师也各自展示自己的技能，博得听课教师们的阵阵掌声。对几位老师的课我有几点体会：1、遵循教学的基本规律，调动学生学习的主动性，2、教学目标适度、具体，3、加强教学内容的整合，4、创新注重实效，5、注重学生良好学习习惯的养成、6、把思想教育贯穿于教学中。这次的授课能让学习的教师学到好多东西，对今后的教学会有很大的帮助。授课结束后，老师之间有一些互动，那就是点评。专家的点评，老师们的点评对授课教师、听课教师来说意义也挺大。他们的点评使亮点再次呈现，令人印象深刻，但同时也抓不足，让同行反思，促专业成长。

本次培训一共进行了8场专题讲座，所讲的内容深刻独到。旁征博引，通俗易懂，生动有趣，发人深省。讲座内容结合实例，告诉我们怎么做。为什么要这么做，有利于提升我们的实践教学本领。

二、培训活动的反思

新课程已经走进课堂，作为教师，我们应该迅速转型，以创新教育来促进社会发展。要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠，在实践教学过程中进行实施。通过学习，结合我的教学实际，使我深刻认识到作为跨时代的教师，传道、授业、解惑已远远不能应对gg开放的今天，就连学生的需求都难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师不断地学习提高，做创新型教师。

通过八天的学习，我从中学到很多。不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验。更让我的思想得到升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。在今后的教学中，我将继续虚心地学习，兢兢业业地奉献，为教育事业贡献自己的力量。

篇4：2022年骨送教下乡实践活动总结

**年骨送教下乡实践活动总结

琼海市嘉积中学黄茹（省骨政治四组）

按照省教师继续中心的活动安排，**年省级骨干政治四组送教下乡活动经过将近一个月的筹备和精心策划安排，送教下乡活动在三亚市民族中学顺利举行，完成了省里安排的具体任务。这次送教任务的顺利完成首先感谢三亚市第四中学胡治国副校长大力协调和三亚市民族中学的大力支持，同时感谢三亚市第四中学胡治国副校长的课堂献技。

7月份，我们省级骨干政治四组的谢伟、胡治国、吉献忠、刘丽芳、陈俊娇、张雪霞，黄茹等老师，在指导教师陈文成的组织下，在海口花开四季酒店聚集一堂，谈论协调推选代表本组送教下乡的人选，大家畅所欲言，结合本组开展的课题研究，一致认为三亚市第四中学胡治国副校长在开展课堂自主学习研究方面有非常丰富的经验与做法，胡治国副校长本人也很乐意的接受组里委派的任务。

这次送教的课题是高一思想政治《收入分配与社会公平》，胡治国老师本次送教以针对基础较差的农村学生的学科思维训练为主题，临时抽课题，临时备课。他首先在播放这节课的“微课”同时一边跟学生套近乎，用他幽默诙谐的风格感染学生，以“天生我材必有用”这句话为情感主线贯穿整节课，让学生在宽松、民主、平等的氛围中树立自信心，主动提问、交流、解答，在合作探究中积极充当学习的主人。这是一次大胆的尝试，在一定程度上实现了从传统的“重教”到现代的“重学”，由重“授予”到重“内化”，使学生在“生成预设（预习阶段）

篇5：2022学年度年国培计划送教下乡培训总结

**学年度年国培计划“送教下乡”培训总结

乐东县莺歌海镇中心幼儿园周慧江

金秋送喜，今年我县也迎来了国培计划**农村幼儿园教师“送教下乡”国培学习项目，在这里感谢教育部门给我们提供这样一个学习的平台，让我们有一个学习、提高的机会。这培训项目给我带来了很大的收获，并且增强了多方面的知识储备，使自己的见识更宽更广。

前面听了两位教师的中班班语言观摩课，这次的听课给了我一个很好的亲身体验，第一位教师的教学目标明确，课堂气氛活跃，幼儿布满自信。第二位教师的英勇让我很敬佩，作为一位刚上任的年轻教师，就有勇气站在几百人眼前进行公然课的演讲。在评课进程中，我又更深层次的了解了《指南》中语言领域的具体内容和目标，而且和其他各个领域都是相互干联的，在语言课《神奇的奶牛》上，这节课体现了幼儿学习与发展的整合性，和重视了幼儿的学习品质。不但锻炼了孩子的语言能力，而且还让我看到了每个孩子脸上的布满自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他们很自信的展现了自己。

此次给我感受最省军区武警幼儿园的两节科学课，其中是中班《神奇的磁铁》和大班《钻空空》。在这两堂课中，我深深的认识到了我们如何去组织上好一节科学活动课：首先,要尊重孩子，使每个孩子充分发挥其主体作用。在组织活动中教师要充分尊重幼儿，做到教态亲切，表情丰富。用和蔼的目光，温柔的语言，优美的动作让孩子感受到老师对他们的爱。让孩子快乐的学。其次，我们教师要提高自身素质，以发挥在活动中的主导作用。

我们要用自身的魅力去感染孩子，这种魅力来源于生动有趣的语言，夸张丰富的表情，优美动人的动作等等。而这些魅力的展现则需要我们教师个人有过硬的基本功，大胆与自信心及良好的心理素质做基础的，这也是我在工作中不断努力与提高的。

材料的准备要新颖而贴近孩子生活，以引起孩子共鸣。这就要求我们要勤于动手动脑，多为孩子们准备充足教具材料，使自己的课有滋有味让孩子们喜欢并受益，要在活动中注意培养孩子们的自信心与良好的行为习惯。采用赏识教育，多采用积极的鼓励与表扬。

“孩子们在幼儿园就是通过直接感知、亲身体验、实际操作，在摆摆弄弄、玩玩耍耍中自然而然地来进行科学学习的……”在培训活动中，琼台附属幼儿园、省机关幼儿园、省武警幼儿园、琼海市中心幼儿园的教育专家、幼儿园相关负责人、骨干教师等，围绕集体教学与幼儿发展、游戏活动与幼儿发展等专题，通过名师示范幼儿园科学领域活动、幼儿园游戏活动的现场观摩与研讨，带来了精彩讲座，内容丰富，形式多样。

培训中，送教专家们精心设计、巧妙引领的专题讲座，以典型教学案例为载体，运用丰富的教学手段和高超的教学技巧，既让孩子们在课堂上充分绽放自我，也让参训教师们耳目一新。特别是在参培教师与送培专家面对面的交流沟通中，实现了思维的碰撞和课标的解读，老师们收获良多，培训也达到了预期的目的。

总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师。