幼儿教育随笔:不要伤害孩子自尊心
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幼儿教育随笔：不要伤害孩子的自尊心
今天午睡起床后，小朋友们像往常一样坐在床上，发现同辉小朋友还没坐下。我就叫了一声：“同辉！”“哎！”“你在干什么呀？”“没干什么！”“来了！”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了？”“没什么！”“那你为什么这样走啊？”他低下了头，不做声。这时，樊一豪小朋友说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来，这时同辉的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我赶紧笑着对同辉说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了？”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手一定要小心，别把裤子弄湿了，好吗？”他笑着对我说：“知道了！”就高兴的坐到了自己的位置。
孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用巧妙的谎言保护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到伤害。老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是美丽的。在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获。
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篇2：幼儿教育随笔:对孩子那份欢喜初心
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幼儿教育随笔：对孩子那份欢喜的“初心"
望子成龙、望女成凤，是很多家长多孩子的希望，但是能成龙成凤的孩子毕竟是少数，孩子们达不到父母的期望，父母该冷藏对孩子的关怀吗?是不是带着对孩子的逐渐失望，父母也逐渐忘记了当年孩子诞生时的那份欢喜的“初心”。
父母对孩子的期望我们不能强加否定，但每个孩子都不是完美的，珍惜现在美好的生活，可能孩子并不是成绩最棒的，但是有颗快乐的心，让孩子们像个快乐的天使，在他们的芳草地上自由飞翔。
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篇3：幼儿教育随笔:懂事孩子
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幼儿教育随笔：懂事的孩子
我们班有一个很懂事的小女孩，名叫李文君，平时爱学习，懂礼貌不说，还是个非常细心善于观察的孩子。
刚刚开学，我们老师和孩子都比较上火，所以嗓子总是不好，尤其是我，嗓子一直好不了，整天含着“金嗓子”，这几天还咳嗽起来，吃了很多药还是不好，说话一多就咳嗽不停了。这不，今天上音乐课，要带孩子们唱，话说多了，咳嗽就止不住了，喝了口水，最后还咳嗽吐了，所有的孩子都看着我，有的小声的在嘀咕，“老师怎么了？还有的孩子劝其他小朋友不要说话了，老师都吐了，老师生病了.......”咳嗽了一会儿，喝了口水，我才缓过气来，这时候，文君说了句话把我逗笑了，“老师，你昨天就咳嗽吐了，今天怎么还咳嗽吐了啊，你怎么也不去看看病啊？真是的，怎么这么大人了，还总是生病啊，好几天了都好不了？”
孩子的一句话，说的我是又感动又欣慰，作为老师，能够得到孩子的认同已经很不容易，还能得到孩子的关心，真的很让我欣慰。文君，老师谢谢你的关心！你真是个善解人意、懂事的好孩子！
（捉不到）。
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篇4：幼儿教育随笔:赏识每个孩子
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幼儿教育随笔：赏识每个孩子
宋浩洋是我班的一个小男孩，他懂事，认真，从不和别的小朋友打架，是老师眼中的好孩子。由于上学期感冒一直没来上学，老师和小朋友都非常想他。
宋浩洋很老实，也很少说话，是典型的自我主义者，有时老师也很少注意到他，可有一次，因为他的听话，老师让他当了小班长，没想到就是这不经意的一句“宋浩洋小朋友当班长，替老师管着小朋友”，让孩子高兴了一整天，甚至回到家还高兴的给姥姥奶奶打电话说自己当班长了，妈妈更是乐的合不拢嘴，孩子这么高兴，妈妈真的很欣慰。看的出来，每个孩子都需要教师的赏识，即使是一名并不是很出色的孩子。
那天放学送孩子，宋浩洋的妈妈拉着我的手说：“浩洋说老师用的抹布很小，擦桌子时很费力，很费时，我给老师带去一块，所以非得从家里带块抹布来，今早上看你忙着接孩子，也没来得及和您说声，他说他把抹布放到桌子洞里了，没好意思跟你说。”我听了真的很感动：多细心，多纯真的孩子啊。回到教室，翻开他的橱子看了看，果然有一块大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有种沉甸甸的感觉。其实每个孩子都是一个小天使，每个孩子都要我们的“特殊照顾”，需要我们的赏识。
我们不经意的一个肯定的眼神，一句赞扬的话语，都能使孩子的心灵变得温暖，甚至是能使孩子改变自己。所以，作为一名幼教老师，千万别吝啬你的一个微笑，一个眼神，一句话语、、、、、、努力让我们身边的小天使们都快乐成长。
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篇5：幼儿教育随笔:春天来了
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幼儿教育随笔：春天来了
春天悄然而至，周围的一切都在发生着变化，动物开始苏醒，植物开始发芽，人们也开始劳动起来，在一次主题活动中我结合一日活动，有针对性的培养了孩子们的语言表达能力。我和孩子们一起到户外从多个角度观察春天的变化，并引导孩子们讨论、大胆表达自己找到春天的景象，然后通过故事、儿歌、散文诗让孩子们感受春天的。在和孩子们一起总结是，我问孩子们，你们找到春天了吗？孩子们争先恐后的说：“春天小树要喝水，春天就是小草发芽了，春天就是暖和了，春天就是到外面去玩。孩子们都找到春天来了。春天无处不在，在每一孩子的眼里却不尽相同，是呀，应该让孩子们多走进大自然，多进行社会实践活动。
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