观《纪念反法西斯战争胜利70周年大阅兵》有感400字

篇2：观纪念抗日战争胜利70周年大阅兵后感:400字

观纪念抗日战争胜利70周年大阅兵后感400字

**年是中国抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年。70年前中国人民经过八年艰苦卓绝的抗战，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。70年前，中华民族用热泪与热血的奔流，结束苦难而悲壮的历史;70年前，八年的抗战，中华民族用钢铁与烈火的交迸，铸就坚强不屈的脊梁，在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高屹立在世界的东方。我们自豪，我们骄傲，我们为有一个坚强的祖国而歌唱。

通过大阅兵，我们看到了中国的强大。庆典开始时，嘹亮的《义勇军进行曲》响彻了整个*广场，鲜艳的五星红旗像一束火焰在天幕上燃烧。主席肃立在敞篷车的正中央驶过金水桥，向海陆空三军问好。“同志们好！同志们辛苦了！”习主席的问候如和煦春风，温暖军心。“首长好！为人民服务！”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。70周年的国庆阅兵庆典，激起了我们滚滚心潮！我情不自禁地感叹到：中华人民共和国经历了多少的艰难困苦，才有了今天的伟大成就啊！伴随着共和国逐步发展壮大的步伐，半个世纪以来，我国解放军在中国共产党的正确领导的带领下，发扬光大我国优良传统的美德。

篇3：老师看70周年胜利日阅兵观后感:400字

老师看70周年胜利日阅兵观后感400字

9月3日我怀着激动的心情坐在电视机前等待阅兵的开始。在看到老兵带着岁月的沧桑，让我想到我看的一档综艺节目里出现的话语：“新伤累累，老茧满身，勋章闪亮，血汗点滴入土，泪珠从来进肚。凭心论，肉身遇铁，总会痛；实话说，金刚也盼温柔乡;只为家国安泰，世事祥和。灯火阑珊里，阴凉僻静处，老兵未死，老茧未退，铁骨犹在，端杯凉茶，摆起马扎，棋盘里回望，金戈铁马，喧嚣中感叹，盛世繁华。”这是对老兵最真实的写照。

善于向历史学习才能不让前人的血白流。我们今天纪念这场胜利，是在清醒和理性的态度下，面对历史。我们既面对所受的屈辱，也缅怀前人所做出的牺牲，更珍惜得之不易的胜利，目的是面对未来，营造未来。在日本国内也有不少有识之士，理性面对这段历史。但是，日本一些右翼势力却一再颠倒黑白，否认侵略罪行。所以，走和平发展之路，必须正确认识和对待历史。日本军国主义侵略中国的历史不能忘却，更不容篡改。日本政府应当正视历史，吸取教训，以实际行动取信于中国人民和亚洲各国人民

回顾中国人民抗战史实和整个中国近现代历史，放眼当今世界现实，我们更深切地认识到，只有国家的统一，人民的团结，社会的稳定，经济的发展，国力的增强，中国人才会有尊严，中华民族才能屹立于世界民族之林，才能为世界和平与共同发展做出贡献。在新世纪全面建设小康社会的伟大征程中，弘扬民族精神，凝聚民族力量，是实现我们发展目标的可靠保障，也是我们纪念抗战胜利70周年的根本意义之所在。

篇4：教师考驾照有感一本驾照一把辛酸泪

驾照考过之后，看到许多关于练车的段子，无论是邓超《分手大师》版的“妈，我考驾照回来了”，还是非洲难民版的：考驾照之前和考驾照以后黑白种人的鲜明对比，都会让我捧腹大笑，因为“深入骨髓”的经历，所以总会在关键点上共鸣一笑，这时才发现，原来曾经的那些苦难，都可以成为今后的笑谈。

话说，练车堪称人生最严重的一次忍气吞声，我是极力赞同的，对于一个受过教育的人，我不曾想过现在还有地方是不需要自尊心的，我曾经问过很多考驾照的朋友，在考驾照这件事上他们都曾一度怀疑过自己的智商，得到这么个答案后，我突然感觉人生好滑稽，开汽车从小孩子就觉得是一件很神奇的事，可殊不知，所有光彩的背后都有一把辛酸泪。我不想谈驾照考试中的各种的VIP和VVIP，也不想再谈金钱、时间、实力和教练，只是从这一件长久而积极考验耐性的事情中收获了不曾体验的经历。

说是考驾照，其实，更感觉是考自己。起初，我是抵抗考驾照的，每天比上班出门早，比下班回来晚，没有双休，最关键是晒太惨了。可后来体会到了，所有你不愿意、不想干又不可避免的事情最终还是会自然而然的过去，既然如此，为何不过的舒坦一点儿呢，我开始怀揣着对胜利的美好憧憬，每天像奔赴战场一样，奔往驾校的怀抱。可真正拿到驾照的时候，随手递给车里的老爸，淡然的开始有证驾驶的日子。没有发照显摆，没有欣喜若狂，一切变得那么理所当然。很多时候人们看重的是结果，可有时候过程才是不可替代的成果。

篇5：老师读《第56号教室奇迹》有感

读《第56号教室的奇迹》有感800字

当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果你读了《第五十六号教室的奇迹》，或许便有了答案。

雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。

此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