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幼儿教师酸甜苦辣

编辑:制度大全2022-04-18

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幼儿教师的酸甜苦辣

每当向别人介绍自己是一位幼儿教师的时候,别人都会投来羡慕的目光“多好的职业啊!天天和孩子们在一起,多开心啊!”这是很多人的赞叹之语。在没有踏上工作岗位之前,我也是这样认为的。幼儿教师不用天天坐在OFFICE里,一天8小时对着电脑屏幕敲打着键盘,不用顶着老板的压力,不用为勾心斗角的人际关系而烦恼,因为我们的工作面对的是一群活泼、可爱、布满童趣、有思想、有创造的小朋友。但当我真正参加工作之后,我才真正体会到幼儿教师那张挂满微笑的脸庞后面的苦辣酸甜。

天天要比其他人更早地起床上班,从进入园门的那一刻起,调整好自己的心情,用微笑迎接每一个孩子。带班时,绝不能有半点马虎,新老师在教育和保育方面也许经验不够丰富,但是我希望我能尽自己全力多给孩子们一点。要做一名合格的幼儿老师并不轻易,对待孩子们,我时刻要求自己生活上要关心,教育上要精心,观察上要细心,引导要耐心。要真正做到这些可不是一朝一夕的事情,但是我相信,只要怀着一份对孩子的爱心,我会做得越来越好。

家长工作永远是幼儿园教育工作的重要组成部分。天天在接送孩子时,总会有家长问:“今天某某表现得怎么样?”或是:“某某这段时间怎么样?”有时候,老师会一不注重就把孩子表现不够好的地方非常直白地告诉家长,也许不经意间,就造成了误会,家长会误认为老师是不是不喜欢他的孩子,觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。其实,老师和家长的出发点都是为了孩子更好地成长,家园沟通要讲究谈话的策略性和艺术性,把谈话建立在客观、全面的基础上。要让家长相信我们,尊重并听取我们的意见,要让家长感到教师在关注自己孩子的成长和进步,感到老师比他们更深入地了解孩子。同时,要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心的听取家长的意见,使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流,以达到预期的目的。为了孩子我们要同家长用诚信对话,专心灵握手!

做老师也许都会碰到一个问题,自己带的班级要毕业了或者是不能跟着自己带的班升上去,面对这样的分离,也是做老师的无奈。就像天下没有不散的宴席,可是人终究是有感情的动物,当得知自己下学期要离开现在的班级去接新班级时,我真是万分伤感。回顾这两年里,孩子们刚入园时的哭闹的情景依旧记忆犹新,骐骐和菲菲面对面一个哭着叫爷爷,一个哭着叫奶奶,而现在他们早上都是高兴奋兴地走着教室,大声叫着:“老师早。”小班的时候,好多小朋友吃饭都要大人喂,可现在都能够熟练地用筷子夹菜;以前从不肯举手发言的小朋友,到现在手举得高高的,非得老师请到他回答才罢休;从讲故事时歪着脑袋,磨蹭着衣角,到现在讲故事有表情、有动作的大方姿态。这一幕幕如放电影般在脑海中浮现。这两天,我越发感觉到孩子们长大了很多,懂事了很多,越来越像大班的孩子了,越是如此,就越是舍不得离开他们。可是,离别终将会到来,只好在心中默默地为这些可爱的孩子们祝福了。

古话说:“笑一笑,十年少。”假如你是一名幼儿老师,我相信你天天都会在笑声中渡过,那是孩子们带给你无时不刻的欢乐,这就是幼儿老师永远年轻的秘密。选择做一名幼儿老师的职业是崇高无尚的,教导着天真无邪的孩子们一天天的成长,在进步及快乐的同时,我也收获着更多幸福。

