某中学2022学年度第一学期工作计划
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*中学**-**学年度第一学期工作计划
在新的学期，我校将进一步深入贯彻*****，践行群众路线教育实践活动，围绕“幸福校园”的办学理念和“四优”的办学目标，遵循教育规律，以人为本，规范办学行为。狠抓常规和过程管理，进一步提升教学质量。围绕“三节”（科技节、体育节、艺术节）活动，切实加强学校文化建设，推行素质教育。深化学校内部管理体制和运行机制改革，提高管理和教育水平，办“领导放心、社会认可、人民满意”的学校。
一、破解突出问题，深入推进教育实践活动。
要积极推进党的群众路线教育实践活动，继续深入学习、贯彻总书记重要指示精神，破解教育突出问题。针对整改意见，开展行之有效的整改措施，进一步做好建章立制的工作，巩固教育实践活动成果。
二、实行分层教学，切实加强学生的养成教育。
根据高中各阶段学生的年龄特点和我校的实际情况，实行分层次教学，体现“砺志、乐学”的宗旨，促进学生快乐、健康地成长。如：
高一年级的适应教育、养成教育、“三生”（生命、生活、生存）教育：通过为期一周的新生军训，加强国防教育，开展防灾演练，增强学生体质、磨练学生意志；加强对高中新课程学习的指导，适应高中阶段的学习生活；收看开学第一课《英雄不朽》和“9.3”大阅兵节目，加强国防教育和爱国主义教育；举办晨会、团会和各类主题班会，使学生迅速适应高中教育教学的节奏。
高二年级的励志教育、感恩教育：开好学期第一堂主题班会，进一步提高课堂教学效率，提高质量意识；完成常规课程教学，为下学期高中学业水平考试大好基础；直面高考、树立“大高三”思想，承上启下，完成向高三阶段的过渡；更新、建立贫困高中生信息库，完善奖、助学金的制度，注重励志和赏识教育，加强感恩教育。
高三年级的世界观、人生观教育：关注高考改革，加强高考复习、应试方法的指导和考前心理的辅导；做好国庆、元旦期间校友来校联谊的各项接待工作，为校友联谊会搭建平台，同时通过杰出校友的事迹鼓舞、鼓励*学子勤奋为学，为将来报效国家、贡献社会发挥正能量。
三、抓好师德建设，规范办学行为和师德行为。
1、组织教师学习关于师德要求和师德建设方面的政策法规，强化教育观念，做到以人为本，依法治校、依法从教，提高教师的政治思想素质和职业道德水平。
2、组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3、通过师德师风的教育活动，进一步推进建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风建设健康可持续发展。
4、结合全县教育形势和我校发展的实际，树立“校盛我荣、校衰我耻”的思想，增强教师的责任意识和忧患意识。
5、规范操作、坚持制度，认真做好教师职评和岗位晋升工作。
四、围绕质量中心，全面开创教育教学新局面。
1、以强化班级管理为手段，打造优秀班主任队伍。
班主任是班集体形成的组织者和领导者，是贯彻党和国家的教育方针的执行者，是促进学生全面健康成长的骨干力量。同时，班主任也是学校教育教学计划和其他各项管理制度的执行者，是学校教育中指导学生学会做人的直接责任者，是学生与任课教师之间的协调者，是连接学校与班级、学校与家长、学校与社会的纽带和桥梁，其思想道德水准、工作能力水平直接关系到班级工作的实效性和学校教育教学工作的有效性。因此，必须加强班主任队伍建设、进一步提高班主任素质。为此：
（1）精心选聘班主任。班级是学校的“基本细胞”，学校的持续发展很大程度上决定于班级的稳定和科学管理。要进一步完善选聘制度，认真做好高一班主任的选聘工作，让那些愿意干、有热情、能力强的优秀教师组建班主任队伍，注重青年班主任的培训和培养，鼓励其勇挑重担。
（2）绩效考核给动力。本学期，我们将进一步落实《**中学班主任常规工作考评细则》，通过规范化管理，以充分调动班主任的工作主动性和积极性，促进班级工作的积极开展。
