镇固中心学校学年度校本教研工作总结

篇2：中心学校英语组2022年秋学期工作总结

中心学校英语组20**年秋学期工作总结

一、总体概况

本学期共有预备篇3个单元，正式篇12个单元

二、具体情况总结如下：

（一）加强学习，提升素质

1、拓宽学习渠道，做到三结合。

在教学过程中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，使我们增添了更多的学习机会。

2、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》。从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。

半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，

他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。

（二）认真做好教师培训工作，促进教师专业化发展；

1．新课程培训

本学期我把培训的重点放在对七年级新教材的分析和研究上。宏观上我就七年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以致习题的编写和筛选，包括每课的导语和预习作业的安排给大家一个全程完整的展示。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元作为突破口，使校内的同伴互助发展到区域内的互动研讨，促进校际间交流。

2、骨干教师培训

本学期继续采取"专题式课例"培训，应基层教师要求，我们重点研究了"复习课教学"这一专题，首先我通过理论学习，上网阅览查阅相关资料，了解到很多国内外专家对这一课型的研究成果，分析、研究国内外复习课教学的先进经验，并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读，然后采取"备课-听课-评课-研讨"的方式和基层骨干教师进行实践研究，共同分析复习课的各个环节，反复实践，不断推敲，尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式，即"个体自主复习-小组合作交流-同伴答疑解惑-教师点拨引领-习题巩固强化-任务能力达成"，并将这一模式在区校本教研现场会上进行了展示。

（二）深入开展校本教研，努力探索新的教研模式。

1、充分开展调研，注重问题提炼

本学期的调研主要是看课堂教学中教师"任务型教学"实施情况。调研期间，我主要采取"备--听-评-研的方式，重点关注了课堂教学*性的、突出的、急待解决的问题。如"教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性？教师是怎样体现任务的梯度和坡度？"，并提出了具体的指导意见；同时，在与教师交流、研讨的过程中，我发现，部分学校教学质量不高的真正原因，不仅仅是教师个人业务能力水平问题，而是教师们缺乏一种工作的热情，缺乏行动研究的内驱力，因此，关注教师们的思想动态，并适时加以引导，也是我调研中的重要一项，并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末，又参与了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员平和、谦逊的待人之道；严谨、务实的师德修养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深刻的印象，也将成为我今后工作的努力方向。

2、躬身实践，开展行动研究

为了使自己的研训工作更具实效性和针对性，本学期我继续深入一线上了"下水课"。

由于工作特殊需要，民建组委会开展了一次到清原大孤家子中学送教下乡活动，于是在10月12日，经过校长同意我到清原上了一节课，课的内容是他们认为比较棘手的阅读课，

而且所选篇目也是初三最不好处理的一篇《unit6reading》，接到任务时，

距离上课只有两天时间，而且自己的工作还不能耽误，为此，我只好利用晚上时间开夜车了，好在，两个学期以来，我一直带领我区教师对阅读教学有些研究。虽然此课受到了听课教师的好评，但是现在回想起来，我还是心有余悸，不是缺乏自信，我个人失误是小，而是担心给我们师校丢脸。这次特殊的经历，让我明白一点，平时能力的积累真是至关重要，尤其在我们这样特殊的岗位上。

3、关注农村英语教学，加强城乡联合。

本学期，为了进一步加强对农村中学的帮扶，组织学科教师听课，然后教师们就一些疑难问题，困惑问题进行了互动研讨。总体感觉，活动达到了预期效果，并给我提供了很多中肯的建议，一方面，是由授课教师赵越尽可能将这些问题通过课堂教学呈现进行直观展示，一方面通过互动研讨质疑问难来答疑解惑，当时研讨气氛很热烈，很真实。活动后，我将每位老师的精彩发言进行了整理，上传到了我的博客网页上，并设了公开，方便了基层教师阅览分享。

4、加强学科基地建设，开展"同课异构"观摩研讨

为了加强有效课堂教学研究，进一步改善教师的教学方式和学生的学习方式。

篇3：田稻中学一学月教学工作总结

田稻中学一学月教学工作总结

开学不知不觉已经一个月了，前三周没有出现重大的教学事故，教学秩序较比往常更好。当然，也存在一些问题，需要大家统一认识，正视问题，共同解决。现从十个方面总结前三周教学情况如下：

一、各种计划按时上交

以往计划上交都是在预备周周五，考虑到计划的成熟性和科学性，教务处决定改在第一周周五之前，纳入开学工作奖励目标考核，

所有任课教师授课计划按时交教务处，教研组、备课组计划的上交情况，以数学组最好，两位教研组长和六个年级的备课组长都按要求交了计划和工作安排。

二、教研活动特别是参加区级以上教研活动要加强

开学一段时间，上级教研活动比较多，从我们去了解和反馈来的信息看，初中新教材培训除了英语组、体育组由于通知没到位之外，个别组如初三年级教师参加不很理想。区第一次美术教研活动我校教师从始至终参加了会议，得到了通报表扬。

