2022学年第二学期德育处工作计划
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**―**学年第二学期德育处工作计划
一．指导思想：
在校长室、党总支的领导下，继续贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，以一日常规为切入口，贴近学生生活，培养学生遵守社会公德的意识，和良好的文明习惯，不断提高是非辨别能力，促进他们身心和谐地发展。
继续坚持“成人成材并举，在规范中育人”的德育工作理念。处理好“三个关系”：1.严与爱的关系2.工作热情与工作方法的关系3.主观愿望与客观结果的管理。
坚持德育工作“四结合原则”；1.与学校重点、中心工作相结合2.家校结合。3.将教师引导与学生自主管理相结合。4.日常管理与月主题活动相结合。
加强对年级组德育工作的研究，结合年级特点，本学期将在各年级组内进一步明确各年级的德育目标和德育重点内容，指导各年级开展符合年级实际的德育活动，打造活力校园。
二．本学期重点工作：
1．抓好习惯养成教育
抓住两个要点：
（1）在常规管理执行力上下功夫，做到令行禁止。
（2）推进精细化管理，关注工作细节，狠抓落实，工作中实现跟进再跟进。
落实两项工作：
（1）根据起始年级刚建新班级的现实情况，本学期要下大力气抓好学生的养成教育。打造学生自主管理队伍，建立班级常规管理网络，抓住各个时间段，管好一时一人一事，以此营造积极向上的班风。
（2）积极引导学生参与校园日常管理，通过培养学生责任意识，积极调动学生的非智力因素，（责任心的有无决定事业能否成功；责任心的程度决定成就的大小；责任心确立的早晚决定步入主动发展的早晚）。德育处继续实施班级双值周制度和文明岗督查制度，以求促进学生在常规管理的内化。
2．抓好住宿生管理工作
本学期，德育处将经常性地召开住宿生、宿舍长以及宿舍管理员会议，细化宿舍管理上的各项规范。
做好“一二三工作”，具体是“抓好一个建设”，----宿舍文化建设，重点是宿舍风气建设。“抓好两项常规”----卫生常规（每天有人执勤，物品摆放整齐、室内清洁卫生）和熄灯后的秩序常规。“抓好三个预防”----防火、防电和防盗。
严格住宿生请假制度，认真履行请假手续。（经过班主任书面同意）
班主任要主动参与宿务管理，将此作为班级风气建设的一个平台。每个工作周，班主任至少要深入男女生宿舍各2次，了解住宿学生的情况。德育处将每日公布宿舍常规。本学年德育处继续坚持文明宿舍的评比，并颁发流动红旗。
3.规范学生手机管理
针对当前学生在校园使用手机的情况，学校制订了《新区一中学生手机管理条例》，本学期开学初，将在动员有关方面加大引导、扩大宣传的基础上，推动这一管理条例的实施，从而进一步优化育人环境，营造积极向上的氛围。班主任要肩负起落实条例和督查学生的责任，保证条例有效推行，将加强学生手机管理作为提高教学质量的一个抓手。
4．大力建设校园文化
校容校貌是一个学校的精神和文化的外在体现，是师生共同营造的生活氛围的缩影，它体现了一个学校办学的水平和层次。良好的环境能引领人向好的方面发展。“蓬生麻中，不扶自直”。
校容校貌的呈现方式体现在两个方面，即物质层面的和精神层面的。
从精神层面来看，目前要做的工作还很多，如学生仪表问题、课间秩序问题、就餐纪律问题、精神面貌等等，总的来说任务还很艰巨。这既需要教师的言传身教、率先垂范，也需要集体教育和个别批评惩戒。
本学期是新学期，班级文化建设大有文章可做。在尊重整体风格的前提下，各班要结合年级特点、班级实际情况，积极思考，集思广益，彰显特色，进行班级文化布置，发挥环境育人的功能。
继续开展“校园文化艺术节”活动，为师生搭建展示才艺的舞台。继续开展校园读书活动，组织该专题系列评比活动。
5．加强心理健康教育
心理健康教育是学校德育的一个重要的组成部分，经验告诉我们，一个人拥有健康的心理是学习、发展的基础和保障。
开展心理健康教育要注意以下3点：
（1）教师重视疏导和预防。贵在以心换心，真诚交流，坚持“教育源于真爱”。
（2）坚持工作前移，重心下移的原则。提高预判能力、增强前瞻性。要学会走到学生中去，学会蹲下说话。
（3）建立良好的师生关系，让学生愿意敞开心扉。
主要工作安排：
（1）在十一月份开展心理健康教育月活动。活动月期间将通过宣传展牌、电视录像、专题黑板报等形式继续普及心理健康知识，进一步提高学生心理健康意识。有计划地组织“心理健康知识讲座”，结合年级特点开展人生规划教育。
（2）坚持师生谈心制度。班主任要满腔人情的做学生的良师益，做学生心灵的守护者，要主动与学生谈心，并按工作要求填写好谈话记录，工作留下痕迹。
