2022学年上学期中学英语教研组工作总结
**―**学年上学期中学英语教研组工作总结
**―**学年（上）工作圆满结束了，提笔之时，就剩下了这一份总结了，如负释重放下了所有的担子，想想轻松一下！回想起这半年的工作，真是一团糟糕，班主任工作，英语教学，教研工作，申请科研课题等等，真不知道是怎么过来的！今年教研组工作按开学初的计划完成情况如下：
一基本情况：
1.完成每个月一次教研活动，每次传达教务处任务同时，有专题讲座学习。
2.完成新老教师结对指导工作，指导青年教师成长。
3.初二英语组学生演讲比赛活动
4.参加了哈市教师培训，新教材培训和烛光杯大赛展示课的学习。
5.初二集体备课展示活动。
6.组织青年教师汇报课听评课。
二收获：
1.王**老师参加哈市烛光杯大赛获得优异成绩，跻进前十，有超出哈市选手成绩，说明我们的课堂教学是有效的。
2.使用新教材过程中，初二备课组宫小云老师团队付出了很多，在此基础上，王春凤老师改进并有效使用中。
3.本次培训中，我们能看出英语教研组英语老师团队素质，也看出成长出很多优秀的老师。展示了我们的优秀品质.
4.**年初三中考英语大纲改革，给我们带了新的题型变化，都值得我们马上要适应，感谢贺小栏老师梳理出来的信息指导了全体英语教师。
三不足
1.教研活动中，研究内容还是太少了，传达的功能多点，还有人多还是不好调控活动进度。
2.发现教研活动最有效的方式，观课议课最为有效，提高老师的教学成绩也最快！
3.教师教学行为规范化不够，还有一个原因，英语教师竞争压力太大了，所以，英语组教师出现问题的概率最大！
4.教师学科专业能力需要提高！口语需要加强！
四改进
1.进行初一英语活动日
2.听评课继续进行，要更有效！
3.找出专题去研究，放手让大家提出研究方向专题，并提炼有用的完成。
4.活动尽量在三四月完成，后期太匆忙了，调整节奏最为关键。
最为教研组长，引领团队整体发展方向上，需要下点功夫，提高老师专业素质也是个大的挑战，英语老师在学校教学工作也是很累的，任务琐碎繁重给老师们很大的挑战，也是教研组长思考的事。
感谢**年里英语组老师工作上支持，让我收获满满！我的工作如果对大家有帮助就是最大的意义！
篇2：2022学年第一学期英语教研组工作总结
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**学年第一学期英语教研组工作总结
伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们中学教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了一定的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的英语教研工作总结如下：
一、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平
本学期，我们加强了教师培训力度，使老师们对英语教学的理论支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。首先，进行了单元整体推进课型的培训。
三、加强教学研讨，提高课堂效率
本学期，我们积极构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的问题进行研讨，不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。
四、定期检查教学常规，狠抓教学质量
英语组根据学校工作计划，结合英语组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查办法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的检查方案。查看仔细，优点、不足记录十分详尽。英语作业批改种类多，任务繁重，但全体英语老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改及时，认真、规范，书写工整，特点突出。
五、个人发展方面
各位英语老师积极班级县级市级省级的有关英语及其他的教育教学培训，组长周*老师今年参加初三复习会议并在*中九年二班开了一节县级公开课，并在今年的高级评审通过了最后一关，晋升为高级英语教师。王x与王*老师积极参加了县级优质课评选说课比赛，*老师都取得了好成绩。
在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们英语教研组成员的共同努力下，我们学校的英语教学一定会获得更加长足的发展！
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篇3：2022学年第一学期英语教研组工作总结
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**学年第一学期英语教研组工作总结
学期末将至，回顾这一学期的教学实践，在此很感谢学校领导的支持和指导，以及在校各位英语老师们的积极努力。本学期我们以新常规为教学指导，提倡小班化教学，做到以人为本，尽量顾及到每一个学生，在认真钻研材料和了解学生的前提下，优化教学过程，提高课堂教学效果。接下来将从以下几个方面来总结本学期的英语组教研工作：
一、更新教学理念，倡导创新教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，要求我们以新常规为指导来进行教学，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作，提高教师专业素质能力
教学基本工作主要包括：备课、上课、评课和反思。首先备课是上好一节课的基础，我们主要是采取集体备课和个人改进的方式进行。其次，课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节，教研活动的主要目的是提高课堂教学质量和水平。本学期我们总共安排了三节公开课，针对课堂教学中出现的问题进行探讨，进一步明确对策和建议，提高教师自身的专业素养。课后我们进行了集体评课，关注优点的同时，一起研讨不足，一起成长。在教师专业发展的道路上，反思占据着十分重要的地位，因此，不管在课后，还是平时的教学中，都要进行反思和总结。
三、拓展课外活动，提高学生的学习兴趣