（3）加强培训有“福利”。学校将积极创造机会，加强班主任培训力度，通过专家引领、反思研讨、师德培训等方式，打造一流的班主任管理队伍。
2、突出毕业班管理重心，促进教学提质进位。
开学前，即召开全体高三教师工作会议，分析总结高二期末考试成绩，直面20*年全国统一高考的形势，深入研讨高三复习教学工作，科学制定本届高三的复习教学计划；积极查找存在于班级、学科、学生中存在问题，提前做好“补缺补差”和“培优保苗”的工作；踏实做好服务于高三教学的各项保障工作。
3、抓好教学常规与管理，保障教学工作有序。
围绕县教育局“3+1”教学常规考评方案，加强教学常规管理，打造有效课堂，提高教师待遇、调动教师的工作积极性；认真组织好高三和非毕业班的联考、段考工作；尊重学生的主体地位，激发学生学习积极性，促进学生全面发展。
4、实行“开门办学”，进一步加强家校联系。实行“校长接待日”和“教学开放日”，听取意见和建议，解决实际问题，共商班级和学校教育发展大计；进一步完善学校、年级组和班级的“三级”家长委员会，加强学校和家长的互动，让家长参与班级和学校的管理。
5、加强教科研工作，助力教学质量提升。
（1）坚持“引进来、走出去”，通过邀请县教育局教研室等专家来校开展教学视导，加强对教研工作和教学常规工作的指导，特别是加强对青年教师的培训与指导；通过举办校内青年教师汇报课和中老教师示范课、组织教师积极参加高层次优质课评比，为教师教学能力展示和专业成长提供平台；进一步深化交流机制，丰富金、汤、白“教研联盟”的合作内涵，通过多学科“同课异构”等形式，推动非毕业班教学教研工作的开展。
（2）加强高三复习教学研讨，深化白、乐、泥三校在高三复习教学方面的合作，加强与合肥一中、合肥六中、*一中等省、市、县名校的联系，利用名校、大校的资源，开拓教师视野，促进我校教师专业成长。
（3）扎实做好教师的“远程培训”和继续教育工作，鼓励和指导教师积极参加教研论文、教学设计等评比活动，保障教师在学习培训、科研和课题研究等方面的投入。
7、重视社团建设，形成多元化发展的模式。
教育的多元化发展是农村学校发展的必然趋势。为此，本学期我们将进一步探索多元化办学新模式，促进学生的多方面发展。
（1）抓好艺体、社团工作，积极开展爱国主义读书竞赛等主题活动，并不断丰富活动载体，为多元化教育的发展搭建良好的平台。
（2）立足课堂主阵地，积极开展“三节”系列活动，建立各学科第二课堂和学习兴趣小组，组织好周末研究性学习。
（3）开足开全体育课，提高学校操场的利用率，认真做好体育健康数据的上报工作；组织好一年一度的学生健康体检工作。
（4）举办校第32届秋季中学生田径运动会，认真组织学生参加县第12届中学生田径运动会，争取比赛成绩和精神文明双丰收。
五、开源节流，积极做好各方面后勤保障工作。
牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，确保学校教学中心工作的顺利开展。坚持制度，规范管理，降本增效、开源节流。构建全方位安全网，做好文明创建工作。
1、严格执行财务制度，规范收费和经费管理行为，坚持收费公示和财务公开制度。严格执行重要项目申报审批制度并公开操作、比价招标，提高学校教育经费的使用效益。严禁乱收费现象，一经发现，严肃查处。
2、进一步加强对食堂和超市的管理，加强对食品、食用油等来源渠道的核查与监管，指定专人负责食品卫生和食品的采购，严防学生食物中毒。努力提高服务质量和水平，提倡节约、反对浪费。
3、加强综治和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，全方位加强宣传教育。
（1）落实“一岗双责”制度，将相关责任签订到各部门、各责任人，使安全工作得到层层落实。
（2）加强学生的养成教育，使学生遵守“一日常规”和学校各项安全卫生制度成为良好习惯。
