个人全面工作总结
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个人全面工作总结
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业“，把教师喻为“红烛”燃烧了自己照亮了别人,我深知，教师必须具备服务精神、奉献精神、敬业精神以及为人师表、以身作则的精神,才可以成为一名优秀的教师。
在工作中，我时刻不忘自己既是一名教师又是一名党员，在任何时候我都坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱教育事业，努力学习马克思列宁主义，自觉学习和贯彻党的方针、路线、政策。坚持四项基本原则，严格遵守国家法律、法令和学校的各种规章制度，了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质，热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，热爱工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表，具有高度的责任感和强烈的事业心，坚持深入贯彻和实施《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，以“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”为原则，进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓好幼儿的教育，深得领导、同事、家长、社会的好评，还被评为新郑市优秀共产党员。
在工作中,我注意积累丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,在一日活动中,我坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,我深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功.为了促使家园教育同步,我经常利用休息日,家长来园接幼儿回家的时候,主动与家长交流幼儿在园身心发展情况,虚心接受家长提出幼儿合理化的建议,不断提高保教质量。
在教学中，我勇于探索，大胆改革，尝试愉快教学法，寓教于乐，寓学于玩，设计丰富多采的课堂内容，采用灵活多变的教学方法，使孩子在兴趣中学知识，制作符合幼儿特点的玩教具，让课堂更具有吸引力，在全市幼儿教师优质课比赛中，我执教的看图讲述《大象和它的朋友们》、音乐课《小老鼠蹦楼梯》都获得了一等奖，根据自己教学经验撰写的论文《立足园本教研促进专业成长》、《在美术活动中提高幼儿的语言表达能力》也都获得了一等奖。在全市幼教叙事论文研讨会上，我精彩的发言赢得了同行的高度赞赏，我发言的材料〈优秀教育叙事评析〉也获得了一等奖。我在业余时间利用废胶卷制作的系列教具获得了全市评比二等奖，我在平时也非常注意培养幼儿的各种能力，我辅导的两个孩子安超然、田佳润在全市幼儿智力游戏比赛中都获得了一等奖，吕叶青小朋友的科幻画〈神帽子〉获得了三等奖。
让每个孩子拥有自主发展智慧的教育理念。我认为教育主体是一个活生生的人，教师必须为孩子创设生动活泼的、贴近幼儿发展和需要的教育情景。让幼儿在与自然、与社会互动中，主动和谐的发展。我们都应该把时间还给孩子、把空间还给孩子，把大脑还给孩子，把教育目的渗透在环境和幼儿自主活动中，为孩子们提供充满情趣、充满疑问的，具有认知价值的，材料丰富的，有多种选择可能的，有操作、探索、表现机会的，有学习创造可能的环境。幼儿园每一平方米环境都成为了与孩子发展互动，为孩子成长服务的场所。在优良的环境中，老师应成为孩子的追随者，帮助并启发孩子的发展主题，不时刺激孩子学习、研究和思考。
同时作为幼儿教师，我还十分关注处于不同发展阶段、不同发展需求的孩子，由于孩子的性格和家庭背景的不同，导致他们养成了一些不良的行为习惯，每到这时，我总是寻求最佳的教育方法，根据他们的性格特点去有针对性的进行教育。如：遇到调皮捣蛋的孩子，我采用的方法不是批评惩罚，而是通过与孩子谈心，给他讲乐于助人的故事，教他们唱《黄水路小学好事多》、《李小多分果果》、《迷路的小花鸭》等歌曲，终于，这些调皮的孩子变了，成为乐于助人、人见人爱的好孩子了。
幼儿的年龄小，没有安全防护意识，自我保护意识也很差，因此安全工作就显得更加重要，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我总是在课堂上或者是户外活动时间都经常给幼儿讲一些安全方面的故事，教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。告诉他们不能吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。上班时间，把每个孩子都控制在自己的视线范围内，密切注意他们的一举一动，真正地做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我虽然不是班主任也不是教品德课的，但是我也时刻不忘对幼儿进行思想品德教育，从使幼儿一来见到老师就向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱学校、爱家乡、爱祖国。为了教育幼儿热爱自己的家乡和祖国，我还创编了歌曲《欢迎你到新郑来》、《新郑大枣丰收了》以及京歌《我爱首都北京》等等，教他们学唱，通过使他们通过唱歌进一步体验到家乡和祖国的美，从而达到热爱家乡和祖国的教学目标，注重通过各种有趣的活动去对幼儿进行品德教育，也是从这时起让他们一点点的改掉了自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入到黄水路小学这个和谐的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，在有些人看来，培优补差应该是数学语文老师的事情，美术没什么补的，我却不这样认为，我觉得，每个老师都应该做到让幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展
