中学2022学年第一学期教科室工作计划
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中学**-**学年第一学期教科室工作计划
今年我们将继续根据上级教育主管部门的总体安排，结合我校工作实际，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以科学的发展观为指导，坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，进一步转变教科研工作方式，提高教科研工作实效，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，着力追求课堂教学教育科研的实效性，积极营造平实教育科研工作的新局面，切实加强对教科研工作的管理，大力实施“科研兴校、科研兴教”战略。
一、继续推进“一师一优课一课一名师”开展网上“晒课”活动
根据《安徽省教育厅关于开展**-**年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（皖教秘〔**〕235号）及《滁州市教研室关于开展**-**年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（滁教研秘〔**〕79号）的要求，结合学校实际，开展网上“晒课”活动。教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习（可选）等。内容须符合**版义务教育课程标准和普通高中课程标准（实验）要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题等课堂教学内容。
课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整（最低不少于30分钟），画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录片头不超过5秒，应包括课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师单位和姓名等基本信息。课堂实录为幅面要求达到720*576或以上，视频码流为0.5-1Mbps以上。教师所提交的“晒课”内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。
为做好我校“晒课”活动，学校安排专人进行视频拍摄、编辑和影视制作；相关授课教师负责提供教学设计、课堂练习和教学课件的电子文档。学校已将各学科“晒课”活动做了具体分工，请各位老师按分工要求做好相关学科相关年级的网上晒课工作，今年县教育局给我校169节“晒课”任务量，学校在县教育局下达任务的基础上划分到教研组，各教研组要根据学校计划和安排落实好本教研组的“晒课”工作。暑假期间学校已在高三年级进行了部分学科的录像制作，开学后这项工作和任务仍然十分艰巨，还将在高一、高二两个年级陆续推进。
二、针对实际问题，加大校本研修的力度，促进教师专业化发展。
1．立足于常规教学中的问题，强化行动研究和教学反思。以自主研修为主，同伴互动，专家引领为辅，从教师最困惑的问题入手，从小现象入手，扎扎实实开展好教学研究。要求全校教师人人重视校本研修，人人参与校本研修。
2、组织教师撰写论文参加上级有关部门组织的各类评比。随着各级教育部门对教科研工作的重视和加强，各级教科论文评选工作也日渐频繁。作为教科研成果的重要形式――教科论文评选也必须严格要求，提高质量。本学期，在原来的基础上继续做好论文的上交评比工作，凡上级部门举办的论文评比我们都要求相关教师参加，努力使我校教师发表或获奖论文的数量在原来的基础上有更大的增加。同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。
3、重视课题研究。随着我校课题研究工作的开展，课研工作必须向纵深层次发展，课研工作必须务实，必须结合学校实际，必须贯穿于整个教学研究过程中去，从而在研究过程中升华为理论，形成特色。为此，各教研组要围绕本组所选定的课题制定工作计划，围绕课题开展活动，同时，我们在研究过程中要做好文字材料的搜集与整理工作。
三、强化细节理念，落实好各项常规工作
1、加强教研组、备课组建设
