2022学年度第一学期地理备课组工作计划

篇2：某中学2022年秋季学期教学工作计划

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*中学**年秋季学期教学工作计划

一、指导思想在上级有关部门的正确领导下，树立*****，继续全面推进素质教育；以课程改革为重点，坚持“适合学生理想发展的教育”的全面办学理念，紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。二、工作目标1．深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。2．根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。3．全面执行课程计划，完善课程设置的结构，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。4．加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。1．制订好计划督促各教研组根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，各备课组按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。2、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。3、加强教学指导及教学考核。⑴、做好教学督查工作备课要充分，强调老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会定期进行备教改检查，公布检查结果。上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并及时通报作业检查情况。积极开展第二课堂，认真组织对兴趣小组、优生及待学困生的辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的老师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。⑵、严格教学秩序加强日常检查，教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录，督促教师严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。如有教师因事因病请假，教务处负责协调好课务，以确保学校教学秩序的正常进行。⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。认真学习两纲，研究相关的新课改省份的高考试题。备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计、作业设计。教师要加深对教材的理解，依据教学目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。继续组织集体备课，各年级分别召开教务会议，每周一次学科组（以年级为单位）集体备课。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。统一进度，开展研究性学习。每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文，提高自身的素质。加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，以此来提高教师业务能力和水平。深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。按考核项目，定期进行检查、评价考核。每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。4、高三备考工作抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，制订年度高考备考计划，指导高考备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，（大约20名左右）。提高冲击一本的学生基数。以确保完成明年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次，活动要有记录。（二）进行高效课堂教学展示活动确保“人人上好一堂课”、“骨干教师优质课”、“校内优质课”、“青年教师优质课”、“一师一优课，一课一名师”等教学活动扎实开展，并收到实效。（三）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的系列举措，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。（四）继续树立课改意识，不断推进课程改革依据国家课程改革纲要的精神，充分实施三类课程的教学实践，根据学生的认知特点，不断编写和完善学校的校本课程，充分积累实践经验，形成符合学校教师和学生长远发展的课程模式。继续加大“四学一体”的教学模式的推进力度，真正让教师发挥主导作用，引领学生去探究合作，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主管理能力，让教师明白教什么，怎样教，教的怎么样，切实使课堂教学更有目标，更有实效。1.认真组织教师学习新课程标准、现代教育理论和教育思想。突出课改实验，深入研究课改实验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程”、“校本课程开发与建设”和评价改革等热点问题的研究与实践探索，培植典型，创新特色，把它做成我校课改实验的亮点，以此推动我校课改工作，促进我校教育的竞争发展、特色发展和可持续发展。继续加强与省内课改实验样本校的交流与合作，促进我校课改实验工作再上新台阶。2.进一步加强新课程背景下课堂教学研究。以科研为先导，大力开展实用性课堂教学研究和改革试验，努力学习“有效教学”、“分层教学”等先进教学改革经验，通过课改或观摩样本校内开放教学等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。3.认真做好综合素质评价工作。紧紧抓住新课程实施过程中教学领域出现的新问题。继续加强新课程制度建设，为新课程顺利实施提供保障。突出重点，着力做好实施新课程各项工作。（五）抓好师德师风建设。坚决杜绝歧视学生、体罚学生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。四、具体工作安排：八月底、九月份：1、办理学生入学手续，整理校园环境。2、制定各项教务、教研、教学计划，汇总成册。3、举行开学典礼，习惯养成教育工程启动。4、召开班主任、高三教师等会议。5、优质化活动，作业布置、批改情况跟踪调查。6、课堂教学常规检查。抽查学生错题集。十月份：1、对学生进行“做一个有道德的人”教育，开展主题实践活动。2、庆祝“十一”国庆节活动。3、师生安全演练。4、举行第一次备教改检查、课堂教学常规检查。5、作业布置、批改情况跟踪调查。6、抽查学生错题集。召开学生座谈会。十一月份：1、对学生进行感恩教育。2、举行第二次备教改检查。课堂教学常规检查。3、对全体师生进行心理健康教育。4、举行期中考试，召开期中总结表彰大会。5、召开有关年级的家长座谈会。6、作业布置、批改情况跟踪调查。抽查学生错题集。7、召开学校学生冬季运动会。十二月份：1、对学生进行法制教育。2、举行第三次备教改检查。课堂教学常规检查。3、作业布置、批改情况跟踪调查。抽查学生错题集。4、推门听课。一月份：1、对师生进行安全教育。2、评选三好生，文明班级。3、举行第四次备教改检查。4、对教职工进行期末考核。5、检查复习计划，听复习课，组织期末验收考试。6、填写成绩报告单、素质发展报告书及学籍卡。*中学**年9月