（3）发挥心理咨询师室功能，坚持正常开放制度，开展好心理专题活动，做好心理引导。
（4）各班级要建立好学生心理档案，做好个别学生心理跟踪工作。德育处负责检查相关台帐记录，并纳入有关考核。
（5）班主任要加强教育心理学理论的及学习，从心里案例中，不断获得间接经验，及时帮组学生排除心理困扰，给学生的健康发展提供有效帮助。
6．加强法制和安全教育
（1）德育处将以十月份“法制宣传教育月活动”为契机，组织学生学习法律知识，收看法律讲座，增强法制意识和法制观念。各班要加强学生网络道德教育，引导学生文明上网。
（2）加强安全教育，各班级要组织学生签订文明交通承诺书并留底备案。
（3）各班级要积极开展各类安全防范教育，主动排除安全隐患。
（4）学校安全工作推行“首遇责任制”，任何班主任，应该树立主人翁意识，在首先遇到安全隐患和事故时都有责任在第一时间内及时处理并汇报（即使涉及到的不是本班的学生或区域），共同打造安全联防体系。
（5）组织应急疏散演练。
7．加强德育骨干队伍建设
加强德育队伍建设，打造一支就适应新形势的班主任队伍是当前的重要任务。
（1）本学期将继续组织班主任交流教育理论和工作经验，进一步提高班主任的理论水平和业务能力。请多学习理论，同时在工作中多积累经验。
（2）逐步建立完善的副班主任工作制度，为青年教师的成长搭建平台
（3）继续采用“请进来”与“走出去”相结合的方式，组织正副班主任学习专业化知识。
（4）加强班主任在教育方式方面的规范培训。班主任要注意使用得体的教育性批评性语言，保护学生的自尊心，尊重学生的人格，坚决禁止体罚或变相体罚学生。
8．推行德育导师制
本学期，将根据上级要求，推行施德育导师制，在制定好整体方案的基础上，抓好以下五个环节：
①建立组织机构②制定工作制度③调查摸底④择优选配⑤建立档案
9.加强学生社团建设
本学期，在调查学生特长和爱好的基础上，将组建多个学生社团，引导学生开展有益的课外活动，彰显他们的个性特长，进而进一步丰富校园生活。
10．进一步加强学校、家庭和社区的联系，发挥家长委员会的作用。
成立学校家长委员会，听取家长意见，与家长共谋学校发展。各年级（班级）开办家长学校，经常性召开家长会，普及家庭教育知识，进行家庭教育指导，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。
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篇2：2022年度上学期校长工作室工作计划
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**年度上学期校长工作室工作计划
根据《名校长领航班培养管理办法》和上级领导关于校长工作室建设要求，结合具体实际，特制订朱*校长工作室工作计划。
一、指导思想
以*****为统领，以建立学习共同体为目标，以学校的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的示范、引领和指导作用，发挥工作室成员间的团结合作，努力提升校长的办学能力和促进学校的可持续发展。
二、工作室目标
工作室成员在主持人朱*校长的指导和帮助下，认真学习办学理念、办学特色、人格魅力、管理艺术等优秀校长应具备的综合素质，共同探讨研究在学校管理与发展方面的实际问题，寻求最佳解决方案，力争使工作成员在学校管理水平和个人的综合素质上有所提高，为成员们从事学校管理工作打下系统扎实的理论基础和实践认知。
三、工作室研究内容
朱*校长工作室的主要研究内容为“全人格教育多元化发展”及“核心基础，思维课堂”的实践研究。
在学校核心发展力方面，主要研究内容是：1．学校的文化力研究；2．学校的管理力研究；3学校的学习力研究；4．学校的创新力研究。
在校长领导力方面，主要研究内容是：1．校长战略性谋划能力研究；2．校长组织、支配和协调能力研究；3．校长洞察、决策和执行能力研究；4．校长人格魅力研究。
四、工作室活动内容
1、活动内容定位：向专家学习，向前辈学经验，向校长学理念，向同行学实践，力争使成员们的工作实践提升为理论智慧。
2、主要活动方式：案例研讨、课题研究、学习交流、主题报告、专题讲座、专题研讨、校际交流、成果交流、参观考察、考核评估等。