今后，一方面要及时通知老师参加教研活动，教研组长等相关人员也要及时查看通知，另一方面，教务处要及时跟上级取得联系，了解我校教师到位情况，作为考核评价教师的一个依据。

学校组织的教研活动到位情况比较好，绝大多数行政参与了本组的教研活动。

三、开学教师行政听课比较多

开学三周，行政、年级组长和教研组长纷纷听课。教务处要求各行政听课不少于4节，绝大多数行政听课超过这一数字，听课110节；各年级组长和教研组长听课不少于3节，听课达72节。所有行政、年级组长和教研组长听课的同时检查了教师教案。教案都比较认真，而且都超前备课。今后，建议每个学月开展一次听课活动，开展听课反馈评价，既保证教学常规规定的听课节数，也在一定程度上维护教学常规制度的严肃性，对其他老师的听课也是一种督促，更能在听课中发现教学及其他问题，及时解决，保证了良好的教学秩序。如果集中到学期末的一两天完成所规定的听课节数，任务是完成了，但有违听课的初衷和本意。

四、各组公开课开设踊跃

一个月以来，各组按照学期初制定的教研计划，踊跃开出公开课。数学组、物理组、语文组、化学组、外语组、生物组、地理组、历史组、艺术组等组开出了赵文宾、尹丽、肖菲、曹含芳、许敏、雷少武、黎冬阳、张稳花、胡秋香、孙密莲、肖杰鸿、潘漫江、张佳、张雪根等老师的14节校级或组内公开课以及课题研究课。听课人数比较多，雷少武老师的课题研究课有34人听课。

今后，各组开出的公开课，特别新老师的公开课，建议首先是下本年级的行政参与听课，其次是在本年级兼课的行政去听课，然后是相关学科的行政听课，最后才是教务处或教科室的行政参与听课。总之，公开课尽量保证有一名行政参与听课，保证公开课开设的积极性。

五、教师上课情况总体良好

开学三周，教师教学行为基本规范，新教师融入快。教务处已经听完了8位新教师的课，总体情况非常好，反映了这些老师的良好的综合素质和课堂教学能力。其余老师的上课情况，教务处通过一些调查和了解，绝大多数教师能管教管到。特别是毕业年级的老师，全星期实行坐班，中午守着学生在教室休息。晚上，高三实行晚自习，工作强度大，初三很多老师辅导学生常常到晚上7点，特别是杨敏老师，每次都看到她辅导学生很晚才回去，还有象王泉、游汉明、杨燕、宋芬等老师辅导学生很晚才回去的次数比较多。其他年级的老师也都很辛苦，班主任老师、年级组长中午要守学生午休，进行半封闭式管理，我们也发现尹丽、范艳、刘碧池等任课老师，常常中午在教室辅导学生，敬业精神可嘉。

但通过了解，同样存在一些问题，如高三、高二、初二年级个别教师的课堂纪律不太理想，没有真正做到“我的课堂我负责”。初一、高一、初二年级个别老师依然存在上课迟到、接听手机的现象。目前还没有发现有私自调课现象。老师坐班情况非常好，没有发现无故缺勤的情况。

六、学生上课需要共同管教

我们认为，学生管教需要全体老师共同参与，单靠班主任一人力量还不够。根据同一时间监控反馈的结果，前两周，高三、高二个别班级学生上课睡觉人数较多，比如，高三某班第2节课有7人同时睡觉；高二某班第3节课有6人同时睡觉。学生睡觉现象，一方面反映该任课教师没有及时提醒，另一方面也反映班级的整体学风。通过与年级组长、班主任和任课老师沟通，第三周，学生睡觉的现象有所好转。学生上课随意讲话的现象还是存在，我们也做了具体统计。

七、暑假作业非常之好

教务处要求高中各科任老师利用暑假时间做好本学科高考模拟题两份，且每位老师的试题均不同，试卷没有答案，主要考查高中教师的做题能力。除了个别老师由于种种原因没有按时交外，其余试卷按时交了，所有试卷，教务处都一一看了，除了个别老师的答案跟标准答案一模一样之外，所有老师做的都十分优秀。高三老师交得情况最好，其次是高二年级。此外，下列老师态度很好，值得肯定：覃事维老师语文试卷作文部分写了提纲；陈建红、刘芳老师的物理试卷作图很规范，不是随手画的；吴鸣玲老师在暑假动了手术的情况依然保质保量完成了作业；王卫华老师也是在生病的情况下坚持完成暑假作业，还有曾荣老师、李谟莉老师英语试卷写了作文等等。