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篇3：高级中学2022学年第一学期工作计划

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高级中学**-**学年第一学期工作计划

本学期，我校将继续以*****为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，争取早日通过“广东省一级学校”的评估与验收，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

一、德育工作

（一）指导思想

新的学期，新的开始。德育处将贯彻落实学校“为每一个学生的成长和发展”的办学理念，努力做到“实施目标管理，活动组织有序，工作精细规划”，在坚持德育工作“爱、严、勤、细、实、新”的基础上，创新“文化德育”，开展高效德育，实施“全员德育”和家校联动。切实广泛开展学生社团活动，让学校德育工作体现特色化、体验化、有效化，为学校教育教学提供保障。

（二）德育目标

关爱为先，注重疏导，通过抓常规，在实施全员德育、全方位德育的过程中，逐步形成自主管理、全员德育、全方位德育、“五位一体”的特色德育模式。并且逐步完善学校德育管理规章制度。本学期德育处工作紧抓“文化德育”的核心，围绕“快乐德育”的目标，关注三个“关键”，紧抓落实好四方面的工作：

一是常规管理抓落实，整体提升学校德育成效。年级管理、班级管理、各项检查要逐一落实；继续开展值周班工作，团委会、学生会本学期着力落实好学生社团和学生自主管理两项工作，并务必收到扎实的成效。二是开展大型活动，浓郁文化氛围，营造快乐和谐的环境。三是切实有效抓好学生社团活动。四是普查准备申报省一级的材料。