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篇2:一起倾听幼儿教师教学心得

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制度大全课件一起倾听幼儿教师的教学心得“日出而作,日落而息”这似乎是农夫的写照,但经历了这么多年的幼儿园生活,使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照,那便是“日出而作,日落而不息”,作为一名幼儿园老师,让我知道自己责任的重大,或许很多人不理解,觉得幼儿园老师有什么呀,整天哄着孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累吗?试想想说这些话的人,如果把你的孩子交给一个不负责任,一无是处的老师,你高兴吗?你愿意吗?相信你会毫不犹豫地告诉我:当然不愿意。我想,这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧,为了孩子我们每天不断的学习,不断地充实自己,深知:“教师要给孩子一杯水,首先自己要储存一桶水”的道理,有人曾经问我:你们既然那么累,当初为什么会选择这份职业呢?我说:那是因为我们爱孩子,喜欢孩子,特别是看着自己教育培养出来的,从一个什么不懂,咿呀学语的孩子,经过自己的教育,变成一个具有良好习惯的好孩子,相信这时候的老师,心里别提有多么的自豪,那些苦啊,累啊,在这个时候都显得那么的微不足道,所以,即使自己平常有烦躁,发牢骚的时候,但是看着孩子们一个个天真的笑脸,顿时所有的烦恼已抛之脑后,使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去,甚至要做得更好。

在这里我想对所有的幼儿园老师说:“你们辛苦了!为了自己无悔的选择努力、加油吧!”文章来源

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篇3:新幼儿教师培训心得

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新幼儿教师培训心得

20××年××月××日、××日,作为新加入××教育的一份子,我参加了为期一天半的新进教师的学习。作为一名刚刚大学毕业,踏上工作岗位的我,这一切让我放佛回到了学生时代、坐在教室里听老师上课。不同的是,这次给我们上课的有××年的新进优秀教师的代表,也有工作了许多年、有着丰富的教学经验的优秀教师和校长,他们既是我们的良师也是我们的益友。

“没有一艘船,能像一本书。也没有一匹骏马,能像一页跳跃着的诗行那样,把人带往远方。”最新开始的读书沙龙活动使我们知道了读书的重要性,幸福伴教育,读书促成长。五位新教师给我们分享了《爱上课》、《给教师的建议》的读书心得,及其发生在他们身上最真的故事,最美的画面。

徐××老师的师德报告,告诉我们:平凡不等于平庸,无论在何时何地,亦或是身处贫瘠之时,不抱怨、不放弃、在平凡的工作岗位上兢兢业业,努力做好自己,做黎明前的小星星,为孩子们带来光明、点亮光明。

这次培训中,48中副校长、特级教师马××给我们谈“合格教师成长之径”。他的许多话语给我留下了深刻地印象:

人生需要“向前冲”,但人生常常是需要“倒着走”,在“向前望”中激发热情。在“回头看”中矫正方向。

挤一点时间,寻一处僻静,回望一下自己走过的路,不仅可以让疲惫的心得到抚慰,而且还能为接着往下走注入一点“正能量”。

做好自己该做的事,无论何时何地,都可以这样说:无愧于学生,无愧于自身,无愧于人生。

让我们在平常中边走、边看、边思,让我们在平淡中历练、享受、等待……

真诚―老老实实做人―有朋友;

务实―踏踏实实做事―出成绩;

严谨―兢兢业业教书―长见识;

低调―唯唯默默修身―能长久。

这些话语间流露的是他对人生的思考,对教育的真诚与热爱,以及送给我们的寄语与期望。看似简单而又浅显的道理,如何在实践中落实,似乎又是那么的不明了和疑惑,而这些正是需要我们长期不断积累经验和为之而努力奋斗的。

××日上午师范附小的特级教师喻××老师给我们上了一节班主任工作ABC,A为找准角色,B为班级管理,C为专业成长。她认为教育是爱的旅行,怀揣着爱上路,在倾心经营中,两情相悦,收获幸福。我们都被喻老师风趣的言语、一个个鲜活的案例、精辟的文字所吸引。她理想中的优秀班集体是:一个来了就不想走的魔力世界。一个来了还想来的魅力乐园。一个来了就走不了的温馨小屋。

