2022年体育小课题研究总结
文章来
源制度大全课件
**年体育小课题研究总结
学习小课题研究工作已经进行了将近一学期了。在研究过程中，我们课题组首先讨论了当前体育课的状况，对以前的体育教学进行了回顾和分析，讨论结果是，我们在以往的教学往往只是让学生获得愉快的情感体验，只要学生玩得开心高兴就行了，不重视运动负荷的安排，因此，我们课题组通过查询资料，上网学习，专题培训等方法，在一年来的不断努力下，在几个月的教学和研究过程中，我们全组老师都积极地进行围绕着课题开展各项研究活动，从备课、上课、体育课外活动等方面入手，取得了不错的成绩，现将本阶段工作进行总结。
一、合理安排每节课的教材和确定课的任务
认真备好没一节体育课，写好教学设计，备课做到了心中有数，在安排教材内容时，我们合理搭配不同性质、不同负荷、适宜数量的教材。运动量大和运动量小的练习交替安排，如强度较小的各种姿势的走，队列队形教学与强度较大的跑，跳跃、投掷或竞争游戏等内容组合。合理安排学生体育课的密度，尤其是学生的练习密度。确定任务时新教的知识、技能我们做到了由易到难、循序渐进，且必须富有趣味性。
二、合理的掌控与调节运动负荷
在教学中我们根据人体生理机能能力活动变化规律和心理变化规律、教材特点、学生的实际以及器械、气候等合理确定课的运动负荷曲线。对运动负荷总的要求是从逐步上升到一定程度，保持一段相对平稳，然后再逐步下降到相对安静。但由于影响生理负荷的各种因素是复杂多样的，因而每节课的运动负荷曲线就要视具体的教学内容和学生的实际而合理确定。不管采用哪一种模式，运动负荷总的调节策略应是高低结合，动静交替。如课的基本部分的前半部分是集中练习立定跳远，孩子初步掌握动作后，可结合快速奔跑加两次立定跳远约1.5分钟，后半部分就可安排运动强度较小的由走组成的平衡游戏。
三、灵活运用教法
我们在教学中做到了精讲多练，使学生的练习密度在课的总密度中占最大的比例。另外我们做到讲练结合。为了加大学生的运动负荷和练习密度，可多采用同时练习法、鱼贯练习法、循环练习法等方法。还可增加学生练习的次数，扩大其活动范围，增加障碍物，提高练习难度。反之，如学生的运动负荷已较大，则应通过缩短其练习的时间和距离，变同时练习为分组轮流练习或相互观摩，改变练习的内容，缩小活动的范围，减少障碍物等手段来降低学生的运动负荷。
在各个年级，尤其是低年级，我们尽量多地采用游戏的形式来组织体育课，但所选的体育游戏或游戏形式绝不仅是娱乐性的，而应是针对性强，为体育教学服务。由于低中年级学生对活动结果已变得十分关心，因此，在低中年级我们多采用竞赛法，以激发学生练习的积极性，提高练习的效果，还可培养学生的积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
组织措施也是影响学生运动负荷的重要因素，因此，教师应精心设计，使一切组织措施都紧紧围绕教学目的任务。教师要充分利用时间，合理组织和调动队伍，避免让学生过多排队等待和变换队形，竞赛性游戏应分组较多，以增加学生活动的机会和激发其参与意识，避免学生因等待时间太长而产生厌烦情绪和注意的分散。为了有效利用时间，应尽量避免采用让学生纯静止休息的方法，而应巧妙地把教师的讲解、示范、交代任务、评价、学生分组观摩等时间同时作为学生的休息时间。
四、充分利用场地、器械
在体育场地上，我校还达不到正常标准，但我们最大限度地提高场地利用率，多采用分组活动和分散活动。如器械不够，采用分组轮换型或循环练习型等形式，以加大学生的练习密度。
以上是我对“合理掌控运动负荷提高教学效率”的课题研究的阶段总结，我们的研究工作还存在很多不足，但我们坚信，在上级部门的正确指导下，在学校领导的重视下，我们将不断的总结经验，积累材料，把我们的课题研究工作做的更好。
文章来
源制度大全课件
篇2：2022年第一学期高二体育备课组工作计划
文章
来源制度大全课
件**-**年第一学期高二体育备课组工作计划
一、指导思想：
深入学习党的**大精神和“****”的重要思想，全面贯彻党的教育路线、方针、政策，贯彻《学校体育工作条例》，贯彻体育新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，推动学校体育工作改革和发展，全面提高教学质量。