（3）严格值班制度，实行值日校长制和校园巡视制；完善校园安全设施，并对校园内水电线路、锅炉、围墙等进行定期隐患排查，发现问题，及时整改；加强安全记录，建立安全台账。
4、推进文明创建工作，加强校园卫生工作，坚持晨扫制度、做好日常的保洁工作，保持校园的“四化”（美化、绿化、香化、亮化）。
5、从学校长远发展和排除安全隐患出发，认真论证“大礼堂拆除”工作的可行性，并汇报上级争取报批。
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篇2：中学2022学年度第一学期工作计划
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中学**―**学年度第一学期工作计划
一、提神提速提质：树立全员的质量意识
学校质量的提高，一是指学生的道德水准及其它相关方面的提高；二是指考试、特别是高考成绩的提高，这是一个重要尺度；三是学校、教研组和年级组、乃至班级管理质量的提升。
这几年，学校发展过程中正反两方面的经验教训告诉我们：树立学校的办学质量、特别是教学质量，应该是学校各方面工作的主题，是我们追求的目标，是学校生存发展的生命线。教育教学质量的高低，反映了一个学校的办学水平。
今年，我县首次建立了县长高考基金，并对在20*年高考中成绩突出的三所学校：*一中、*中学和*中学给予了奖励，分别奖给这三所学校四万、三万和两万人民币。这一方面充分反映了县委县政府抓教育抓高考的决心，同时，也体现了大家的一种不进取不改变则落后的危机感。
目前，虽然我校已经成功晋级巢湖市示范高中，但高考和教学管理方面，仍存在一定的问题。本学期，我们除了要紧抓教学常规工作外，还要强化班主任工作，努力使班主任管理制度化、常规化；强化毕业班的指导工作；加强教师晚辅导和晚坐班的管理，规范考勤制度；加强班级的日常管理，实行班级日志制度；积极组织阶段性考试，实行必要的奖惩制度。
“让*区域的学生就近学习，提高我校的办学声誉”是我们的简单而明确的最低目标。
二、同心同德同力：加强教师队伍建设
好的教育教学质量，需要一个师德高、能力强、业务精的教师队伍。如何加强师资队伍建设呢？本学期，我们将从以下几方面着手：
1、积极提高师德水平。
2、探索能切合我校实际的教科研路子。
3、组织各种提高教师业务水平的培训。
4、教师之间的相互学习。
本学期，我们将组织全体教师参加省教坛新星和岗位能手的评比活动。学校将相应地开展岗位大练兵活动。广大教师要充分利用这一机会，相互之间可以加强学习和交流，新老教师之间要能结成对子；老师们彼此之间要多听课，甚至可以逐步实行“推门听课”。
5、加大青年教师的培养力度。
青年教师是学校发展的未来和希望，是我校师资队伍的重要力量；加强青年教师的培养，是我们学校工作的重要方面。
青年教师自身也要给自己正确定位，要自加压力，谦虚谨慎、并创造一切机会在知识上及时充电，还要有一股甘于奉献、积极进取、勇堪大任的精神。
为此，本学期我们除了鼓励青年教师参加教坛新星评比之外，还将开展青年教师座谈会和教学汇报会等一系列活动，要真正打造一支过硬的青年教师队伍。
三、健康和谐臻美：构建和谐健康的学校、创建平安校园
良好的校园环境、特别是和谐健康的人文环境可以教育人、塑造人、影响人。淘宝特卖网去皱怎么样消除黑眼圈护手胸部小怎么办排名哪种爽肤产品好用
学校的良性发展，需要井然的校园秩序、健康的机制和良好的安全意识作为保障。所以，积极创建平安校园势在必行。
本学期，我们将加强校园封闭管理，积极创造条件、加大投入，要求大部分学生在校住宿。我们将建立家庭―学校―街道协调共管的机制，加强对在校外住宿现象的监管、加大学生寝室管理的力度。
继续进行校园环境建设，努力打造精品学校，积极创建健康、和谐和优良的人文环境。
四、继承发展创新：积极稳妥地开展高中新课程的实施工作