在朱*校长的引领和帮助下，共同学习，交流反思，不断提升工作室成员的教育思想、办学理念、领导策略和领导艺术，提升领导力，通过构建学校核心发展力，实现学校、教师和学生三者和谐的、可持续的和健康的发展。以主题报告、专题讲座等形式，进一步提升工作室成员应具备的人品修养，包括政治素质、思想品质和工作作风等。结合工作室成员情况，针对管理中的不同层面，针对成员各自学校发展状况，进行专题研讨、校际交流、案例分析等，进一步锻炼成员的领导力以及所学习的管理理论、教育法规等。
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篇3：2022年度第二学期图书馆工作计划
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**-**年度第二学期图书馆工作计划
一、工作目标
1．积极配合学校各项活动，做好服务工作
2．加强阅读的宣传和引导。开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。
4．报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
二、工作安排
三月份
1．整理寒假积压的报刊；打扫教师阅览室、学生阅览室。
2．分发学生用书、教辅用书。
4．制规定本学期工作计划；
4．招募学生图书管理员；并召开图书管理员会议；新图书管理员上岗培训。
5.开放书架图书的每月更换、整理。
6.做好图书馆书库和学生阅览室的借阅工作。
7.配合学校开展学生社会实践活动。
四月份：
1．配合学校工作，开展读书征文等系列活动。
2．每月评选借阅量前三名优秀读者并给与奖励。
4．开放书架图书的每月更换、整理。
4.做好图书馆书库和学生阅览室的借阅工作。
5.配合学校开展学生社会实践活动。
6．做好**年春季的教材、教辅征订结算工作。
五月份：
1．组织科普知识问答活动。
4．每月评选借阅量前三名优秀读者并给与奖励。
4．开放书架图书的每月更换、整理。
5.做好图书馆书库和学生阅览室的借阅工作。
6.配合学校开展学生社会实践活动。
六月份：
1．做好**年秋季教材、教辅的征订工作。
2．每月评选借阅量前三名优秀读者并给与奖励。
4．开放书架图书的每月更换、整理。
4．做好图书馆书库和学生阅览室的借阅工作。
5．配合学校开展学生社会实践活动。
6．做好图书归还工作。
7．评选优秀图书管理员，并进行表彰。
8．图书管理员考核。
*十九中图书馆
**年4月
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篇4：2022年中学校本研修计划
**年中学校本研修计划
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。教育的发展在于教师，随着新课程改革的深入，教师面临着新教学理念和教学模式的冲击。校本研修是及时解决课改中出现的问题、全面落实课程改革目标、切实提高教学质量、促进教师专业发展的最有效的途径。为此，根据教体局的要求，结合我校的实际情况，制订校本研修计划。推动我校教研课改迈向新台阶，提高我校教师的整体素质和教学水平。
一、指导思想
以*****为指导，认真贯彻落实教育规划纲要，进一步提升教师师德素养和业务水平，坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，大力加强现代教育科学理论学习。遵循“研修方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师培养和成长的规律，结合我校实际情况，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实，狠抓细节，增强校本教研的针对性和实效性。
二、研修目标
基于学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作。聚焦课堂，立足教研，进行课题研究，创建符合校情的研修模式，改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，让教师充满智慧，让教育充满思想，努力为我校打造一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教育教学质量。具体目标如下：
1、引导全体教师更新教育观念，学习新的教育教学模式及管理模式，提高个人专业水平，尽快成长为研究型、专家型、学者型的教育者。
2、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。
3、改善学校教育教学环境，切实解决或研究教育教学中出现的新问题和新情况。
三、研修内容
1、师德研修
