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2022年上学期英语教研组工作总结

编辑:制度大全2022-06-03

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**年上学期英语教研组工作总结

**学年第一学期即将结束,回顾这一学期教研组工作,我们根据开学初提出的“够用”、“和谐”、以人为本的指导思想,结合教研组的工作思路,以更新教育观念为前提,以课程改革为核心,以提高教师的课堂教学能力和教学质量为工作目标,以务实、创新的工作作风,抓实抓好教学工作的日常管理,推进教学研究。在这一学期中取得了比较多的成绩,现总结如下:

一、教学常规

本学期组织教研组活动14次,检查本组教师执行教学常规的情况2次,包括检查教师的教案、听课、作业批改、辅导检测等环节,并及时作好反馈。深入研究课堂教学各个环节,努力提高课堂教学质量。落实在备课上要求根据科学性、目的性、针对性和预见性等原则。按备课要求分课时备课,强化课堂效益,杜绝用学生的“勤”、“苦”来弥补教师备课、上课的不足。本学期教研组对老师的听课数量要求10节以上(新教师要求30节),课后还重点做好评课活动,如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用、教学思想、方法的渗透、是否符合素质教育的要求等。听评课活动促进了教学水平的提高。

二、学生竞赛

为学生搭建一个激励英语学习、展现风采的平台,充分展示同学们善于独立思考和解决问题的能力,认识自我、激励自我、处理人际关系并参与团队合作的个人能力。丰富学生课余生活,提高英语技能、培养学生们学习英语的兴趣和信心,营造英语学习的浓厚氛围。本学期于5月25日进行了校内学生英语技能竞赛,分三个级段分别进行,即:告一段英语诗歌朗诵比赛,高二pets词汇比赛和高三英语现场写作大赛,学生均积极报名,相关老师做好相关后勤工作,最后按50%对各段进行一、二、三等奖进行设定。

三、pets1辅导

由于**年*省部分高职院校对外语考试有要求,我们也针对高二学生进行专门辅导,安排高二的老师进行不同时间段的辅导。

四、存在的问题及今后工作打算

1.由于教研组中青年教师占大多数,教学经验不足,很多教研活动不能很顺利的开展。本次教学常规检查中,几位新教师的教案和作业质量不高。因此教师与学校的要求还有较大差距。今后还是要进一步做好新老教师传帮带工作,进一步提高对课改教材的认识,多组织听课评课;资源共享,精讲多练。

2.由于组内教师教学任务重,组织全组性教研组活动主要以校内教研组活动的形式进行活动,没有主动找时间组织校外教研组活动。在今后的教研活动中,应在学校的大力支持下落实教研活动的广度和深度,积极联系市优秀英语教研组,以提高教研活动的实效性,在教研组活动的组织形式上应积极开拓创新更新观念,以教学方法的改革创新,教育观念的转变为主要内容组织教研组活动。同时在今后的教研工作中,应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点,在积极学习专业知识的同时结合教学实践取得教育科研的突破性进展。

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篇2:英语教研组2022学年第二学期工作总结

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英语教研组**―**学年第二学期工作总结

本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:

一.强化观念更新,创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1.团结协作,发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定、四统一。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地,向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周五上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排,本学期共按排了四位教师的公开课,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

三、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量

根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文,教学反思和教学设计还获得了校级,省级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

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篇3:2022第二学期英语教研组工作总结

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**-**第二学期英语教研组工作总结

一学期来,我们组20位教师,围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改计划“问题导学层层深入――初中英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,发扬合作意识,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。

一、加强理论学习,提高教师理论素养

1.本学期围绕学校“教是为了不教”课改需要重点学习《英语课程标准》等有关材料。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。

2.加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术,重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。能熟练运用基本信息技术,从而推动学科教学与信息技术的整合。

3.组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。学期末每人完成教学论文一篇。

二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

1.进一步抓好教学常规工作:两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

2.抓好各年级的备课组建设:本学期要求初一备课组重点抓好初中英语学习方法和策略的指导。要求初一备课组老师根据提早出现的学生学习分化现象,根据我校的实际,采取切实有效的措施。适当运用分层教学的理论开展教学工作。初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导,尤其是阅读材料的方法和策略指导。平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在抓好口语考试复习材料的安排和研究中考试题上,在新授课一个月结束后有条不紊地进行好中考的二轮复习工作。精心帮助学生做好归纳总结工作,整理好必要的复习材料。

