秋季学期学校工作计划

篇2：某中学2022年学校工作计划

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课件中学**年学校工作计划

一、指导思想

以十八届四中、五中、中学全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实好《总校**党政工作要点》，以推进教育现代化为统领，以立德树人为根本任务，以提高质量为核心，践行“让每一个孩子都抬起头来走路”的办学理念和“尊重、责任、合作”的核心价值观，围绕培养“全面发展的人”，树立“现代教育观、大德育观”，抓好“和谐校园”、“人文校园”、“活力校园”的建设，培育学生的核心素养，保持学校持续、内涵、健康发展。

二、主要目标

（一）教育质量目标

在校学生巩固率98%；体质测试合格率98%；体育中考合格率98%；毕业生单科通过率确保83%；平均优秀率确保48%；高中阶段升学率有所提升；学科竞赛和科技竞赛成绩有所提高。

（二）管理质量目标

师生犯罪率为零；重大安全事故为零；刑事、治安案件不超过规定的控制线；师德师风投诉率为零；在校学生伤害率＜0.7‰；学生近视率较去年有所降低；年底管理检查评估成绩保持总校前列。

三、重点工作

1.认知和践行学校文化

2.推进信息化和教育教学、管理的融合

3.修订《专业技术干部考核》等制度

4.启动特色班级创建工作

5.启动足球特色学校创建工作

6.做精六年级“5+X”拓展课

7.加强科技教育

8.创建名师（优秀班主任）工作室

9.抓实中考工作

四、工作措施

(一)坚持学习系列讲话，牢固树立“四个意识”。

为了响应党中央推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五位一体”的总体布局。把学习贯彻总书记系列重要讲话精神、学习贯彻党的**大和省第十三次党代会精神作为重要政治任务，扎实抓好宣传解读、学习传达和贯彻落实。以中心组集体学习、“三会一课”为抓手，常态化、制度化学习贯彻总书记系列重要讲话精神，切实用讲话精神武装师生头脑、指导教育教学实践、推动教育教学工作。要通过深入学习，教育引导全体党员、管理人员、专任教师模范遵守政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），特别是核心意识和看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，在良好师德师风、三风建设、效能建设、树立正确“三观”（人生观、世界观、价值观）教育等方面当好学生的领路人。

（二）加强学校现代化建设，用文化引领全员行动方向。

1.树立“现代教育观”。全员要带头践行“校园无小事，事事皆育人”的工作信条；积极开展“在各学科教学中如何发展学生核心素养”的探索。围绕发展学生核心素养，重新审视学校学生综合素质方面的一些提法和做法，从而实现全员共育。

2.践行《*中学文化纲要》，继续核心价值观的宣贯，今年将采取有效的措施将“尊重在先”的信条践行落到实处。学校管理人员要做“尊重在先”文化践行的带头人。修订、完善《*中学专业技术干部考核办法》、《*中学班级评价办法》管理制度。

（三）坚持立德树人，提升学生综合素质。

1.树立“大德育观”，强化养成教育。牢固树立“教学抓养成，养成促教学”的理念。以小事德育工程为切入点，进一步完善养成教育工作机制，创新养成教育途径、方法和载体，在落细、落小、落实上下功夫。制作学生养成教育的微视频，给学生做好示范作用。深化文明校园创建活动,开展以“人人都是中学形象，事事关系学校声誉”的主题活动，培养学生良好的精神风貌。

2.深入推进自主德育管理，切实提升学生领导力建设。搭建平台，让学生在活动中接受磨炼、展示风采。继续组织好庆六一主题活动、14岁青春礼主题活动、放风筝活动、新农村社会实践活动，完成初中段学生至少参加一次学工学农生产体验劳动，引导学生主动参与实践活动，自己的事情自己做、家里的事帮着做。培养学生的自我管理、交往与实践等方面的能力。组织好优秀学生干部的评选和表彰工作。尝试在七年级中开展到永昌烈士陵园的研学旅行活动。

3.启动特色班级创建工作。班级结合本班做的比较好的工作或者优势项目，把它做精，通过三年的时间逐步升华为全班的特色，让全班同学收益。

4.提高升国旗仪式和树人讲坛质量。升国旗仪式的讲话主要以青年教师、学校管理干部为主承担，树人讲坛主要由骨干教师、党员、中高级教师、学校管理干部为主承担，也可以安排优秀学生代表来承担。按照分工，政教处和团委要事先审稿。每学期要将各种讲话稿装订成册。升国旗仪式要加大仪式的庄严感，要逐步组织学生在升国旗时候唱国歌。

5.加强心理健康教育工作。用好心理咨询室，开好心理健康主题班会，组织好学生心理剧社团，落实课程，让心理健康教育真正的学生的成长中发挥积极的作用。上半年开设心理健康拓展活动教育专题课，七年级为周二、八年级为周四。

6.加强美育教育。提升名画、名曲、戏剧、影视等欣赏课程教学力度；加强艺术社团建设；举办好第十九届校园文化艺术节。

7.完善学生评价体系。继续做好“每月百星”的评比活动；结合各种活动和节日，对表现优异的同学进行表彰，如结合“世界读书日”的进行读书之星的评选。

8.继续巩固“创优美促健康”、“中学人不乱扔垃圾”的学生教育的成果。

（四）坚持建设高效课堂，发展学生核心素养。

1.根据规划，年初开好全校两年一届的教学工作会。

2.建立一模多样高效课堂教学体系。全员要坚持“先学后教、以学定教、以教导学”的教学理念。按照自主、合作、探究学习方式的要求，打造“六真课堂”，即：以自主先学的真学习、小组合作的真互动、课堂展示的真交流、质疑问难的真问题、教师讲授的真需要、当堂反馈的真训练为核心，转变课堂教与学的方式。