（三）具体措施

1．以德育常规为主线，狠抓常规管理的落实。

（1）以德树人，强化人文素养教育；

（2）抓学风，抓纪律，抓检查，抓细节，促落实；

（3）抓宿舍管理，继续规范习惯养成；

（4）强化落实年级纪律、卫生、班容检查和流动红旗评比；

（5）实施每周二第九节全校卫生大扫除和宿舍内务整理；

（6）继续加强宿舍前、饭堂、校园和周二班会课的检查；

（7）坚持周三、四课间操抽查和教学区卫生抽查及周四宿舍抽查；

2．加强班主任队伍建设，形成德育骨干队伍

（1）抓年轻班主任培训，促进德育队伍尽快成长；

（2）观看优秀班主任经验报告录像；邀请外校优秀班主任做报告；

（3）注重本校老班主任经验传授与引导示范；

（4）开展主题班会公开课观摩交流活动；

（5）利用“张庭佑名班主任工作室”，加强年轻班主任的培养；

3．用班级文化浓郁学习氛围，实施真情心育文化

（1）发挥课室后面黑板的作用，以学科知识的集约，带动班级知识文化；

（2）利用课室符合学生兴趣心理的班容设置，形成班级精神文化；

（3）借助班级书柜的使用功能，促成班级阅读文化；

（4）倡导整洁有序，文明高雅的班级物质文化

4．利用重大节日活动，开展体育、艺术活动，浓郁校园文化氛围。

5．加强校园安全教育，及时处理校园突发安全事件。

6．加强团委、学生会工作。

（1）明确落实团委、学生会管理职能，实施学生自主管理；

（2）统辖管理学生社团的规划、落实、活动等；

（3）开展团员培训和新团员入团活动；

7.学生自主管理

（1）落实年级学生干部纪律卫生的检查；

（2）强化团委、学生会组织的各项检查、抽查活动；

（3）开展学生值周班的各项活动；

（4）开展班干部宿舍轮流值班制度；

8.重视和关注

（1）重视巡查，查卫生，查纪律，查学风，查行为规范；

（2）重视以活动凝聚学生，以心育内化学生，，以情感激励学生；

（3）关注异常生和异常事件，及时处理并将结果上报德育处；

（4）关注新班主任的成长，管理方法上多指导，精神上多鼓励；

9.加强学校宣传工作和对外活动

（1）继续做好学校校园广播和校内宣传工作；

（2）积极参加对外体育、艺术等各项活动及比赛工作；

二、教学工作

（一）积极推进高效课堂建设，切实提高课堂教学的质量

1.全面贯彻学校“精、简、趣、知、会、实”六字教学理念，坚持以学定教，以学评教；

2.重视课程资源的建设。一是发挥录播室的功能，做好精品课例的开发，二是引进一些先进的教育资源平台；

3.继续加强对课堂的督导。对教学存在问题和困难的教师进行指导和帮扶；

4.继续加强教务处对课堂教学巡查，规范教学常规管理，提高课堂教学效果；

5.实施名师（模范、骨干教师）示范引领项目研究，组织高级研修活动，建立项目引领机制，搭建有效的交流平台，发挥名师的引领示范作用，促进教学质量提高；

6.做好校本教材出版和修订，实现课堂教学“减负增效”；

（二）加大年级组对教学的管理力度

1.年级抓好学生行为习惯的养成教育，营造良好的级风和班风；

2.年级同时抓好对学生学习方法的指导，使之形成浓厚的学风；

3.年级加强对优生管理，落实目标责任制，争取完成制定的考试目标；

4.年级通过学生管理平台，随时掌握学生在校动态表现，同时保持与家庭联系；

5.年级还要通过备课组，对年级的教学进行调控，加大对教学的管理力度；

6.年级提前做好假期规划，精细化管理学生作业，跟踪学生学习效果。

（三）规范各项教学常规管理

1.确保早读、语文阅读课、英语听说训练课的质量，教师落班跟踪辅导，备课组长直接负责，教研组长、年级组长也负有管理责任；

2.要突出晚修的辅导功能，提倡个别辅导，减少集体辅导；

3.周六上午的自习要加强管理。具体由年级组长和值日行政共同管理；

4.确保命题的质量。教龄两年以内不能参与高一、高二月考及期中考试的命题，没有高三教学经历的老师不能参与高三月考及期中考试的命题；

5.完善公开课制度。全体老师每人每学期至少承担1节公开课（教研组或备课组）；高三级每科每周至少有1节研讨课；高一、高二语文、数学、英语每周至少1节，其它学科每两周至少1节研讨课；尤其模范教师、学科带头人、教学能手每学期至少承担一节公开课（教研组）；

6.教案管理。分课时备课；每学期教研组自查2次，教务处检查2次，结果计入教师业务档案；

7.作业要求。坚持“有发必收，有练必批，先改后评，有错必纠”十六字方针；作业的布置要少而精，突出质量；

8.工作制度。全体教职工要按时到岗；年级组、教研组及学校各种会议要签到；严格执行请假制度；

9.培优工作。按照学科类、科技类、社团类，成立各种第二课堂兴趣小组，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和实践能力；

10.落实学校对高三各项工作的要求，切实抓好高三复习备考工作。

（四）重视和加强青年教师的培养工作。

坚持搞好“青蓝工程”，办好“笃行学堂”。通过名师工作室领衔、学科带头人研修、骨干教师培训等渠道，培养一支金字塔型的教育教学领军团队，激励有潜能的各层次教师抓住机遇发展自己，实现“让教师与学校共同发展，让教师与学生共同成长”。

