教育随笔:树林里动物之团队精神

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最近总是有一些小朋友来跟我告状说：某某某小朋友推我了，某某小朋友打我了，针对这些情况，我在“幼儿园教育活动资源包”里选择了“树林里的动物”，培养幼儿的团体合作精神。

本次活动的目的是让幼儿尝试独立思考、解决问题，并向同伴介绍自己的办法。有团队精神，能利用团队的力量帮助小动物解决困难。

活动开始时，我以讲故事“树林里的动物”，引出小羊、小熊、小猴、啄木鸟和小鹿遇到的问题，让幼儿仔细聆听，然后让幼儿自由选择自己想帮助的动物。根据动物的数量，我们分成了5组。

第一个环节，我请5组小朋友离开座位进行讨论，给了他们2分钟时间。很快他们每个小组围城一团积极的进行讨论，当然秩序有点混乱，甚至有的小朋友还不是很明白自己要解决的问题是什么，于是我又给每组小朋友重复了各个动物遇到的问题。讨论完毕后，我让幼儿回到各自的座位，开始请每个小组上台回答。

第一组：成员是蔡斯韦、谭锦轩、吴程诚，他们要解决的问题是：小羊的羽毛球被挂在树上了，你们用什么办法把他取出来？蔡斯韦说：用我的玩具飞机把羽毛球弄下来；谭锦轩说：用一根长长的木棍把它弄下来；吴程诚说：搬一个梯子爬到树上把它弄下来。

第二组：成员是孙心怡、杨戴铖、龚裕博，他们要解决的问题：小熊的裤子给划破了，你要怎么帮它？孙心怡说：我给它买一条新的裤子；戴铖说:拿针把裤子缝起来；龚裕博说：用双面胶把裤子粘起来。于是我问小朋友，双面胶能粘的住裤子么？小朋友回答：不行，会把屁股粘住的。

第三组：成员是程钰婷、唐梦、黄小涵，他们要解决的问题是：小猴子不小心把球滚进了树洞里，你要怎样帮助它？程钰婷说：我爬进树洞里把球捡出来。黄小涵说：拿一根棒子把它挑出来。唐梦说：用手把它拿出来。

第四组：成员是曾雨婷、姚嘉龙、王岱卿，他们的问题是：啄木鸟喝不到树桩里的水，你们有什么办法帮助它？姚嘉龙说：把砖头放到木桩里提升水位它就能喝到了；王岱卿说：姚嘉龙说的不对，要放石头进木桩里抬升水位；曾雨婷说：我把瓶子拿起来端给啄木鸟喝。

第五组：成员是：孙嘉翔、孟繁芸、龚子妍，他们要解决的问题是：小鹿的钉子全撒在地上，你能用什么办法把钉子捡起来？孙嘉翔说：我用盒子把钉子捡起来；孟繁芸说:我们用盒子把钉子捡起来；龚妍说:把钉子捡起来放到盒子里。

在小朋友上台回答问题时，我都要求他们说出本组的组名，每组小朋友都能做的很好。但活动的情况是只有一组小朋友让我觉得达到了最终目标，其他四组的三个小朋友都有自己的想法，并且各抒己见，甚至王岱卿小组还因为抢着先回答问题而差点吵起来。只有第五组小朋友他们在讨论环节做的很好，集体想了一个办法，我不能说他们的答案是否标准，但是他们至少体现了团队精神，发挥了集体的力量，于是我给这组小朋友进行了表扬和奖励并说明了原因：他们很有团队合作的精神，能互帮互助。

本次活动也让我有所反思，我们所做的分组讨论活动太少，因此幼儿并不是很清楚团队合作的意义。加上年龄太小，不能体会到“团结就是力量”这个词，很多时候我们仅仅停留在说而没有用实际的东西的东西让幼儿去体会，去感受。这次活动提醒了我，要多做一些分组讨论的活动，并且规范分组讨论的规则，让幼儿明白团队精神，学会团结友爱。文章

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