因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
我用细心呵护稚嫩的幼苗，用恒心培养“花蕾”与“希望”。学习着、工作着、奉献着是美丽的。而让自己的一生都优秀是我永远的追求。
为了孩子我无怨无悔，为了孩子我甘心奉献，为了孩子我不断进取，我会用真诚的爱心对待每个孩子，让他们象小树一样茁壮成长！
我坚信，我无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，我愿意年复一年，日复一日，穿梭于天真可爱的孩子们之间。
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篇2：学期个人工作总结
学期个人工作总结
来幼儿园工作已经一年多了，在这段时间的工作与学习中，我遇到过很多问题，但就是在这些问题的解决过程中，我学到了很多，使自己的能力逐步得到提升，通过这一年多的教学，我认识到了自己工作中的不足，也给了我很多启示，这些经验与教训都是很宝贵的财富，它们可以知道我在下一学年更好的完成自己的工作任务。新学期我的工作计划
如下：第一：在教学方面下一学年我打算让孩子们在学好数学识字的同时增加拼写的内容，因为通过上一届的孩子我发现孩子们的识字计算能力都很强，就是在拼音方面有所缺陷，拼读拼写能力不足，这不利于孩子们以后的自主阅读，所以为了改变幼儿这一薄弱环节，我计划在下一学年加强孩子们拼音方面的断粮，以使孩子们更好更全面的发展。
第二：在班级管理：好的习惯影响孩子的一生，所以一定要让幼儿养成良好的学习生活习惯，我打算从班级常规入手，培养孩子们遵守班级的常规，养成良好的行为习惯，这样不仅使班级形成良好的学风班风，更会是孩子一生受益，例如在实施过程中可以给孩子制定一个班级日常行为规范积分卡，那个小朋友积分最多可以得到一定的奖励，这样可以利用孩子们的好胜心，促使小朋友们自觉规范自己的行为，同时也可以激发孩子们养成好习惯的兴趣。
第三：个人发展方面：一方面我要改正上一学年的不足之处，这一年自己还是玩心太重，下学年一定要收回自己的心思，把大部分的精力都放在工作上，争取取得一定的成绩，要成为一名合格的幼儿园老师就要努力提升自己的个人能力，我的技能不太好，在新学年我要慢慢提升自己的技能多看多练一些舞蹈，争取以后能自己给孩子编舞蹈。多练习琴力争能达到自弹自唱的水平，做一名老师我的板书不是太好，以后要坚持练字，给孩子们做一个好榜样，在幼儿园里，我会积极参加园里的组织的各种活动各种培训，全面提高自己的能力，争取为园里多做一份工作，在今年我打算通过成人高考考取大专证，趁年轻多学点东西，使自己能力达到一个新的层次，以使自己取的更好的发展。
篇3：个人年终工作总结
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个人年终工作总结
时光流逝，转眼间我在成长中又渡过半年。回首这走过的半年，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。半年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名优秀的幼儿教师就不那么简单了。我认为：一名好的幼儿教师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专研。我，作为一名年轻的幼教老师需要学习的东西还很多很多。
一、思想修养
作为一名老师，要想完成工作的责任，首先必须具备老师素质，树立正确的世界观和人生观。在这半年中我认真参加各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名老师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。
二、素质提升
在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。在工作中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。
在空余时间，我会阅读一些幼儿园订的杂志、网上查询有关相关资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍进行观看学习，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、工作内容
首先，我体会到家访工作是十分重要的，一是了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境。二是通过家访能与幼儿接触，和幼儿建立更加深刻的感情，另外，让家长了解幼儿园的日常生活制度。
多开展一些有趣的户外活动，“玩”是孩子的天性，所以，我尽力的带幼儿去户外玩耍，多教幼儿一些容易接受的歌曲、儿歌、律动，这样可以激发幼儿的求知欲。
这学期，我们配置了电钢琴，让我得到了很大的发挥，使得音乐课程开展的更加丰富多彩。
很荣幸能担任“留守儿童之家”副组长的位置。第一次接受这项活动，我感觉我做的不足之处太多，但在园长的帮助下，我也学到了很多。今后我会更加用心，做的更加完美。
四、展望
通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在教育方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学，多思、多试努力把工作更好。
