小学音乐教研组2022学年第1学期工作总结
一、教研组基本情况介绍
我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有三校区9位专职教师，20余位兼职教师。其中专职教师大部分是小学高级教师，均专科以上学历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。教育观念新，创新意识强，教学水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。
二、本学期教研组开展情况
（一）团队常规管理毫不放松。
以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从乐器的查漏补缺到乐器的添置，从音乐教室管理制度的制定到音乐调研计划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。
（二）立足校本培训，促进教师专业成长
教师如果不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：
（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。
另外，我们音乐教研组举行了“校区联动，同课异构”音乐教学研讨活动，并承办了越城区音乐主题研修活动。汤莉、郝宁馨两位老师分别以不同的教学思路和教学风格向大家展示了同课异构的精彩课堂。活动中，授课教师们充分展示了深厚的教学素养、领先的教育理念和扎实的教学基本功，赢得了广大学生和听课老师的一致好评。课后，还进行了深入、热烈的互动评课交流。
（三）狠抓团队建设，培养青年教师。
教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同学习。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外，还有观看名师录像课当场写评课稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究汇报等。
（四）积极组织学生参加越城区、绍兴市、浙江省中小学生艺术大赛。
校舞蹈队节目被推荐并参加市级比赛，辛苦着并收获着，受到广大家长、师生的好评。
五、课题、音乐欣赏调测情况
1．袁治林老师的市级音乐课题《在班级教学中提高小学生合唱审美与技能的实践与研究》正在进行。
2.袁治林老师音乐论文《把握音准，让歌声飞扬》获越城区一等奖。
3.郝宁馨老师音乐论文获越城区二等奖。
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的音乐教学质量登上一个新台阶，不断学习、创新，努力创建一流教研组。
以上，就是我们教研组建设、发展的简要汇报，敬请各位领导和老师给予指导。谢谢大家！
绍兴市北海小学音乐教研组长：袁治林
篇2：2022年春季小学下学期音乐教研组工作总结
20**年春季小学下学期音乐教研工作总结
回顾一年来区音乐艺术教研工作，我们认为“春播良种秋华实”是有大道理的。由于我们能严格贯彻上级精神，努力学习、拓展思路，为学校、教师提供良好服务，做好实施新课程和使用新教材的指导、检验等工作。特别是音乐教研会骨干们团结合作、辛勤耕耘因此取得了不少的成绩。现将本年度完成的重点工作汇报如下：
一、把握关键，挑战难点，抓好师资队伍的培训。
1、认清教师是新课程实施的关键（重点）
三个级别的培训收效大。一是组织区音乐中心组、课改骨干先行学习新课标，理解新理念。给予最大的奖励是组织他们到西安等地参加“全国音乐教学骨干培训学习”的机会。现在他们已成了区、以及市的教学培训者。能独挡一面下基层讲课辅导。（20人）
二是组织中层教学骨干
篇3：2022学年度第二学期小学音乐教研组下学期工作总结
本学期，我们教研组根据区教研室、学校和教导处的工作计划要点，结合学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，立足“创新型”品牌建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！以此来不断促进组内每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐教育教学质量！
一、所做的主要工作
1、加强教研组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，人人做好本职工作。
这里我主要谈一谈我们教研组团队意思和团结氛围的形成。教研组是一个团队。团结就是力量！在工作中，我们每一位教研组长都会体会到如果一个教研组，组内的老师人际关系复杂，不团结，或工作态度消极，组长没威信，那么这个教研组就像一盘散沙，没有战斗力。另外，人际关系如果不和谐，我们在工作和生活时就不会顺心！也不会快乐！思想态度是事情成败的根源！每个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。因此，做好加强教研组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，这项工作非常重要。
本学期开学之初，我在传达教研组工作计划时就要求全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！我们的具体做法是：
