教育随笔《爱就是责任》
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时间过的真快，转眼进入大蒙班已有近三周的时间，在此期间，我体会到了作为一名幼儿教师的辛苦，也体会到作为一名幼儿老师的欣慰和自豪，当看到家长一个个信任的眼神，看到孩子们一张张天真的笑脸，心中就有一股强大的力量支撑着我，我必须承担起这份责任和义务，用全部的爱来呵护，教育好这些孩子们。
用爱心对待孩子。在教学过程中，我会用律动，奖品，游戏，鼓励等控制好课堂纪律，做好教学常规管理，为幼儿养成良好的学习习惯。课下，要把每位幼儿当成自己的孩子一样，他们有三分之二的时间是在幼儿园度过的，我们要充分展现自己的爱心，像父母般照顾他们，使孩子有在园如在家的感觉。
有一天中午起床后，天气热了，我想打开后面的窗户给孩子们透透气，正准备下来的时候，凳子有点不稳，晃了两下扶在了墙上，不经意的“啊”了一声，“老师，你没事吧？”随着声音，我看到了站在身后的郑雨欣正用非常担心的眼神看着我，“噢，老师没事，只是刚才没站稳……”“老师，你可要小心呀！”听到这句话，突然觉得自己心里暖暖的，这段时间的辛苦似乎一下烟消云散了，我相信宝贝这简单几句关心的话是发自内心的，当你用爱去呵护孩子时，孩子们也会用自己简单的爱回报我们。
让我们都拥有这样一颗爱心吧，引导孩子在人生的道路上踏出件事的第一步，在洁白的画布上涂下美丽的第一笔，让我们用爱心给孩子塑造一个美好的未来。
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篇2：中班教育随笔:老师眼泪
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制度大全课件中班教育随笔：老师的眼泪
我带的是幼儿园中班，小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间，冬冬特别兴奋，就是不愿意睡觉。我请人困意，陪他玩游戏，忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。冬冬看见了：“老师，你怎么哭了？”
“我没哭。”
“没哭怎么眼里都是眼泪啊？”
我笑了：“那你猜猜，我的眼里怎么会有泪呢？”
冬冬挠挠头：“是因为我不愿意午睡吗……对了，你刚才打了个哈欠，所以你流泪了。”
“对，乖冬冬，观察的可真仔细。”我拍拍他的脑袋。为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪，我赶紧先问他问题：“打哈欠是会流泪，你知道还有什么情况下会流泪吗？”冬冬兴奋起来：吃辣椒是会流泪；丢掉西奈的东西会难过得流泪；生病很痛苦是会流泪；哈哈大笑事业会流泪；做错事挨批是会流泪；还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下，冬冬说了许多不同情况下流的泪。
我又接着问他，喜欢什么时候的泪，不喜欢什么时候的泪？为什么？这下冬冬更有精神了。在思考回答的过程当中，他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪，如，生病时要坚强，小伙伴之间要友好相处，没做错一件事，要从中吸取教训不再重犯……
说到这里，小家伙想起累了：“老师，你是打哈欠流泪的，打哈欠说明你困了，咱们睡觉吧！”
“嗯！”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时，我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因，以准备回答冬冬可能要提到的
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篇3：小班教育随笔:爱是相互
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小班教育随笔：爱是相互的
爱是相互的，在我的工作中我感受到了这一点。我对孩子的爱，可以变成家长对我的信任，因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下，就是这样一个小小的细节。让家长可以感受到我对孩子的爱，我也可以准确的知道孩子没来幼儿园的原因，这是一件一举两得的事情。我的一句询问，让家长知道孩子在老师的心中很重要。我这样做也是在悄悄地告诉家长：把孩子交给我请放心，因为我爱他。现在只要孩子不来，家长就会主动电话告诉我。因为我爱孩子所以家长很愿意和我交流，孩子有点什么事都愿意和我们说说。好像我们有神奇的魔法可以让调皮淘气的孩子变得听话懂事。我的付出这就是回报：家长对我们的信任。现在每天早上我都会巡视每一桌的孩子，看看是不是有谁没来。
爱是相互的，在我和孩子的相处当中我更真切的这样认为。上个星期欣蕊没来，我给欣蕊的爸爸打了电话知道孩子病了，需要在家里休息几天。妈妈带着欣蕊去医院输液，我们的宝宝输完液还要来幼儿园看看。妈妈告诉我们说孩子想幼儿园想老师啦。我听了心里暖暖的，我对孩子付出的爱，在欣蕊的身上我真切的看到了孩子对我的爱。这个星期欣蕊还没有完全好，就要来幼儿园上学。妈妈拗不过孩子就送我们的欣蕊来上学了，但是每天放学后还是要去医院输液的。孩子不愿在家里享受妈妈的爱，要来幼儿园和小朋友、老师在一起。这证明了孩子爱幼儿园、爱幼儿园里的老师，才愿意来幼儿园。欣蕊好多天没来了，我把她抱在自己的怀里，问一问这些天做些什么、想点什么。孩子很高兴地和我交谈，她快乐我也快乐。
不知道怎么才能准确的表达我的心情，高兴、幸福、快乐……。我爱孩子们，我爱我的工作
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