―以《*中学教学常规》为准绳，以《*中学**―**年教育教学工作计划》为指导，以集体备课为基础，以“学案”为依托，深入推进“学讲练一模多样”高效课堂的建设。并以此为依托、为基础，开展教学研究活动。

―“一模”就是“学讲练”高效课堂教学模式。“多样”就是在“学讲练”课堂教学定模的同时，更加倡导课堂教学的多样性。活学活用“学讲练”教学模式，即要充分应用好“学讲练”课堂教学模式，但是不拘泥于此，构建“以生为本”的多彩课堂。

―深入推进“教学案一体化”工作，克服教案和课堂教学两张皮的内耗问题，让学案真正为课堂服务。通过“层层审核制”切实提高“学案”质量。

―在六七年级尝试进行学习合作小组工作的实验和推进工作。各班将学生分为若干小组，按照AABBCC的模式进行，人数为4-6人。从而实现学生当中的“兵教兵”、“兵育兵”，从而实现共同进步。学校计划组织优秀合作小组的表彰。

―实验班要做好学讲练与平板教学的深度融合，真正实现“课前学”，把“讲练”放在“课中学”。

3.树立“大阅读观”。遵循“读教育名著、增卓越见识、做智慧教师、创书香校园”的原则。全体教师要在“好书伴我成长，阅读教育名著，点亮智慧人生”方面为学生做出表率，紧跟“互联网+教师专业成长”形势，顺应教育信息现代化，适应网络研修常态化。要改变“抓学生阅读是语文老师的职责”的观念，树立全校抓学生阅读的“大阅读观”，培养中学学生“做一名快乐的读书人”。

―做好总校和学校的《语文教学改进指导意见》落实工作。

―计划各种语文综合实践活动实行项目制。按照语文综合实践活动项目的不同，如朗诵、作文、演讲、汉字听写等，由语文教师牵头负责每一个项目，进行项目的谋划，从而提升语文综合实践活动的质量。

―以专题的形式，以学期为主有计划的进行散文、诗歌、文言文、写作教学规律的研讨。

―加大六七年级阅读课和课外活动的阅览室阅读，落实好“2+X”三味阅读工程；完成校本教材《品味文言文》和《品味诗词曲》修订和印刷工作。

―借助“4.23世界读书日”，组织第一届读书之星

的评选活动。

―引导家长为学生的读书“助力”。

4.树立“大体育观”。全体教职工要带头践行“关注健康，锻炼身体，健康生活，愉悦工作”的理念；要改变“提高学生身体素质只是体育老师的职责”的观念，树立全校抓学生体育的“大体育观”。

―提高体育测试的针对性。继续组织好田径运动会（9月份）；七*x每学期期初组织一次达标运动会，学期末由教师个人组织测试，体育成绩以实际分数纳入学生的总分、纳入班级的评价。

―提高两操一活动的实效性。两操管理在本学期要实现管理的自主化。

―组织好九年级体育课外活动。

―启动足球特色学校创建工作。六年级计划开设两节足球课。组织好足球联赛。

―引导家长为学生的体育“助力”。

5.做好信息化工作。办好教育信息现代化教学实验班，推进平板教学。稳步推进“人人通”“班班通”工作，逐步在部分教师、部分班级、部分学科中实现学生作业的网络推送工作；抓好校园微信公众号的建设工作，开展“云校园”、“微校园”建设与研究；通过新建的云录播互动教学室，加强对教师的培训，结合“一师一优课，一课一名师”活动，每位教师每学期至少在录播教室要录课一节；做好在部分学科录播教室“1+1”的教学实验；学校计划建一间微课录播室。

6.开展好科技教育工作。借助“外力”积极探索学校科技教育的项目，制定《*中学科技教育实施方案》。计划在六年级开设科技实践课；各年级开设科技社团；每学年每个年级设计一项科技活动。

7.做好校本课程工作。今年继续加大六年级“5+X”拓展课工作，年内完成校本课程教材的初稿编写工作。

（五）坚持教师队伍建设，当好学生领路人。

1.加强师德师风建设。深入学习贯彻落实总书记“四有好老师”讲话精神，落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《*总校关于规范办学行为的十条禁令》；每学期组织开展一次师德师风自查自评活动；进一步健全师德惩处和问责机制；不断完善师德考核档案；组织第七届“学生喜爱的教师”的评选；选树第五届“德美誉高教师”，发扬“德美誉高教师”的“六种精神”；教育引导全体教职工遵守好《总校劳动管理规定》条款。

2.创新教师培养机制。一是尝试组建名师（优秀班主任）工作室，引领优秀学科发展、班主任队伍成长。二是从管理出发，树立“克服短板”意识，增强问题的意识，扶持和帮助薄弱学科教学相长。

