暑期园本培训心得

篇2：小一班工作心得

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一、我的收获

1、本月我们迎来了新的学期，为此我和大刘老师在共同的讨论、策划中，于开学第一周五下午圆满地开展了本学期的家长会。此次家长交流会，不仅让家长了解本学期的班级工作，而且“早期阅读”为主导，向家长进行一一介绍，从而让更多的家长了解小班幼儿年龄段的学习特点和学习任务。

2、在推普周来临之际，为了将说普通话落实到实处，结合本班的实际情况，我们也开展了一系列的普通话的推广活动。具体包括：

（1）利用周一升旗仪式，向家长、幼儿介绍推普周活动意义及讲普通话的重要性。

（2）班级开展“儿歌大赛”活动。

（3）幼儿在园，相互监督说普通话的活动。

3、在教学上我们针对小班幼儿的特征，开展了“嗨，你好”主题活动，在“嗨，你好”课程单元里，我们带领孩子认识了班上的同伴，同时做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。

二、我的困惑

教学工作：

1、如何培养小班幼儿入园情绪的稳定性？

2、如何纠正孩子上课的坐姿，应该如何指导？

保健工作：

保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师每天随检，午检，离园检。加强幼儿的保健卫生，做好预防工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。

困惑：户外活动时，孩子总是出汗，应当如何避免受凉？

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篇3：大三班工作心得

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件大三班工作心得一、我的收获

1．本月我们迎来了新的学期，为此我和黄老师在共同的讨论、策划中，于3月1日，大三班召开了家长会。本次活动分为三个部分，第一环节：对上学期班级工作的总结和回顾，利用“击鼓传花”的游戏与家长进行了互动，引导家长对我们上学期的工作提出宝贵的意见，以促进我们新学期更好的开展教学工作；第二环节：向家长介绍本学期的工作安排，如：我们本学期将开展的主题活动有哪些，重点与家长交流关于“幼小衔接”的工作；第三环节：介绍本学期的新操，我们邀请家长和我们一起随着早操音乐，像孩子们一样站成早操四队来做早操，本环节将本次的家长会活动推向了高潮，教室的气氛一下子热闹了起来，使得我们的家园关系更近了一步，促使新学期的工作更好的开展！

2．为了迎接三八节的到来，大三班开展了一次手工制作活动--我做花儿送妈妈，活动中。孩子选取五块正方形彩打纸，通过折、剪、贴制作出了朵朵康乃馨，让孩子通过本次活动知道三月八日是国际劳动妇女节，是妈妈、奶奶的节日，并通过亲子手工制作活动，激发幼儿爱妈妈、奶奶的情感，增进幼儿与家长之间的感情。

3．一年一度的植树节到了，为了从小培养幼儿热爱自然、保护环境的意识，为了进一步了解树木的作用，我们在3月12日，在雨花台公园举行了“你来，我来，大家来”的护绿活动。首先，我们通过教学活动让孩子了解了植树的好处，虽然孩子有的还不是很明白但是在他们的心里，已经知道了种树有很多的好处。接着，我们与孩子们一起到雨花台公园给树浇水、松土、修枝。通过这次的植树节活动，孩子们热爱自然、保护环境的意识得到了很好的提高，我们已将“环保的种子”播撒在每一位孩子的心中。

4.阳春三月正是踏青赏花的好时节，为了拓展幼儿视野，增强家园联系，大三班开展了一次有意义的亲子游活动，活动中，孩子们感受了莫愁湖公园的美丽，近距离的观赏了盛开的海棠花、鸢尾花等，大大拓展了孩子们的视野，增长了知识。

二、我的困惑

教学工作：

1．如何培养大班幼儿学习的主动和积极性？

2．如何纠正孩子拿笔的错误，应该如何指导？

保健工作：

保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师每天随检，午检，离园检。加强幼儿的保健卫生，做好预防工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。

困惑：户外活动时，孩子总是出汗，应当如何避免受凉？

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篇4：大三班十一月份工作心得

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源制度大全课件大三班十一月份工作心得一、我的收获

本月的5日上午，在李老师的带领下，我们观摩了中小班的童话剧表演（中一《国王生病了》、中二班《小河马的牙》、小一《拔萝卜》小二、《毛毛虫变蝴蝶》、小三《小兔乖乖》），这次观摩真是一次很好的学习和研讨的机会，通过本次活动，我知道了，无论编排哪个年龄段的童话剧，都要有清晰的结构，如:童话剧《国王生病》中，我们一改老的剧本格式，而是医生就象报幕的形式推进整个剧情，还有是只要国王一运动，王子、大臣做些什么事给孩子们固定下来，这样一来孩子们就不会乱了；还有小班编排童话剧时，遵循集体动作，这样又整齐，又便于老师编排，又适合小班幼儿的年龄特点，还有在童话剧的音乐，要符合剧情要求，不脱离童话剧，舞蹈动作重尚：“简单的重复，就是积极的推进”这样又助于孩子们学习表演，又给人统一整齐感。

我班全体幼儿在圣诞节上表演了童话剧：《老鼠嫁女》，表演中喜庆的表演服装、形象的背景道具和孩子们生动的角色对话，赢得了各班的教师、小朋友的好评，表演之后，孩子们脸上露出了自信的、灿烂的笑容。

