2022下半年党支部工作计划

篇2：学院第一党支部两学一做学习教育计划安排

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学院第一党支部“两学一做”学习教育计划安排

任务目标

认识到开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，为学校发展做出贡献。

做合格党员，进一步强化学生党员的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。

学习指导书目

主要学习书目：《中国共产党章程》、《总书记系列重要讲话讲话读本（**年版）》、《谈治国理政》

选学和自学书目：《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国供给侧结构性改革》、《改革热点面对面》、《培育和践行社会主义核心价值观读本》

实施安排

动员、准备阶段（**年5月10日前）

动员学生党员，认真学习我校“两学一做”学习教育的实施方案，端正学习态度，掌握各学生党员学习动机，指明学习目的，明确统一认识。

制定详实的学习计划安排。以学院总体安排为蓝本，根据我支部学生党员实际情况制定学习计划安排，经过支部讨论后落实安排。

资料准备。以支部为单位充分利用网络媒体，如中新网、新华网等党媒，共产党员、*基层党建等微信公众号，结合中宣部出版的纸媒，将学习指导材料人手一份，可随时研读，随读随新。

专题学习

将个人自学和党支部书记讲学（微型党课）相结合，将纸媒学习和新媒体运用相结合，在已充分熟悉文本的前提下，号召每个党支部成员关注“共产党员”微信公众号，从菜单栏点入“学习班”专题进行网上学习巩固。

①专题学习一：坚定理想信念，学党章党规（5月-6月）

在5月25日前开展第一次专题讨论活动，分三个部分进行：

个人自学部分。认真温习《中国共产党章程》，加深对党的基本认识，特别需要关注和熟记总纲部分和八大义务八大权利。

支部书记上党课（微型党课）。系统地引导全体党员深入学习党的知识。

专题讨论。在支部讨论中采取互相提问的方式，检验学习成果。每个成员依次汇报个人学习成果，互相交流思想感受，评选出认识最深刻、成果最显著的党员同志，邀请其在下次活动中带领支部成员研读学习党规党章。

在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。

在6月23日前开展第二次专题讨论活动，分三个部分进行：

个人自学部分。结合党章认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，清晰认识我党对于违法乱纪行为零容忍的态度和坚决严厉地处理措施，随时起到警醒作用

普通党员上党课。邀请上次讨论中的优秀学习者引导全体党员深入学习党的知识。集中观看理论短片，微信公众号“共产党员”上，进入学习班专题，在“学党规党章”专栏着重学习《“两学一做”概述篇》、《廉洁自律准则和纪律处分条例解读》两部分，共四个短片，每个近6分钟。

专题讨论。在支部讨论中采取互相提问的方式，检验学习成果。每个成员依次汇报个人学习成果，互相交流思想感受，请党支部书记做第一阶段学习成果的总结。

在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。

②专题学习二：树立看齐意识，学系列讲话（7月-9月）

开展第三次专题讨论活动，具体时间待定。分三个部分进行：

个人自学部分。人手一部《总书记系列重要讲话讲话读本（**年版）》，着重选取其中第一专题“中华民族近代以来最伟大的梦想――关于实现中华民族伟大复兴的中国梦”、第四专题“奋力实现第一个百年奋斗目标――关于全面建成小康社会”这两个专题做详细学习，其他专题也要了解核心内容。

支部书记上党课（微型党课）。系统地引导全体党员深入学习系列讲话内涵。

专题讨论。支部成员依次汇报个人学习成果，提出学习中个人疑难点，互相交流思想感受，评选出认识最深刻、成果最显著的党员同志，邀请其在下次活动中带领支部成员继续学习。

在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。

开展第四次专题讨论活动，具体时间待定。分三个部分进行：

个人自学部分。选取《总书记系列重要讲话讲话读本（**年版）》中第八专题“以新发展理念引领发展――关于树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”、第十五专题“推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系――关于国际关系和我国外交战略”这两个专题做详细学习，其他专题也要了解核心内容。

普通党员上党课。邀请上次学习分享中最深刻的同学继续引导全体党员深入学习系列讲话内涵。集中观看理论短片，微信公众号“共产党员”上，进入学习班专题，在“学系列讲话”专栏着重学习《总书记系列重要讲话精神》、《四个全面：实现中国梦的治国理政》两部分，共十个短片，每个近2分钟。

