某校上半学期教学工作总结
某校上半学期教学工作总结
一、主要工作：
1、及时制定并审阅下发各级给类计划；
2、精心编制“三表”--课程方案表、课表、时间表；
3、认真做好迎接各种检查的准备工作：
①县局开学初工作检查；
②市局创强工作初验；
③市教研室教学常规检查；
④县局思想作风纪律集中整顿活动检查；
4、认真组织各类考试：
①10月全校月考；
②11月上旬全校期中考试；
③高三摸底考试；
5、评教赛讲教学活动：（一个半月）
①第一阶段：汇报课、示范课、研究课；
②第二阶段：组级评教赛讲活动；
③第三阶段：校级评教赛讲活动；
6、常规检查：
①专项教案检查--下组领导检查教师备课情况；
②专项教学组织检查--值日领导、值周领导、教务干事联合拉网式检查；
④每月教学常规量化考核；
⑤半学期教学常规普查。
7、教师队伍建设：
①网络远程培训35人。期中6人属职称晋升培训，29人属新课程培训。
②省级提高培训10人，国培1人。
③市级学科培训12人；
④其他技能培训3人。
共计60人次
8、图书阅览室建设：
①部室布置
②归类编目--5827本（归类上架、造册登记、统一编码）
③管理借阅
9、参与三操两课的管理。
10、专项进行艺体专业课开课的研究。
11、狠抓高三复课工作。
①复课会议。宣讲方案--下达任务--确定重点
②一轮复习。常教常新，研读课标--考纲--资料
③强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。
二、主要成效
（一）教务处工作低重心、大容量、快节奏、重实效。
前半学期教务处两位主任分工协作，各司其责，密切配合，齐抓共管，按照学校工作计划和教学工作计划较好的完成了阶段性工作目标任务，实现了时间过半，任务超半。两位教务干事工作细致，思路清晰，角色到位，服务周到，态度端正，日志详实，资料齐全，很好的发挥指挥调度的核心作用。教务处的工作体现出以下特点：
1、重心低。着力解决教学工作中的实际问题。教学工作无小事，会抓落实就是能力，做好落实就是水平。分课方案、排课方案、课表编制、发放教材、临时调课、考务安排、成绩分析、量化考核、绩效兑现、高考奖励等等日常事务都需要精细操作。
2、容量大。教务工作任务繁重，头绪众多，要求具体，时效性强。做好教务工作必须学会十个指头弹钢琴；必须依靠全体教职工的支持和配合，合理分解工作任务。前半学期教务处一手抓策划落实，一手抓检查指导，重要而及时的工作第一时间认真做，重要而不及时的工作按照计划认真做，及时而不重要的工作第一时间简单做，既不重要又不及时的工作闲暇时间应付做。
3、节奏快。文件不过夜，大事不过周，长计划短安排。课堂教学倡导高效，教学管理倡导绩效，教研活动倡导实效。
4、重实效。前半学期我们借鉴校本研修的思路，把教学管理、教研活动和教师培训有机结合，以落实两个“常规”为指导，以课堂为阵地，以打造高效课堂为抓手，扎实开展听课、评课活动。上公开课55节，校级13节，共计68节。评选产生zzz等6名校级教学能手，周科、刘聪儒、罗斌清、杜刚、侯中华等5名校级教学新秀。推荐牛炜、王玉芳、罗斌清等3名县级教学能手参赛对象。
（二）教研组工作显特色、抓课堂、提素质、促教改。
各组共同特点是：
1.教学计划制定要素齐全，报送及时，切实可行；
2.重视青教帮培工作，师徒结对，签订协议，相互听课；
3.评教赛讲人人参与，个个过关，备课、说课、做课、评课一条龙；
4.作风整顿思想统一，高效务实，重点突出，自查彻底，反思深刻，措施得力，整改及时。
语文教研组：教研专题选题实在，小而有研究价值，《溪流》刊物质量高，且有计划。
数学教研组：党员示范作用发挥充分，教学常规落实到位，作业批阅细致及时。形成了“学一研一讲一评一改”的系列教研模式。牛炜坚持“一案三单”高教课堂教学模式，周科尝试“一支架式”教学模式。重现学生能力培养，积极参加数学竞赛，沙浩、李召敏参加了陕西赛区复赛有望再次获奖。