3.做好教师全员培训工作。组织好教师读书论坛工作；计划借助中国大学MOOC组织教师进行网络研修专题学习工作。

4.重视青年教师培养。实施“369”（3年站稳讲台，6年成长成才，9年创新发展）青年教师培养规划，落实好青年教师“4211工程”。做好**-20**届总校骨干教师、学科带头人评选工作。以三级（新入职教师、青年教师、骨干教师）达标活动为重点，借助导师带徒培养措施，组织青年教师苦练教学基本功，开展好青年教师基本功竞赛和职工劳动竞赛。

5.加强班主任队伍培养。修订《*中学班级管理评价办法》；启动特色班级创建工作；计划每学期举行一次“文明班级”、“优秀班主任”评选。

（六）坚持履行“一岗双责”，创建平安校园。

1.全面落实《总校安全工作管理规定》、《*中学创建平安校园实施方案》等方案，强化党政一把手“一岗双责党政同责”主体责任制，全体教师履行“一岗双责”（教书育人负全责+保证安全负全责）主体责任制，坚持“谁的课堂谁负责”，任课教师在上课之前要核实学生请假、旷课等情况，如有问题，要及时和班主任老师取得联系；所有在课堂上（包括眼保健操的组织、两操集合时的拖堂）出现的学生安全事故，按照“谁组织、谁负责”的原则追究责任主体的责任。根据“德育首见负责制”、“安全首见负责制”，全体教师做好学生常规管理工作（即：在校园任何角落，以教师本人为圆心，以20米为半径的范围内，如果遇到或者发现有学生违纪、或存在安全隐患，教师都要履行“一岗双责”主体责任进行管理，这是教师的责任所在），从而努力实现校园安全工作“零违章、零死角、零失误、零事故”。

2.要持续强化班主任是学生安全教育第一责任人的理念，突显班主任在安全教育中的作用；要充分发挥班级5名安全管理委员的作用，进一步推进安全教育进课堂工作（主题班会+夕会+专题讲座）；学生在校期间，做好安全教育平台的学习与微机课堂教学结合工作。

3.组织好形式多样内容丰富的法制教育活动，抓好禁毒宣传教育、预防艾滋病宣传教育、三防教育、地震应急疏散演练、消防应急疏散演练等教育体验。

(七)坚持科学预算和支出，用足用好教育经费。

1.严格落实《*总校关于进一步加强学校财务管理工作的若干规定》规定，今年开始学校财务工作由德育校长主管。做好资金预算编制工作，严格预算审定、支出落实工作。

2.今年计划拆除食堂及其附属设施，重新规划改建事宜；改造部分校园围墙为铁艺透绿围墙；为六年级和所有的功能教室全部装配一体机；采购办公微机、计算机升级部件,为信息化教学提供硬件支持。

（八）加强学校自身管理，为师生做好服务工作。

继续做好“协商管理”、“制度管理”、“阳光管理”在学校管理中的应用，把追求“公正是员工最大的动力”作为我们管理工作的出发点。

1.把一流的文化、一流的教师队伍的创建作为我们管理学校追求的目标。

2.扎扎实实的走好“教师路线”，一切工作“从教师中来，到教师中去”，加大与教师之间的交流、沟通，通过一定的手段，扩大教师对学校工作的知情权。广开言路，听取老师们对学校工作的意见或者建议。建立教师代表大会制度。引导教师树立“发现问题是能力，解决问题是王道”的意识，做学校积极文化的建设者。

3.切实发挥好学校领导班子集体、校务委员会的作用，强化和落实好集体领导和个人分工负责相结合的制度。

4.结合教师座谈会中给学校管理工作的建议，有针对性的进行改进。

5.强化树立“全校一盘棋”的意识，加强各部门之间的沟通，努力做到对外一个声音。

6.进一步做好学校校务公开工作，通过各种措施来加大学校工作的宣传、从而达到人人皆知的效果。计划设立专门的工资员。

7.细化过程管理。加强“制定计划、组织实施、督促检查、总结反馈、宣传报道”等五个环节的管理。

8.有计划的组织“校园开放日”、“学生代表座谈会”，动员家长和学生参与学校的管理。

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篇3：某中学2022学年第二学期学校工作计划

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*中学**―**学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实党的**大和十八届六中全会精神，深入实施国家、省、市中长期教育规划纲要，以《*县“十三五”教育事业发展专项规划》为指导，从学校实际出发，立足生源特点，稳中求进，继续深入探索多样化办学模式，完善现有教育教学模式，以满足不同潜质学生的发展需要，发挥省多样化发展改革实验学校的示范辐射作用，拓宽协作校合作办学途径，打造教育方式独特、学科优势明显、文化内涵丰富的省级特色名校。

二、工作要点和措施

（一）以师德建设为引领，以能力提升为突破，积极打造优秀团队。

1．加强班子队伍建设，提升管理能力和服务意识。

学校班子要进一步以“科学务实，精致管理”的理念为引领，牢固树立“依法办事”、“制度面前人人平等”、“制度第一，团队第二”的理念。始终如一地维护制度的权威性，推进依法治校力度；要本着“管理即服务”、“管理零缺陷，服务零距离”的理念，着力更新管理理念、提高个人执行力；要勇于承担“领跑人”的责任，成为“读书的表率、教研的表率、执行政策的表率”；严格落实部门工作、年段工作、班级工作“日清”、“月结”双轨制，始终“做好份内的事，做最重要的事，做学校发展需要的事”。