专题讨论。支部成员依次汇报个人学习成果，提出学习中个人疑难点，互相交流思想感受，请党支部书记做第一阶段学习成果的总结。

在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。

③专题学习三：向先进典型学习，做合格党员（10月-12月）

5.10月初组织观看影片，学习革命先辈和先进典型事迹。备选先进人物影片：张思德、焦裕禄、杨善洲等。观看结束后进行大讨论。

在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。

6.11月召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

在专题组织生活会结束后提交支部专题组织生活会总结和个人党性分析材料等。

7.12月召开全体党员会议，组织党员开展民主评议和支部工作评议。对照党员标准和党员个人发展计划，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。学校党员领导干部严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。详细流程根据理学院党委具体通知要求为准。

积极响应上级党组织开展的各项“两学一做”主题活动

积极参加校“践行‘四讲四有’，做合格党员”主题征文活动。具体要求见征文要求。在5月24日前收集好递交支部书记。

积极参加学校在七一前后开展的“学党章党规、学系列讲话”网上知识竞赛。参赛前做好充分准备。以具体通知要求为准

积极参与聆听*大学优秀共产党员、优秀党务工作者做先进事迹报告。以具体通知要求为准。

持续开展的各项岗位行动和志愿服务活动

围绕学校和学院中心工作,开展以爱岗敬业、忠于职守为主要内容的岗位实践活动。党员学生开展“志存高远，全面发展，争当时代先锋”活动，关心周围同学，与同学群众结成互助小队，联系各入党积极分子和积极主动的入党申请人，配合学校整治学院学习氛围，带动学院同学专注学业，潜心科研，积极响应我校“挑战杯”筹备工作。

以学院白玉兰社区服务志愿社团为载体，组织学生党员和部分入党积极分子在校内校外充分开展志愿活动，整合校内外志愿服务资源，把志愿工作做得更用心更有意义。如参与校内南区、东区交通协管，校外地铁志愿者活动，自然博物馆、科技馆志愿服务工作等。推进服务型党组织建设。

积极响应理学院上级党委布置的区域化党建活动，党员到社区“双报到”、“双报告”活动。以具体通知要求为准。

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篇3：学校2022年度党支部工作计划

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学校**年度党支部工作计划

根据《*区教育局党委**年工作要点》（*教委〔**〕1号）文件精神以及开展“两学一做”的学习教育活动的工作要求，党政工携手合作，紧紧依靠全体党员与全体教职工，立足学校优质发展，加强学习建设，加强队伍建设，加强“邻里中心“和谐建设，提升教育品质，完成学校“新三年规划”的各项目标与任务，落实*“让每一个孩子健康快乐成长”的核心育人理念。制定**学度党支部工作计划如下：

一、加强学习建设，强化身份认同，聚焦境界提升

1．加强学习内容设计与确立。在全体党员中，认真开展“两学一做”的学习教育。“学”为基础，即以“学党章党规、学系列讲话”为主线，将“不忘初心，铭记誓言”、“学习中国共产党纪律条例”、“学习中国共产党廉洁自律准则”、“学习*区十三五教育发展规划”、总书记重要讲话等作为本学期乃至全年的组织生活学习主要内容。

2．加强学习形式的探索与创新。将学习融入区级党建课题实践研究，融入学校队伍建设，融入学校发展与个人成长实际，讲求学习实效，丰富学习方式，创新组织形式，根据“新常态”，形成“新方法”；加强中心组班子学习，加强全体党员学习，加强全体教职工学习，有计划，有主题，有主讲，有互动；集中学习与自主学习相结合，主题学习与网上研讨相结合，全体学习与分层学习相结合。

3．加强学习目标明确与达成。立足岗位，立足发展需求，通过学习，通过实践，提升发展境界，开拓发展眼界，增强专业自信，强化党员身份自信和同伴认同，心中有党，心中有民、心中有责，心中有戒。

二、加强责任制建设，强化队伍培养，聚焦立德树人

1．把握党建工作方向与要求。结合学校发展实际，认真学习与落实《*区教育系统关于落实基层党建责任制的实施意见》、《*区教育系统基层党建目标管理准则》、《*区教师思想建设责任清单》，从“基础加发展”两个层面，构建“一体两翼”的学校党建目标管理体系。