一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月至少有1次的研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“博客式”、“互助式”探索形式多样的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
二是强化教研组组长和备课组组长责任意识。教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研组组长要认真搞好对教师的教学考核及督促工作。教科室每月至少召开一次教研组长会议，并及时通报交流各教研组工作开展情况。
三是要使教研工作重心下移，突显备课组的功能和作用。随着新课程改革实验工作的推进和学校规模的不断扩大，原有的教研组活动已不能适应新的形势发展需要，新课程背景下的教研重心必须下移。
⑴、学科备课组在教科室、教务处及年级管委会的指导下开展工作，接受相关的教学研讨任务。
⑵、学科备课组按时按质地完成学校交给的课题、命题、阅卷及听评课等相关的任务。
⑶、学科备课组应及时地向学校汇报本学科的教学研究情况，提出学科建设方面的意见和建议。
2、调动骨干教师的积极性，发挥骨干教师的带头作用。本学期学校又新选聘了一批年青教师，针对我校目前青年教师较多的特点，我们将利用我校骨干教师这一良好的资源，要求各教研组、年级组都要充分发挥骨干教师的主观能动性，各教研组在制定工作计划时，都尽量多安排骨干教师上示范课，上观摩课，上研究课，上特色课，以此推动课堂教学效率的提高，以此引导青年教师努力工作，尽快适应并胜任自己的教学工作，尽快在教学岗位上成熟起来。同时我们也要求各备课组在开展集体备课时多让骨干教师发表自己的意见，多让骨干教师参与每一章节、每一单元、甚至其中和期末考试的命题和制卷工作，使我校骨干教师队伍建设得以真正落实，使骨干教师的才能得以充分发挥。在学期结束时我们仍要求每位骨干教师上交一篇能体现自己教学能力和水平的教学论文，从而在推动我校骨干教师队伍建设的同时，使我校的骨干教师素质得以更大的提高。
3、继续安排落实好“四同”、“三定”及听、评课活动。即同年级、同课头的教师要做到同进度，同要求，同备课，同一张试卷，各教研组的教研活动及备课组活动都要定时间、定地点、定中心发言人，各年级、各教研组都要积极开展和加强听、评课活动，通过听评课活动的开展，达到互相学习，取长补短，共同进步，共同提高之目的。
4、加强“一帮一”结对子活动。通过此项活动的开展，以促进我校新老教师之间多互助、多沟通、多合作，通过此项活动的开展，让青年教师能从老教师那里学到丰富的课堂教学经验和教材处理艺术，同时又让老教师从年青教师那里学到先进的现代化的教学技术和手段，为自己不断“充电”。除了增进新老教师之间的友谊和相互学习以外，我们还要求青年教师能积极主动地多向老教师请教，教案能主动地请老教师审阅并签字等。
5、加强学科竞赛的辅导工作。本学期，我校高三年级的学生将参加数学、物理、化学三个学科的省级初赛及复赛，请高三年级相关学科的备课组要认真组织好辅导、选拔工作，调动学生的学习积极性，积极参赛，赢得荣誉。对于非毕业班，尤其是高二年级来说，是打好基础的关键时期，因此我们要求各年级、各学科都要强化竞赛辅导工作，要求各年级、各学科的备课组都要认真做好选苗、辅导、培养工作，利用好一切可以利用的课余时间进行辅导，强化训练，培养激发尖子生的学科兴趣，使那些学有特长的学科尖子，能尽快、尽早地脱颖而出，培养他们在学习上独占鳌头的领先进位意识。争取在今后的竞赛中为学校争光，为自己争得荣誉。
6、重视制度与督查相结合，良好的制度需要落实，而落实的前提需要学校强化管理，因此在制定工作计划的同时，我们也要根据学校的统一要求，加强学校教学研究工作的督查，督查主要包括两个方面，一是查教研活动的参与度，二是查教研活动的形式和内容，以保证教师参与教研活动的态度和质量，同时也加强记录，在学期中途和结束时进行汇总、小结，并与学校的量化制度相结合，纳入教师的教学质量考评。
四、重视学校实验室的建设，改善学校的实验环境和条件。
1、新课程特别强调学生的动手能力，因此培养学生的实验能力和改善实验条件将是我们在本学期必须要做好的工作。本学期我们将加强实验工作人员的责任意识，提高实验人员的工作态度，逐步加强并改进实验室的工作环境。我们全体教师要高度认识直观教具在教学中的作用，要充分发挥了实验室的作用。能够演示的实验一定要演示，能够让学生动手的一定要让学生亲自动手，为了搞好学校的实验室工作，我们还将做好以下几点：①完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。②规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。③严格履行借交手续。④热情服务，做到有求必应。⑤加强实验室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。新课程特别强调学生的动手能力，因此培养学生的实验能力和改善实验条件将是我们在本学期必须要做好的工作。也希望全体教师积极配合，保障学生实验和演示实验的正常开展，从而培养锻炼和提高我校学生的实验动手能力。
