《3―6岁儿童学习与发展指南》学习心得体会
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得体会
对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容。
一、回顾《纲要》
《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分。第一部分总则:主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点；第二部分教育内容与要求：主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标（该领域重点追求什么，其主要的价值取向）、内容与要求（教师应该做什么、怎么做，与此同时，该领域教育的内容自然地负载其中）、指导要点（点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点；点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题）；第三部分组织与实施：主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、内容、形式、环境、一日生活、幼小衔接。第四部分教育评价：主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要内容等。
二、品读《指南》
1.社会现状
当今社会，许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，拼命让孩子“超前学习”，让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。但是在生活习惯上，孩子们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，特别内向、懦弱，每天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给老师说。课间活动，她几乎从来不和别的小朋友玩，感觉有些小朋友总是欺负她，经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢；别人如果不给，他张口就咬。“老师警告过，如果孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，但是从来都没用。”等等。
2.《指南》学习
针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。
作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。
篇2：阳东中心贵学习章程心得体会
这个月，我们小组为了加强对党的认识，组织了一次学习党章的活动。我们各自分工合作，通过上网、去图书馆、采访老党员等方式汇集了许多资料，集中学习了一下。
通过对党章的学习后，我们感触颇深，中国共产党的责任中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、*思想、*x理论和“****”重要思想作为自己的行动指南。
接着新党章指出党的奋斗目标是最终实现共产主义。共产党既然是先锋队，那就要站在队伍的最前面，战斗在最前方，不怕寒风暴雨，不怕暑天烈日，带领人民群众披荆斩棘，战天斗地，奔向美好的明天。每一位共产党员不仅要具备全心全意为人民服务的思想，还要有不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身的崇高理想。同时，每一位党员还要不断学习理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、学习文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领；认真贯彻落实党的路线方针及各项政策，在进行社会主义现代化建设中起先锋模范作用；要有吃苦在前，享受在后的思想，把党和人民的利益放在第一位，个人利益服从党和人民的利益；共产党员特别是党的领导干部时时刻刻都要心中想着人民群众，坚持人民群众事无小事的为政理念，想群众之所想，急群众之所急，为群众排忧解难；坚持立党为公，执政为民；没有一点私心杂念，不以权谋私，损公利己，牢牢记住权力是人民赋予的，只能为人民谋利益。
中国共产党是一个全心全意为人民服务的党。在不同时期，实行不同的治国方针策略。随着形势的变化和发展，不断改变治国的方针策略，这是求真务实，与时俱进。在新党章中体现了要加强党的执政能力建设的任务，要求各级党委和领导干部不断提高科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力和总揽全局的能力。
新党章在党员一章里作了一些必要的调整，使得党的群众基础更加广泛，更加符合党是全国各族人民的利益代表者的性质。因此，我们必要及时的调整我们在对待非公有制企业的人员加入党组织的问题，更加广泛的吸收一切热爱党，遵守党的章程，愿意为党和人民服务的人加入到党组织中来。社会是发展的，所以党必须与时俱进，以马克思主义政党的博大胸怀正确对待其他社会阶层中的先进分子的入党要求，并通过培养教育将他们锻炼成为有共产主义觉悟的先锋战士。我们既注重把工人、农民、军人、知识分子中的先进分子吸收以党内来，同时也注意把其他阶层、群体中符合党员条件的先进分子吸收到党内来，让他们更好地带领广大群众共同推进gg开放和现代化建设事业，这不但不会改变党的性质，反而会使党的吸引力、战斗力进一步增强。
通过对党章的学习，我们都迫切的想成为党的一员，对祖国社会做出更积极有力的贡献。我们现在虽然还不是党的成员，但我们一定会积极按党的准则来做事，成为党的优秀后备军。
篇3：学习《廉政准则》心得体会
中央颁布实施的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），是进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设的重大举措。认真学习和贯彻落实《廉政准则》，对于进一步规范我们党员干部特别是党员领导干部从政从业行为，营造风清气正的良好发展环境，促进社会主义精神文明建设，都具有十分重要的意义。
认真学习《廉政准则》的八条禁止五十二个不准，使我们认识到党要管党，从严治党的必要性与紧迫性，另一方面也可以看到我们党关心干部的成长，爱护干部的根本利益。学习《廉政准则》要真学，做到全面完整学、结合实际学、认真刻苦学、突出重点学，注重在思想上筑牢“防火墙”、行为上拉起“高压线”。作为教育工作者，不仅自己处处要做勤廉的模范，而且要为下一代做好表率。
一、牢记宗旨意识
一定要清楚地认识到权从何而来？权为何而用？真正做到心为民所系，权为民所用，利为民所谋。做深怀爱教之心，恪守为教之责的表率。树立良好形象上率先垂范，以勤政赢得大家的尊重，以廉洁赢得大家的信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。
二、争做勤廉表率
一定要时刻牢记上级的教诲，铭记人民的期盼。在工作中增强政治责任意识，做人，做事，做品牌。坚持早出晚归，坚持深入教学一线，坚持有学生在校活动人必到场的务实风格，树立“勤能补拙”的反思作风，时刻记住学校赋予的重托，真心实意为加快发展、进一步打造学校教育品牌，为教师和学生的发展服务。
三、强化廉洁从教意识
在实际工作生活中，一定要扬正气，促和谐。坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏，也不能随波逐流，力争做一名中流砥柱。二要耐得住清贫。树立正确的利益观，引导教师安贫乐教，不收家长谢礼，谢绝有偿家教，并且特别注意处理好“先富”与共同富裕的关系。
四、进一步严格工作纪律
一定要以贯彻落实《廉政准则》为契机，把《廉政准则》的学习贯彻情况纳入党风廉洁建设责任制进行考核，深入推进反腐倡廉建设，强化责任追究。全体干部职工要模范遵守《廉政准则》各项规定，严格落实党风廉洁建设责任制，按照“一岗双责”的要求和“谁主管、谁负责”的原则，抓好职责范围内《廉政准则》的贯彻实施，做到预防为主、关口前移，进一步深化“阳光工程”层层落实责任制，能者上，平者让，庸者下。
五、自觉接受监督
为坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生，自觉接受服务对象、职工群众以及上级领导和纪检监察部门的监督检查，坚持校务公开，坚持民主集中制，严肃处理违反《廉政准则》的行为，切实推动《廉政准则》的贯彻落实。
总之，《廉政准则》是防腐保鲜的灵丹妙药，是保持共产党员先进性的航标灯，是行为准则活动的了望塔，也是悬崖旁的防护栏。我们要大胆做事，小心做人。通过逐步学习，提高自己的党性，做一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
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