（五）重视和加强教育科研工作

1.引导教师积极开展教育科研工作。学校已经有19个课题获得市级立项，2个课题获得省级立项。除语文和信息学科外，一个学科至少一个课题，通过这些课题的研究，强化教师的科研意识，推动学校的教育科研工作；

2.为教而研，以研促教。促进科研成果的转化，以教育科研促进教育教学，以教育科研促进教育教学改革，以教育科研提高教师队伍素质，从而提高学校的整体办学水平；

3.拓展深度教研方式，探索校际教研联教评课机制，提升课堂教学质量；

4.加强学科建设，增强教研优势和实效。加强语文、数学、英语等基础性学科的建设，突出体育艺术特色，形成优势，打造品牌。同时，进一步加强其它各学科的建设，建立起基于备课组和教研组的学习型组织，提高学科的竞争力；

5.我校是市“高效课堂工程建设”实验学校，将在市教育局的正确领导下，开拓进取，不断探索，把教育科研工作不断引向深入。

（六）以评促建，以评促改，以评促学校发展，以申报省一级学校评估为契机，加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，提高教学质量。

（七）重视和加强师德师风建设

1.在全校大力弘扬先进模范的事迹，营造先进更先进，后进赶先进的良好校园文化；

2.逐步加大工作量、承担班主任工作等在绩效工资中的权重。

三、后勤工作

（一）工作目标

1.总务工作必须做好为教学服务，为师生的生活服务。

2.认真做好学校教育设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教育、教学、生活的顺利进行。

3.抓好学校食堂食品管理、宿舍管理工作，杜绝事故的发生。

4.加强学校的安全管理工作，做好学校安全保卫工作。

5．做好学校财产的登记工作，实行电脑化管理。

（二）主要工作及措施

1.抓好食堂管理工作工作。加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，保持就餐环境的优美和整洁，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，做到让师生满意。

2.抓好校产的常规性管理

（1）总务处后勤人员要时刻关注学校所有硬件的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，做到能修则修，能代则代，降低维修的成本，维修人员在维修中要力争做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服务效率，并根据维修情况，提出校产维护意见。

（2）在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，总务处期末进行核对，发现短缺、毁损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。

（3）我校的电脑、多媒体等现代化设备逐年增加，电教设备的日常维修、保养工作十分繁重，总务处要加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，做到不影响教学的顺利进行。

（三）加强收费管理，合理使用资金。

1．学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。

2．做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

（四）加强校园绿化、卫生管理

总务处要认真抓好校园的绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等。全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。继续实行晨扫检查制度，确保校园卫生整洁。

*市第七高级中学

**年9月1日

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篇4：2022届语文高考复习备考计划

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**届语文高考复习备考计划

一、指导思想

认真落实《语文教学大纲》要求，解析《语文高考考试大纲》，深入研究和领会语文新课程标准，以学校和年级计划为指导，发挥**届高三语文组的集体备课的智慧，从**届学生的实际学情出发，依托《3年高考2年模拟》复习资料，制定复习计划，模块训练，重点突出，狠抓落实，有序提高本届学生的语文能力和高考应试能力，为我校**年高考再创佳绩做出贡献。

二、复习内容

1.高中选修《中国古代诗歌散文鉴赏》、《先秦诸子选读》背诵篇目的回顾与整理。

2.人教版新课程语文必修一至必修五的课本内容的回顾与整理。

3.《3年高考2年模拟》复习资料的专题训练。

4.作文素材的积累与应用。

三、复习进度和时间安排

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篇5：2022届数学高考复习备考计划

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**届数学高考复习备考计划

一、指导思想

准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定高考必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和能力，奠定学生高考数学的基础。

二、教学建议

1、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟各章节知识在高考中的要求和地位，准确把握复习范围和复习难度，争取不做无用功。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透;注意归纳类型题的解法，以便不断提高同学们的解题能力。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。针对学生实际，精选适合所教学生的例题，作业和练习题，对资料上的题目可适当删减或增加。