2、为了强化实验教学功能，需各教研组都要认真制订实验计划，落实好每一节实验课，以保障学生实验和演示实验的正常开展，从而培养锻炼和提高我校学生的实验动手能力，使实验资源得以充分的最大化利用。
新的一年我们将以全新的姿态投入工作，积极研究自己的工作，强化责任意识，为学校教学质量的全面提升尽职尽责。
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篇2：2022学年第一学期教科室工作计划
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**-**学年第一学期教科室工作计划
一、指导思想
本学期继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为学校教育科研事业服务，为促进教师专业成长服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作目标
1.做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断发展。
2.做好“十三五”课题的申报工作，探索具有我校特色的科研新路。
3.强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，达成“只有研究才有进步，只有创新才有发展”的共识。
4.促进教师专业发展，开展形式多样的校本培训活动,引领教师走内涵发展之路。
三、工作内容与措施
（一）规范课题管理，突出科研的实效性
本学期，将重点做好“十二五”学会课题的结题工作，做好“十三五”课题的申报工作。召开专题会议，确定课题研究的方向并制定课题申报方案。同时，动员广大教师积极参加个人课题的申报，课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。
定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。
（二）加强校本研修，促进教师专业成长
1.规范学校教师继续教育培训
健全教师继续教育制度，认真制定继续教育培训计划，与各科室协调，有序开展各级各类培训工作，确保每个教师每年接受培训时间不少于50学时。在活动中，做到每一次活动有主题、计划、过程性资料，并注重活动的实效性。本学期将着重做好日常继续教育培训资料整理和学时的记录。
2.落实校本培训的内容
加强课堂改革的师资培训力度，以“请进来，走出去”的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设机会、聘请专家或搭建平台，为教师的专业修炼和成长服务。同时，学校将继续开展教师读书活动，本学期重点做好暑假读书心得的互动交流和教研组日常教学专著的学习，让每一位教师都参与到读书活动中，并能在活动中自身有收获和提升。
3.师徒携手共同发展
充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造教师专业成长之路。
4.加强校本研修的考核制度
结合上级部门的相关要求，制定相关考核要求，每一次活动要做到活动的签到、过程的记录和成果的反馈工作。
（三）加强科研成果推广，形成校本研究特色
教科室将认真做好教师服务工作，做好各级论文评选的收集、整理、递交工作；做好骨干教师、青年教师的论文写作指导和推荐工作。开展学校期末教学研究论文的评比和专家点评工作。同时，引导教师加强良辅文化研究，各学科在原有的基础上进行学科渗透，形成校本研究特色
四、具体工作安排
9月份
1.制订学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。
2.校园论坛――读书新得交流活动。
3.“师徒结对”工作。
4.校“十二五”课题结题
5.校“十三五”课题申报
10月份
1.专题培训
2.教科研沙龙活动。
11月份：
1.教科研讲座或外出学习交流。
2.教科研沙龙。