3.抓好教研组的开课活动。按照学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。本学期我们围绕课改主题进行开课和评课研讨活动,让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。本学期开设了组内交流课、骨干教师展示课、青年教师评优课等活动。

三、开展课外活动,激发学生学习兴趣。

课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。如:中英文诗文朗读比赛,词汇竞赛。通过活动,学生学习英语的兴趣有所提高。

四、取得的成绩

于飞飞、卜秋霞、薛冰燕老师参加校英语青年教师优质课评比分获二,三等奖。各年级期中期末考试均超市平均。

五、存在的问题:

白板的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。课堂上学生的活动开展的还不够。

总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

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篇4:2022学年某市中学英语教研组工作总结

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**学年××市中学英语教研组工作总结

**学年很快就要过去。回顾这一年来我们组的工作,平凡繁杂却又充满意义。在各级领导的关怀下,我们组认真学习学校和教科室的有关教学计划,严格执行教学制度和要求,在工作上扎扎实实、团结合作,完成各项任务。

回顾这学年的英语教研活动,配合市教研室及学校教科室有关部署开展了一系列的活动,立足于本校,充分利用本校的优秀教师资源,坚持每月一到两次开展校本教研活动。**年第一学期在学校听课周活动中,张××、郑××和朱××等老师分别开了各具特色的听说课和阅读课,取得良好的效果。第二学期,我们积极发动年轻教师进行“精益求情打造精品课堂”活动,由全组成员三次讨论备课,姜××、朱××和黄××老师分阶段上同一课时内容并现场录像,大大鼓励了教师的开课热情,并增强了教师对NSE教材的研读能力。

在课研方面,我们每位教师立足于课堂,以课堂问题为研究对象做些培优辅差工作并积极思考效果,如针对今年九年级学生英语口语听力考试的难度增加现象,张××、张××、黄××老师牺牲自己八周的午休时间,带领学生到语音室进行模拟训练,最后出来的中考口语成绩不错,校平均分达到19.68分。七年级英语教师在继承上年度老师的经验的基础上,积极探索英语词汇教学的有效性,以提高七年级学生有效的掌握英语单词;八年级教师继续进行对学生进行模音指导,效果明显。从童校长请来的几位外教执教后一致反应学生的语音语调相当好,其思维活跃程度非常surprising.

总之,在这个学期里,我们付出大量地辛勤劳动,学生的收获较大。但对于教师本身英语修养方面,尤其是理论方面的学习还很欠缺,教学思维在一定程度上可以说是“僵化”严重,新理念还未真正深入人心并贯彻到底。今后我们将继续本着求真务实、锐意进取、勇于开拓、追求卓越的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求我们组的建设日臻完善。

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篇5:2022学年第一学期英语教研组工作总结

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**―**学年第一学期英语教研组工作总结

我们东校英语教师以前一直和西校英语教师一起进行教研活动,每次听评课我们都克服困难,准时参加。**年11月份,应学校要求成立了东校英语教研组,成员是葛**、刘**、赵**、邢**四位教师,我们自己组织周三的青蓝结对活动,按照要求我们安排了听评课进度表,每次活动四位教师都能准时参加,听课结束后进行评课活动,老师们各抒己见、畅所欲言,共同提高。周五的骨干师范课我们东西校老师一块举行,老师们讲的认真、听得仔细,从不把听评课流于形式,落到了实处。

周二的书香星期二,学校又安排了金**、苗**、吕**三位老师加入我们教研组一起进行书香共读。老师们共同商定后,确定了我们的共读书目为,我的教育心和爱的教育这两本书。老师平时自读,每周二相约共读,谈体会,交流心得,收获满满。

展望明年:期待英语自然拼读法可以落到实处;加强学校英语学习的氛围,提高师生的重视程度。带动青年教师共同更快进步。加大落实力度和反思力度,加大学习力度,提高教育教学能力和英语专业素养。

总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。我将不懈努力,争取明年工作再上新台阶。

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