新课程实施已经有两年了，但应承认的是，我校新课程实践尚处于低层次水平。今后，我们要积极寻找新课程与现行高考的结合点，认真组织好学生综合素质考评工作；加强校园网建设，随时进行评价工作；进行高二年级学分认定工作；积极开展研究性学习、组织学生积极参加社会实践活动；以高一新生军训为抓手，推进养成教育和素质教育。
总之，成绩已成为过去，我们要再接再厉，为建设合格的市示范高中、创建省级示范高中而共同努力、再立新功！
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篇3：2022学年第一学期教研工作计划
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**―**学年第一学期教研工作计划
一、指导思想：
以北安管局教育局和龙镇农场学校教研室提出教研工作思路为工作指南，以稳步推进“先学后教当堂训练”教学法为工作重点，以课堂教学改革，建立高质高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培养提高教师素质，主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路
新学期，我校教研师训工作的基本思路是：
1、围绕一个中心：以全面提高推进“先学后教当堂训练教学法”为中心。
2、打造两个特色：精心打造教法研究氛围，精心培养全体教师素质。
3、落实三个重点：以“先学后教当堂训练”为重点，以多角度全方面提高教师素质为重点，以完成上级领导部门安排的工作为重点。
4、加强四项工作：加强“先学后教当堂训练”教法的总结与创新，加强教研质量监督和评价，加强教师队伍建设，加强教研活动的实施。
三、工作措施
（一）抓“先学后教当堂训练教学法”的总结升华工作，提高全体教师教学能力。
1、落实“先学后教当堂训练教学法”常规教学工作。在日常上课的环节上促进教师形成良好的教研氛围和教改习惯，达到教法走进课堂，形成长效。强化教师对对这一教法的深化认识，结合第七届“每日公开课”活动，提高教师课堂效率，向课堂教学改革要成绩，并且根据教研室的要求评出“理想课”、“满意课”、“提高课”三个等级。
2、积极参加学校组织的各项教研活动。本学期，教研部对每个活动进行监督、检查、展览的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。举办学校的教学案例、教学叙事展，抛砖引玉举办第六届“精彩教学叙事演讲比赛”，评出一二三等奖；进行“同课异构”的教学活动，来打造高效的课堂效率；举办“说讲评”的教学展示课活动，向全校教师展示教研效果；开展青年教师汇报课，加速提高青年教师的成长；举办第四届“导学案设计大赛”，进行评比、展览并且形成《龙镇农场中学部导学案汇编七》。全体语文教师要按教研部的布置和要求，保质保量的完成并取得优异的成绩。
（二）、加强课题研究，提高教研成效。
本学期，教研部对课题结题工作加强落实，通过课题研究带动课改。在教学过程中不断修改，完善，待条件成熟后申请立项。
（三）、通过活动稳步推进课堂教学改革。
1、深入学习，提升素养
本学期为了提高教师素质，走在教学改革前沿，将举办“一师一优课，一课一名师”的讲座和“微课、翻转课堂”理论讲座。全体语文教师聆听先进的教学理念，更新教师陈旧的教学观点，走出传统教学的框架，提高课堂教学效率。
2、努力实践，稳步提高。
积极参加汇报课、展示课、比赛、演讲等多种形式的活动，推进课改进程。
（四）、保质保量完成上级部门下达的任务
1、继续完善“龙镇农场中学教学资源库”的建设工作。
2、进行“龙镇农场中学教师网络教育平台”的展示、评比、总结工作。
3、配合教研室完成普及课的抽查验收和青年教师汇报课的验收工作。
4、组织教研组和骨干教师总结本组“先学后教当谈训练”特色创新的教学模式。
5、组织运作非毕业年租管局素质教育调研测试工作。
6、做好选派教师外出培训工作。
7、做好管局课堂教学大赛工作。
8、做好管局组织的个别学科暑假考试工作。
9、对**年教研工作中的优秀教师进行表彰。