3.青年教师评优课、骨干教师考核(展示课）。
12月份
1.教科研沙龙。
2.第六届“南苑杯”论文竞赛宣传发动工作。
3.校级级教坛新秀、学科带头人申报。
1月份
1.第六届“南苑杯”论文竞赛评比。
2.总结教科研工作，召开期末教科会议。
3.做好资料归档工作。
4.期末教师教学总结评比、交流、校本培训。
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篇3：2022年:2022学年第二学期教科室工作计划
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**年――**学年第二学期教科室工作计划
为全面提高我校教师教育及科研水平，继续促进我校教科研工作的顺利开展，继续推进高效课堂的有效实施，特制定本学期教科室工作计划。
一、重点工作
1.制定听课计划，继续施行推门听课和跟踪听课。本学期除继续坚持西院的听课制度外，拟定每周到东院听课1-2次。及时了解教情学情，认真评课，对听课情况进行总结反馈，督促执教教师将评课意见及时记录并存档。
2.继续加大对青年教师的培养力度，拓宽培训内容，帮
助他们不断提高自身的修养和素质。力争多为他们提供外出学习培训的机会，以增长见识，开阔眼界，尽快促使青年教师脱颖而出。
3.继续推进第十届“青蓝工程”活动。本学期本届“青
蓝工程”即将结束，教科室将做好“青蓝工程”各项验收工作。段考前后将对师徒的听课记录进行检查，期末结束，评选优秀师徒。师傅要写出对徒弟的评价，徒弟要写出从师感悟，交教科室存档。
4.切实做好“走出去，请进来”工作。本学期，力争有更多的机会让老师们走出校门，开阔眼界，扩宽学习渠道。
5.做好校本培训工作。本学期将重点做好数学几何画
板培训和课题培训工作。
6.力争尽快做完成图书的入库及管理工作。
7.鼓励教师把日常工作中的教学感悟、教学反思和案例设计等记录下来，择优编发在《教科研信息》上。
二、常规工作
1.认真完成上级教育主管部门安排的师资培训、课题申
报等工作。
2.配合教务处做好教案和作业等教学常规检查工作。
3.继续做好《教科研信息》的编发工作。
4.配合政教处做好班主任工作经验交流及校园文化建
设工作。
本学期，教科室将继续树立为教学一线服务的观念，努力工作，力争使我校的教科研工作提高一个新的水平。
教科室
**年2月18日
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篇4：中学教科室2022年上学期工作计划
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中学教科室**年上学期工作计划
新的学期，孕育着新的希望。**年作为“十二五”规划的开头年，上级部门与学校为教研工作发展提出了新的要求，教科室将按照校长“常规工作务实高效，重点工作创新出彩”的要求，认真完成好以下工作。
一、扎实推进“三大工程”，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设
“三大工程”是我校十二五期间教师队伍建设的系统工程，通过开展校本研训分别对不同类别不同层次教师进行精心培养，以打造名师，再创名校。本学期拟采用以下措施来巩固落实。
1。组织“官五中**年中高考名师工程/青蓝工程展示课”，增强中高考复习课人有效性。
（1）活动目的：以“观摩研讨，提高复习效率”为出发点，增强中高考复习课的有效性，并形成良好的教研氛围，引领和深化学校课堂教学改革。
（2）组织要求：中高考复习观摩课由初三、高三任课教师承担，高职教师上“名师工程展示课”，中职教师上“青蓝工程汇报课”。教学内容及手段自定，以作文点评课、试卷讲评课、专项复习课、实验课作为主要课型，强调师生互动与合作探究。
（3）具体安排：初三、高三各备课组将上课教师（共46人）确定的授课班级及课型于2月28日上午报教科室。中高考复习展示课从第三周正式开始，按文科和理科于周三、周四下午分组进行。
2。结合“三大工程”规划与上级要求，规范考核市区级学科带头人和骨干教师。按官渡区动态管理考核要求，每学年下学期必须对学科带头人与骨干教师进行课堂教学考核。除参加中高考复习展示课和上学期承担过各级公开课的9人外，本学期第14周（5月25日、5月26日）组织另外12位教师的年度考核，教科室另附通知安排相关事宜。
