聆听“教学案例撰写英语研修活动心得体会

篇2：区小学英语课堂教学比赛学习体会

区小学英语课堂教学比赛学习体会

____年4月在____小学举行了英语课堂教学比赛，各位参赛老师在比赛前进行了精心的准备，展示了自己的风采与特色。通过一天半的学习，我也学到了很多东西，这对于我来说也是一次新的体验。以下是我的几点心得体会：

一、若是要上的一堂好课，除了课前对于本节课的精心准备，对于你即将面对的学生而言，准备充分也很重要。毕竟不是自己的学生，学生和新老师之间总会有些陌生，一堂好课似乎更取决于教师对学生情况的了解。熟悉学生也能体现出一个老师驾驭课堂与自身的能力。我也随同其他老师去熟悉了学生，体验了整个过程。的确，若是在课前学生能够与老师拉近距离，在课堂上才有可能达到师生良好的课堂互动。

二、课堂的操控性很重要。与一些有丰富经验的老教师相比，年经教师的课堂操控性就差多了。也许他们对于课堂还能够自己控制，但还做不到收放自如、机动灵活。很多课本身老师经验不足，上的云里雾里，没有层次性，一节课上下来学生也是一头雾水，更不用提高效创新了。

三、课堂每一环节的设计很重要。英语课堂教学比赛展示的就是创新、特色。一堂课也许上得很顺利，但没有亮点，没有特色，就不能称之为一堂好课。这也是一位教师自身的能力与经验的结合。像车彩虹老师的课前热身环节，既复习了旧知，也进行了创新，学生积极参与，放松心情，为新授课做了充分的准备。

因此在平时的教学活动中，自己要学会学习别人的长处，并学会积累、动脑，最后不断内化为自己的东西，久而久之，创新课堂就出来了。

四、课堂用语需要加强。教师的课堂用语对于一节课是否上得成功有很大的作用。学生若是想在老师的指引下进行每一环节的学习，教师就要学会引导。学生回答问题，教师就要有明确的答复，并且评价语及与之相配的肢体语言一定要丰富才行，这样学生才能够有自信，有兴趣，敢于表达，勇于表达。

五、一堂好课，需要听取多方面的意见与建议，自己的缺点自己很难发现，但旁观的人可能会提出有建设性的意见。但是我认为更多的是要学会自己动脑，毕竟自己设计的课，自己上起来才能够驾轻就熟。因此在以后的教学工作中，既要虚心请教，认真听取他人的建议，又要学会动脑，自己学会研究，学会反思自己的课堂。

总之，这次讲课比赛对我来说，收获颇丰。我看中的不是比赛的结果，重要的是享受了精彩课的过程，并能将精华、有价值的运用到自己的课堂中。

篇3：实验学校教学管理者创新管理研修班学习体会

实验学校教学管理者创新管理研修班学习体会

　　2023年1月24-26日，在学校的精心安排下，我和学校其他40多位老师一起参加了清华大学丰台实验学校教育教学管理者创新管理研修班，有道是“走进清华园，就是清华人”。这三天的时间虽短，感触却深。

一、感受清华

　　我们是23日晚上入住清华园宾馆，该宾馆给人以安静舒适的感觉。第二天一早，我们来到授课的教室，每人一份相关学习材料摆放在课桌上，学员手册、详细的课程讲义，齐全的各种学习材料方便我们学习讨论交流，充分体现清华严谨求实的作风。

　　走进清华园，不仅欣赏到了清华秀美古朴的校园环境，更感觉到了清华特有的精气神。虽然已经是放假期间，但在清华里学习的学子并不少。“自强不息，厚德载物”的校训激励着一代又一代清华人，取自《周易》“天行健，自强不息，地势坤，厚德载物”，启发我们应刚毅坚卓，奋发图强，增厚美德，容载万物。“爱国奉献，追求卓越”的清华精神，清华精神是一种爱国精神，是一种实干的精神，是一种包容的精神，是一种追求卓越的精神。“行胜于言”的校风， “严谨、勤奋、求实、创新”的学风，成就了一批又一批国家的栋梁之材。

二、学在清华

　　三天的时间，我们听了六个讲座，深感每一个讲座都是特别的精彩。

　　第一天上午听了北京卡耐基学校名誉校长周士渊《幸福人生的自我管理》，讲到了四个发现：一个隐藏着的成功秘密—习惯;中国五千年文化皇冠最明亮的明珠—习惯;习惯是人生之纲;世界上最神奇最伟大的力量也是习惯。并给出了培养习惯的配方：易、少、小。操作方法：一分钟“傻瓜日志”。周教授通过自身的坎坷经历，向大家讲述了习惯的养成。下午国防大学马骏教授讲授《国际形势分析》，马骏教授以互动的教学方式，讲解大家关注的台湾问题、东南亚问题，中美问题、中日关系和中东等问题，特别讲到中国的国际形势是安稳的，不怕周边国家闹事，中国在不断发展，在不断掘起，习主席指引我国的发展—实现中国梦。

　　25日清华大学信息科学技术学院覃征教授讲授《中国信息化发展对未来社会的影响》，大数据时代的来临，中国信息化建设的变迁。下午清华大学张牧寒教授讲授了《引导式沟通与管理》，如何进行激励，有效的工作模式，怎么进行有效沟通。26日清华大学心理系樊富珉教授讲授了《积极心理学与学校教育的结合》，下午学习了清华大学应用技术学院贺林讲授《创新思维与科学决策》。

　　六位教授的精彩讲座，授课风格幽默风趣，结合他们自身的经历，在他们幽默风趣，充满激情，积极向上的讲课中，使我们在接受了他们大量的信息的同时，丰富了思想，拓宽了视野，在听课过程中享受到了风趣幽默给我们带来的快乐!

