幼儿叛逆个性是好还是坏
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浅议幼儿叛逆个性是好还是坏
当今的孩子，叛逆的个性，有好的一面也有坏的一面。好的一面是孩子有个性主见，让幼儿园的孩子有一个快乐的童年生活。但是，坏的是幼儿园孩子过早的个性自我，而且思想会前卫，觉得自己什么都懂了，这会让孩子产生不健康或者错误的心理问题。这会使孩子以自己为中心，什么都不顾，会导致孩子不听老师、家长的话。那么，这个孩子就不服了管教，想变回来，很难了。
有些家长就会问，应该怎么样才能让自己的那么小的孩子听话，不叛逆，好好的上学呢?我觉得这个问题不算问题。因为，每个孩子有每个孩子的心，都不一样，每个孩子都有每个孩子的小思绪，我们不应该拘束他们。但是，也不能溺爱。怎么样才能做到不拘束孩子们的活动和思想还能让孩子们专心学习。那么，我们就要在孩子的日常生活中抓问题，每天都多关心关心孩子，“人之初，性本善”，现在的孩子，还是很乖很懂事的，我们每天早晨起来，为孩子做好早餐，你是否关心过，孩子今天脸上露出了笑容了吗？孩子早晨起来很甜蜜的吻了你脸一下吗？其实，这些问题看似简单，不起眼，但是，这是孩子是否叛逆的重要问题，我们要每天关心孩子，每天都找出他的优点，对他的缺点指出，不要隐瞒。要不然，孩子就是一棵树，缺点就是树杈，父母和我们就是园丁，我们要把这些树杈都剪掉，才能有更多的优点。
上幼儿园的孩子，人生观和价值观都处于萌芽期，孩子又那么有个性，内心肯定会有很多的惶惑。这种惶惑得不到及时的疏导，很多时候就会通过叛逆的行为来宣泄。所以，不妨先把你对她的不满放在一边，多点倾听她的心声，为什么有的老师让她喜欢，有的老师却让他讨厌？看待他的叛逆，以笑话的形式指出来，并且告诉他，他的年龄还不是叛逆期，是该快乐的时候，不该有任何忧虑，每天都是快乐生活，快乐学习。
幼儿园的孩子，那么小，没有自制力，胡闹。你不要太在意这件事。但是，我想，你可以给孩子点建议。早上送幼儿园门口后，你耐心地跟他讲，如果今天孩子听我们的话，中午又第一个睡着的，我们就给他们奖赏，孩子小，这类方法会起一定的作用。如果他们喜欢这个方法，那么，你在班里给他们做一个表现榜。今天在幼儿园表现好，就贴一个小红旗，够5个小红旗，就可以多给他们讲一个故事，或吃点什么。这个年龄的孩子们，就跟小猫一样，边哄边引导，千万不要像对待大孩子那样责备他，因为，他不懂，甚至觉得委屈，这会给孩子造成压力，不愿去班里学习。
总而言之，当今的幼儿是时代的宝贝，也是你们家长心目中的掌上明珠。他们的领悟力强，好奇感强。只要引导到位，他们会做得更好。但愿我们所有的家长回家和老师心中都拥有太阳，都能给孩子以阳光，愿我们共同的心血会浇灌出灿烂的希望之花。
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篇2：幼儿期末评语
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幼儿期末评语
1、你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。你上课认真听讲，爱动脑筋
积极举手回答问题，你思维敏捷，有自己的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么；你能主动与同伴
交往，并能正确处理交往中出现的矛盾老师和小朋友都很喜欢你。希望到小学后，能不断努力，做个小
班长。
2、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友
的喜欢。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老
师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望你在以后的学习生活中能大胆些，做任何事情都要对自己
充满信心，要大胆的表现自己。
3、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平时做事认真，有较好的劳动习惯，思维敏
捷，有自己的想法和见解；你能与同伴友好相处，并能关心帮助同伴，深得同伴的喜欢。希望进入小学
后能不断努力，做个全面发展的好孩子！
4、你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园
对老师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜欢，你喜欢音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜欢在
同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯，做任何事情都不用老师操心，是个全面发展的孩子。希望
到小学后，能不断努力，做个小班长。
5、你是一个性格开朗的孩子，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。上课能做
到认真听讲，有时也能回答问题。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆
子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望小学后能大胆些，做任何事情都要
对自己充满信心，要大胆的表现自己。
6、这段时间你的进步可真不小呀!上课能学着安静地听讲了,每次念拼音时,你的声音可响亮了;小手也慢慢
变得能干了,能够独立的画画了,这都是你自己努力的结果。希望你对自己充满信心,,遇事别怕困难,勇敢
地去实践和尝试,多多锻炼自己,老师相信进小学后你会有更大的进步！
7、你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，画画的非常漂亮，叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。如果能在课堂上大胆举手发言，不会的主动和老师交谈你会更棒的，加油！
8、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事
讲得有声有色，小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡，老师想
给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会
越来越棒的！
9、你是一个活泼、开朗、可爱的孩子。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球等很多本领，动作发展
协调。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩、散漫的坏习惯。你现在懂事了，和小
朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。
希望进小学后要更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
10、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸、做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。
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篇3：幼儿教师年度小结
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幼儿教师年度小结
我是一名工作在教育第一线的普通幼儿教师。近年来，在幼教事业不断被受到重视的阵阵春风吹拂下，我的内心有着说不出的感动。总感觉工作中有一股强大的力量在激励着我，使我不断地成长起来。
通过五年师范的学习，我获得了许多幼教文化知识；通过向同事们的学习和自己的积累反思，我渐渐地有了一定的教育教学技能；通过幼儿园领导的悉心培养和引导，给了我去各幼儿园的学习观摩的机会，以及组织我们对新《纲要》认真学习和理解，我学到了许多先进的教育理念。
平时，在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。能根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心。
要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，及时反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的密切配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我积极采纳，家长提出意见我虚心的接受，家长对我们的工作非常支持和满意。
工作三年以来，在园领导和老师的帮助下，我取得了一些成绩：在园内的幼儿评语撰写大赛中，我获得了最佳评语撰写奖；教师的教学具制作中获得了巧手教具制作奖幼儿园环境创设评比中获奇思妙想奖；辅导幼儿参加少儿书画大赛组织者和《金球杯》少儿美术大赛，分别获组织辅导银奖和三级园丁奖；我所排练的健身操《动起来吧！》在丹阳市首届青少年健身操暨街舞大赛中获；三等奖学期评优中也被评为耐心细致奖和学期优秀班主任；多次在园内上了展示课，其中，安全教育课程和园内教育教学课程大赛中分别获银星奖和一等奖；今年代表幼儿园参加区教育教学赛课，虽然没取得好成绩，但这令我倍添自信，这数次园内、园外公开课的承担工作，锻炼了我，同时也让我获得了许多宝贵的教学经验。我渐渐成长了起来，所写的《口语交际教学与多媒体的“亲密接触”》在丹阳市的论文评比中获一等奖；并且在20**年我评到幼教一级的职称，我的工作表现得到了园领导和同事们的一致认可。
今年开学期初，我被推选为幼儿园小班组的年级组长，这是领导对我教育教学能力的肯定，也是对我工作态度的信任，但更是对我向更高层次进取发出的考验。但是，越是工作久了，越发现自己的不足，因为时代在发展，孩子每一天都在成长，我深知在幼教的领域，我所学的还远远不够，我更应提高自己的业务水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。
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