10、加强学校教研的宣传报道工作。
四、工作历：
9月：
1、每日公开课
2、配合教研室完成普及课的抽查验收工作及青年教师验收课
3、第四届“导学案设计大赛”的评比、展览，形成《龙镇农场中学部导学案汇编七》
4、“一师一优课，一课一名师”讲座
10月：
1、每日公开课
2、学校优秀教学案例、教学叙事展示活动
3、第二届“精彩教学叙事演讲比赛”
4、“微课、翻转课堂”讲座
5、“同课异构”―打造高校课堂研究课活动
11月：
1、每日公开课
2、“说讲评”展示课
3、青年教师汇报课
4、教研组和骨干教师总结本组的“先学后教当堂训练”教学法特色成型创新的教学模式
12月：
1、总结龙镇农场学校“先学后教当堂训练”教学模式
2、龙镇农场学校中学部教学资源库汇总
3、龙镇农场学校中学部教师网络教育平台的展示、评比、总结
4、教研师训工作期末总结
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篇4：2022年下学期教研工作计划
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**年下学期教研工作计划
新的学年开始了，教研工作将在学校各级领导的引领下有序进行，特计划如下：
一、指导思想
以促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施新课程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深入开展课堂改革，开创我校教研工作的新局面，实现“科研兴校、科研兴教”的工作目标，促进教研工作再上新台阶，保障学校教研工作的可持续发展。
二、具体工作
1、录制“一师一优课、一课一名师”课，并上传。
2、听“学科骨干教师观摩课”和青年教师课堂教学教法展示课。
3、参加创新的“先学后教、当堂训练”教学法“每日公开课”活动。
4、继续参加第四届“先学后教当堂训练”教学法课堂教学大赛活动。
5、听“教师论坛”。
6、听“同课异构”。
7、参与“先学后教、当堂训练”教学法教学课件展示活动。
8、参加“先学后教、当堂训练”教学法“教学案例、教学研讨”活动。
工作历：
九月：1、制定教研、
2、“一师一优课、一课一名师”的资录制上传工作
3、听“学科骨干教师观摩课”
4、听青年教师教法展示课。
5、参加“先学后教当堂训练”教学设计活动。
6、参加“每日公开课”活动。
十月：1、听“共享我们学科的教法特色”教师论坛讲座
2、继续参与“网络教研”活动
3、参与先学后教当堂训练“教学课件展示活动”活动。
4、参加“每日公开课”活动。
十一月：1、参加“课堂教学大赛”活动
2、继续参与“网络教研”活动。
3、听两个讲座：校本理论讲座和教研理论讲座
十二月：1、参加“教学案例、教学反思活动。
2、听“同课异构”教学研究活动
3、听“教坛新秀”展示活动总评
一月：1、总结工作。
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篇5：2022学年度第一学期中学工作计划
**－**学年度第一学期中学工作计划
一、指导思想
秉持“立足基础，和谐育人”的办学理念，落实“传承创新，项目实施，夯实基础，特色发展”的工作思路，努力促进学校持续高位发展，打造初中优质名校。
二、工作目标
1.教学目标
（1）初三年级：中考平均分超市30分;达莞中正取线40人；达五大校最低正取线180人;达常平中学最低正取线450人，达七中、八中最低正取线600人，升普高率达80%；中考优秀率超市10个百分点；合格率达90%以上；低分率（低于总分的40%）的人数控制在1%以内。
初二年级：期末质量自查总平均分超市25分（按中考分值计），其中生物、地理（100分）中考平均分各超市5分；总分优秀率超市10个百分点；合格率达90%以上；低分率（低于总分的40%）的人数控制在1%以内。