作为幼儿教师的我,这些则显得尤为重要,幼儿园应该是孩子的乐园,游乐场,是一个来了还想来的温馨小屋,而不应是一个程式化的,没有快乐和乐趣可言的场所。喻老师给我印象最深的就是:要学会蹲下来看学生的世界,蹲下来和孩子说话。蹲下来这不仅仅是一种姿势的改变,更多的是对孩子的尊重及其和孩子心灵的平等。

在这一次培训中,还安排了一场教育电影《放牛班的春天》,这是一部优秀的电影,是每个身为教师的人都应看的电影。看完这部影片,我的心灵收到了强烈的震撼,太多、太多的感触交织在一起,脑海里不断地浮现精彩的剧情;我心疼孩子们不幸的遭遇,庆幸孩子们遇到了马修,感动于马修的善良真诚,愤怒于哈珊校长的粗暴残忍;我为皮埃尔的改邪归正而释怀,为佩尔诺的执著坚守而欢欣,为马修的离去而遗憾……

在每个孩子的童年,每一个教师都扮演着重要的角色,有的甚至影响孩子的一生。面对调皮、贪玩的孩子,面对喜欢恶作剧的孩子们,马修老师用他的爱和不懈的坚持一点点的改变了这些学生,做孩子的朋友,真正走进了他们的内心。马修老师的所作所为让我想起了幼儿教育家陈鹤琴的格言:没有教不好的学生,只有不会教的老师。一颗宽容和包容的心,一份善良与真诚,一份执着与坚持,这是我最大的感触也是今后努力的方向。

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篇4:一名新幼儿教师心得体会

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一名新幼儿教师的心得体会

在不算短的学习与培训过后,我终于踏上了幼师这条道路,初次成为一名幼师,在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后,我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多,也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。

一、教师要有一颗“七窍玲珑心”,以学生为本

作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题:你觉得做为一名合格教师,应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候,我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心,爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然,许多新教师也和我想的一致,不管你有多高的文化修养,不管你有多丰富的教学经验,你首先要爱你的孩子们。当然,只有一颗爱心是不够的,我觉得教师还要有一颗耐心,耐心地对待每个如白纸的孩子,用我自己的话来说,教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”,这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过程,你用这样的心来对待每一个孩子,同样的,孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时,三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”,这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外,还要用正确的、有效的方法来对待孩子。

二、用专业知识、能力教学,因地制宜,因时制宜

我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样,没有扎实的专业知识与能力,是很难来进入这个行业的。当我开始用自己的理论知识进行实践时,发现又是另一种情况。这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等,又是另一门技能技巧,对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人,不能太过死板,了无生趣,同时也不能圆滑过头,失去最真实,最重要的东西,所有的知识与能力,都要根据以幼儿的发展为中心,关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。

三、终身学习是一名合格教师的终身目标

在日新月异的今天,知识的更新在不断加速,特别是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的知识经验来充实自己,更要在实践教学中积累经验,在做中学,并学以致用,如果不紧跟潮流,很容易被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师,要好学、会学,把终身学习作为一个终身目标。

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篇5:某幼儿教师教育教学心得体会

某幼儿教师教育教学心得体会

对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些。按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。

一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解,之后备好一节课。上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。

自上个月公开课总结后,所以我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了。预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

教师要改变备课模式,变“教案”为“学案”。要充分考虑,预设学生可能出现的情况,并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

现在的孩子个个都是宝贝,是父母的宝贝,家人的掌上明珠。身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们,同时更要教育好他们。

没有最好,只有更好。既然我热爱教育,选择了教育作为我为之奋斗的事业,我会尽我最大的努力,我也相信,在教育教学我会不断地充实、完善自己,争取做一位出色的幼儿教师。

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