具体包括：

（1）利用论坛和家长园地、QQ群向家长宣传本阶段孩子们学习的内容和情况。

（2）班级结合童话剧主题开展了“童心畅想”表演活动。

（3）班级开展“小小气象员”、“本周小明星”、“今天，你进步了吗？”促进孩子积极的要求进步！

二、我的困惑

教学工作：如何制作成长册

以前我对家长来配合我们制作成长册，有一定的芥蒂，因为我有过一次组织这样的活动，但活动的效果真是不堪入目，家长粘贴好的，我们老师又重新又做了一遍。整个活动，给我的印象是又费时又费力。所以，刚开始，我们计划开展让家长配合制作成长册活动时，我和班上另一个老师还产生了分歧，但是，经过这次制作成长册活动之后，我的观点改变了，原来，只要组织的老师做好前期的准备工作，事先做几本范样，还有参加的人员不能太多，最好是小班化，这样活动才能有序，活动效果才会好！

保健工作：

保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师每天随检，午检，离园检。加强幼儿的保健卫生，做好预防工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。

困惑：怎样组织孩子们饭后散步？

因为我们幼儿园的特殊性，需要布置孩子们的午睡室，所以，每次散步时就一位老师组织，而散步又是在户外，所以存在着安全隐患，我是这样做的，我坚持每天孩子吃完午饭后，带领孩子们在大操场上走走独木桥，做一些静一些小游戏，（如：小鱼游、找好朋友等）孩子们也很开心！户外活动安全也有了保证！

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篇5：大班十月份工作心得

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1、在丹桂飘香的季节里，10月15日，大三班在紫金山开展“保护绿色家园，争做环保小卫士”的亲子环保捡垃圾活动。上午9时，环保服装秀在活泼、欢快的音乐中开始了，孩子们走着整齐的模特步，精神抖擞地上场了。他们穿着各种废旧材料制作的服装，走着优美的步伐，充分的展示了自信。服装秀还吸引了众多游客的驻足观看，对孩子们的精彩表现连声喝彩。环保服装秀后，孩子们又拿出了事先准备好的垃圾袋，沿路开始了捡垃圾活动。“老师，地上的垃圾真多。”孩子们弯下腰，用自己的双手捡起一份份垃圾，放在垃圾袋里。冒着爬山的辛苦，孩子们在长达1个多小时的活动中没有一个喊累的，一个个都努力奋斗，力求将垃圾扫除一尽，使得环境恢复美丽，用自己的方式表达对地球妈妈的关爱。通过一系列的环保活动，增强幼儿从小热爱、保护地球的意识，倡导宣传人类是大自然的保护者，以实际行动唤起人们珍爱地球、保护环境的意识

2、在幼小衔接活动中，（1）我开展了整理书包活动，10月19日，大三班为了培养幼儿自己整理小书包的习惯，开展了幼小衔接活动--整理小书包。在活动中，首先教师告诉幼儿书包的结构和作用，然后幼儿开始自己整理小书包，并将学习用品分类、分层的摆放。最后通过游戏：整理小书包竞赛，小选手们迅速有序的把这些学习用品装进了书包里，然后拉好书包拉链。通过本次活动发展了幼儿的动手能力，养成了自己整理书包的好习惯，为入小学打下了基础。

（2）大三班近日开展“小小气象员”的活动，现在班上的孩子们可关心气象了，他们每天晚上观看天气预报，然后第二天很早入园争着当“小小气象员”，瞧！今天，就有两位“小小气象员”在合作着布置班上的“小小气象站”呢！你换天气图标、我写温度，分工合作可认真呀！我班还利用课余时间，组织孩子们进行播报天气的活动，通过本次活动孩子们不仅关心生活了，而且使孩子们的语言能力和合作能力得到了发展。

具体包括：

（1）利用论坛和家长园地向家长宣传幼小衔接的重要性。

（2）班级开展“整理书包”活动。

（3）班级开展“小小气象员”、“本周小明星”

3、在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“惊奇一线”主题活

动，主题《惊奇一线》的核心理念

做人习惯:

1.体验用绳子玩游戏的乐趣，养成自己的事情自己做的好习惯。

2.对长辈和朋友有爱心。

学习习惯:

孩子有较强的探索能力、创造力，通过大量的收集、展示、操作、游戏，可以满足幼儿对“线世界”的无限想象、创造、表现的需求和欲望。

生活习惯:

学习扎辫子的技巧，尝试自己穿衣服，增进幼儿的动手能力，发展身体平衡感。

二、我的困惑

教学工作：

1、如何培养大班幼儿学习的倾听习惯？

于是，我还针对这一问题，对班上有这样行为习惯的幼儿，进行观察记录，这样一来，一举两得，孩子得到了正确引导，我的困惑也得到了解决。

2、如何纠正孩子拿笔的错误，应该如何指导？

保健工作：

保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助教师每天随检，午检，离园检。加强幼儿的保健卫生，做好预防工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。

困惑：怎样让孩子有一个良好的午睡习惯。

我是这样做的，我坚持每天孩子上床后，放一个好听的故事给孩子们听，让他们边听故事，边温馨的入睡。

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