初一年级：期末质量自查平均分超市20分（按中考分值计）；优秀率超市10个百分点；合格率达90%以上；低分率（低于总分的40%）的人数控制在1%以内。
（2）师生参加各级各类竞赛,参与面要广，力争所有参赛项目获市二等奖或省三等奖以上的奖项，争取获国家级奖励。
（3）创建广东省语言文字规范化学校
2.德育目标
1、建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“健康安全平台”和“才智展示平台”，营造良好的班风、学风、教风，为达成学校教育教学目标保驾护航。
2、打造一支爱岗敬业、具有高度责任心和使命感的育人队伍。
3、为创建国家心理健康教育特色学校创造条件。
4、德育课题获市级及以上立项，3-5篇德育论文获市级二等奖及以上。
三、工作措施
教学工作
(一)落实教学常规
强化教学常规，进一步明确教师的备课、上课、作业批改、辅导、听课等教学规范要求，让教学更具实效性。
1、精心备课。遵循“个人主备―集体研备―个人复备―课后反思”的备课原则，做到提前备课，手写教案，鼓励教师写详案。在集体研备时，要求做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定主讲）、“四备”（备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业布置）、“四统”（分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试），并让备课组内资料、教案、学案、课件、作业练习全部实现资源共享。
2、高效上课。努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精选、精讲、精练、精评。课堂上，落实学生的主体地位，教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，把课堂还给学生。
3、批好作业。提倡分层作业、课内作业，严格控制学生的课外作业量，避免过多机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业。作业与试卷要做到讲究质量，控制数量，强化批改，作业与试卷要“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。
4、耐心辅导。关注差异，有目的、有计划地对学生进行分层辅导、动态评价。对学生辅导采用课内与课外相结合，根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要细心关注、重点辅导，对优秀学生要加强培养，促其冒尖。
5、虚心听课。坚持推门听课和点课制，教师一学期听课15节以上，行政人员、学科组长、备课组长、级长等听课20节以上，工作未满五年的年青教师每学期听课不少于30节，听课笔记栏目要记全，听完课要互相交流。
（二）优化教学管理
1、完善教学管理制度。
（1）加大教学常规检查。对备课教案、听课笔记、作业布置与检查、试卷批改等教学常规，采取“普查与重点抽查、定期检查与随机抽查”相结合的方式，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，促进教学管理的规范化和科学化，进一步形成严谨求实的良好教风和学风。
(2)完善教学评价体系。根据精细化管理的要求，完善制度建设，强化教学过程，明确教学职责，注重教学效果，加强教学质量监控，发现偏离于计划目标的误差，并采取有效措施纠正发生的偏差，从而确保教学任务与教学目标的实现。
（3）实施青蓝培养工程。加大对新任职和初任毕业年级的教师培养力度，开展师徒结对活动，实现对青年教师“传、帮、带”的指导。
2、加强课堂教学研究。