2．加强师德师风建设，提高教师责任心和工作能力。

扎实开展师德教育活动，组织教师深入学习贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，以及师德建设的规定和要求，提高师德师风水平，树立教师良好形象，不组织参与推销教辅材料、有偿家教、赌博等违纪违法事情，坚决杜绝违反师德师风的现象发生。加强理论学习和专业学习，抓好继续教育、远程教育和校本研修工作，以培训做先导，通过走出去、请进来、教育教学比赛等方式，多渠道、多层次、多方向培养教师，增强教科研意识，提高教师业务素质，力争培养出在全市有影响力的学科名教师。

3.落实校务公开要求，规范学校办学行为。

要以落实学校章程为突破口，以依法治校为履职规则，提高现代学校制度建设质量，不越底线，不踩红线，不触高压线，依法、依规推进办学规范化。完善校务公开的内容和形式，完善监督机制，提高校务公开质量。要进一步规范党务公开、政务公开、校务公开的范围，特别是把涉及教职工切身利益、学生助学的热点问题，把涉及“人、财、物、事”等重要权力和权力行使的主要环节，作为公开的关键，让职权在“阳光”下公开，在“阳光”下透明，在“阳光”下运行。

（二）以“落实、精细、规范”为原则，打造德育特色，全面提高学生综合素养。

1．加强德育队伍建设，凝聚德育合力。

本学期，政教处要着重做好以下五个方面工作：

（1）加强业务理论知识培训。牢固树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的大德育观，加强班主任队伍的培训工作。充分利用德育工作会、班主任工作会、教育经验分享会等多种形式，不断学习教育理论和业务知识，提升德育理念；突出年段“传、帮、带”作用，以年段为单位，以老带新，严格落实“日清”、“月结”双轨制，定期召开年段领导组会议和年段班主任例会，并形成相关文字材料缴交政教处存档。

（2）加强班主任队伍建设。要充分发挥优秀班主任的先锋模范作用，进一步加强常规检查，以评选“十佳德育标兵”为契机，完善考评机制，表彰、鼓励先进，将班主任的工作实效与个人绩效挂钩，发挥优秀班主任的示范、辐射作用；充分运用特色班级双班主任管理的成功经验，加以推广、转化和运用，提升德育实效；深入开展德育科研，积极组织成功教育案例、优秀德育论文、家访日记比赛，更新德育理念。

（3）充分调动教师的德育积极性。要树立“人人都是德育工作者”的理念，继续推进以“三有三讲”为核心内容的德育导师制，重视对留守儿童、进城务工子女和特殊群体的帮扶力度，建设有涛中特色的德育校本课程，营造涛中德育文化，逐步形成涛中德育特色品牌。

（4）积极构建德育共同体。继续加强家长委员会及校外德育基地建设，借助微信网络平台，开展学校开放日、家长学校和以“学生在校三年，家长值班一天”为主题的“五个一工程”等活动，构建立体化、全方位的德育网络，形成学校、家庭、社区三结合的德育力量，以进一步促进校风与家风的和谐发展。

（5）重视学生干部队伍建设。进一步加强学生社团建设的探索，通过团委书记参加行政会和学生干部充当校长、处室主任助理等形式，让优秀的青年团干、学生干部直接参与学校规划和管理；进一步加强学生社团建设的探索，积极探索学生社团组织、管理、评价的新模式，充分发挥共青团和学生社团组织在学生思想道德建设、促进学生全面发展中的重要作用。

2．加强常规管理教育，提升学生素质。

本学期在常规管理方面，政教处将主要做好以下几方面工作：

（1）继续开展校风建设月活动。严格执行“三个看不见”“五大禁令”“学生形象要求”“住宿生常规”等德育制度，通过落实好检查、评比、反馈、督促等工作，规范学生日常行为。突出进行“三项习惯”的养成教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯和纪律习惯，促进文明行为习惯的养成，使之成为教育教学质量提升的支撑点。

（2）突出进行优秀习惯养成教育。把好校门口关，落实迟到学生凭身份证进校，严格执行《*中学学生迟到问题的管理办法》制度，将学生晚自修考勤纳入出勤管理，严抓学生上课时段的迟到、早退现象；突出进行“三项习惯”养成教育(即学习习惯、卫生习惯和纪律习惯)，重点抓好“课堂笔记”、卫生保洁和学生宿舍管理；继续实行“学生禁带手机入校园”，要在上学期取得“学生大多数不带手机”的基础上，持续严抓学生带手机，要将班主任、年段行政长期检查和政教处不定期抽查相结合，充分利用校园监控，有重点地针对性对某些特定时段（如放学后、下午上课前、课间）或部分班级、宿舍进行检查，并按照规定及时对违规学生进行教育、处理，由点带面，全面实现学生不带手机。

（3）深入开展校园文化建设。本学期，我校的数字化阅读平台将投入使用。德育部门要以此为契机，组织“读书节”活动，带动全体学生多读好书，通过给学生推荐一本经典、要求学生定期写读书笔记、开展读书征文比赛、对评选优秀成果进行表彰等形式，开展“书香校园”建设；借助学雷锋活动、志愿者服务、美术书法作品展、校园道德讲堂、主题班会等形式，加强学生的理想前途教育、人生观教育、励志教育、感恩教育、生命教育等，引导学生树立正确的生命观、世界观、人生观，营造浓厚的校园文化氛围，为争创省市级文明学校打好基础。

