新教师招聘随感做最真实自己 - 制度大全
范文大全 导航

新教师招聘随感做最真实自己

编辑:制度大全2022-03-13

看到教育网上的通知,明天就是区新教师招聘面试资格确认的日子,对于准教师们来说,看到自己榜上有名,无疑是一件值得高兴的事情,毕竟从充满了竞争的招聘考试中,一路过关斩将,走到如今,除了需要扎实的理论知识,还需要强大的心理承受能力,有的准教师甚至为了踏上梦想中的三尺讲台,已经苦苦奋斗了几年,对于这些准教师们来说,他们渴望得到一个结果,一个他人对自己、自己对自己认可的结果,同样人生前进的道路上九十九步是一半,一步是一半,面试资格的确认已经意味着准教师们拿到了进入教师行列的通行证,但这并不意味着就一定会获得成功,因此我们的准教师们尚不能有丝毫的放松,如果说笔试考察的是个人的理论知识,只要努力,每一个人都获成功过关;面试更多的是考察准教师个人的能力,现场无生授课、说课的能力,面对评委老师的提问,能够准确把握问题的关键点,将自己的思想用流畅的语言叙说出来,说起来很简单,但对准教师们依然是个不小的挑战,生活中的事情往往就是这样,我们可以平静的对待发生在他人身上的事情,但一旦事情发生在我们自己的身上,虽然我们知道要淡定,要理性的处理,但我们依然很难做到坦然的面对,面对众多的考官,承担着家人和自己期望的面试,我们的准教师们内心的紧张也就可想而知了。

对于所有尚未走上工作岗位的准教师们来说,踏上三尺讲台也许就是自己人生在离开象牙塔后的人生奋斗目标,在自己的周围,曾看到过许多这样的身影,有的选择在大学附近临时居住,为的就是大学的那种学习氛围,在阶梯教室一次次的完成教师专业知识多的积累,有的选择到学校实习,在实习的过程中观摩科任教师的授课技巧,同时自己尝试着走上讲台,面对众多的学生和听课的老师,通过反复的锻炼以消除自己上课的紧张感,为来年的招教做着准备工作,对于选择师范专业的大学生来说,无论自己最初的初衷是什么已经不再重要,重要的是几年的系统学习和技能训练,每个人都对教师这一行业产生或多或少的期待和说不清的感情,虽然许多人拥有更多的选择和机会,但每个人的内心都会有一团小火苗,小火苗的名字就叫不甘心,不甘心自己的教师生涯就这样离自己远去,不甘心尚未迈进教师这一行业,就被无情的和拒之门外,虽然我们的社会提倡“条条大路通罗马”“行行出状元”,但毕竟选择在茫茫的人海中,能够选择一份自己喜欢且适合自己的专业的职业,不是谁都能抵挡得住这种诱惑的,面对内心中的悸动和渴望,我们的准教师们一次次的奋斗,一次次的拼搏,期待着通过自己的努力来获得属于自己的那一份辉煌。

面对挑战,准教师们不缺乏勇气,因为对这一份职业的喜爱,所以能够激发他们前所未有的热情,而他们所欠缺的只是勇于展示自我、做真实自己的勇气,面对招教,很多人沉迷于前任的经验,将成功教师的话语奉若瑰宝,有的则迷信于各种各样的辅导机构,为了给自己一个心理安慰,在考前斥巨资进入名目繁多的“保过班”“精英班”,其实这大可不必,对于准教师们来说,更重要的是自己的心态,能够通过笔试,进入到面试的环节,其本身就已经说明了他们自己的优秀和努力,同样面试也是准教师必然所面临的挑战,在这一环节,对准教师们来说不熟悉的评委和陌生的环境,意味着增加了挑战的难度,且挑战意味着准教师自己面临更多的不确定性,甚至付出努力也不一定达到自己满意的效果,但它同样可是成为准教师们最后检测自己是否热爱教师这一行业,是否适合这一行业的“试金石”,因为面临着压力,所以才会对自己有更加理性的思考,发现自己的优点和不足,拷问自,面对内心中最真实的自己,拥有勇气来面对自己的变化,可能发现自己前行的过程中可能遇到的失败,也可能发现自己会发现自己远比想象中的强大,唯有经过磨砺,准教师们才能真正完成从大学生到教师身份心态的转变。

对准教师而言,也许有人认为教育是一件浪漫的事,但实际上教育的繁琐和平淡远远超过了其他行业,如果准教师们为了所谓的面子和浪漫情怀,而选择这一份职业,那么你的选择就意味着对教师职业的放弃,并不能长久。如果你喜欢则分职业,并且将这一份职业当做一份事业来做,就勇敢的坚持下去,做最真实的自己,也许会面临挑战,可能让自己会感觉到不太舒服,不过一定要坚持下去,这样你就会越来越有力量成为你真实的样子,最后,祝福所有的准教师们,面对挑战,做最真实的自己!