2．夯实党建工作基础。完善与坚持“三会一课”制度；加强党员组织生活的组织计划、过程管理与创新实践；按照规定要求认真开展党员与支部民主评议；加强党员责任区的有效性建设；加强党小组组长培养与责任落实；加强“党务公开网”建设；规范严肃党费管理。

3．加强班子作风建设。加强支部建设与班子建设，明确分工，明确责任，严明组织纪律，严明党性原则，不折不扣落实党组织的和学校的各项决定与制度、规定及举措，强化依法依规治校的管理理念，“一岗双责”，加强廉政建设，加强岗位责任制落实，讲纪律，重规矩。

4．长鸣师德“底线”警钟。加强全体教职工的师德建设，通过全体党员教师的“负面清单”主题实践研究，通过岗位责任落实与聘任，通过“*区教师退出机制”推进，让全体教职员工明确师德“底线”，坚守师德“底线”，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。

5．弘扬师德榜样建设。积极开展榜样与示范引领的师德建设主题实践活动，通过“我身边好老师”的“爱心月”等校园主题文化活动，通过党员责任区建设、班主任工作室建设、学科带头人建设，通过各类校本培训等学习实践活动，通过各级各类评优评比考核，激励全体党员创先争优，引导全体教职工立德树人，明确主流价值，提升师德“红线”，做到心有所善，言有所正，行有所德。

6．加强队伍后备建设。根据学校今后与长远发展，探索与完善“后备干部”、“青年干事”培养制度，加强“导师”指导制度，为新教师、青年教师成长平台建设，加强党员积极分子培养与队伍壮大，落实“优化结构，提高质量，发挥作用”要求，培养一支“人品正、能合作、敢担当、乐奉献”的“愿干、实干、能干、善干”的管理队伍，为学校持续发展奠定坚实基础。

三、加强“和谐”建设，强化统筹共建，聚焦文化引领

1．重视创建工作的扎实推进。根据《*普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系（**版）》的要求，扎实推进“**―**学年和谐校园”创建工作，结合*区“创全”工作“三年行动计划”，结合学校三年发展规划最后一学期工作任务和新一轮发展规划制定，明确机制，明确目标，明确指标，明确要求，明确落实，明确评价；将创建工作与学校发展紧密结合，融入日常管理，融入日常教育教学活动开展，融入学校文化建设，创新实践，完成各项创建任务。

2．重视新形势下教师思想工作。在新形势与“新常态“下，认真学习《*区教师思想建设责任清单》，充分重视教师思想与情感分析与把握，坚持多深入、多交流，坚持“五必谈”的谈心制度，建立和谐干群关系；重大问题，特别是关系到教职工的切身利益，要上下反复，充分协商，让不同意见、不良情绪有畅通渠道表达和排解；定期有分析，特别对于突发情况，有预期有预判有预案；要坚持正确价值引导，坚持班子成员以身作则、严于律己和廉政建设，有组织原则，有规则程序，有公开与监督；坚持思想引领，文化浸润，凝聚上下人心，汇聚全体智慧，集聚各方力量。

3．重视学校对外的积极正面宣传。善于依托各种新媒体树立*教育与*学校发展的良好形象，积极参与*教育系统的“网评”工作，积极宣传*教育的整体发展、学校的优质发展、师生的健康成长，聚焦典型人物、典型案例、典型经验，通过校园网、微信、校报、宣传栏等宣传媒体广为弘扬；加强网站发布的规范管理，加强资源共享建设，提升学校社会影响力，提升社区对学校教育发展的认同感与满意度。

4．重视加强民主建设与群团建设。关心支持工会做好教代会换届选举，让全体教职工能够更积极、更全面、更有质量参与学校建设；加强对工会教职工文体沙龙活动的关心与支持，多样化、兴趣化、制度化，让每一个教职工都有机会和热情参与其中，并获得实效，进一步和谐关系，创设愉悦工作环境，建设幸福校园；加强对青工委、共青团、少先队的关心指导，充分搭建平台，激发组织活力；组织、关心、支持党员、学生、家长、青年团等四支志愿者队伍建设，完善制度建设，发挥积极作用。

5．重视关心支持家长学校和家委会建设。积极融入莘庄镇“邻里中心”建设，积极融入“*社区管理单元”建设，提升教育公共服务窗口意识，为社区和谐发展作贡献，用学校的优质发展让家庭与社会有更多的获得与共享。

*实验学校党支部

**.3．10

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