　　“爱国奉献，追求卓越”的清华精神。相信这种精神，会激励我一如既往地堂堂正正做人、踏踏实实做事!

篇4：特校教师的德育干部高级研修班学习体会

特校教师的德育干部高级研修班学习体会

随着时代的变革，社会的发展，新时期对学校德育教育提出了更高的要求。德国伟大的教育学家赫赫尔巴特曾说过：“没有离开教育的教学”，教育本身是一种价值的活动，德育是教育的灵魂。离开“育人”无以言“教书”，离开德育谈教育无异于缘木求鱼。在加强和改进少年儿童思想道德建设的过程中，学校承担着重要的责任。同时，教师也承担着育人的重要使命。学校德育工作从根本上讲，是为了发展人、培养人、塑造人。所以，德育工作是一项长期发展性的工作，最重要的是要着眼于学生的发展，这才是真正的“以人为本，德育为首”的人才培养教育理念。

为了加强全市中小学德育工作，为了更新德育工作者的思想观念，7月7日，在教师进修学校的组织下，我们参加了__市德育管理干部__师范大学高级研修班。

此次研修班所请的教授都是德育方面的专家，他们有的年过古稀，却依然对德育工作饱含深情，值得我们这些一线教育工作者学习和敬佩。随着学习的深入，我们更加深刻地认识到德育工作在校园中的重要性。

作为一名特教工作者，我们没有外界所谓的升学压力，似乎更加需要做好德育工作。但是，如果教师自身没有正确的认识，没有明确的目标，就很难做好这项工作。因为对于这群特殊孩子的付出，或许很多老师都不清楚，我们努力的方向在哪里？目标在哪里？自身的价值又体现在哪里？

我们日复一日、年复一年的付出，得到的可能是孩子的不理解，是家长的不配合，是社会的不认同......我们的教育究竟是为了什么？！如今，通过学习我明白了，特殊教育不仅是生命的精神活动，更是一种文化责任。其根本使命是要唤醒人的生命意识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命的解放和实现。

所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，使其自食其力、残而不废，为残疾人自力于社会打好基础，并成为对社会有用的人才。

我们从事的是特殊教育工作，虽然对社会的贡献可能是渺小的，但绝对是社会进步所不可或缺的！我们要与时俱进地更新自己的观念，用积极热情的人生态度投入到工作中。因为只有不断学习，我们才能更加坚定在特教战线上奋斗的信念；只有充满了工作热情，才能更好地服务于特殊教育事业！

篇5：英语学科秀水考察学习体会

英语学科秀水考察学习体会

“五一”期间，应贵阳市花溪区教育局的盛情邀请，在导师刘健的带领下，我校任玲老师随长宁区英语学科中心组的众位专家赴黔考察交流。

贵州是一个秀丽古朴、气候宜人、风景如画的地区，境内山脉众多，重峦叠嶂，绵延纵横，山高谷深，优美的自然风光让人陶醉。

本次的考察活动在区高中英语教研员陈德江老师的精心安排下，得以顺利开展。刘健和任玲老师参加了在贵州大学附属中学举行的教学研讨活动。贵州大学附属中学依托国家211工程重点大学贵州大学的教育资源，于20**年合并多所学校组建成立，是一所拥有36个高中教学班，9个初中教学班的完全中学。

贵大附中校领导格外重视本次交流活动，由两位青年教师执教，推出了两节公开课。课后，z老师进行了评课。在肯定了两位教师比较优秀的个人专业素质的同时，z老师就英语阅读教学任务的设计、任务型教学法的灵活运用等方面与贵阳的老师共同探讨商榷，提出了一些改进的意见，得到了老师们的认可。导师刘健还为贵大附中英语组教师们做了一场精彩绝伦的小型讲座，内容为《初中英语任务型阅读教学的问题与思考》。

z老师作为特级教师、市名师基地主持人，用他对于英语教学的敏感与洞察力，通过丰富的教学案例，深入浅出地剖析了目前英语阅读教学中的一些普遍问题。他的真知灼见与不凡见地令在场老师深受触动；他的诙谐语言与生动案例令交流的气氛十分的轻松活泼。许多教师会后依依不舍地与之道别，真心希望能够获得更多的交流、指导的机会。

正如z老师所说：“追求教学的实效性，是教师的生命线。”无论身处何地，能够因地制宜地根据学生的实际，去设计教学任务，才是有生命力的教学。本次考察活动把上海比较先进的英语教学理念带到贵州，一石激起千层浪，“优青”导师和学员圆满地完成了考察任务。