教师工作心得体会:让生命之花绽放

篇2：教师工作心得体会:做“四有好老师

教师工作心得体会：做“四有”好老师

说实话，在迈出大学校园那一刻，我的第一工作选择并不是教师，正如前段时间网上传的很火的那句“世界那么大，我想去看看”中描述的那样。诺大的世界，我为什么选择这样一个既无聊又辛苦的工作呢。但是，现在的我却在我最不屑的行业里乐此不疲，津津有味地工作了将近三个年头了，并且没有一分一秒为我做出的选择而后悔过。

“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”-我认为这四个“有”并不是教师的准则，而是一个扎根于每个老师心中的信仰，映射在每一个老师的一言一行当中。

自从我踏入三中那一刻，我变成了一个虔诚的学生，三中的每一个前辈都是我的老师和我效仿的榜样。刚开始我怀着一颗忐忑的心谨慎地依葫芦画瓢，我的老师讲什么我就讲什么，心里想着好老师大概就是能传道授业解惑的人吧，扎实学识才是王道。渐渐地课本熟识了，我开始关注到学生，我发现对于学生来说，作业本上的一个评语，课堂上的一次提问甚至仅仅叫对了他的名字，他们都会和你更亲近一分。我是一个过于温和的人，不会发脾气，有一段时间我甚至很苦恼，长期下去我的学生会不会不重视我的课堂，但是相反我的宽容和平等沟通，得到了更多学生的信任。

记得有一次，我看到我任课的一个班的学生在校外与人发生肢体冲突，我来不及下楼阻止就在楼上大声地喊了一声：“不要打架”，很多学生听到后就跑开了，下午的课间我把这个孩子叫到办公室询问他是否受伤并且给他讲了一个我高中同学因为小事打架到丧命的悲剧故事，真诚的劝导他为了家人保护好自己。自此，这个男孩子上我课时更加认真，即使现在我不再是他的英语老师，每次见面他都热情诚恳的跟我问好。我觉得仁爱之心是跨越代沟的桥梁，我看到很多年长的前辈言语前卫，积极开朗，乐于与学生沟通也受到了学生们的敬爱，因此我觉得在学生和老师之间只有有效沟通不存在代沟。

去年我当了高一十三班的班主任，刚接工作时我还在忐忑，我不太会表演，我羡慕很多年轻老师激情澎湃地鼓舞学生士气。我，做不到。但是，这次我学会了鼓励和期望，我发现对他们期望越高他们越不会让你失望，之前我的不喜欢争强好胜，但是现在的我更愿意把我最好的一面表现给他们看，我练习口语，让他们热爱英语口语表达；我表现出自信幽默，希望他们自信面对人生；我多读书，讲课时旁征博引，希望他们也热爱丰富自己的学识；“身高为师，身正为范”成了我现在的理想信念，丰富了自己，也就成就了优秀的学生。

我热爱我的工作，爱我的学生，在以后的教学道路上，我坚信我还会有更多的感动和领悟。如果我们心中有爱，那么学生就是我们一辈子探索不完的整个世界。我们一起加油吧，好老师们。

篇3：教师工作心得体会:做好“四有助梦人

教师工作心得体会：做好“四有”助梦人

俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益。

我们的学校，在全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，等到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，之所以取得如此骄人的成绩，那是全体领导、教师辛勤努力的结果。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为三中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是身兼数职。然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“思想是根基,理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”我们的教育是为人民服务，为中国特色社会主义服务，为gg开放和社会主义现代化建设服务的，好老师的思想信念应该以这一要求为基准。作为老师应该做中国特色深灰注意共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让这一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

教书是教师的天职。合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。

为师不只要有渊博的知识，还要在行为上、道德上、把自己塑造为榜样。有句话说的很好：“一两的身教，大于一吨的身教”法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以播撒。为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。

老师还要有永远的爱心和耐心。“没有爱，就没有教育”。爱学生才能赢得他们的尊重。以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通。正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

是的，做好一个老师，会累；但同时，也会很幸福。

篇4：苗苗幼儿园教师教学心得体会

苗苗幼儿园教师教学心得体会

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。"师者之所以传道受业解惑也"，作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

"三岁定八十"可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有"万事开头难"的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说："世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师"幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

篇5：新教师高三生物教学心得体会

新教师高三生物教学心得体会

作为一名新手教师，我感觉到了压力也化成了动力，虽然我任教的是平行班，学生们基础不太好，但我并没有懈怠。在第一轮复习阶段(基本上按教材的顺序)，我要求学生跟着我的思路一起从头开始，把曾经的未知化成已知，虽然我有时会感到力不从心，有时也会因学生自暴自弃的态度而懊恼，但我总是一次一次地告诉自己不要气馁。我试图去走进他们，和他们一起分担忧愁，我了解到：大部分学生不是不思进取，他们正处在坚持与放弃的边缘线上，学，进不去；弃，伤不起。虽然我明白学生现实能力一般，但潜能巨大。心理学研究表明：人的潜能激发，IQ的作用占20%，EQ的作用占80%，于是在教学中我想方设法调动学生智力活动的EQ，最大限度地激发他们学习激情，创造一种宽松的、和谐的学习氛围，培养他们积极的学习动机，抓学习习惯和方法的养成，使其具有一个积极、乐观和平衡的心态，因而较长时间地保持了旺盛的斗志和激情，较大限度地发挥潜能。

然而高考是拿成绩说话，如何在短时间内提升学生们的分值是对我的极大地挑战，经过多次考试总结及和同事探讨，认为应该从以下几个方面突破：

1、作好复习方法的指导。

好的学习方法可收到事半功倍的作用，因此在复习教学过程中要重视对学生学习方法的指导，包括复习各个环节的技巧(审题技巧、记忆方法、概括知识的方法等)、如何运用时间、知识的重点、难点和热点分布、高考各类题型的解答方法、考试过程的常见失误与对策等。学生掌握了方法，学习起来主动、轻松，有针对性。

2、提高45分钟的效率。

用生动的语言表达理论联系实际，讲练结合，精讲精练，使直观性、趣味性和知识性有机地结合起来，[制度大全为您编辑]激发学生的兴趣，学生的注意力也容易集中，学生在轻松、活跃的课堂气氛中，不知不觉地掌握知识，达到事半功倍的效果。

3、全面复习、突出重点。

生物复习重点一般是在细胞、新陈代谢、遗传和变异、内环境及稳态，生态系统这五大块。最后一道是选考题，因为教材订购和时间问题，这届高三只安排了选修三课程，分值占到15分，所以在复习教学中也给予了最大的重视。

4、强化训练，提升能力。

生物复习时间短，内容多，记忆的知识点多，理科文读特点明显。复习时要求老师要开阔视野，研究教学规律，注重方式方法。在复习时要应用知识内在联系，把知识点连成知识链，再把知识链串成知识面，进而形成知识网。并注意在讲解知识点时应精选相关的题目加以训练。讲评时要加强对审题的指导、思路的引导，解题方法的启示，同一知识点多角度的设问，加强对文字信息、图形、图表、曲线等信息有效读取，正确应用的指导，确实提高学生的理解能力和分析推理能力。如，遗传是高考的重中之重。因此，对孟德尔的基因分离定律和基因自由组合定律的经典实验要加以详细讲解、分析。要强调培养良好的书写和表达习惯，对遗传的表达的规范性也要引起足够的重视。同时遗传的考查也侧重对分析推理能力的考查，复习时要注重能力的训练。