3。组建全校性课题研究组，覆盖“三大工程”全校参训教师。在“十一五”课题研究的基础上，结合昆明市“十二五”课题研究要求，专门成立以校领导牵头的全校性课题研究组，围绕有效教学、语言文字、学案建设开展重点研究，为“十二五”科研规划课题申报作准备。课题组整体覆盖全校各学科教师，并以聘请方式从“三大工程”中选拔主力研究员，于5月初制定研究计划，形成课题申报书。学校鼓励、支持教师自行申报和开展课题研究，经上级科研部门开题认定与结题鉴定的课题给予适当奖励。
4。完善校本培训机制，将“三大工程”师资培养落到实处。
（1）校本培训：组织校内“高中学业水平考试交流”，邀请谢##老师主讲《特级教师之路》，李##教师指导《中学教师科研论文写作》。
（2）出外参观学习：争取部分初高中教师再赴宜良二中参观学习交流。
（3）抓好昆明市第三批名师工作室的参训工作，借助名师平台挖掘中青年教师的潜能，促进中青年教师专业素质发展。
二、加强中高考研究，认真抓好中高考复习备考工作
1。高考考纲研讨：待考纲下发后，高三各备课组集体研修考纲（考试说明），确立中心发言人。考纲研讨围绕题型示例、能力目标、学生答题技巧、重要考点突破等展开研究，并制定相应的尖子生培养与学困生转化对策。研讨时间初步定于第七周举行。
2。中考考试说明研讨：初三中考是以市下发的《学力提升》作为解读样板，拟定于3月底在初三年级组织。
3。物化备考复习建议：广泛收集中高考相关信息，结合本校教师的研究成果，积极发挥学校中高考专家组的作用，整理汇编《官五中**年中高考复习备考建议》，为初三、高三考生服务。
4。组织复习指导讲座：配合德育处、教务处外聘专家到校举办讲座，为初三、高三考生指导复习方法，解答中高考考点重难，点拨答题技巧。初步计划组织四次，初三数学英语中考复习指导（张##、王##主讲），高三理综文综高考复习指导（李##、谢##主讲）、中高考心理讲座（主讲教师待定）。
三、继往开来，创新工作思路，抓好学校特色教育活动
1。语言文字工作。**年，借昆明市推荐我校申报教育部规范汉字书写特色学校的良机，我校将“字正腔圆”工程扩大为“书写经典，传承文明”系列教育活动，迎来了建设语言文字工作建设的新局面。本学期要积极配合德育处组织的艺术节活动，抓好学生经典诵读、“小小书法家”、啄木鸟行动，为语言文字课题积累研究素材。
2。科普教育。**年元月，我校参加云南省第26届青少年科技创新大赛获得了一个一等奖、四个二等奖的优异成绩，为新学期科普工作迎来了“开门红”。本学期主要完成以下几项任务：
（1）组织好青创大赛机器人专项竞赛的参赛工作，进一步提高官五中“天猫队”的知名度。
（2）上学期我校被评为市级知识产权教育先进校，将以此为契机努力搞好世界第十一届知识产权日（4月26日）宣传教育活动。
（3）积极发动教研组与年级组，举办官五中**年科普节。本届科普节以初一年级为主力，在保留部分“创新魅力秀”的基础上，着力组织好科技模型展演（昆明飞龙公司提供飞机与智能车模型）和“多彩魔板”拼装（云南省青科中心提供50套），主题活动日初步于5月22日。
四、务实高效，完成常规教研与学校交给的临时性任务
1。常规教研。坚持教研组活动检查制度，除学校和上级组织的教研活动外，每周坚持教研组大组活动，严格考勤，务求实效。
2。制度建设。按学校要求整理改进学校教科研工作制度、教师培养制度等。
3。在做科室工作的同时，按时按质完成学校交给的临时性任务。
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篇5：中学2022年下半年教科室工作计划
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**中学**年下半年教科室工作计划
一、指导思想
落实省、市、区教育局相关文件精神和科研训工作计划，以立德树人为目标，以深化初中课程改革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础；以深化“学本课堂”建设为抓手，开展本学校教育教学的实践与研究，突出服务职责，促进学校教育教学质量的提升。
二、工作目标及措施
1.深化“学本课堂”研究，提升学生核心素养
（1）实行以“骨干教师为主体，教研组长为主导”的的学本课堂研究机制，以课型探索为切入口，深化新授课、复习课、讲评课等各课型研究；结合市课堂变革示范项目和“一师一优课”工作，提炼学本课堂优秀案例，打造精品课例，引领学本课堂向纵深推进。
（2）强化课堂关键学习活动的设计、展开和落实，促进学生真正有效的学习；强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计，通过提高备课质量提高学习效率。