二、主要工作：
1．深入学习《体育与健康》课程标准，领会其精神，求真务实地开展新课程标准改革，继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。
2．在新概念、新教材的指导下，要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发育需求，激发每一个学生良好的体育课堂动机。
3．课程改革：传统的体育教学以教师为中心，以传授知识技能为目的，学生大多处于被动、消极的地位。一些学生在课外生机勃勃，课内却死气沉沉，使学生难以得到生动活泼的发展。为此，运用科学的理念探讨学生的学习方式是非常有必要的。
4．合理，有效，积极开展选修课程的实施，做到选修课学生有兴趣，课堂有效率，学生有收获；
5．科学的评价学生：（1）转变教育观念，强调评价的反馈和激励功能；（2）由体育教师制定评价标准，突出学生的个体差异；（3）全面评价学生的体育学习，促进学生主动发展；（4）关注学生的进步与发展，有评价学生的体育学习。
三、主要措施：
1．教学方面：课堂上进行体育必修课的学习（田径），每周二、周三下午进行体育选修课的学习（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操）
2．运动队的建设：在高二年级通过对学生的比赛与体育教师的观察，发现田径基础较好的学生，组织他们进行田径训练，为将来的体育高考和体育比赛选材打基础。
3．体育与健康讲座：在雨天等无法室外上课的时候，在教室开展体育与健康讲座，使学生了解体育与健康的基本常识，如：日常的保健与运动创伤的简单处理方法。
4．体育术科班组建工作：通过平时的体育课与训练，在学生中物色对体育比较有兴趣，同时身体条件比较好的，文化基础比较扎实，组织纪律比较强的同学进行体育高考训练，争取在高三的体育术科高考中出成绩，同时带动学校良好的体育氛围。
文章
来源制度大全课
件
篇3：2022学年度第一学期体育教学工作计划
文章
来源制度大全
课件
**-**学年度第一学期体育教学工作计划
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，积极准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。
二、学情分析
我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
三、教学总目标
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
四、教学进度
周次
计划进度
单元目标
一
1、体育基础知识
新学期学习课堂常规，使学生回到课堂纪律。
二
1、集合与解散，队列变换
三
1.复习眼保健操游戏：快快集合
四
1、复习广播操（1―4）节游戏：一切行动听指挥。
五
1、复习广播操（5-8）节游戏：队列队形练习
六
1、迎面接力游戏：投沙包
七
1、投掷：持轻物掷远2分钟定时跑
通过游戏教学，提高学生的练习兴趣，发展学生的蹦跑、跳跃、投掷及反应能力。
八
1、跳短绳游戏：对墙投准
九
1、跳短绳：合作跳短绳游戏：巧钻呼啦圈
十
1、快速跑：30米加速跑游戏：移动传递轻物
十一
1、快速跑：30米快速跑小篮球：移动拍运球
十二
1、复习队列队形
十三
1、技巧：各种不同姿势的滚翻游戏：“青蛙过河”
运用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、力量、爆发等身体素质。
十四
1、小篮球：原地投篮游戏：夹包比远
十五
1、绳操：1-4节游戏：传球比赛
十六
1、绳操：4-8节游戏：运球比赛
十七
1、体育基础知识：学校安全游戏：猜猜领头人
十八
1、体育基础知识：学校安全室内游戏：传口令
十九
1、走：前脚掌走游戏：建设家园
测评
二十
期末考试
文章
来源制度大全
课件
篇4：2022学年度第二学期体育艺术2+1及少年宫活动总结
文章
来源制度大全课