由于农村学生英语底子比较薄弱，加上一次又一次的分数打击，让他们对英语逐渐失去兴趣，因此，提高学生学习英语的兴趣成为了重头。拓展课程有利于增长知识、开阔视野，是重要的教学辅助手段。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
四、大力提倡研究式教学，提高整体的教学质量
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篇4：某中学2022下半年英语教研组工作总结
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*中学**下半年英语教研组工作总结
时间如梭，**学年第一学期就快要接近尾声，下面我就我们英语组工作做个简单的总结与回顾。
一.基本情况
我校英语组共有教师16人，有1位老师产假，其中高三英语教师5人，高二英语教师5人，高一英语教师4人,。大家任劳任怨，辛勤工作，团结勤奋，营造了一个和谐的大家庭。在学校得到了大家的认可与赞赏。
二，思想政治方面
大家都坚持中国共产党的领导，坚持马列主义，*思想。认真学习党的**大会议精神，认真做好政治学习笔记，深刻领会党的路线，方针，政策。认真学习《教师法》，《义务教育法》，同事之间互相关心，互相帮助；关心和爱护学生。
三，本学期主要工作
1.我们组有自己的博客，推进了网络教研的开展，并且做到资源共享，共同提高。
2.组织本组老师积极推行课堂教学改革。多位老师上了课改示范课和同课异构的公开课，并进行了集体评课。
3.组织高一英语书写比赛，督促学生书写要规范以及高二阅读能力竞赛，促进学生读的能力。
4.组织本组老师进行户外教研聚餐活动，极大地促进了老师之间的联系和团结。
5组织高一，高二学生听力训练，在每周日至周四的晚自修第一节课上进行听力强化训练。
6.部分老师尝试了《英语培优》等选修课程的开展，并取得了一定的成效，许多同学对学习英语的兴趣得到了很大的提高。
四．本学期英语组获得的荣誉有：
徐忠忠县优质课二等奖
卢苗苗县优质课三等奖
叶芳县班会优质课三等奖
徐欢欢市命题三等奖
陈*市命题三等奖
朱*市命题三等奖
朱*县专题发言《新高考下语法填空教学》
朱*县专题发言《基于命题特点的语法填空教学策略》
李*市命题三等奖
李*县优秀教师
徐*县读书征文三等奖
五，工作中存在的问题
1.课堂教学改革是我们面临的一大难题，因为我们的学生普遍英语基础差，相当一部分同学对英语失去了兴趣。如何调动学生的学习积极性是我们需要解决的一个课题。
2.网络教研是个很好的平台，有少数老师还没充分认识到其重要性，在今后的工作中需要进一步带动他们利用博客这个空间来进行网络教研。
展望未来，我们任重而道远，但我们会坚定不移地沿着教研教改之路继续走下去，勇于探索，在探索中提升，努力将我校的英语教学带上一个新台阶，为碧中的辉煌与发展奉献自己的微薄之力。
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篇5：2022第二学期英语教研组工作总结
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**―**第二学期英语教研组工作总结
本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:
一、以“集体备课”为核心,科研与教学结合,狠抓教学质量
集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每学期三次集体备课的教研活动时间,在备课时间上得到相应保障;二是探索集体备课的新途径,在保障教学质量的基础上,各备课组探索多样化的备课方式;三是“精细教学常规,深度聚焦课堂教学”的主题教学研究,使教师们树立“关键在课堂,功夫在课前”的意识;四是形成了集体备课的流程,即教师通读教材,研究课标,形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教案→教研讨论,进一步修订→教师个案设计→进入教学环节,实施教学设计→教学反思→再次修改教案;五是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题,大家及时碰头讨论,组内经常开展互相听课,取长补短,集中智慧,集体攻关,有力地促进了教学质量的提高,增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。
二.认真落实“高效课堂”活动
针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“高效课堂”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,在优秀教师杜芳芳老师的指导下，由青年教师陈园园老师多次开展了市优课评比和县课外拓展课程的磨课活动，得到县教研员陈老师及同行们的好评。教师之间互听互评，本学期由园园，文君，立方和文静四位老师分别进行了两次校教研活动，除了由主评老师进行主评，其他老师也积极暗语评课，教师共同学习,共同提高。所有教师积极参加县发展中心组织的教研活动。
三、大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量
根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。园园，芳芳，文君等老师所写的论文获得不同的等次。
四、辛勤付出,成绩显着
我组教师素质过硬,业务扎实,工作上都能独当一面,教学风格异彩纷呈,绚丽多姿,每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出,教育教学质量有所提高,特别是九年级的英语在县统测中取得了好成绩。
五、反思与探索
在进行集体备课时,对集体备课的具体要求不太明确,备出的有些课操作中不实用,没有达到研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”,将教学教研和课题研究充分结合,在实践中求提高,在研究中求发展。
教研组是集体从事教学研究的组织,它是凝聚教师的群体力量,我们初中外语组在以后的工作中将更加团结,更加努力,为学校的发展,为进一步提高我校的教学质量,为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献。
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