（4）加强学生心理健康教育和青春期健康教育。要以校心理咨询中心为主导，开展心理健康教育、青春期健康教育和生命教育，做好学生心理健康问卷调查，建立“问题学生”及留守儿童档案，加大学生心理健康的个案研究，强化心理辅导与疏导，减少心理危机事件，构建和谐健康的校园生活；继续对校园心理情景剧课题上进行研究，形成德育科研成果。

3．创新德育手段，突出活动育人。

（1）深入开展主题教育活动。在做好德育常规工作的基础上，深入开展“争做一个有感恩心、有责任心、有进取心、讲文明、讲礼貌、讲道德的人”（即“三有三讲”）主题教育实践活动。**年是中国人民解放军建军90周年，要把“我的中国梦”主题教育有效融入学校教育的全过程，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国――共筑中国梦”系列教育实践活动。

（2）切实开展“阳光体育活动”。要着力抓好“两操”管理。政教处要联合体育组，确保学生对颈椎操、拍手操的熟练掌握，强化“两操”管理，适时考虑将“两操”完成情况纳入班级量化分；组建学生篮球、足球社团，将篮球、足球运动纳入课外活动，提高普及率，增强学生身体素质。

（3）组织好校艺术节的各项活动。要落实《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔**〕69号），实施学生美育素养提升计划，借助举行校园科技文化艺术节系列活动，开展校园十佳歌手赛、社团风采展示、文艺专场汇演、美术书法作品展、文学讲座等活动，让同学的素质在活动中得以彰显。

（4）继续做好每周一次的升旗仪式。本学期将继续改进升旗仪式教育活动，强化“以教师为引领，以学生为主体”的教育模式，重视演讲者、演讲内容的选择，在形式上求创新、求突破，努力使之成为我校德育的第二亮点。

（5）打造涛中特色德育文化。要以“六力”为方向继续加强学校文化建设，强化学科渗透，把“六力”主旨贯彻到日常的教育教学管理中去，深化“文化型特色学校”的创建。要加强班级文化、走廊文化和校园文化建设，督查班干部及时更新班级宣传板内容，在班与班之间开展“创星争优”活动，评选出得星班级，激励各班开展班级文化建设全方位竞赛活动；规范校园广播站管理，在内容、音乐播放选择上把好关，正面引导舆情，多宣传“学生明星”、“榜样事迹”，让校园广播站真正成为学生喜闻乐见的宣传阵地。

4．强化安全法制教育，建设和谐校园。

（1）要牢固树立安全重于泰山的理念。保卫处要切切实实开展法制、安全教育讲座等教育活动，加强家校联系和安全知识宣传，定期组织防震减灾消防演练，培养师生的安全预防意识和防范能力；加大交通安全教育力度，联合交警、城厢所不定期开展学生上、下学交通工具整治，对违法违规学生予以严肃处理。

（2）加强每天的值日工作管理。要明确工作岗位与职责，坚持提前到岗到位，要求值日教师加大课间校园巡查力度，加大课间、学生上下学和午休、晚自习结束后等重点时段校园巡查力度，做好校园秩序监控和巡查记录，确保校园安全。

（3）以预防传染疾病为重点，把好食品安全关。加强门卫培训力度，德育系列要配合总务处开展食品安全、文明餐桌、预防流行性疾病宣传教育，加大学生校内叫外卖整治力度，杜绝学生将食品带进教室、带回宿舍。

（4）组织开展“珍爱生命”教育。引导学生理解生命意义，正确处理与他人、与社会、与自然的关系，强化学生活动安全、交通安全等方面的教育，预防校园暴力、校园欺凌事件发生。

（5）更新安全教育形式。加强网络安全知识竞赛的督查力度，通过组织知识竞赛、观看视频、撰写心得、编辑微信等形式，宣传各类法制知识、安全常识、防诈骗提醒，确实提升师生的安全防范能力。

（三）以“两课”建设为重点，以质量提升为目标，扎实开展教学教研工作。

教务部门要抓紧时间出台《教学事故若干规定》，完善教师请假、代课等教学常规管理制度，强化教学过程管理，优化教学策略，遵循“质量立教，教研为先导、课堂为主渠道、学生为主体”的教学原则，以打造“精致课堂”为重点，提升教师的个人学习能力、课堂教学能力、知识整合能力，培育学生优良的学习习惯和知识获取能力、应试能力，进一步转变教学观念，提高教学水平，为打造高效课堂、提高教学质量奠定良好的基础。

1．深化课程改革，提高学校课改效率。

（1）强化课堂教学改革。课堂是教学改革的主阵地，每位教师都要做好充分的思想准备，把“课改”作为提高自身业务水平的有效载体，把“课改”作为提高教学质量的唯一正确途径。要深入研究新课程标准，根据我校办学目标和学生实际需求，有计划、分步骤地补充和制订具有校本特色的相关学科校本课程纲要。

（2）实施“以人为本”教学。重视“以学生发展为本”的理念要求，努力探索转变学生学习方式和教师教学行为的课堂教学新模式。完善课程体系，为学生个性发展搭建平台。开齐开足开好各类各门课程，严格控制学生每天在校活动的总量及作息时间，关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养。继续进行校本课程开发，对美术校本教材进行修订，尝试编写体育班教材。