（3）搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。继续坚持个人二次备课，特别注重教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，注重学生学习能力的培养；“三维式”作业分层布置，注重设计的灵活性与批改的鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课不少于12节，新教师、教研组长、中层要求15节，教务处主任、教科室主任、校长要20节，并且要做到“四个一”，即：参与一项小课题研究（三年）、提供一个实用的教学设计、上一节汇报课、撰写一篇有价值的研究论文，期末将此纳入对教师的考核。
2．加强教学评价研究，提升学生学业质量
（1）组织教师参加市、区初中毕业升学考试质量分析会议，研究分析**年毕业升学考试试题特点和**年毕业升学考试试卷结构变化情况，更好地把握**年毕业升学考试方向。
（2）引导教师研究考试，分析数据，反思教学，努力提高教学质量。
（3）加强学业升学考试命题培训指导，提高教师的命题理论水平与实践能力。
3．丰富学科研训平台，提升教师整体素养
（1）鼓励教师阅读教育书籍。本学期将要开展教师读书节活动，以做一个“美丽教师”为主题，要求教师读一本好书，写一篇读书心得，选取优秀的教师在大会上进行交流学习。此外，每学期每位教师的读书笔记不少于15篇，并有心得体会，使教师在学习过程中积累经验，提升自身的业务能力，以此引领全校教师多读书，读好书，营造“书香校园”。
（2）整合教师专业发展12学时培训项目，形成“征集疑难课题――确定疑难主题―分析课例、学情―设计破解预案―观测课堂效果―反思破解效度”的疑难问题研究机制，提高教师执教能力。
（3）整合“一师一优课”与学科课堂教学评比；鼓励教师参加区初中中青年骨干教师研修班命题培训，搭建教师成长平台，促进教师专业成长。
（4）深化课程改革，探索拓展课程的开发、实施和评价。完善初步规划，力求目标明确、时间充足、内容充实、方法合理、效果明显。
4.开展好“三小”相关活动，促进学生个性性发展
（1）总结近几年初中科“三小”培养成功经验，整合“爱阅读乐表达”系列活动，优化“三小”培养计划和评选机制，丰富“三小”活动载体，多途径、多角度、多方法引领学生亲近文学、数学与科学，促进学生全面发展。
（2）落实省、市、区深化义务教育课程改革指导意见，探索拓展课程的开发、实施和评价，拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣，满足学生的个性化学习需求。
**中学**年下半年科研训活动表
周次
日期
内容
7月、8月
初中各学科“爱阅读乐表达”系列活动启动
1
8.31―9.6
学生报到，始业教育，正式上课
抗日战争胜利70周年放假（9月3-5日）
2
9.7―9.13
教师节
3
9.14―9.20
区学科教研组长会议
区初中与小学教学衔接研讨
初中各学科12学时专题培训暨“有效备课”专题活动开始
4
9.21―9.27
中秋节放假（9月26-27日）“知行讲坛”第九讲
学科教研组长会议
5
9.28―10.4
国庆节放假（10月1-7日）
区初中科深化课程改革集体调研
6
10.5―10.11
市直七年级初小教学衔接活动；“美丽课堂”教学活动
7
10.12―10.18
“美丽课堂”教学活动
8
10.19―10.25
市初中各学科质量分析会议
区初中“三小”系列活动暨“爱阅读乐表达”成果评比
9
10.26―11.1
期中考试
10
11.2―11.8
市深化义务教育课程改革研讨
区初中各学科质量分析会议
11
11.9―11.15
市初中各学科新常规制定启动
12
11.16―11.22
市初中课堂变革项目活动；“知行讲坛”第十讲
13
11.23―11.29
区初中科深化课程改革集体调研；“美丽课堂”教学活动
14
11.30―12.6
15
12.7―12.13
16
12.14―12.20
区初中中青年骨干教师研修班结业活动暨初中科深化课程改革研讨
17
12.21―12.27
市初中“三小”相关活动
18
12.28―1.3
元旦放假；“知行讲坛”第十一讲
19
1.4―1.10
20
1.11―1.17
校本培训阶段性总结
21
1.18―1.24
期末工作总结
22
1.25―1.31
期末考试
1月30日（农历十二月二十一）寒假开始
文
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