篇2:教师节随感教师节谈也教师

今天是教师节,想想已经在教师这个岗位上奉献过几年青春的自己,看看当年一同在师范求学的同学仅有寥寥数人从事着这个“天地下最为阳光的职业”,也是颇为有些感慨。

我们家有两个人从事着与教育相关的工作,一个是我在金水区的公立学校干着人民教师这份工作,另一个是我堂姐在一家民营的教辅机构工作。我们都是一周上五天班,每天上下班的时间也都差不多,不过每个月底我们工资卡上进账的数额却差距有些巨大……

我也曾问过堂姐,公立学校的老师跟恁也差不多的上一天班,为什么只有这几斗米?她说,我一天的工作量跟你们可是不一样的。她回答时的不屑与得意让我难以释怀,难以忘记。

难道是我们这些公职老师,除了每天应该要上的课时,其他时间都是在磨洋工来浪费纳税人的钱么?仔细思索,我并不认同,我们在课下也是精心的准备着课程,准备着教案,批改着作业,关心着孩子们的成长,参与着课程的改革,引导着学生成长,然而这些好像都是需要积累的,非一日之功都能表现出来的,更不是教辅机构可以通过计时或是计件能够衡量的。

想到这里,我是一阵的茫然,我当初为什么要选择教师这个职业呢?陷入回忆中,依稀只是觉得当时家长和自己都觉得教师这个职业挺适合女孩子;再往前回忆,好像有几个初高中老师在当年授课的时候讲过,他(她)要把他们老师当年讲的话讲给我们,希望我们以后比他们有出息等等;再有就是老师催人奋进的鼓励……

选择当老师,不仅仅是为了讲授知识那么简单,不然还不如到教辅机构去吧。这是我选择教师的原因么?也许是,也许不是,但从事“教育”就要担起“教书育人”的责任。记得有教授说过“三流老师教知识,二流老师讲方法,一流老师授理念”,我们作为基础教育阶段的老师当然是以打牢学生的基础为主,但这不是我们甘居“三流”老师的借口,我们要引导学生掌握学习方法,我们更要传递给学生学习的理念,培养学生养成学习习惯,促进学生成为学习的主人。

一阵风吹来,送来秋夜的凉爽,在这个节日想明白了“教师”,以后带着轻松开始每天的教学,完成每天的教育,让桃李快乐自由的生长。

篇3:教师生活随感话不在多入心最暖

话不在多,入心最暖,情不在热,贴心最真。

一句懂得,暖到落泪,一个拥抱,感动心肺。

人人都有沉默的时候,不言不语一句话也不想说。有些话不是不说,而是无法言说,所以不必去说;有些话不是不想说,而是说出来又如何,所以索性不说。无声无息,不一定没有心声;不悲不喜,不一定没有感情。身累了,用沉默去代替一切,或许会有所缓解;心累了,把一切归于沉默,或许会释放自我。人生,有所为有所不为。心情,有所谓也无所谓。

人,说到底还是要靠自己。累了没人疼,你要学会休息;哭了没人哄,你要知道自立;痛了没人懂,你要扛起压力。抱怨的话不要说,没有人有义务非得帮你;自弃的事不要做,只要你努力就会有成绩。无人可依时,就唯心相依;偶有打击时,要自强不息。就算全世界都抛弃了你,你也要大声说:我一个人也能行!

世界很大,个人很小,没有必要把一些事情看得那么重要,痛疼,伤心,谁都会有,生活的过程中,总有不幸,也总有伤心,就像日落、花衰,有些事,你越是在乎,痛的就越厉害,放开了,看淡了,慢慢就淡化了。只是,我们总是事后才明白,懂生活,很难,会生活,更难。艰辛的生活,我们已经很苦,很累,无需再对自己责备。奔波的人生,我们已经用力,尽心,何必还去耿耿于怀。人生就不会事事如意,样样随心,学会宽慰自己,懂得安慰自己。世上就没有最好,何必要强迫自己,尽心了,无论结果如何都可以。

制度专栏

返回顶部
触屏版电脑版

© 制度大全 qiquha.com版权所有