（3）探索生涯规划教育。要基于初、高中学生的特点和需求，从起始年段起，就要合理规划不同年级段学生的生涯规划教育，强化学生生涯规划指导，引导学生“审视自我，明确目标”；加强学科渗透，加强实践教学，把生涯规划教育与日常教育教学有机结合，通过对本学科核心素养、发展趋势和职业对应等内容的教学，引导学生科学合理制定生涯规划，力促学生能成为“最好的自己”，成人成才。

2．深化课堂教学改革，打造动力高效课堂。

（1）要给学生更多自主发展空间，积极推进小组合作学习，实现教学方式和学习方式的进一步转变。要优化课堂教学模式，实施以学生发展为本的教学，开展学习有效性研究，减轻课业负担，完善作业设计，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，适当布置一些阅读、观察、制作、实验、课题研究等个性化、多样化作业，提倡教师“下水作业”，提升批改质量，建立批改记录，对存在的问题及时总结、及时补救。

（2）要扎实开展研课活动，加强选题、编题、命题能力提升的研究、管理。要引导老师深入研究教学内容，基于学科《课程标准》、校本学情进行改编、改造习题及自主命题，杜绝不加取舍照搬印刷品式的、套餐式的教辅书或练习。

（3）开展优质课比赛活动，助推动力高效课堂的构建。要规范从教行为，聚焦课堂教学，严格落实先备课、后上课，不随意赶超教学进度和提前结束课程，坚决杜绝教学内容碎片化、教学设计随意化、教学进度无序化。鼓励教师每天读书1小时，每个月读1本教学杂志；每学期摘抄一定数量的读书笔记，完成一份读书心得，大力提倡阅读教育专著，阅读经典名著。

3.抓好过程管理，落实教学常规。

（1）强化学生学习过程管理。继续规范课前、课堂、课后、作业四大环节，注重学习习惯培养；强化课堂笔记、“错题本”检查，通过开展“晨读比赛”和“二次作文比赛”、“常考知识点整理”等项目的驱动，引导学生培养优良的学习方法，关注学生作业完成率，抓好学生自主学习能力的养成，提高学习质量，提升学习成绩。

（2）继续开展阅读活动。树立“大阅读”的观念，给学生提供更充足的自主阅读时间与内容。充分发挥开放书吧、图书馆、阅览室、数字阅读平台、班级图书角作用，教务部门要及时更新书籍、电子书内容，让学生可以根据个人爱好选择阅读，期中或期末组织“书香班级”“阅读之星”“优秀辅导教师”的评选，对热爱阅读的学生予以表彰。

（3）提高电化教学水平。加强班班通的管理，督促教师有效使用多媒体进行教学活动。要继续充分利用教育信息网内网远程教学资源和“资源平台”，并以学科为单位，组建教研组教学资源库，让更多符合我校生源实际的课件、练习、教案成为教师日常教学可用的素材。

（4）落实常规检查制度。规范教研、备课、课堂、作业、反思、评价诸环节，加强导学案的编写使用的检查评比，促进教学教研工作的有效开展。教务、教研部门要加强对教学常规的检查和对教研工作的指导，强化教学常规落实。及时组织好期中、期末对教师备课笔记、听课笔记、学生作业（含讲义）批改、作文批改以及备课组活动记录的定期检查或不定期抽查。在每两周召开一次部门办公会上，教务部门及时汇总检查情况，并通过教师会、微信、面谈等形式，向教研组、教师个人反馈有关指导、改进意见。

（5）抓严抓好毕业班教学。

一是聚焦全国卷。高考关乎群众对教育的信任，关乎学校发展。要以近5年全国I卷试题为范本，做好研题、做题、考题、说题等系列研究工作，引导教师精准对接学情考情，精细安排教学进度，精确把握复习方向，精心做好沟通交流，切实做到“心中有考纲、脑中有考题、手中有教材、眼中有学生、耳中有信息”。要依托网上阅卷系统，有效利用诊断平台，对比分析，找出差异，追踪跟进，将学生错题归纳到知识点，及时调整教学方法和进度。要处理好时间与进度关系，有效利用教学辅导政策，避免前松后紧，聚焦省市质检，加强对优生、临界生的跟踪、研究和指导，落实导师辅导制，注重抬高底部，形成有针对性、个性化的备考策略。重视日常练习、定期统练等的分析和讲评，做到“有练必改、有改必评”。

二是瞄准新中考。**年，我省语文、数学、英语等科目将实行全省统一中考命题。初三年段要准确研判新政对教学的导向，增强研究意识，认真组织教师深入研究中考改革动态、学科《课程标准》、《考试大纲》及不同版本的教材等，及时把握命题改革动态；要引导教师更多地研究学情，研究学生的知识背景，研究知识的生成过程，研究学生的认知规律，研究学科的思想，改变传统的教学理念和教学方式，引导初中学生多读、多看、多实践，重视积累，拓宽视野，切实提高复习效率。要研究提升学生学习动机、学习习惯、学习效能感及降低学习倦怠感的有效举措，让学生感到学习有趣、有用、有益。要加强与市县内一些主流学校的交流、学习，采用“请进走出”方式，借助群体反思解决改革中的新问题。

学校将根据《*县初中教育质量评价实施细则（修订稿）》出台毕业班综合考评方案，对毕业班教师进行综合评价，予以奖惩。县教育局也将在常规检查、教学视导中加强对初高中毕业班的教学备考、统练批改等情况的专项督查，加大通报问责力度。

