班级特色总结
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班级特色总结
在现代儿童教育中，我们越来越关注儿童阅读能力的培养。儿童通过阅读过程，既可以更多更早地了解外部世界，又可以早日形成看、听、读、写一整套能力，对其今后的学习和性格能力塑造都有着至关重要的作用。根据学期初制订的早期阅读活动计划，我们班将早期阅读贯穿于幼儿一日活动之中，并且营造了轻松、快乐阅读氛围。现从以下几个方面进行总结：
一、挑选了符合幼儿年龄特点的阅读材料。
本学期我们阅读的绘本都经过精心挑选，内容生动有趣，图多字少，贴近幼儿的生活，符合幼儿的经验和需要，易于被幼儿理解，符合中班孩子的年龄特点。如“大卫系列”的三本绘本，是幼儿阅读了多次也不会感到厌倦的绘本，而且是每阅读一次就会有新发现的绘本，很受幼儿的喜爱。除绘本外，我们班还和幼儿阅读了《东方娃娃》的图书及小书、故事大书等，丰富了幼儿的知识，幼儿阅读的兴趣同样很高。
二、创设良好的阅读环境，激发阅读兴趣。
本学期我们班创设了“生日书屋”的阅读环境：更换了新的图书架，并在书架上投放了“生日书”及多种图书，做了分类的标记，不定期进行图书的更换，让幼儿充分接触到种类多样的图书，有故事类的，有益智类的，有东方娃娃智力版图书，有与主题相关的幼儿用书及挂图，还有故事大书等等。除幼儿园环境外，家庭的阅读环境也很重要，亲子阅读也是我们比较重视的一个环节。我们还请家长每天利用睡前十分钟和孩子分享一个小故事；离园后在“漂流驿站”里和孩子共同阅读，享受亲子阅读带来的美好情感，增进了亲子间的情感。
三、正确引导幼儿阅读，培养良好的习惯。
为了帮助幼儿养成良好的阅读习惯，根据本班的实际情况，我们和幼儿制定了相应的阅读规则，且在阅读中时刻提醒幼儿遵守规则。当幼儿在阅读时，老师可以直接加入，给予正确的指导，这样能更好地发现存在的问题，如有的幼儿每次都选择同一本书，不喜欢看其他的书、有的幼儿在阅读时不能做到看一页，翻一页、有破坏图书的行为出现等等。
不定时评比“最佳图书管理员”。“图书管理员”的任务是监督同伴的阅读行为，当有不好行为出现时应进行制止，提醒同伴遵守阅读常规。经过这学期的努力，较多幼儿的阅读习惯比小班时有了明显的进步，对阅读的兴趣也在逐渐增加。
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篇2：学习创建极富特色班级文化建设
学习创建极富特色的班级文化建设
山西省阳泉市盂县第二实验小学尹志新
班级是学校教育的基本单位，是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式。一个班级文化建设水平的高低，直接影响到每个学生的全面发展，关系到整个学校的教育教学水平的高低。因此，抓好校园文化建设，首先要抓好班级文化建设。
下来我就来说说我们班，班级文化的基本要求：
一、班级日常管理到位
教室布置良好的文化环境使班级在精神风貌具有和谐的氛围。具体要求学生在教室、卫生区以及个人卫生干净整洁，桌面上书、学习工具还有清洁工具、垃圾桶的摆设要整齐有序，在教室前后、窗台等位置摆设一些盆景花卉。
二、创建浓厚教室文化氛围
①、让黑板会说话
努力办好每月班级主题墙报和班内特色手抄小报。要求内容新颖、独特，有教育意义（如：安全与法治、防火、向雷锋同志学习等）。
②、班内成立“我的小小读书角”
鼓励同学们为教室的读书角献图书，鼓励学生多阅读，提高学生的阅读水平与习作水平，拓宽学生的知识面。
③、捡起是一种文明，弯腰是一种表率。
弯腰活动具体要求学生，见到老师要弯腰问好，培养学生的文明礼仪。看到垃圾杂物弯腰捡起，教育学生养成良好的卫生习惯。
④开展特色体育锻炼成长活动
要求每个人根据自己的爱好，准备毽子、羽毛球拍、沙包、跳绳，让班长组织，开展好这项活动，让每个人在课间活动有事可做，这样既可以锻炼身体，又可以避免学生追逐打闹发生冲突。
⑤做好本班的特色教育工作
下午上课前让同学们站起来齐声歌唱，唱完后再齐声高喊我们班的班训“拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌”这样可以起到振奋人心的作用。在教室黑板的左上角我还开辟了教师寄语小专栏，每周写一句简短的寄语，比如:“有一种快乐叫学习，有一种幸福叫成长。”还有就是让每位学生书写一句励志名言，同时写上学习方面赶超的目标，贴在课桌左上角，每天激励自己去拼搏奋斗，起到潜移默化的作用。
⑥培养学生的口语表达和作文水平。
每天上午第四节课，课前五分钟让一位学生进行小演讲、朗读，讲励志小故事、名人传记、名言警句、经典段落，在培养学生的口语表达能力的同时，学生的作文水平也会随之逐渐提高。
⑦教室内座位的安排要有利于学生的发展。
作为班主任在学生面前处事一定要公平，比如座位的问题，我把全班分成了11个学习小组（注意优中差搭配），每6个人一个学习小组，以小组为单位进行排座位，每周轮换一次，也就是每个学生都有机会坐在前面，也有机会坐后面。这样还可以避免更多人情因素的干扰，使一些成绩不理想的学生不易掉队，另外还要对全班学生的家庭情况进行调查，对于生活困难的学生要给予关怀和帮助，对于成绩较差的同学可以采用“将教兵，兵帮兵”的方式予以提高。
⑧扎实有效培养学生的三种意识。
㈠感恩意识通过观看感恩视频，培养学生感恩父母和感恩老师的意识，利用感恩思想培养学生的学习能力和学习习惯。
篇3：特色班级活动方案
活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军……女生优点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分……作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣……让孩子在活动中健康成长，在活动中快乐成长！
活动时间：20**年9月1日到20**年1月7日
建设目标：
1.团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2.严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
3.端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4.有一支过硬的班干团干队伍
活动措施：
1、设立男生女生的表彰版！
2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖励一张贴在表彰栏上。
3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表现！并张贴上墙！
4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间的竞争意识！
5、每周一评，并且在总榜上进行表彰！
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