2、教育教学理念更新
3、教育教学技术性研修―信息技术与学科教学的有效整合，教师使用多媒体进行的课件制作；充分利用网络资源，互相学习和技术交流的研修。
4、教育教学课题研究
5、教学策略与模式探究：（1）以导学策略研究为主线，推行“先学后教”教学模式。①导学案的编写和使用②课堂导学问题的设计③合作探究小组的划分艺术④小组合作探究模式探讨⑤当堂检测试题的编写⑥课后检测试题的编写（2）高效阅读（3）英语星火计划
6、青年教师培训
四、研修形式
1、集中学习与自主学习相结合：集体学习由学校统一组织，校长主持；教师自学，由教师自行安排。切实加强教师的现代教育教学理论学习，不断提高理论素养。
2、专家讲座：学校将继续邀请江西金太阳教育集团的专家进行科学备考讲座；加强李秀伟专家工作室的引领；深化语文高效阅读和英语星火记忆等教学模式的探索；继续进行心理健康讲座等。
3、网上研讨：各学科利用好本学科的教研群、学校的“和谐大一中”研讨群、一中网站、OA平台等进行各方面的研讨。
4、骨干教师示范课和青年教师汇报课、赛课；同学科、同年级教师之间听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间组织教师观看名师录象等。
5、学校大教研与学区小教研相结合：学校大教研以学科年级组为单位，利用每月教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，学科教研室主任要时时关注新的教育动态。本学期着重研讨以“导学案”为抓手的“先学后教”教学模式。
6、参观考察：积极组织教师参与上级研修活动，积极组织教师外出参观学习，促进与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。
7、学科专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对本学科高考热点、重点和难点，各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教师发展中心存档。
8、青年教师培训
9、教师基本功比武
10、课题研究
五、组织与保障
1、按已成立的校本研修领导小组职责，认真组织，确保校本研修工作顺利进行。
2、完善制度，加强督查
学习制度：每月安排一次校级统一学习、活动时间，每两个周各学区安排一次集中学习，平时老师抽时间自学。
考勤制度：凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记录。
3、保证经费投入落实，为教师学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。
总之，学校校本研修的开发，充分体现学校的办学特色，要在学校教育教学工作中不断地开拓创新，努力提高学校办学的实效性。在今后的工作中，学校将积极带领教职工努力开发校本教研，真正找到一条适合我校发展的新型之路。
篇5：学校2022年度党支部工作计划
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学校**年度党支部工作计划
根据《*区教育局党委**年工作要点》（*教委〔**〕1号）文件精神以及开展“两学一做”的学习教育活动的工作要求，党政工携手合作，紧紧依靠全体党员与全体教职工，立足学校优质发展，加强学习建设，加强队伍建设，加强“邻里中心“和谐建设，提升教育品质，完成学校“新三年规划”的各项目标与任务，落实*“让每一个孩子健康快乐成长”的核心育人理念。制定**学度党支部工作计划如下：
一、加强学习建设，强化身份认同，聚焦境界提升
1．加强学习内容设计与确立。在全体党员中，认真开展“两学一做”的学习教育。“学”为基础，即以“学党章党规、学系列讲话”为主线，将“不忘初心，铭记誓言”、“学习中国共产党纪律条例”、“学习中国共产党廉洁自律准则”、“学习*区十三五教育发展规划”、总书记重要讲话等作为本学期乃至全年的组织生活学习主要内容。
2．加强学习形式的探索与创新。将学习融入区级党建课题实践研究，融入学校队伍建设，融入学校发展与个人成长实际，讲求学习实效，丰富学习方式，创新组织形式，根据“新常态”，形成“新方法”；加强中心组班子学习，加强全体党员学习，加强全体教职工学习，有计划，有主题，有主讲，有互动；集中学习与自主学习相结合，主题学习与网上研讨相结合，全体学习与分层学习相结合。
3．加强学习目标明确与达成。立足岗位，立足发展需求，通过学习，通过实践，提升发展境界，开拓发展眼界，增强专业自信，强化党员身份自信和同伴认同，心中有党，心中有民、心中有责，心中有戒。