（6）继续做优学校特色。

为稳步推进多样化发展改革实验工作，做优学校特色，做强教育品牌，争创“省级多样化办学示范校”，教务部门要在精细管理、质量监控、校本教材、师资研训等方面持续予以强化。

=1/*GB3①继续向精细管理要效益。要注意加强美术班学生的教育教学管理，教务部门要将美术组年度的工作要点列入处室工作计划，通盘考虑美术班教育教学安排。尤其是要加强*杯美术比赛、省考校考安排、考前动员、文化课补差等工作的前瞻性，做到“预先筹备，实时监管”。丰富完善美术校本课程体系，强化美术班晚自修管理。

=2/*GB3②完善质量监控体系。要强化与教研协作校的交流，组建网上教学资源库、组织教学观摩，开展教学质量评价标准调研，通过横向（与协作校）、纵向（与学生原基础）对比，抓好美术班、体育班三年的整体教学规划，以协调好专业集训与高考学科学习之间的关系，确保“专业与文考”双丰收。

=3/*GB3③强化师资队伍建设和学生的日常管理。继续强化“走出去，请进来”的教师培训模式，坚持对专业教师和文化课教师进行培训，提高教师专业化水平。强化双班主任管理合力，加强专业课与文化课教师之间的交流，统一教育教学思想，创新管理举措，提升美术特色教育内涵和实效。

=4/*GB3④加大办学宣传、辐射力度。教务、教研部门、美术组、体育组，要注意收集专业训练、日常生活、学生习作、获奖情况、外出研训等相关材料、图片，丰富特色办学素材，形成资料库，以便于学校能从平面材料、宣传片及网络、手机平台上，多角度、多渠道对我校的办学特色进行宣传，提升宣传实效，促进更多优秀特长生进入我校学习。为更好地发挥我校特色办学的辐射作用，本学期将继续在我县部分初中校、小学设立“涛中画室”。

=5/*GB3⑤争取与国内美术名校、大学联合办学。积极联络各地美术名校进行参观学习，拓展办学思路；做好与高校的对接工作，本学期将积极推进与北京外国语大学合作，开办“美术国际班”，为学生成才多争取渠道。

4．抓实学科组建设，创新教研方式。

本学期教研室要细心、细致、细化做好校本教研工作。

（1）扎实做好学校“十三五”有关课题的研究工作。要完善立项学校课题管理制度，规范课题的立项、研究过程、中期汇报、检查、结题、申报评奖等事项，使立项课题研究工作规范化，进一步提高研究效果。推行切合校本实际的微课题研究，注重课题研究的实效性，注重课题研究成果的推广应用。巩固高效课堂的研究成果,进行“智慧课堂”的研究，创新“翻转课堂”、“微课”教学模式和数字化学习方式。力争在论文获奖篇数、市立项课题数、教师比赛成绩等方面有新突破。

（2）重构基于“互联网+”环境下的教研管理机制。=1/*GB3①共享式教研。在校内，开展“示范课互动研讨”、“同课异构研讨”和“每周一专题研讨”等教研活动，做到教师互动听课，交流教学心得体会，实现教师资源共享，互助发展；在校际间，积极利用片区教研活动，与协作校加强交流，确保参与教师成为片区教研活动上课或主题发言的骨干。=2/*GB3②网络式教研。本学期，要充分利用各教研组搭建的微信平台，除了转发材料、资料共享等简单形式外，还可组织教师开展“课堂随笔”、“教学反思”及主题式、案例式、辩论式等网络教研活动，引导教师积极参与，让教师在轻松、愉悦、自由的氛围中，以自己的教育经验去看待问题、分析问题、提出改进意见，让网络教研助推教师的专业成长。

（3）深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。市县各级各项技能比赛将把此项活动参与情况作为教师参赛前置条件，并加大问责力度。教研室本学期要出台管理办法，促进各教研组“师徒结对”活动，强化备课组建设，要求充分利用国家教育资源公共服务平台与网上结对教研平台，研究“先学后教”“分层教学”“学案导学”“有效性作业设计”“小班化教学”等，研制具有校本化的课堂教学评价指标体系。在学期末开展“师徒同课比赛”及“十佳教学能手”评选等活动。

（四）以“人文关怀”为基准，完善后勤服务，促进学校和谐发展。

后勤部门要健全制度，明确职责。做好教育教学服务工作，做到“事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实”。

1．抓好后勤保障及财产管理工作。

严格执行财经纪律和财务制度，加强预算资金的“收支两条线”的管理。根据学校下达的年度预算，做好采购审批制度及物品的验收归库工作，努力做到勤俭节约；坚持“每日巡视制度”，注重风险排查，强化校园安全管理，确保校园安全、稳定，并做好相关记录；做好学校绿化、美化和校舍、设施设备、水、电的检查维修工作，及时解决存在的问题；坚持民主理财，定期做好财务公开工作，充分发挥校财务监督审核小组的作用。

2.提升食堂、宿舍的服务水平。

要在已取得较好成绩的基础上，进一步规范食堂、宿舍管理，引导家长进入宿舍、食堂，多方听取意见，着力整改，努力提高师生满意度。食堂实施“大锅小炒”制度，加强特色窗口管理，提高菜肴的口感，更好地为学生服务；落实关爱学生、回馈学生制度，在重大节日、期中期末考试或中高考期间，为寄宿生提供“免费餐”、“营养餐”；加大生管人员培训力度，完善生管人员管理条例，明确工作职责和奖惩措施，强化寄宿生管理水平。

