记校运动会期间体育教学实施情况小结
记校运动会期间的体育教学实施情况小结
海口景山学校刘庆兰
运动会前，根据班级同学们的实际情况，在体育课内容的安排，重点进行了竞赛项目的练习，本学期我带的是二、三年级的同学，二、三年级的比赛项目有50米，立定跳远、原地跳绳、投垒球以及接力赛项目，为了提高专项成绩，有针对性的练习，首先，进行了相关项目的测试，选拔出参赛选手，在每次的前半节课，重点进行集体项目接力赛的练习，后半节课的时候，分别练习单项，没有参赛项目的同学根据自己的兴趣选择项目练习。接着，在以后的体育课上，对参赛选手不断地进行技术上的指导，纠正。并安排对本项目有兴趣的同学作为陪练，有助于成绩的提高。为了不忽略没有参赛项目的同学，在接力项目的练习的过程中，把同学们分成两组进行比赛，尽量根据成绩平均分配，形成公平竞争的格局，每次一轮的比赛结束后，及时进行讲评，对比赛中发现的问题进行纠正，情景模拟，加深同学们的印象，最终目标是，同学们能够准确的掌握接力竞赛规则，安全顺利地完成比赛。通过严格的训练，同学们在运动会上，表现出色，做到了听从裁判的指挥，遵守竞赛规则，安全有序的完成了各项比赛。
通过运动会也发现，有一小部分的同学不太喜欢运动，身体素质相对比较差，所以要设法让这一部分的同学动起来，第一，作为老师的我重点要陪着他们做游戏，小同学有这样的一个特点，就是善于模仿，老师做什么的运动，他们就会跟着来，我在课上拿来篮球进行行进间的运球，同学们就拿着球来了，要跟老师比赛，几节课的时间，他们就会喜欢上这个项目，这时候我又进行沙包的抛投，不喜欢打篮球的同学又会来玩，我再去打羽毛球等等，慢慢发现同学们都有了自己喜欢的项目，如果每节课都是集体的练习，很枯燥，同学们的兴趣不高，达不到运动的效果，只有在上课时，安排了专项练习过后，根据天气情况，调动起同学们的练习热情，比如，天气冷的时候，孩子们不愿意动，那么就安排一圈400米的慢跑，这样暖起来了，整节课同学们又活跃起来了。结束集合时，同学们都是汗淋淋的。这时候还要交代同学们及时穿好衣服，回教室喝水等等。提醒同学们激烈的运动后应注意哪些事项。学会自己照顾自己。掌握健康运动的知识。
篇2：一学期体育教学工作个人小结
一学期体育教学工作个人小结
一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧！
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：小学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。
教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
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