二、加强责任制建设，强化队伍培养，聚焦立德树人
1．把握党建工作方向与要求。结合学校发展实际，认真学习与落实《*区教育系统关于落实基层党建责任制的实施意见》、《*区教育系统基层党建目标管理准则》、《*区教师思想建设责任清单》，从“基础加发展”两个层面，构建“一体两翼”的学校党建目标管理体系。
2．夯实党建工作基础。完善与坚持“三会一课”制度；加强党员组织生活的组织计划、过程管理与创新实践；按照规定要求认真开展党员与支部民主评议；加强党员责任区的有效性建设；加强党小组组长培养与责任落实；加强“党务公开网”建设；规范严肃党费管理。
3．加强班子作风建设。加强支部建设与班子建设，明确分工，明确责任，严明组织纪律，严明党性原则，不折不扣落实党组织的和学校的各项决定与制度、规定及举措，强化依法依规治校的管理理念，“一岗双责”，加强廉政建设，加强岗位责任制落实，讲纪律，重规矩。
4．长鸣师德“底线”警钟。加强全体教职工的师德建设，通过全体党员教师的“负面清单”主题实践研究，通过岗位责任落实与聘任，通过“*区教师退出机制”推进，让全体教职员工明确师德“底线”，坚守师德“底线”，做到心有所畏，言有所戒，行有所止。
5．弘扬师德榜样建设。积极开展榜样与示范引领的师德建设主题实践活动，通过“我身边好老师”的“爱心月”等校园主题文化活动，通过党员责任区建设、班主任工作室建设、学科带头人建设，通过各类校本培训等学习实践活动，通过各级各类评优评比考核，激励全体党员创先争优，引导全体教职工立德树人，明确主流价值，提升师德“红线”，做到心有所善，言有所正，行有所德。
6．加强队伍后备建设。根据学校今后与长远发展，探索与完善“后备干部”、“青年干事”培养制度，加强“导师”指导制度，为新教师、青年教师成长平台建设，加强党员积极分子培养与队伍壮大，落实“优化结构，提高质量，发挥作用”要求，培养一支“人品正、能合作、敢担当、乐奉献”的“愿干、实干、能干、善干”的管理队伍，为学校持续发展奠定坚实基础。
三、加强“和谐”建设，强化统筹共建，聚焦文化引领
1．重视创建工作的扎实推进。根据《*普教系统文明单位（和谐校园）考评指标体系（**版）》的要求，扎实推进“**―**学年和谐校园”创建工作，结合*区“创全”工作“三年行动计划”，结合学校三年发展规划最后一学期工作任务和新一轮发展规划制定，明确机制，明确目标，明确指标，明确要求，明确落实，明确评价；将创建工作与学校发展紧密结合，融入日常管理，融入日常教育教学活动开展，融入学校文化建设，创新实践，完成各项创建任务。
2．重视新形势下教师思想工作。在新形势与“新常态“下，认真学习《*区教师思想建设责任清单》，充分重视教师思想与情感分析与把握，坚持多深入、多交流，坚持“五必谈”的谈心制度，建立和谐干群关系；重大问题，特别是关系到教职工的切身利益，要上下反复，充分协商，让不同意见、不良情绪有畅通渠道表达和排解；定期有分析，特别对于突发情况，有预期有预判有预案；要坚持正确价值引导，坚持班子成员以身作则、严于律己和廉政建设，有组织原则，有规则程序，有公开与监督；坚持思想引领，文化浸润，凝聚上下人心，汇聚全体智慧，集聚各方力量。
3．重视学校对外的积极正面宣传。善于依托各种新媒体树立*教育与*学校发展的良好形象，积极参与*教育系统的“网评”工作，积极宣传*教育的整体发展、学校的优质发展、师生的健康成长，聚焦典型人物、典型案例、典型经验，通过校园网、微信、校报、宣传栏等宣传媒体广为弘扬；加强网站发布的规范管理，加强资源共享建设，提升学校社会影响力，提升社区对学校教育发展的认同感与满意度。
4．重视加强民主建设与群团建设。关心支持工会做好教代会换届选举，让全体教职工能够更积极、更全面、更有质量参与学校建设；加强对工会教职工文体沙龙活动的关心与支持，多样化、兴趣化、制度化，让每一个教职工都有机会和热情参与其中，并获得实效，进一步和谐关系，创设愉悦工作环境，建设幸福校园；加强对青工委、共青团、少先队的关心指导，充分搭建平台，激发组织活力；组织、关心、支持党员、学生、家长、青年团等四支志愿者队伍建设，完善制度建设，发挥积极作用。
5．重视关心支持家长学校和家委会建设。积极融入莘庄镇“邻里中心”建设，积极融入“*社区管理单元”建设，提升教育公共服务窗口意识，为社区和谐发展作贡献，用学校的优质发展让家庭与社会有更多的获得与共享。
*实验学校党支部
**.3．10
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