(1)深化课堂改革，推进基于“振中学案”的“导学、互学、助学、固学”的四环高效课堂的实践，优化课堂教学效益，做高效能教师，提升学生的自主学习能力。第4周，开展“走进未来教室”为主题的骨干教师展示课；第14周，开展以“慕课翻转课堂”为主题的青年教师“*杯”优质课评选活动。
（2）进一步推进慕课试点，开展慕课培训，更新教师理念，探索翻转课堂、双师教学、在线课程、远程教育等慕课形式，让信息化技术为我所用。同时，确定慕课试点学科、试点班级，本学期各学科推出不少于2节践行慕课翻转课堂的科组公开课，鼓励备课组公开课走进未来教室。
3、加强科组建设。
（1）实施中层行政科组负责制，实现科组“扁平式”管理，督导所负责学科组的常规工作，定期参加科组活动，定期听科组长汇报，对所负责学科组的中考成绩、期末质量自查、师生竞赛等负责。
(2)组长要立足教学科研，创新教研模式，走多样化教研之路，开展组内专题讲座、教学沙龙、公开课等校本研修活动，积极调动每位教师的教学教研的积极性，以促进学科整体教育质量的提高，科组长每一个学期组织科组教研活动不少于4次；抓好备课组的建设和教学常规的落实，备课组每周不少于集体活动1次，鼓励备课组每周开展2次集体备课活动。
（3）有效推动教师队伍的建设，重视人才培养，力促教师梯队层次发展，做好科组内骨干教师的示范、引领作用。同时，做好市第三届理科教学能手评选准备工作。
（三）发展特色教育
1、开展特色课程教学。开设语文、英语学科的课内阅读课；开设数学、物理、化学等学科综合实践课；开设生物园、地理园现场课程。
2、开展科技创新教学。以常平镇科技教育试点学校的建设为契机，深化百校创新人才基地建设，发展机器人DIY特色教育，与高校合作开展3D打印进校园活动，打造青少年科技教育特色。
3、传承发展传统项目。加强科技创新等常规训练。本学期，做好信息奥赛等的充分准备，力争信息奥赛获国家级奖励。
4、树立学科特色的品牌活动。各学科组开展特色教育，以“抓质量、出精品”为原则，与优生培养相结合，与学生综合素质的提高相结合，与校园文化建设相结合，实现“一科一品牌、科科有特色”，如：中华经典教育活动、英语口语大赛、汉语听写大赛等。同时，开展丰富多彩的第二课堂常规活动，并通过组织等竞赛和活动来检验实施的效果。
（四）积极开展帮扶工作
认真贯彻省、市开展校际间帮扶活动的文件精神，积极开展与东莞市樟木头中学“1+1”帮扶工作，定期开展学科集体备课、同课异构、专题讲座等形式教学研讨活动，实行年级的阶段联考、质量分析；同时，实施常平镇公民办联盟帮扶行动，以送课、蹲点、指导、双师教学等形式，着力提高民办学校教学质量，缩小差距。
教研工作
（一）教师专业化发展工作
1、加强制度建设。主要包括两方面：一是认真总结近年来我校教师校本研修的实践经验，结合我校实际和教师专业发展的实际需要，建立规范化的教师校本研修制度，为教师专业发展提供稳定的制度保障；二是修订《*中学教师专业化发展量化考核条例》，改进和完善相配套的专业化成长平台，更好地引导教师在专业发展道路上自觉成长。
2、创设多样平台。根据教师的差异化需求，搭建多样化的研修、培训和展示活动平台，如全员参与性活动，特定教龄年段专业提升活动，骨干教师展示活动等。本学期拟开展的活动包括：校内外专家专项讲座培训活动；以“走进未来教室”为主题的骨干教师展示课、“*杯”课堂教学竞赛以及教师业务研修活动；新教师“入门课”和“汇报课”活动。同时，大力倡导和推动各科组、备课组开展学科微讲座、教学沙龙、组内业务竞赛等具有学科个性的自主研修活动。
3、完善培训机制。第一，根据省、市有关教师培训的文件精神，做好整个学期的教师培训规划，合理统筹校外、校内培训，既照顾教师全员的培训需求，帮助教师完成规定的继教学时，又突出梯队建设，着力为教师争取各级别骨干教师培训，提升骨干教师队伍的质和量。第二，充分发挥校内名师工作室主持人、市镇学科带头人、省市骨干教师、市教学能手的示范引领作用，建设教师培训的“校内专家”团队，利用团队力量促进整体专业素养的提升。第三，以提高“师德”、“师能”、“师艺”为目标，健全校本培训内容，重视教师专业素养培训的全面性。