4、加强课堂教学研究，科学设计教学方法和复习方法。复习内容和题型设计，实行老师梳理、归纳或变式训练的教学模式。充分发挥学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的兴趣,不断提高学生复习数学的效率。

三、复习过程中应注意的问题

1.针对学情，扎实教学

由于本届学生学习基础差，学习吃力，进步缓慢，因此在数学复习中一定要根据所教班级的实际放低教学起点。注重基础知识，基本方法的复习。使大多数学生都能有所收获，特别是无锡班、尖子班、实验班、补习班更要注意这一问题。

2.树立信心，加强研究

由于本届生源不理想，给我们教学确实带来了不少的困难，但我们要增强信心，不断研究，寻找适合我校的复习方法和途径，为我校明年的高考贡献我们的力量，争取让数学科目不拖我校明年高考的后腿，让每一位考生在明年的高考中数学都能取得满意的成绩。

3.研究高考，明确方向

收集和研究有关高考信息，加强复习的针对性和实效性。为了确保复习效果和方向，每位教师要注意收集研究近三年全国高考试题中的相关信息，以此来指导复习备考，争取让学生很快适应全国高考数学，为明年的高考数学奠定基础。

4.加强备课组活动

坚持每周周五的备课组活动。在备课组活动中认真研究复习进度和复习方法，切实解决高考复习中遇到的问题。另外，在备课组活动中，要认真研究资料，课时作业，补充作业的使用问题。针对不同的班级，确定应删去的题目及应保留的题目。

5.加强练习，规范解题

在平时作业，练习中每位教师一定要规范学生的解题习惯，要求解题要工整，格式要规范，过程要完整，给考试答卷规范解题奠定基础，争取让学生在考试中减少由于不良的学习习惯或解题习惯而带来的失分。

6.加强单元检测，落实复习效果

每章结束后要认真做好单元检测工作，认真阅卷，认真分析，查漏补缺，对普遍存在的问题要及时补缺，确保每章复习没有盲区，确保每个学生都能掌握考试大纲内的所有知识点。

7.注意答卷技巧的指导工作

在平时的教学中，每位教师应向学生渗透答卷技巧，特别是每次质量检测前各位教师要向学生进行考前答卷技巧指导，提醒让学生在每次考试中都能认真运用答卷技巧，认真体会答卷技巧给考试带来的效益，将这项工作一直坚持到高考，争取让学生认真掌握答卷技巧，争取在高考中让学生减少由于答卷技巧运用不当而造成的失分。

四、阶段复习安排

第一阶段：基础知识复习

时间:**年7月1日到**年3月底

目标任务：强化基础知识，基本方法，基本题型的复习，对考试大纲内的所有知识点要一个不漏的认真复习，争取考点无盲区。所选题目尽量降低难度，重点放在知识运用，题型归纳上，因此所选资料上的题目各任课老师可以根据自己的学生进行删减，增加。

第二阶段：专题复习

时间:**年4月1日到**年4月30日

目标任务：根据一轮复习的复习效果，确定二轮复习应加强的专题，二轮复习的主要任务是加强学生的难点章节，高考的重点，热点章节的复习，复习题目的选取尽量选取高考真题，以保证二轮复习的时效性。

第三阶段：模拟训练

时间:**年5月1日到**年5月25日

目标任务：精选六套模拟试题，尽量选取历年全国高考真题和创新题型，通过模拟训练，让学生掌握答卷技巧，规范答卷，进入考试状态，调整应试心态。通过试卷讲评，让学生认真做好查漏补缺工作，掌握类型题的解法，合理利用数学思想与方法解题，让学生树立必胜的信念。

第四阶段：回归课本，考前提醒

时间:**年5月26日到**年6月3日

目标任务：让学生把所有必修课本和选修课本浏览一遍，要求掌握课本上的重要定理，重要公式的证明或推导，根据学生考试中的易错点，备课组印发考前提醒。

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