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篇4：2022学年个人工作总结
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**学年个人工作总结
在忙忙碌碌中，这一学期又接近了尾声。回顾这一学年的工作，有付出有收获。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学年的工作总结如下：
一、政治思想
作为一名党员、一名幼儿教师，我热爱祖国、热爱教师职业，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同其他老师们共同协作搞好各项工作，与同事关系非常融洽。
二、工作情况
（一）教学工作
在这一学年里，我担任了幼儿园的心理老师，主要给班级孩子上心理课。每个学期涉及15个班级，每班每月一节课。在教学过程中，在资深教师的指导下，我努力注意做到以下几点：1.细致备课。我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种书籍，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。2.认真上课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。3.吸收精华。坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
这学年，我很荣幸地被评为了“二级教师”。
（二）其他工作
1.心理咨询室工作
上学年，我们的“阳光小屋”心理咨询室通过了北仑区首批“心灵白棉花基地建设”的初评。这学年，我们在此基础上提倡稳扎稳打，进行了创建和完善，有效利用沙盘游戏，规范值班制度。
2.财务工作。**学年第二学期，我兼任了学校的财务报账工作。我虽持有会计证，但实践经验却不足。在冯老师的悉心教导下，我逐渐熟悉和掌握了学校的报账工作。做到报账及时，做账认真、细致、清晰，少出差错。
3.通讯员工作。有效拍摄照片、撰写新闻，能够及时、全面反映幼儿园的动态，及时向相关部门传递新闻信息，提高新闻质量。保证新闻数量。
4.多媒体管理。主要能保证多功能厅的正常使用，在各项活动前提前准备好，保证活动正常开展。
5.档案工作、信息搜集、数据整理工作。能够有效完成档案的借阅、整理工作。同时能够搜集有关信息资料，协助其他部门开展工作。
6.网站管理。能够做好网站的日常维护工作，日志更新、新闻上传及意见下载。
7.办公接待工作。能与后勤人员良好配合，做好相关的领导接到、对外展示工作。
本学期比较忙碌，当然收获也不小。在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我将继续成为一个“会学习”的教师，提升多种能力，从各方面积极创造条件，力争成为一名优秀的教师。
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篇5：教师个人工作总结
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教师个人工作总结
“教师是园丁，辛勤的圃育着祖国的花朵”这是我从小学开始就听过的一句写老师的。而我也写走进了老师这一行业。在这两年中，我在老师工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。但对幼儿来说有时的自理能力的培养是很无趣，对此我们可以用一些游戏来进行教育，如：洗手，我们可以用有趣的儿歌来描述洗手的方法，这不仅让幼儿在学会了如何洗手，还提升幼儿对学习的兴趣。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表现作用对他们具有至关重要的意义，而教师的一言一行都会对幼儿产生潜在的影响。如大人都会或多或少的在幼儿园或是在家中听到“我们老师也是这样说的，也是这样做的”在平时老师想要教育孩子起先要先想一想老师平时是怎么做的，为什么孩子会出现这样的情况。当你意识到孩子的行为与你平时做的差不多时，那你就要先改变自己的行为，用正确的表现来教育孩子。而有时教师说的或是做的也不一定是对的，当你做错了或是说错了，要勇于向幼儿道谦。这不仅是你为幼儿做的榜样，也是教育幼儿勇于承认错误的精神。
三、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中，而父母才是幼儿的第一个老师，父母对教育方法、经验的认识有多少直接关系到幼儿的成长多少。如果教育幼儿只有老师，父母不配合，这样对幼儿的自理能力、道德教育的培养是没有多少成果的。只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。对此我们每月有一次月反馈，让幼儿知道自己的孩子在幼儿园的表现，并让家长知道从哪些方面正确的去帮助幼儿，教导幼儿。
四、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
一个班不是一个人的事，而是两个教师与一个保育员共同管理。班级里的一些大事情需一起讨论，而与我配班的金老师在这行中工作了多年，比我对孩子的了解更加深刻，对孩子的年龄特点与行为特征的也能较好的把握，对此我尽最大的能力向她学习。平时遇到难题我们需讨论，一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期末，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。
两年的工作经验是不小的积累，但对于工作了十几年或是几十年的老教师而言还有很大的差距，而我在工作经验方面还需有待加强。
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