3．积极主动作为，尽早启动艺术楼建设。

学校艺术大楼建设已报经县委、县政府立项，并争取到省、市、县主管部门的资金支持。后勤部门要积极主动作为，设立工作任务完成时间表，加强与有关部门的沟通协调，做好工程前期相关配套工作，力促建设工作及早启动。

（五）以“立德、民主”为目标，发挥桥梁作用，认真做好党建、工会等各项工作。

1．加强党的建设，发挥先锋表率作用。

通过加强学习、完善制度、丰富活动、创先争优等多种举措不断加强党支部建设，积极吸收优秀教师加入党组织，不断增强党的凝聚力和吸引力，发挥党员干部的先进模范作用，培养向上向善的冶园文化。打造党建品牌，提高党建工作科学化水平，不断增强党的凝聚力和战斗力。严格实行民主集中制，充分发挥政治核心作用。对学校改革和发展以及行政管理、教学、科研等工作中的重大问题，由支委会和校长办公会通过民主讨论决定。

2．完善工作制度，推进民主管理。

加强工会建设，发挥工会的特色和优势，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。学习相关法规、法律，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力。发挥工会在推进教职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用，督查校务、政务、财务公开和绩效工资考核等工作，为构建和谐健康的校园发挥工会应有作用。

3．认真做好关工委、退教协工作。

发挥工会、退教协组织的“桥梁”和“纽带”作用，及时反映教职工在工作、生活中的难点和热点问题，帮助他们排忧解难，及时探望有病教职工或家人。加强关工委常态化建设，进一步办好家长学校、校外辅导站。关心离退休老同志的学习生活和身心健康，组织多种形式的慰问活动，丰富他们的退休生活，鼓励他们不断为学校发展作贡献。

新学期，我们既要继续强化质量立校意识和特色兴校意识，稳步求进，狠抓常规管理，提升办学品位，又要撸起袖子加油干，振奋精神，团结拼搏，以饱满的激情投入工作，确保完成本学期的各项任务，让涛中在多样化办学的道路上走得又快又稳！

文章来源

制度大全课件

篇4：某实验学校2022年春学期校务办公室工作计划

文章

来源制度大全

*实验学校**年春学期校务办公室工作计划

一、指导思想：

根据校长室制定新学期的工作要点，发扬团结协作、敬业奉献精神，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，踏实工作，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，推进学校各项工作顺利开展。

二、重点工作

1．开通校园信箱，及时收集向学校、校长反馈信息，为学校决策提供参谋。

2．协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每周、每月对校总值记载情况进行一次汇总，做好存档记录。

3.进一步做好各部门的统筹协调工作。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。

4.坚持重大问题报告制度，做各部门之间沟通的桥梁，顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

5.提前做好学校大周工作安排公示，将学校阶段性工作及时发布。

6.严格行管人员考考勤，严把考勤关，一视同仁，每月汇总上报考勤结果。

7．广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度。

8．及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以短信、微信平台等形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

9.积极配合校长室、各学部做好秋学期教师招聘、学生招收工作。

10.图书馆开放运行，落实责任，加强管理。

三、常规工作

1.日常工作，确保有序的运转机制。做好总部部室工作人员的签到工作，并及时汇总上报;及时做好校总值、会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作。

2.上传下达，创设畅通的信息渠道。及时收发上级文件，并交校长审阅，根据审阅意见，转达给相关处(室)办理或通知相关教师。

3.宣传展示，打造优良的品牌形象。积极与市电视台、*日报社合作，加大学校校宣传工作力度，切实做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件；充分发挥好《*风》、*网站、*微信公众号的的宣传作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围，提升知名度和美誉度。

4.加强办公用品管理;管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

5.完成好校领导交办的外事接待、公务用车、用餐管理等各项工作任务。

6.及时做好来信、来访、信访登记、回复等工作。

7.持续做好学校因病缺课监测上报工作。

8.每周做好学校信息公开工作，力争保持全市先进行列。

**年是学校发展的关键之年。新学期，办公室将切实改进内部管理，坚决克服拖沓之风、坚决摒弃敷衍之风、坚决纠正漂浮之风，紧紧围绕学校总体工作思路，振奋精神，真抓实干，发扬奉献、拼搏、开拓的精神，雷厉风行，富有主动性和创造性的开展工作，为学校的发展作出应有的贡献。

校务办公室

二

篇5：学校2022学年度第一学期教务处工作计划

学校**-**学年度第一学期教务处工作计划

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据县教育局工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理

（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，结合本校实际情况，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题研究项目，争取通过研究工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励。

二、体育工作

（一）规范体育课堂教学，提高教学质量

1、结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，认真做好教学工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。

3、积极、有效组织完成学生的体质监测数据的测试，确保测试数据的真实、准确。并按上级规定时限完成上报工作。

（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任，体育老师、值周领导都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

三、学籍管理及其他工作

进一步规范学籍管理，严格学籍变动制度，在上级部门的规定时间内完成学籍管理具体工作，特别是各级各班有关转学、借读、休学、复学学生的电子学籍和纸质学籍的管理。

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