总之，此次暑假作业之好超出预期设想，学校将对作业优秀的试卷予以一定的奖励。

八、几次会议完满举行

开学两周，教务处组织召开的会议主要是高一年级的新课程会议，由黄校长一手策划出台了新课程教师手册和学生手册；召开了学生大会，做了新课程学习动员会议；召开了高一综合实践课程会议，每周三、周四第7节课集中开设了通用技术、研究性学习等相关课程；召开教学的青蓝工程会议，启动了新一轮的师徒结对活动，区级以上骨干教师均带有徒弟，新任教师均有教学的师傅；召开了学习委员会议，继续实行学生督察教师课堂教学行为的评价机制；召开了教研组长会议，一方面部署新课程学习任务，另一方面，整体规划本学期教学工作重点，在于合理科学评估各教研组工作情况，每学月做小结，一个学期形成教研组评估报告，提高优秀教研组奖励力度，增强各教研组的工作强度。

九、重申教学常规制度、坐班制度和教辅资料证订制度。

对教代会通过的教学常规进行精简，组织全校教师进行重点学习，便于教师牢记教学常规；在教工大会上，重申了关于坐班以及教辅资料的证订等制度，明确责任。从开学资料证订的调查看，各年级没有出现私自证订资料的现象，即使有，也是在学校制度范畴内的规范操作，不存在乱收费的情况。具体调查情况另附表。

十、开学摸底考试有序高效

摸底考试不是加重学生负担，也不存在按成绩分班的情况。摸底考试的目的在于今后有针对的进行有效教学和今后科学评价教学成绩。因此，起始年级的摸底考试我们安排在开学收费那一天，高中考语文数学外语，初中考语数，组考严密，教师特别是班主任老师十分辛苦，如果该班主任老师又同时是任课老师，就更辛苦，因为，当天晚上所有评卷工作必须完成。摸底成绩结果另附表。

开学两周教务处工作很多，也很杂。编排课表很难，调课也不少，各种表格上交很多，学籍问题接踵而来，方方面面，林林总总。以上几点，重点概括教务处开学前二周的情况，开学刚刚起步，任务还十分艰巨。我们将在以后的工作中不懈努力，牢固树立“没有执行力，就没有竞争力”工作理念，力争把学校教学工作推上一个新台阶。

篇4：下学期六年级上期《生命与健康》教学总结

下学期六年级上期《生命与健康》教学总结

本学期，我担任了健教教学工作，这是我第一次接触这方面工作，我引导学生对健康概念的科学认识，培养良好的卫生习惯，防病能力和社会公共责任感，取得了良好的工作效果,现将我们的主要工作总结如下：

首先，对该学科做了详细的教学计划，明确本学科的教学目的和方向，按照计划的部署展开教学，并圆满完成计划的教学任务；认真备课，备学生，备教材，制作使用的教学课件，积极查找相关资料，丰富教学内容，拓宽学生的知识层面，激发学生好奇心和学习兴趣；在课堂教学中，通过运用典型事例和实物及多媒体进行教学，把抽象的知识更加直观易懂，并安排游戏和各种活动，让学生在活动中理解知识、巩固知识，调节课堂气氛，提高学生学习效率。

其次，落实健教内容，注重健教质量。补充一些健康教育资料。在教学中，将健康教学与同学的日常生活紧密联系起来，帮助学生正确的使用所学的知识，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、身理素质。

人人卫生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理发、勤洗手、勤洗澡、勤换衣裤、勤为别人着想，为别人做事，并在早读之前进行晨检。在用眼卫生上注意读书写字的正确姿势，并经常督促检查，按标准做好眼保健操，我们从学生身边的卫生细节入手，严格训练，形成卫生习惯。

针对教材内容，在教学中采取了形式多样的方法，取得了一下成绩：

1、使学生了解了生命的起源，懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。

2、使学生具有了初步的安全意识，防止食物中毒；

3、学生学会了有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯；

4、使学生懂得了充分利用休假日的大好时光，锻炼自己，丰富自己；

5、使学生明白了安全行路的方法，了解了基本的交通法规，认识了常见的交通标志；

6、使学生初步学会了面对生活中的困难和变故，学会坚强。

在教学过程中，我和学生建立了融洽的师生关系，通过学生的评价及时改正自己在教学方面的不足，使教学真正适合学生心理要求。工作之余，不断学习电脑知识，制作课件，以此弥补教学过程中的不足，同时也吸引了学生的学习兴趣，更好的达到了教学目的。通过一个学期的教学，对本学科的认识得到了极大的提高，在教学能力方面也取得了长足的进步。但是在教学工作中还存在许多不足和缺陷，如课堂驾驭能力、课堂内容的设计组织等方面还需要不断努力学习提高，这是我今后工作的努力方向，查漏补缺，不断提高，不断进步。

篇5：一年级数学下学期教学教学总结

一年级数学下学期教学教学总结

本学期我担任一年级2班数学教学工作。为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同研讨教学工作，力争取得更好成绩。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。