（1）传统引路。多年来我们组始终弘扬“团结协作、群帮互助”的优良传统！努力形成良好的工作氛围。让每一个人感受到集体的帮助和温暖，共同珍惜和分享团队的荣誉。
（2）名言明理。就是借助一些催人奋进的和有教育意义的名言和哲理来帮助大家明白工作和人生的事理。淡泊名利，客观公正地看待他人，对待自己。
（3）行动感召。组长率先垂范，用行动唤起行动。关心他人，想他人所想，急他人所急。绝不自私自利，平等对待每一位同事，对组内事务努力做到公平、公正、公开。
（4）目标激励。明确每个人在工作中的目标和职责，不断用目标来检测、激励自己。
（5）交流谈心。教研组长要及时观察和了解每一位组员的心态和情绪，通过交流谈心克服消极因素，充分调动每一位组员的工作积极性，帮助他们明确工作目标。
（6）表扬激励。通过表扬激励，调动老师们的工作积极性。让大家工作着，快乐着、收获着！
（7）名利原则。工作中的名和利，是影响团结和人际关系的重要因素。我们组在对待这类问题时，始终坚持按照推选原则和标准办事，大家公平竞争，集体评定。
2、创新和改革音乐教研组原来的管理方式
本学期音乐教研组改革了原来的教研组长一人管理的摸式，把教研组的整体工作细分为备课，学习，资料管理，宣传、声乐训练、器乐训练等工作小组、舞蹈训练小组。每个小组设负责人一名，形成和实现组内教师人尽其才，优势互补，合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。
如备课小组负责人是刘雅娜老师，负责按照教研组工作计划组织、督导全组教师的备课工作；学习小组的负责人是王艳老师，负责按照学校和教研组的计划要求，定期组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作等。
3、继续加强本教研组的网站建设工作，为我校的音乐教育教学工作服务！
本学期，我们教研组的网站，能够始终做到持之以恒、形式新颖，内容充实，及时更新。目前我们教研组网站的浏览率已超过了39万次以上，这既是对本教研组网站建设工作的见证和肯定，也是通过互联网对我们学校一个强有力的宣传！
此外，本学期我们音乐教研组率先攻克了网络技术难关，在全区实现了网上观课和网上评课，使我组网站建设水平又迈出了坚实的一步。目前我们教研组网站的浏览率已超过了26万次以上，这既是对本教研组网站建设工作的见证和肯定，也是通过互联网对我们学校一个强有力的宣传！
4、充实、管理和使用好教研组档案资料
教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长足迹，是大家智慧的结晶。本学期，我们除了对教研组和本组教师的常规资料进行正常收集和分类存档外，重点建立了音乐特长生档案。并且把特长生档案按照声乐、器乐、舞蹈和曲艺进行了分类。通过建立音乐特长生档案，从而形成了我校音乐人才库，这样既便于我们排练出高质量的文艺节目，又发挥了这些学生的专业引领作用，促进和繁荣了我校音乐文化生活。此外，通过建立音乐特长生档案还可以帮助我们及时了解和掌握我校音乐特长生在全校各班级的分布，才艺进步，发展动态，以及家长在培养孩子学习音乐才艺的心理取向等。
5、建立和充实了本教研组的电子备课资源库
本学期我们教研组继续按年级根据组内教师个人所教年级教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有计划地从互联网等各种渠道收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等资源，然后把组内每位教师搜集到的资料分类精选汇总，存入电脑，形成本组的的电子资源库。事实证明，教研组电子备课资源库是为了极大的方便本教研组老师的备课、学习和研讨。
6、注重课堂反馈和教学心得
本学期继续实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
7、继续推行以“课堂教学录像反馈”为特色的评课、反思教研活动方式
具体方法是：我们在进行听课活动时，同时用摄像机将执教者的课堂教学实况完整录制下来，这样在开展评课活动时，评课者就会有理有据，而执教者通过观看回放自己的教学实况录像，必然对自己的教态、教学语言、教学设计等方面存在问题和不足，产生更直观、更准确、更深刻的认识。这样通过别人评，自己看的方式进行评课反思活动，执教者会不断提高认识，找到自己的不足和差距，同时教学水平必然会不断提高。
8、成功举办音乐才艺大赛
我们都知道：当今社会，广大家长非常重视孩子素质和能力培养，我们学校就有许多学生在校内外学着音乐特长，但是他们却很少有展示和锻炼的机会，目前，虽然社会上一些部门和专业机构也偶尔搞一些音乐才艺比赛，但全部都是收费的，或者以营利为目的的。而我校每年春季定期举办的音乐才艺大赛，就是为了给那些在校内外学习音乐特长的同学有一个相互学习，相互交流的机会，给他们搭建一个艺术实践、锻炼和展示的舞台。同时激发广大同学和家长热爱音乐，热爱生活，由音乐唤起人们对真善美的渴望和追求！
比赛分声乐、器乐、舞蹈和曲艺四项进行，分预赛和决赛。预赛在各班级、中队进行，由本班的班主任老师自行组织。预赛后每班选报4个节目参加学校组织的决赛。决赛按年级分项进行，由校评委会组织评奖。比赛顺序按1
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