教师生活随笔世间再无杨季康

篇2：小学新教师五月工作随笔我可以做得更好

踏上教育这个岗位的第一个学年马上就要结束了，最大的感受就是“忙碌并且充实着”，现在回想起实习期的那段日子，那时候的苦和累根本不算什么，等自己真正进入工作的时候才明白原来教师的工作也是“痛并快乐着”。一旦进入了一种新的环境工作之后才是自己的身心都重新受到一种洗练的开始，慢慢的我也爱上了这种感觉，因为这里有我可爱的学生、亲爱的同事。因为刚从学生转变为教师，工作起来不是很适应，所以学校里的老师们都处处关心着我的成长！在这里我想对他们由衷的说一声：谢谢你们！第一年想说的体会太多，却一下子无从表达，就深刻的说几个“最”吧！

一、最感动的事：

还记得刚来的时候，作为一名新教师对于学校的一切我是那么的陌生，也不知道什么时候要准备什么材料，该怎样去准备？对于一切都迷茫的时候，同办公室的老师说：小兰，没有关系的！新教师谁不是一步步成长的，没有谁一来都知道做所有的事情！慢慢的你就会适应了，也会找到自己的发展目标，相信自己可以的……是啊！正是因为有了身边各位超有亲和力的同事兼老师一直鼓励着我，使我树立了信心，力求把每件事情都做的很好！虽然这些话和这些行为是那么的“朴素”，但是它对我起着多么大的帮助啊！

二、最有用的话：

很多前辈老师都曾经告诉我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发现并不那么容易。有时候看见大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊？我看是谁在说话？”这样的话有时一点效果也没有。其实，每个人都喜欢听好话，小孩子更不例外。特别对低段孩子来说，老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。对一些胆小的学生，给他们更多的鼓励和微笑，只要发现他们举手，我总会把机会留给他们。除此以外，我还收集了一些我觉得最有用的话：“现在我们班每一位同学都表现得很好。”有的同学喜欢向后转，“后面有什么东西那么好看，你能带我一起看看吗？”这样既没有伤害孩子，他也能体会到自己做错了，从而改正过来……在这一年中，学到了很多说话的艺术。

三、最烦恼的事：

最烦恼的事就是小孩子的纪律问题了！每节课总有一些问题学生出现，有时候我会面对他们束手无策，该拿他们怎么办呢？就这个问题一直困扰着我，后来我请教了很多老师之后终于总结了一套帮助他们改正坏习惯的方案，但是由于他们都是低年级的学生，自我调控能力比较差，所以方案的实施还存在一定的难度！但是我会一步步改进，让自己更快的成为他们的“孩子王”。

四、最迫切想做好的事：

最迫切想要做的事就是把教案写得详细、详细、更详细，能够更多地听听其他老教师的课，学习他们的教育教学方法。课上的越多，就越觉得自己不会上课，所要学习的东西那么多。尤其是在课堂上，有那么多的变化。每次走进课堂，我竟觉得自己也是一位学生，我在向我的学生学习些什么,把向他们学习到的“经验”结合到我的教学经验上来，能更好的促进我的教学。

虽然工作有不顺心的时候，但是看见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着！“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是小学教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。我也会通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。我想，一名优秀的小学教师是有爱心、勇于创新和思考的智能型教师，这也是新时代对小学教师的要求，我想---我可以做的更好。

篇3：教师随笔让人欢喜让人忧6月

明天是6月1日了，每逢6月时节，十年寒窗苦读的高三学生面临高考，一张试卷定前途；初三的学生面临中考，进入高中继续苦读；小学六年级的学生面临小升初的考试，课程增加欢乐少少；幼儿园大班的孩子面临踏入小学的大门，规范上学。

每逢6月时节，莘莘学子满怀希望，深夜灯下苦读，只盼能考出优异的成绩，给自己一个答复，给含辛茹苦付出的父母一个无言的回报；作为父母，默默的给予关怀，为了孩子能考出优异的成绩，心意的为孩子做好“后勤”保障，生怕有闪失，悄悄地为孩子熄灯盖好被褥。

孩子是父母的希望，作为父母无一不希望自己的孩子能学业有成，将来有一份收入丰厚、稳定的工作。但是，高考的门槛毕竟不是家门槛，高考的门槛每年都要无情的绊倒不少学子，轻松越过门槛的孩子欣喜万分，被门槛绊倒的孩子垂头丧气，高考的门槛现实、无情，令无数学子竟折腰，令无数家长只叹息，这就是无情的6月，这就是不可逃避的6月，这就是让人欢喜让人忧的6月。

加油吧！莘莘学子们！请你把握住美好、珍贵的学习时光，祝愿你们都能交上一份满意的答卷！收获人生中美好的6月。