英语教研组：高度重视青年培养，努力提高课堂教学效果，充分发挥现代教育手段的作用，解放学生嘴吧，改革哑吧式教学，提高学生英语口头表达能力，成功举办了__中学第二届英语风采演讲大赛。
理综教研组：充分发挥老教师业务精湛的作用，不断加大对青年教师的帮培力度，倡导磨课一一一课多上，在比较中提高和完善。承担了三个实验仪器室和四个探究室的建设、管理和使用，多次受到上级领导和来访单位参观者的好评。
文综教研组：继续保持合作型教研组特色，坚特政史地密切配合，相互借鉴，相互渗透的优良传统，发挥“第三世界”团结友好协作的优势，花气力培养青年教师，形成了“围绕中心问题，确立主题发言人主讲，全体组员参与探究、补充、完善。史地探究室活动经常，资料齐全，管理到位，深受好评。
艺体教研组：不断加强两操一课（早操、课间操、体育课）管理，收到良好效果；艺体专业课教学正朝着规范化、常态化、制度化、规模化发展发展，美术特长生67人，体育27人，音乐特长生13人；专用教室管理严格，使用率高。
三、存在问题
教学管理方面存在的问题：
1、教学管理的水平有待迅速提高。
2、教学服务的质量有待全面提升。
3、教学任务的时限有待高度重视。
4、教学常规的管理有待系统策划。
教师队伍方面存在的问题：
1、个别老师敬业精神不强。
2、个别老师工作纪律松懈。
3、总体教研教改能力偏低。
4、执行教学常规参差不齐。
四、后期工作
后半学期学校的教学工作思路是：围绕一个中心，突出三大重点，把握五个抓手。
围绕一个中心：按照省级标准化高中的要求提高教育教学质量。质量是学校的生命线。
突出三大重点：突出制度建设、突出常规管理和突出考务工作。
把握五个抓手
1、抓编写教务工作手册--教学工作千头万绪，但教学工作是有规律的，掌握了教学管理的规律就可以忙而不乱，提前策划，按期完成。
2、抓严格审核考试报名资格--审核学业水平考试报名资格和高考报名资格，确保高考零差错。
3、抓精心准备迎接上级各类检查--创强工作检查、创建语言文字三类城市检查、创建省级艺术教育示范校验收
4、抓全面实施精细化教学管理--贯彻两个常规，发挥绩效工资的杠杆作用，做好高考复课工作，关键是要实施精细化管理，抓落实要过石留印，抓铁留痕，保存详实、准确的资料。
5、抓扎实做好年终工作总结--期末工作总结要把重点放在教研有形成果五个一的落实上、全年目标任务的完成上、示范教研组和特色教研组的评选等方面。
篇2：第一学期地理教学工作总结
第一学期地理教学工作总结
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，现在的高中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量
篇3：海临少年宫教学工作总结
海临少年宫教学工作总结
时光如白驹过隙般流逝，在临海青少年宫任教这一学期以来，虽然付出了艰辛和汗水，但是带给我更多是工作中兢兢业业、恪尽职守的那一份自豪感以及教书育人那一份来自内心深处的满足感，为了在以后工作中表现得更优秀，为此，下面从几个方面对本学期的工作进行总结：
一、不断学习是工作的根本
都说活到老，学到老，学习是人类不可缺少的一部分，作为教师，学习更显得至关重要，为了适应教学课程的新改革，为了使自己的课堂上得更加的精彩，我现在的知识量还远远不够，所以，在教学过程中，我还积极的学习一些新的知识，带给学生最为有用，最新的知识。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，为学生营造一个最为有效的学习气氛，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三、工作中应努力的方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
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