件
**―**学年度第二学期体育、艺术“2+1”及少年宫活动总结
不知不觉中，又过了一学期。剪纸小组在多数成员有变动的情况下，适应学生情况，圆满完成了学校下达的活动任务。现具体总结如下：
一、认真制定活动方案。
受小组成员变动大的影响，我依据学生现状制定了由浅入深，以满足学生兴趣需要为本的活动方案。由于对折剪纸是一种最简单的剪纸方式，学生容易掌握。所以先从最简单的对折剪纸入手，再逐步延伸到三折、四折、五折等多种折叠剪纸。而且考虑到学生喜欢新奇事物的心理，让学生尝试用宣纸染色的方式进行剪纸创作。现在的孩子做事往往是浅尝辄止，缺少迎难而上的精神。我就在剪纸基础技能的巩固上多下功夫，让学生反复练习，熟能生巧。
二、按部就班地开展活动。
1、活动用具的要求：“工欲善其事，必先利其器。”我要求学生按时配带尖头剪刀，准备彩纸、宣纸、染色笔，还配备胶棒、铅笔和橡皮。
2、活动过程：我将范作张贴在黑板上，引领学生观察、分析作品特点，探究剪制的详细过程。以学生为主体，他们会折的，我就不多讲，他们画不好的地方，我就逐步演示讲解。对于剪制的技巧，我不提前灌输，本着“吃一堑，长一智”的原则，鼓励学生自主实践，我在巡视中发现问题及时给予个别帮助。针对普遍性问题我再进行重点示范。不同层次的学生我的要求也不一样。技巧生疏的学生，我就以巩固为主，引导他们反复练习。技巧熟练的学生，我就鼓励他们大胆创新，举一反三。
3、收尾工作：尽管活动时每个小组桌上都有纸篓，依然会有学生不慎将剪下的纸屑弄到桌面及地上的情况，这就为每次活动后的整理带来了不少麻烦。作为活动指导教师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。
三、取得的主要成绩和存在的问题。
通过活动不仅巩固了学生原有的剪纸的技能技巧，又增长了新的知识和经验。学生之间能够互相交流，互相学习，共同成长。对不同层次的学生提出不同的要求，树立了学生剪纸的自信心。但是学生缺少刻苦学习的精神，在反复练习时有应付的现象，对作品不能做到精益求精。学生创新意识不强，作品个性化特征不明显。此外学生学习用具准备的不好，尤其是剪刀没有尖或者是不锋利，纸稍厚一点就剪得不整齐。
四、今后努力的方向。
剪纸技能水平的提高就在于反复练习，所以要鼓励学生勤动手。要结合学生实际，不能一味求新求快，使学生熟练掌握已学内容。
总之，教师要想办法使学生学习剪纸的兴趣转化为持久的情感态度。为了弘扬剪纸这一优秀文化，我还要不断努力。
文章
来源制度大全课
件
篇5：升旗仪式活动总结:努力拼搏迎接体育中考
文章
来源制度大全
课件
升旗仪式活动总结：努力拼搏迎接体育中考
今天早上我校举行了《努力拼搏迎接体育中考》的升旗仪式。我们初三同学即将迎来重要的体育中考，怎么合理安排时间，进行科学训练，加强对自己薄弱项目的训练，就显得更加重要。
在升旗仪式上初三（3）班的徐**在发言中谈了自己是怎么坚持锻炼提高体育成绩的体会，她说：长跑一直是我的弱项，成绩一直不理想。我的耐力很差，往往跑了一圈便感觉浑身难受，手臂酸痛，两圈多一点时，眼看终点就在面前，腿却再也迈不开一步了。这说明我缺乏耐力。于是，我下决心坚持训练，培养顽强的毅力。终于，功夫不负有心人，我长跑的成绩从不及格到4′30″再到3′42″整整提高了50″。
初三（2）班周**的体育成绩一直比较好，是全年级跑的最快的人，1000米成绩是3′15″。他的发言和大家分享了自己的体会。他有良好的跑步习惯。每次锻炼都非常认真。在早上的晨跑中，每次都超额完成。总是跑得汗流浃背。在跑步前先在脑中制定好一个适合自己的方案。一开始不要冲得太猛，不然到了第二，第三圈的时候就会将力气耗尽，只能眼睁睁的看着你后面的同学一个个超过你，而你却连半点速度也提不上去，反而得不偿失。在长跑中注意跑步的节奏和技巧。
最后体育教研组长吴映宇老师对体育中考作了动员，她要求每个同学，目标明确，针对自己的薄弱环节，强化训练。加紧训练其他项目，像女生的仰卧起坐、排球的垫球和双杠，只要你思想上重视了，坚持刻苦的去练，都可以在原有基础上会有所提高的。祝愿全体初三同学在体育中考中取得优异成绩。
文章
来源制度大全
课件
制度专栏