（二）课题管理工作
1、完善管理规范。根据省、市课题管理的有关文件，制定较详尽的课题研究管理规范及流程，使研究者能清晰了解各研究阶段的目标要求和操作要求，利于课题研究的顺利进行。
2、加强过程督导。根据不同年份立项课题的阶段研究要求，加强动态跟踪和督导，确保完成既定研究任务。本学期的基本任务包括：完成**年新立项课题的开题工作；完成**年及部分**年市立项课题的中期报告工作；推动条件成熟的课题完成结题；推动已结题课题申报省、市教育科研成果奖的资料准备工作。
3、加强课题研究与常态教学的有机结合。明确课题研究为教育教学服务的思想，要求各研究者做好学期研究计划，将课题研究内容渗透于常态教学，并重视做好图文影像资料积累，做有助于提高教育教学质量的“真研究”。
4、继续开展“问题导向”式的校内微型课题研究，加强过程跟踪和监管，在解决问题的过程中，产生设计、案例、论文等研究成果。
（三）教学质量监控工作
根据市内初中学校“群雄并起”的新形势，坚持和完善校内教学质量监控机制，进一步加强教学质量的过程监控和督导，协同教务处建设教学质量保障体系。
1、以“有质”、“有度”、“有效”为基本维度，从“教学目标和内容”、“教学过程与方法”、“教学目标达成度”三个方面引领各学科讨论和制定“好课”标准，作为课堂评价的依据。
2、进一步发挥和完善质量监控组职能，重点做好两项工作：第一，注重教学过程纠偏，深入两个课堂――新任教中考阶段教师的课堂、教学业绩暂时落后教师的课堂，开展课堂诊断、评价和交流，以优质过程保证优质结果。第二，认真审察历次阶段自查及其他各类教学自查试卷的质量，保障结果反馈的信度和效度，并根据考查结果和既定教学质量目标，进行积极的质量预警。
德育处工作
（一）进一步抓实德育常规管理。打造平安、美丽校园，营造良好的学风、班风，激发学生学习的兴趣，培养健康的体魄，养成良好的学习、行为习惯，强化品行的培养。
1.德育处组织班主任和学生学习《*中学文明班评比条例》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生遵规守纪的良好习惯。
2.利用国旗下讲话、班会课、宣传栏等开展文明礼仪及安全教育。加强纪律教育，强化对住宿生的管理，加大卫生检查的力度，打造美丽校园。
3.加强安全和法治教育，开展好校园法苑活动。加强安全教育和监控，确保学生在校内外、课堂内外的安全。继续完善各项安全管理措施，不定期开展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育，通过主题班会、国旗下的讲话、安全教育专栏、安全教育会、个别教育、致家长一封信等方式对学生进行安全教育和监控。定期进行安全隐患排查，开展安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强自我保护意识，加强行政、教师值日的检查、监督，确保校园的整体安全。
4.开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。结合教师节、国庆节、校庆等，开展诚信、自强、感恩等主题班会，力促学生良好品行的养成。
5.培养学生健康体魄。强化自我体育锻炼，培养自我锻炼意识。认真组织好大课间，开展好每学期一次的初一初二篮球和足球比赛，结合校庆，认真组织开展体育节的系列活动。加强校男女篮球队、足球队的训练，做好市中学生篮球比赛备战工作，力争获市中学生篮球比赛前三名。
6.积极开展“爱美、审美、赏美”活动，提高学生审美能力。组织好美术、音乐老师认真开展学生才艺专长辅导，组织好各种兴趣小组和才艺表演活动，争取在各级各类才艺比赛中获得佳绩。初一初二年级，通过开展“行为规范之星”“学习标兵”“文明礼仪之星”等评选活动，让学生从身边的人和事中去发现和学习美
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